<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	>

<channel>
	<title>Ariefin's Weblog</title>
	<atom:link href="http://ariefin.wordpress.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ariefin.wordpress.com</link>
	<description>Just another WordPress.com weblog</description>
	<lastBuildDate>Sat, 15 Dec 2007 02:14:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>id</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
<cloud domain='ariefin.wordpress.com' port='80' path='/?rsscloud=notify' registerProcedure='' protocol='http-post' />
<image>
		<url>http://s2.wp.com/i/buttonw-com.png</url>
		<title>Ariefin's Weblog</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com</link>
	</image>
	<atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="http://ariefin.wordpress.com/osd.xml" title="Ariefin&#039;s Weblog" />
	<atom:link rel='hub' href='http://ariefin.wordpress.com/?pushpress=hub'/>
		<item>
		<title>web desain dan animasi</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/15/web-desain-dan-animasi/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/15/web-desain-dan-animasi/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Dec 2007 02:14:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[web desain dan animasi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/12/15/web-desain-dan-animasi/</guid>
		<description><![CDATA[1. DESAIN DAN KONSTRUKSI BONEKA MEKANIKDENGAN SOFTWARE GAMBAR SOLID &#160; I Kadek Suparta 131 98 029 LATAR BELAKANG Dalam desain sering ditemui kendala tampilan dan animasi rancangan sebelum proses konstruksi dilaksanakan. Tampilan rancangan akan sangat membantu mengantisipasi kendala-kendala konstruksi dan membantu mengimajinasikan detail-detail rancangan TUJUAN Mendesain boneka mekanik dengan software gambar solid, dan aktualisasi melalui [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=21&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table border="0" cellpadding="10" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td colspan="2" align="left" valign="top"><strong>1. DESAIN DAN KONSTRUKSI BONEKA MEKANIKDENGAN SOFTWARE GAMBAR SOLID <!--end heading_1--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_1--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"> </font></strong></font></p>
<p class="O">&nbsp;</p>
<p style="text-align:center;"><span style="font-size:24pt;font-family:Georgia;"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">I Kadek Suparta </font></font></strong></font></span></p>
<p style="text-align:center;"><span style="font-size:24pt;font-family:'Times New Roman';"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">131 98 029</font></font></strong></font></span></p>
<p><!--end text_1--></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><!--begin image_2--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-cad.jpg" border="1" height="400" width="275" /><!--end image_2--></p>
</td>
<td><strong><!--begin heading_2--> <!--end heading_2--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_2--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">LATAR BELAKANG</font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Dalam desain sering ditemui kendala tampilan dan animasi rancangan sebelum proses konstruksi dilaksanakan. </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Tampilan rancangan akan sangat membantu mengantisipasi kendala-kendala konstruksi dan membantu mengimajinasikan detail-detail rancangan </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"> <!--end text_2--></font></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><!--begin heading_3--> <!--end heading_3--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_3--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">TUJUAN</font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Mendesain boneka mekanik dengan <em>software</em> gambar solid, dan aktualisasi melalui pembuatan objek yang sebenarnya </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Menganalisis konstruksi akhir dibandingkan dengan desain awal boneka mekanik</font></font><font face="Times New Roman"><font size="2"> </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"> <!--end text_3--></font><br />
</font></td>
<td>
<p align="center"><!--begin image_3--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-all.jpg" border="1" height="400" width="325" /><!--end image_3--></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center"><!--begin image_4--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-all-aktuator.jpg" border="1" height="400" width="325" /><!--end image_4--></p>
</td>
<td><strong><!--begin heading_4--> <!--end heading_4--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_4--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><em><font face="Georgia" size="5"><font size="2">SOFTWARE</font></font></em><font face="Georgia" size="5"><font size="2"> MEKANIKA <em>SOLID WORK 2001</em></font></font><font face="Arial"><font size="2"> </font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><em><font face="Georgia"> </font></em></font><font face="Arial"><em><font face="Georgia"><font size="2">Solid Work 2001</font></font></em><font face="Georgia"><font size="2"> adalah <em>software</em> desain automasi mekanik untuk menggambarkan ide, bereksperimen dengan dimensi dan <em>feature</em>, serta menghasilkan model dan gambar detail.</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><font face="Georgia"><font size="2">Aplikasi :</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><font face="Georgia"><font size="2">- Gambar 2D</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><font face="Georgia"><font size="2">- Gambar solid</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><font face="Georgia"><font size="2">- Assembly part</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"><font face="Georgia"><font size="2">- Animasi</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial"> <!--end text_4--></font></font></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><!--begin heading_5--> <!--end heading_5--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_5--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia"><font size="2">Pendefinisian Awal Desain Boneka Mekanik</font></font></strong><font face="Georgia"><font face="Arial"><font size="2"> </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Arial"><font face="Times New Roman"> </font></font></font><font face="Georgia"><font face="Arial"><font face="Times New Roman"><font size="2">Posisi boneka duduk dan punggung diengsel pada landasan </font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Arial"><font face="Times New Roman"><font size="2">Material tulang kerangka adalah batang Aluminium dengan profil jenis siku dan kanal</font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Arial"><font face="Times New Roman"><font size="2">Memiliki aktuator gerak yang dapat mengaktifkan boneka melakukan suatu <em>motion </em>(gerakan). </font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Arial"><font face="Times New Roman"><font size="2">Bahwa detail gerakan, presisi gerakan, presisi dimensi, rangkaian elektrik tidak menjadi suatu pertimbangan utama </font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"> <!--end text_5--><font face="Georgia"><br />
</font></font></p>
<p align="left"><font size="2"><font face="Georgia">  </font></font></p>
</td>
<td>
<p align="center"><!--begin image_5--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-aktu.jpg" border="1" height="400" width="425" /><!--end image_5--></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><!--begin image_6--> <!--end image_6--></p>
</td>
<td><strong><!--begin heading_6--> <!--end heading_6--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_6--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia"><font size="2">Komparasi Konstruksi Akhir terhadap Desain Awal </font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2">Kesesuaian :</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2">- Struktur umum kerangka, bentuk, dan dimensi komponen </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2">- Penempatan aktuator, konfigurasi gerakan </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2">- Pemilihan material</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia"> <!--end text_6--></font></font></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><!--begin heading_7--> <!--end heading_7--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_7--></font></p>
<ul><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font size="2"><strong>Kekurangan konstruksi akhir</strong> </font></font></font></font><font size="2"></font><font size="2"><font face="Arial" size="6"></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"></p>
<li><font size="2">Kelemahan sambungan (joint) antar </font></li>
<p></font></font></font><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">part menyebabkan deviasi gerakan </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">yang tidak diinginkan.</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Arial" size="2"> </font></font></font></font></p>
<p><font size="2"></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"></p>
<li><font size="2">Dimensi penampang terlalu kecil, </font></li>
<p></font></font></font></font><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2">rangka tidak sanggup menyangga</font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"></p>
<li><font face="Georgia" size="2">Joint terlalu longgar sehingga </font></li>
<p></font></font></font></font><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font face="Georgia" size="2">operasi roda dan rel terhambat </font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font size="2"><font face="Georgia">akibat gesekan </font>beban konstruksi dan aktuator</font></font></font></font></font></p>
<p><font size="2"></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"></p>
<li><font face="Georgia" size="2">Ketidakstabilan konstruksi </font></li>
<p></font></font></font></font><font size="2"><font face="Arial" size="6"><font face="Georgia"><font face="Georgia"><font face="Georgia" size="2">akibat gerakan dan inersia </font></font></font></font></font></ul>
<p><!--end text_7--><font size="2"><br />
</font></td>
<td>
<p align="center"><!--begin image_7--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-lemah4.jpg" border="1" height="400" width="340" /><!--end image_7--></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><!--begin image_8--> <!--end image_8--></p>
</td>
<td><strong><!--begin heading_8--> <!--end heading_8--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_8--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">KESIMPULAN</font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Desain dengan <em>software</em> gambar solid membantu menentukan bentuk akhir konstruksi.</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Terdapat kendala-kendala teknis mekanik pada tahapan konstruksi yang tidak diperhitungkan dalam desain</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Kelemahan utama pada konstruksi akhir adalah dimensi penampang,  <em>joint</em> antar komponen, dan ketidakstabilan base struktur.</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"> <!--end text_8--></font></font></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><!--begin heading_9--> <!--end heading_9--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_9--></font></p>
<p align="center"><font size="2"><strong><font face="Georgia" size="6"><font size="2">SARAN</font></font></strong></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"> </font></font><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Pemakaian ukuran penampang batang yang lebih besar untuk beban material konstruksi dan aktuator</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Pemilihan joint yang lebih handal untuk menjaga rigiditas bentuk objek.</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Pemakaian motor dengan gearbox untuk memperbesar kemampuan operasi dan memperlambat rotasi motor</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><font size="2">Untuk tiap motor sebaiknya memakai masing-masing sebuah rangkaian kontrol independen</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><em> </em></font></font><font face="Georgia" size="6"><font face="Georgia"><em><font size="2">Seat</font></em><font size="2"> atau <em>base</em> yang lebih stabil untuk akomodasi <em>motion</em> objek</font></font></font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Georgia" size="6"> <!--end text_9--></font><br />
</font></td>
<td>
<p align="center"><!--begin image_9--><img src="http://www.suparta.itgo.com/fs_img/builder/builder21/photo3.jpg" hspace="10" vspace="10" /><!--end image_9--></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><!--begin image_10--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/new-2.jpg" border="0" height="600" width="450" /><!--end image_10--></p>
</td>
<td><strong><!--begin heading_10--> <!--end heading_10--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_10--><!--end text_10--></font></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="left"><strong><!--begin heading_11--> <!--end heading_11--></strong><br />
<font size="2"><!--begin text_11--><!--end text_11--></font></td>
<td>
<p align="center"><!--begin image_11--><img src="http://www.suparta.itgo.com/images/new-1.jpg" border="0" height="600" width="450" /><!--end image_11--></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.suparta.itgo.com/images/ta-all.jpg&#038;imgrefurl=http://www.suparta.itgo.com/catalog.html&#038;h=770&#038;w=785&#038;sz=33&#038;hl=id&#038;start=18&#038;tbnid=eyc-czH08_qGWM:&#038;tbnh=140&#038;tbnw=143&#038;prev=/images%3Fq%3Dweb%2Banimasi%2Bdan%2Bdisain%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:en-US:official%26sa%3DG</p>
<h2>2.Desain website yang mendukung bookmark pengunjung</h2>
<p>Seringkali pengunjung website termasuk anda dan saya ketika mengakses suatu website yang bagus lalu mem-bookmarks-nya melalui browser yang kita pakai. Fitur ini sangat berguna untuk mengurangi kerepotan kita bila hendak mencatat dan menghapal &#8220;url&#8221; / alamat suatu website. Dengan metode bookmarks, kita mudah untuk mengakses situs yang sama pada kemudian hari. Namun, tahukah anda bahwa desain website yang asal-asalnya akan menjadi malapetaka ketika ada pengunjung yang hendak mem-bookmarks situs kita? Ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam mendesain website supaya nampak bagus ketika di-bookmarks.</p>
<p>Desain website yang memiliki seni eye-catching dan content yang menarik tentu membuat minat pengunjung untuk mem-bookmarks situs tersebut. Namun, ketika pengunjung hendak mengakses situs itu kembali muncul kesulitan untuk mengingat website yang telah di-bookmarks. Hal ini dikarenakan struktur desain website yang kurang baik ketika didaftarkan pada bookmarks. Berikut contohnya :</p>
<p><img src="http://yodi.web.ugm.ac.id/gambar/artikel/bookmarks.jpg" /></p>
<p>Nah, terlihat disana ada 2 website yang telah di-bookmarks yaitu mustika dan yodi.web.ugm.ac.id. Perbedaan yang menonjol bahwa sekalipun kita tidak tahu dengan nama kedua website tersebut tentu pilihan yodi.web.ugm.ac.id menjadi bookmarks yang paling mudah di-ingat. Lihat struktur-nya, dengan adanya icon dengan identitas berupa nama yodi dan disambung dengan title dari website itu sendiri maka pengunjung yang telah mem-bookmarks tidak akan kesulitan untuk mengingatnya. Gambaran identitas situs yodi.web.ugm.ac.id benar-benar dapat terbaca dengan baik. Bagaimana dengan mustika? disamping icon logo website dan title website yang kosong menyebabkan pengunjung akan bingung karenanya. Tentu pengunjung tidak mempunyai gambaran apapun tentang website ini kecuali nama situs ini sudah terkenal seperti google.com ataupun friendster.com. Lalu bagaimana cara mengatasinya? Cukup mudah! Perhatikan 3 point berikut ini :</p>
<p><strong>1. Title</strong><br />
Dalam penamaan judul website yang terdapat pada tag pada head tentunya tidak boleh sembarang. Penamaan title yang terkesan sembarangan akan mempersulit pengunjung untuk mengingat branding dari situs itu sendiri. Struktur yang disarankan disini adalah nama identitas pemilik website ( khusus untuk blog ), nama organisasi, nama perusahaan ataupun domain website wajib dituliskan di awal. Nantinya dapat diikuti oleh branding yang hendak ditonjolkan oleh situs tersebut. Berikut contoh-contohnya :</p>
<p class="console"> Yodi.web.ugm.ac.id &#8211; Situs Blog Linux dan website<br />
PT. Linuxinonde : Perusahaan berbasis linux marketing<br />
Nur agus &#8211; Menanam padi<br />
KMTF &#8211; Keluarga Mahasiswa Teknik Fisika<br />
Nah, tentu anda dapat meracik sendiri struktur title anda. Penggunaan title dengan animasi yang memiliki content yang berubah tentu akan sedikit menyulitkan ketika di-bookmarks</p>
<p><strong>2. Icon logo website</strong><br />
Logo kecil yang terdapat pada kolom url / alamat website sangat penting manfaatnya. Selain untuk membangun image building ternyata juga mendukung dalam bookmarks. Bagaimana cara memakainya? cukup anda membuat file image dengan ukuran 30&#215;30 pixel dengan ekstensi .ico. Setelah sudah selesai dibuat maka tinggal anda taruh pada website anda. Script yang dibutuhkan untuk memanggil logo ini sangat mudah yaitu tag &lt;link rel=&#8221;shortcut icon&#8221; href=&#8221;alamat file logo&#8221;&gt;. Contohnya seperti ini :</p>
<p class="console"> 	&lt;meta name=&#8221;Robots&#8221; content=&#8221;index,follow&#8221; /&gt;<br />
&lt;meta name=&#8221;Generator&#8221; content=&#8221;sNews 1.6&#8243; /&gt;<br />
&lt;link rel=&#8221;shortcut icon&#8221; href=&#8221;gambar/me.ico&#8221; /&gt; &lt;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211; &#8221; File logo &#8220;<br />
&lt;link rel=&#8221;stylesheet&#8221; type=&#8221;text/css&#8221; href=&#8221;style.css&#8221; media=&#8221;screen&#8221; /&gt;<br />
&lt;link rel=&#8221;alternate&#8221; type=&#8221;application/rss+xml&#8221; title=&#8221;RSS 2.0&#8243; href=&#8221;rss-articles/&#8221; /&gt;<br />
&lt;link rel=&#8221;alternate&#8221; type=&#8221;application/rss+xml&#8221; title=&#8221;RSS 2.0&#8243; href=&#8221;rss-pages/&#8221; /&gt;<br />
&lt;link rel=&#8221;alternate&#8221; type=&#8221;application/rss+xml&#8221; title=&#8221;RSS 2.0&#8243; href=&#8221;rss-comments/&#8221; /&gt;<br />
Dengan kombinasi kedua hal ini tentu akan mempermudah pengunjung untuk mem-bookmarks situs anda. Selamat mencoba!</p>
<p>http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://yodi.web.ugm.ac.id/gambar/artikel/bookmarks.jpg&#038;imgrefurl=http://yodi.web.ugm.ac.id/website/desain-website-yang-mendukung-bookmark-pengunjung/&#038;h=219&#038;w=267&#038;sz=12&#038;hl=id&#038;start=46&#038;tbnid=rGiCALcVdWXtGM:&#038;tbnh=93&#038;tbnw=113&#038;prev=/images%3Fq%3Dweb%2Banimasi%2Bdan%2Bdisain%26start%3D40%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:en-US:official%26sa%3DN</p>
<p><strong><font color="#ff3300" face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. ANIMASI                DENGAN MENGGUNAKAN SWISH</font></strong></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Untuk animasi                yang berbasis Flash sangat digemari di dunia cyber karena kemampuannya                membuat berbagai animasi yang menarik sampai animasi berbentuk animasi                3 dimensi. Belajar Flash boleh dibilang gampang-gampang sulit bagi                pemula, sehingga banyak vendor software yang menciptakan tiruan                flash namun pemakaian yang lebih mudah, diantaranya adalah: Swish,                software ini dapat membuat format flash. </font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Tampilan                Swish 1.5 </strong></font></p>
<p><img src="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image142.jpg" height="328" width="576" /></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">dengan tampilan                layout: </font></p>
<p><img src="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image143.jpg" height="225" width="310" /></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Tampilan                Animasi 2.0</strong></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image144.jpg" height="438" width="576" /></font><br />
<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cara penggunaan                dan pemakaian dari swish ini sangatlah gampang, dimana menu tombol                dan button telah disediakan olehnya.</font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Animasi dengan                Javascript</strong></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Untuk source                yang ini bisa kita gali dari beberapa sumber: Javascript banyak                sekali diberikan gratis dari internet, tergantung kepiawaian kita                mencari dari &#8216;search engine&#8217; internet dan mengolah data-data sesuai                dengan keinginan kita. Kalau kita menginginkan link kita itu berganti                warna kalau di klik atau roll over, kita dapat menambah script di                html seperti dibawah ini: </font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&lt;style type=&#8221;text/css&#8221;&gt;</font></p>
<blockquote><p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> A:link {color:#0000cc;                  text-decoration:underline}<br />
</font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A:visited                  {color:#0000cc; text-decoration:underline}<br />
A:active {color:#FF0000; text-decoration:underline}<br />
A:hover {color:#FF9900; text-decoration:underline} </font></p></blockquote>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&lt;/style&gt;</font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">script ini ditempatkan                dibawah menu &#8220;&lt;/head&gt;&#8221; atau di antara :</font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&lt;/head&gt;</font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">&lt;body bgcolor=&#8221;#CCCCFF&#8221;&gt;                </font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">dan untuk warna                bisa kita ganti sesuai dengan keinginan kita.</font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Untuk referensi                kita bisa buka website:</font></p>
<ol>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">http://www.dynamicdrive.com                  </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">http://www.dhtmlshock.com/                  </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">http://javascript.internet.com                  </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">http://www.wsabstract.com/cutpastejava.shtml                  (terlengkap dan terbaik) </font></li>
</ol>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Selain itu masih                banyak lagi software pembuat animasi seperti:</font></p>
<ol>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Adobe Image                  Ready </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Xara 3D </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Banner Maker                  Pro </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Babarosa                  Gif Animator </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Anfy </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ulead Gif                  Animator </font></li>
</ol>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> </font></p>
<p align="center"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>SELAMAT                MENCOBA</strong></font></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><img src="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/warintek_logo.gif" height="94" width="177" /></p>
<p>http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image144.jpg&#038;imgrefurl=http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/modul_animasi_dengan_swish.htm&#038;h=438&#038;w=576&#038;sz=45&#038;hl=id&#038;start=57&#038;tbnid=aaGjDYyDdPAz3M:&#038;tbnh=102&#038;tbnw=134&#038;prev=/images%3Fq%3Dweb%2Banimasi%2Bdan%2Bdisain%26start%3D40%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:en-US:official%26sa%3DN</p>
<p class="post-info"> 	<a href="http://dna.blogsome.com/2007/04/28/simple-ajax-demo-part-1/" rel="bookmark" title="** Simple AJAX Demo - Part 1**"></a></p>
<h2><a href="http://dna.blogsome.com/2007/04/28/simple-ajax-demo-part-1/" rel="bookmark" title="** Simple AJAX Demo - Part 1**">4.** Simple AJAX Demo &#8211; Part 1**</a></h2>
<p>Pada tahun 2006 lalu, nama AJAX mulai booming khususnya di Indonesia seiring kemunculan istilah Web 2.0 di dunia IT. Sebenarnya AJAX disini bukan merupakan teknologi baru, tetapi hasil dari perkembangan teknologi lama yang membuat sebuah aplikasi web lebih responsif dan interaktif.</p>
<p>AJAX merupakan singkatan dari Asynchronous JavaScript And XML. Dengan AJAX, aplikasi web bisa memanfaatkan fitur partial postback yang berarti sebuah halaman web bisa melakukan request secara asinkron ke web-server untuk melakukan sebuah proses, sehingga halaman tersebut tidak melakukan full postback satu halaman penuh. Pada demo project di bawah ini akan terdapat 2 buah panel yang masing-masing dapat melakukan partial postback.</p>
<p>Di dalam demo project ini, framework yang digunakan adalah ASP.NET AJAX Versi 1.0 yang telah di-instal dan terintegrasi sebagai template New Web Site dengan aplikasi Visual Web Developer 2005 Express Edition atau Visual Basic 2005 Professional.</p>
<p>Berikut langkah-langkah untuk membuat aplikasi web sederhana yang menerapkan AJAX :</p>
<p>1. Download framework ASP.NET AJAX 1.0 di situs <a href="http://ajax.asp.net/">http://ajax.asp.net</a> dan lakukan instalasi sampai selesai.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_1.JPG" alt="satu" border="0" height="293" width="374" /></p>
<p>2. Buat aplikasi web baru dengan template &#8220;ASP.NET AJAX-Enabled Web Site&#8221; dan beri nama &#8220;SimpleDemoAjax&#8221;.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_3i.jpg" alt="tiga" border="0" height="254" width="383" /></p>
<p>3. Pada Solution Explorer akan muncul file &#8220;Web.config&#8221;, tempat dimana template AJAX melakukan konfigurasi untuk aplikasi web yang akan dibangun. Buka file ini jika ingin melihat konfigurasi template AJAX.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_4.JPG" alt="empat" border="0" height="221" width="180" /></p>
<p>4. Untuk menghias halaman web, dalam project ini kita menggunakan file CSS. Klik kanan root project, pilih &#8220;Add New Item…&#8221;.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_5.JPG" alt="lima" border="0" height="365" width="179" /></p>
<p>5. Pilih Templates &#8220;Style Sheet&#8221;, klik &#8220;Add&#8221;.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_6i.jpg" alt="enam" border="0" height="258" width="383" /></p>
<p>6. Buka file &#8220;StyleSheet.css&#8221; dengan cara klik 2 kali file tersebut. Ketiklah kode desain CSS berikut dan simpan.</p>
<p>body<br />
{<br />
margin: 5px;<br />
padding: 0;<br />
font: .7em Verdana;<br />
}</p>
<p>h3 {<br />
margin-top: 1.2em;<br />
margin-bottom: 0.3em;<br />
font-size: 1.0em;<br />
}</p>
<p>div.procedure {<br />
border: solid 1px #dadada;<br />
margin: 5px;<br />
padding: 5px;<br />
float:left;<br />
}</p>
<p>.procedure h3 {<br />
margin: 0;<br />
padding: 5px;<br />
background-color: #eee;<br />
border-bottom: solid 1px #dadada<br />
}</p>
<p>7. Klik 2 kali file &#8220;Default.aspx&#8221;. Drag dan Drop file &#8220;StyleSheet.css&#8221; yang ada di Solution Explorer ke Default.aspx di bagian bawah tag &#8220;&lt;title&gt;&#8221;, sehingga terlihat seperti gambar di bawah ini.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_8.JPG" alt="delapan" border="0" height="33" width="482" /></p>
<p>8. Desainlah halaman Default.aspx di bagian Source View dengan kode di bawah ini.</p>
<p>&lt;form id=&#8221;form1&#8243; runat=&#8221;server&#8221;&gt;<br />
&lt;asp:ScriptManager ID=&#8221;ScriptManager1&#8243; runat=&#8221;server&#8221; /&gt;<br />
&lt;h2&gt;Simple AJAX Demonstration&lt;/h2&gt;&lt;hr /&gt;<br />
&lt;div class=&#8221;procedure&#8221; style=&#8221;width:300px&#8221;&gt;<br />
&lt;h3&gt;Panel 1 : &lt;br /&gt;Simple Add/Substract Date&lt;/h3&gt;<br />
&lt;br /&gt;Test Panel 1&lt;br /&gt;<br />
&lt;/div&gt;<br />
&lt;div class=&#8221;procedure&#8221; style=&#8221;width:300px&#8221;&gt;<br />
&lt;h3&gt;Panel 2 : &lt;br /&gt;Simple GridView Paging&lt;/h3&gt;<br />
&lt;br /&gt;Test Panel 2&lt;br /&gt;<br />
&lt;/div&gt;<br />
&lt;/form&gt;</p>
<p>Sehingga desain akan nampak seperti gambar di bawah ini.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_12.JPG" alt="duabelas" border="0" height="176" width="496" /></p>
<p>9. Pindahlah ke Design View untuk halaman Default.aspx. Buatlah desain pada Panel 1, berikut control-control yang diperlukan :<br />
- UpdatePanel1. Tempatkan kursor di dalam Panel 1, klik 2 kali control &#8220;UpdatePanel&#8221; di ToolBox bagian AJAX Extensions.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_9.JPG" alt="sembilan" border="0" height="104" width="98" /></p>
<p>- Button1. Tempatkan kursor di dalam UpdatePanel1, klik 2 kali control &#8220;Button&#8221;, beri properti Text = Add Date<br />
- Button2. Tempatkan kursor di dalam UpdatePanel1, klik 2 kali control &#8220;Button&#8221;, beri properti Text = Substract Date<br />
- Calendar1, Tempatkan kursor di dalam UpdatePanel1, klik 2 kali control &#8220;Calendar&#8221;, pilih properti SelectedDate = Today: …</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_14.JPG" alt="empatbelas" border="0" height="251" width="179" /></p>
<p>- UpdateProgress1, Tempatkan kursor di dalam UpdatePanel1, klik 2 kali control &#8220;UpdateProgress&#8221;, beri properti AssociatedUpdatePanelID = UpdatePanel1<br />
- Label1, Tempatkan kursor di dalam UpdatePanel1, klik 2 kali control &#8220;Label&#8221;, beri properti Text = &#8220;&#8221; (kosong)</p>
<p>10. Klik kanan pada root project, pilih &#8220;Add Existing Item…&#8221;.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_10.JPG" alt="sepuluh" border="0" height="368" width="179" /></p>
<p>11. Cari file Animasi GIF untuk mewakili proses Partial Postback terjadi, yang nantinya ditaruh di dalam control UpdateProgress1.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_11i.jpg" alt="sebelas" border="0" height="222" width="338" /></p>
<p>12. Drag dan drop file Animasi GIF tadi ke dalam control UpdateProgress1, setelah itu di samping gambar tersebut beri tulisan &#8220;Sedang Proses…&#8221;. Keseluruhan desain pada Panel 1 akan terlihat seperti gambar di bawah ini.</p>
<p><img src="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_13.JPG" alt="tigabelas" border="0" height="340" width="239" /></p>
<p>Selanjutnya kita akan melakukan desain code untuk proses di control UpdatePanel1.</p>
<p>http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://dna.blogsome.com/images/modulajax_1.JPG&#038;imgrefurl=http://dna.blogsome.com/2007/04/28/simple-ajax-demo-part-1/&#038;h=293&#038;w=374&#038;sz=17&#038;hl=id&#038;start=29&#038;tbnid=47XrX3HJa6QThM:&#038;tbnh=96&#038;tbnw=122&#038;prev=/images%3Fq%3Dweb%2Banimasi%2Bdan%2Bdisain%26start%3D20%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:en-US:official%26sa%3DN</p>
<p>5. <font color="#000000" size="3"><strong>Membuat Animasi  				Menggunakan KoolMoves</strong></font></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f1b94e">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="77"><img src="http://www.sony-ak.com/images/ery-sitorus.jpg" align="middle" border="0" height="100" width="77" /></td>
<td width="5">&nbsp;</td>
<td valign="top"><font color="#000000" size="3"><strong>Membuat Animasi  				Menggunakan KoolMoves<br />
</strong></font><font color="#000000"><br />
Author: Eryanto Sitorus<br />
Published: May 24, 2005<br />
Visits: 8230 &#8211; Category: </font> 				Computer Graphics</td>
</tr>
<tr>
<td style="height:10px;" width="77">&nbsp;</td>
<td style="height:10px;" width="5">&nbsp;</td>
<td style="height:10px;">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</td>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f1b94e" width="5">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f0f0df" width="5">&nbsp;</td>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f0f0df">&nbsp;</td>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f0f0df" width="5">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td style="height:1px;" bgcolor="#f0f0df" width="5">&nbsp;</td>
<td style="height:1px;" class="cell_body" bgcolor="#f0f0df">
<p align="right">
<table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="120">
<tr>
<td width="100%">
<p align="center"><!-- google_ad_client = "pub-2410702554753526"; google_ad_width = 125; google_ad_height = 125; google_ad_format = "125x125_as"; google_ad_type = "text_image"; google_ad_channel =""; google_color_border = "808080"; google_color_link = "330099"; google_color_bg = "F0F0DF"; google_color_text = "000000"; google_color_url = "008000"; //--></p>
<p style="position:absolute;left:0;top:0;visibility:hidden;"><img src="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=159&amp;clientid=314&amp;zoneid=0&amp;source=article125x125&amp;block=0&amp;capping=0&amp;cb=1eb256a98d332c54dac709adcec986a9" style="width:0;height:0;" height="0" width="0" /></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Animasi, atau gambar bergerak, merupakan salah satu bagian dari  			desain grafis yang menjanjikan model-model tampilan yang atraktif.  			Animasi dapat dimanfaatkan untuk berbagai hal, misalnya untuk  			menarik perhatian pemakai komputer pada bagian tertentu,  			memvisualisasikan cara kerja suatu alat atau mekanisme tertentu,  			serta tidak ketinggalan pula untuk memperindah halaman web  			(homepage).Animasi pada dasarnya adalah suatu cara untuk  			mentransformasikan objek. Lebih lanjut, animasi bisa dikerjakan  			secara interaktif maupun non interaktif. Pada animasi yang bersifat  			interaktif, pergerakan objek akan selalu mengikuti perintah yang  			diberikan oleh pemakai lewat piranti interaktif. Model animasi  			seperti ini dilaksanakan pada kebanyakan program-program yang  			sifatnya permainan (games). Sedangkan animasi yang bersifat non  			interaktif, pergerakan objek tidak lagi dikendalikan oleh pemakai,  			melainkan sudah ditentukan langsung oleh orang yang membuatnya  			melalui program-program pembuat animasi itu sendiri. Dalam dunia  			desain web, model animasi seperti inilah yang digunakan sebagai  			upaya untuk mendongkrak performa halaman web agar kelihatan lebih  			dinamis dan atraktif.</p>
<p>Untuk melengkapi tulisan sebelumnya &#8220;<a href="http://www.sony-ak.com/articles/3/flax_flash.php" class="article_link" target="_blank">Membuat  			Animasi Flash Menggunakan FlaX</a>&#8220;, saya akan membahas satu lagi  			software yang bisa digunakan untuk membuat berbagai macam model  			animasi dalam bentuk flash, yaitu KoolMoves. Terusterang, saya  			begitu tertarik untuk membahas software ini karena dibanding FlaX,  			KoolMoves jauh lebih baik dan sangat profesional. Program ini tidak  			hanya sekedar menyediakan tool dan script untuk pembuatan animasi,  			tapi juga menyediakan berbagai macam contoh atau model animasi siap  			pakai, baik itu dalam bentuk teks maupun gambar. Cocok sekali  			digunakan oleh orang-orang yang ingin membuat animasi secara instan.</p>
<p><strong>Menjalankan KoolMoves</strong><br />
Agar program ini bisa dijalankan, tentu hal pertama yang harus  			dilakukan adalah menginstalnya. Untuk menginstal dan sekaligus  			menjalankan KoolMoves, Anda dapat mengikuti beberapa tahapan di  			bawah:</p>
<ol>
<li>Download file installer KoolMoves dari  				http://www.koolmoves.com. Versi terbaru yang tersedia saat ini  				adalah versi 4.4.5.</li>
<li>Lakukan instalasi KoolMoves.</li>
<li>Setelah proses instalasi selesai, jalankan KoolMoves dari  				menu Start &gt; Programs &gt; KoolMoves &gt; KoolMoves. Maka, akan tampil  				menu utama KoolMoves dan siap digunakan.</li>
</ol>
<p><strong>Fitur-Fitur Pada KoolMoves</strong><br />
Secara umum, KoolMoves memiliki lima buah fitur penting yang  			dirangkum ke dalam satu buah menu khusus bernama LIB (library).  			Adapun kelima buah fitur itu masing-masingnya adalah bernama: (1)  			Text Effects Templates; (2) Clip Art; (3) Animated Clip Art; (4)  			Buttons; dan, (5) Web Interfaces.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves1.jpg" border="0" height="274" width="400" /><br />
Gambar 1. Fitur-fitur yang dimiliki KoolMoves</p>
<p>Untuk melihat apa saja fungsi dari masing-masing fitur ini serta  			bagaimana cara menggunakannya, berikut adalah penjelasannya:</p>
<p><strong>1. Text Effects Templates</strong><br />
Fungsi utama fitur ini adalah untuk memberikan efek flash (animasi)  			pada teks. Cara menggunakannya gampang sekali, Anda cukup mengetik  			teks yang akan dianimasi kemudian tentukan (pilih) model efeknya.  			Dalam hal ini, karena Anda berurusan dengan teks, tentu saja Anda  			juga dimungkinkan untuk mengatur jenis font yang Anda ketik,  			termasuk mengatur style, ukuran (size), dan juga warnanya, baik itu  			warna pada latar belakang maupun depan.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves2.jpg" border="0" height="314" width="400" /><br />
Gambar 2. Memberikan efek flash (animasi) pada teks</p>
<p><strong>2. Clip Art</strong><br />
Melalui fitur ini Anda dimungkinkan untuk memilih berbagai macam  			model clip art siap pakai yang merupakan koleksi dari KoolMoves.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves3.jpg" border="0" height="310" width="400" /><br />
Gambar 3. Contoh salah-satu koleksi clip art milik KoolMoves</p>
<p><strong>3. Animated Clip Art</strong><br />
Selain clip art yang bersifat non animated, KoolMoves juga  			menyediakan koleksi clip art yang bergerak (animated). Salah satu  			contoh animated clip art milik KoolMoves bisa dilihat pada Gambar 4.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves4.jpg" border="0" height="213" width="400" /><br />
Gambar 4. Contoh salah-satu koleksi animated clip art milik  			KoolMoves</p>
<p><strong>4. Button</strong><br />
Selain clip art, KoolMoves juga memiliki koleksi gambar siap pakai  			dalam bentuk tombol (button). Anda tinggal memilih bentuk atau model  			tombol yang Anda sukai. Namun, perlu diingat bahwa ketika Anda  			memilih salah satu tombol, Anda akan diminta untuk mengatur action  			terhadap tombol tersebut seperti terlihat pada Gambar 5.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves5.jpg" border="0" height="318" width="400" /><br />
Gambar 5. Contoh salah-satu koleksi button milik program KoolMoves</p>
<p><strong>5.Web Interfaces</strong><br />
Apabila Anda sudah merasa jenuh melihat �wajah� halaman web Anda  			yang terkesan biasa-biasa saja dan tidak ada kemajuan dalam hal  			desainnya, maka sudah saatnya Anda memanfaatkan fitur kelima milik  			KoolMoves ini, yaitu Web Interfaces. Cara penggunaannya gampang  			sekali, Anda cukup memilih salah satu koleksi Web Interface yang  			Anda sukai lalu akhiri dengan mengklik tombol [Add]. Setelah itu,  			Anda tinggal mengganti atau menambahkan elemen-elemen baru ke dalam  			interface tadi seperti terlihat pada Gambar 6.</p>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves6.jpg" border="0" height="300" width="400" /><br />
Gambar 6. Contoh salah satu Web Interface yang sudah dimodifikasi</p>
<p><strong>Membuat Animasi Sendiri</strong><br />
Perlu diketahui bahwa KoolMoves tidak hanya sekedar menyediakan  			berbagai macam contoh atau model animasi yang sudah siap pakai dan  			bersifat permanen, tapi kita juga diijinkan untuk membuat animasi  			berdasarkan kreatifitas kita sendiri. Seperti apa proses  			pembuatannya dan apa saja yang perlu disiapkan, berikut adalah  			penjelasannya:</p>
<ol>
<li>Pertama-tama, siapkan gambar yang akan dibuat menjadi  				animasi.</li>
<li>Jika file-file gambar sudah ada, maka langkah selanjutnya  				adalah membuat animasinya, yaitu sebagai berikut:
<ul>
<li>Jalankan program KoolMoves.</li>
<li>Klik tombol Add an Image untuk menyisipkan satu persatu  					gambar tadi ke dalam frame movie.</li>
</ul>
</li>
</ol>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves7.jpg" border="0" height="300" width="400" /><br />
Gambar 7. Menyisipkan gambar ke dalam frame movie</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Tunjuk gambarnya lalu klik shape pada frame movie. Shape  					yang dimaksud adalah objek atau gambar yang Anda sisipkan  					tadi ke dalam frame movie.</li>
<li>Klik tombol ikon Effects: Motion scripts, Spin/Rotate,  					Fade/Size, Drop shadow kemudian pilih menu Motion script.</li>
</ul>
</blockquote>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves8.jpg" border="0" height="300" width="400" /><br />
Gambar 8. Memilih menu Motion script</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Dari kotak dialog Motion script Effects, pilih salah  					satu model efek animasi yang Anda inginkan lalu akhiri  					dengan mengklik tombol OK.</li>
</ul>
</blockquote>
<p align="center"> 			<img src="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves9.jpg" border="0" height="300" width="400" /><br />
Gambar 9. Memilih efek animasi</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Apabila Anda ingin melihat seperti apa model efek  					animasi yang Anda pilih tadi, klik Play &gt; Play in Web  					Browser / Play in Internal Player dari menu toolbar program  					KoolMoves.</li>
<li>Karena proses pembuatan animasi sudah selesai, maka  					sebagai langkah terakhir simpanlah proyek Anda tadi ke dalam  					format flash (.SWF) dengan cara mengklik menu File &gt; Export  					Movie &gt; As SWF (Flash Movie). Namun, jika Anda mau, Anda  					juga bisa menyimpannya ke dalam format lain, seperti HTML  					atau image (BMP, JPG, PNG).</li>
</ul>
</blockquote>
<p>Nah, sekarang Anda sudah memiliki file animasi dalam bentuk  			flash, itu berarti bahwa file animasi yang Anda buat tadi sudah bisa  			langsung Anda masukkan ke dalam halaman web Anda. KoolMoves adalah  			program shareware. Jika Anda menemui kesulitan dalam menggunakan  			aplikasi ini maka silakan saja kirim e-mail ke 			<a href="mailto:ery@ery-online.com" class="article_link"> 			ery@ery-online.com</a>. Untuk  			membaca tulisan menarik lainnya silakan saja menuju ke situs Sony AK  			Knowledge Center yang ada pada alamat  			<a href="http://www.sony-ak.com/" class="article_link">www.sony-ak.com</a>.</p>
<p>Terimakasih.</p>
<p><a href="http://www.sony-ak.com/ads/adclick.php?bannerid=62&amp;zoneid=0&amp;source=bottombanner468x60&amp;dest=http%3A%2F%2Fadvertise.sony-ak.com%2F" target="_blank"><img src="http://www.sony-ak.com/adsimg/adsinvite.gif" alt="pasang iklan murah dan berkualitas di sony-ak.com" border="0" height="60" width="468" /></a></p>
<p style="position:absolute;left:0;top:0;visibility:hidden;"><img src="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=62&amp;clientid=118&amp;zoneid=0&amp;source=bottombanner468x60&amp;block=0&amp;capping=0&amp;cb=3a5d2ed083c328a4b56f8686bee1f229" style="width:0;height:0;" height="0" width="0" /></p>
<table border="0" cellpadding="2" cellspacing="0" width="468">
<tr>
<td align="center" bgcolor="#cc3300" width="154"><a href="http://www.sony-ak.com/ads/adclick.php?bannerid=129&amp;zoneid=0&amp;source=bottomtextlinkbar_1&amp;dest=http%3A%2F%2Fadvertise.sony-ak.com%2F" target="_blank">This advertisement space is for sale, click here to contact and order.</a></p>
<p style="position:absolute;left:0;top:0;visibility:hidden;"><img src="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=129&amp;clientid=256&amp;zoneid=0&amp;source=bottomtextlinkbar_1&amp;block=0&amp;capping=0&amp;cb=e5026be8efe183f3be74059df58d0e62" style="width:0;height:0;" height="0" width="0" /></p>
</td>
<td align="center" width="3">&nbsp;</td>
<td align="center" bgcolor="#1f66b6" width="154"><a href="http://www.sony-ak.com/ads/adclick.php?bannerid=130&amp;zoneid=0&amp;source=bottomtextlinkbar_2&amp;dest=http%3A%2F%2Fadvertise.sony-ak.com%2F" target="_blank">This advertisement space is for sale, click here to contact and order.</a></p>
<p style="position:absolute;left:0;top:0;visibility:hidden;"><img src="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=130&amp;clientid=258&amp;zoneid=0&amp;source=bottomtextlinkbar_2&amp;block=0&amp;capping=0&amp;cb=501fb4a1eef854344c4e04a9e3ed7a31" style="width:0;height:0;" height="0" width="0" /></p>
</td>
<td align="center" width="3">&nbsp;</td>
<td align="center" bgcolor="#3c9d4d" width="154"><a href="http://www.sony-ak.com/ads/adclick.php?bannerid=131&amp;zoneid=0&amp;source=bottomtextlinkbar_3&amp;dest=http%3A%2F%2Fadvertise.sony-ak.com%2F" target="_blank">This advertisement space is for sale, click here to contact and order.</a></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p>http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves6.jpg&#038;imgrefurl=http://www.sony-ak.com/articles/4/animation_using_koolmoves.php&#038;h=300&#038;w=400&#038;sz=67&#038;hl=id&#038;start=179&#038;tbnid=bWNDfbwjxGZXWM:&#038;tbnh=93&#038;tbnw=124&#038;prev=/images%3Fq%3Dweb%2Banimasi%2Bdan%2Bdisain%26start%3D160%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:en-US:official%26sa%3DN</p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/21/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/21/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/21/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/21/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=21&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/15/web-desain-dan-animasi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-cad.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-all.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-all-aktuator.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-aktu.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/ta-lemah4.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/fs_img/builder/builder21/photo3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/new-2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.suparta.itgo.com/images/new-1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://yodi.web.ugm.ac.id/gambar/artikel/bookmarks.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image142.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image143.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/image144.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.asiamaya.com/modul_pengajaran/images/warintek_logo.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_1.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">satu</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_3i.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">tiga</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_4.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">empat</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_5.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">lima</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_6i.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">enam</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_8.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">delapan</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_12.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">duabelas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_9.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">sembilan</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_14.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">empatbelas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_10.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">sepuluh</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_11i.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">sebelas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dna.blogsome.com/images/modulajax_13.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">tigabelas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/images/ery-sitorus.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=159&#038;clientid=314&#038;zoneid=0&#038;source=article125x125&#038;block=0&#038;capping=0&#038;cb=1eb256a98d332c54dac709adcec986a9" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves4.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves5.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves6.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves7.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves8.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/articles/4/koolmoves9.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/adsimg/adsinvite.gif" medium="image">
			<media:title type="html">pasang iklan murah dan berkualitas di sony-ak.com</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=62&#038;clientid=118&#038;zoneid=0&#038;source=bottombanner468x60&#038;block=0&#038;capping=0&#038;cb=3a5d2ed083c328a4b56f8686bee1f229" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=129&#038;clientid=256&#038;zoneid=0&#038;source=bottomtextlinkbar_1&#038;block=0&#038;capping=0&#038;cb=e5026be8efe183f3be74059df58d0e62" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sony-ak.com/ads/adlog.php?bannerid=130&#038;clientid=258&#038;zoneid=0&#038;source=bottomtextlinkbar_2&#038;block=0&#038;capping=0&#038;cb=501fb4a1eef854344c4e04a9e3ed7a31" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Robot</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/02/robot/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/02/robot/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 02 Dec 2007 06:18:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Robot]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/12/02/robot/</guid>
		<description><![CDATA[1. ROBOT Di tahun 2035 semua manusia memiliki robot yang membantu mereka dalam pekerjaan sehari -hari, seperti mencuci, memasak, mengambil koran, mengantarkan paket, membersihkan kota, dan masih banyak yang lain lagi. &#160; Hanya satu orang yang tidak percaya atas robot-robot tersebut, yaitu Detektif Dell Spooner (Will Smith). Spooner percaya bahwa robot bisa melakukan kejahatan dan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=20&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. ROBOT</strong></p>
<p style="margin:0;">Di tahun 2035 semua manusia memiliki robot yang membantu mereka dalam pekerjaan sehari -hari, seperti mencuci, memasak, mengambil koran, mengantarkan paket, membersihkan kota, dan masih banyak yang lain lagi.</p>
<p style="margin:0;">&nbsp;</p>
<p style="margin:0;">Hanya satu orang yang tidak percaya atas robot-robot tersebut, yaitu Detektif Dell Spooner (Will Smith). Spooner percaya bahwa robot bisa melakukan kejahatan dan terus berusaha untuk membuktikan hal tersebut. Sampai satu hari, sebuah robot baru NS 5 diciptakan untuk mengganti semua robot-robot model lama. Ternyata adanya perkembangan dari system yang dibuat sehingga robot-robot tersebut menjadi tidak aman bagi manusia.</p>
<p style="margin:0;">&nbsp;</p>
<p style="margin:0;">Bersama dengan Alex Proyas sebagai sutradara dari Australia, Will Smith membawa cerita pendek milik Isaac Asimov menjadi film layar lebar yang menarik untuk ditonton.</p>
<p style="margin:0;">&nbsp;</p>
<p style="margin:0;"><a href="http://www.cvc.tv/index.cfm?fuseaction=audiolib.main&amp;newcategory=Movies&amp;refreshcat=yes&amp;lang=indonesian" target="new"><strong>Click untuk dengarkan interview dengan Will Smith.</strong></a></p>
<p style="margin:15px;">    <img src="http://www.cvc.tv/images/content/big_9839i_rob.jpg" style="margin:10px;" alt="i ROBOT" border="0" /></p>
<h1 class="post-title">2.Proses Lahirnya AIBO</h1>
<p class="post-content">&nbsp;</p>
<p class="snap_preview"><a href="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo2.gif" class="imagelink" title="aibo2.gif"><img src="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo2.thumbnail.gif?w=450" alt="aibo2.gif" /></a> Minggu kemaren (malam), TVRI menyiarkan tayangan yang cukup berbobot , Mengapa? Karena dalam tayangan itu banyak bercerita tentang mimpi (visi), kerjasama , motivasi, kegagalan, dan kreativitas. Topiknya bercerita tentang sejarah lahirnya AIBO ( Artificial Intelliange roBOt), bukan dari sisi kesuksesan yang dicapai saat ini tetapi dari suka duka saat melahirkan AIBO.<span></span><br />
Perkembangan robot dari tahun ke tahun semakin canggih dan sudah menyentuh aspek kemanusian. Ingat dengan ASIMO (Advanced Step Innovative Mobility) robot yang dirancang seperti postur manusia yang dapat menginterpretasikan pola gerakan dan tingkah laku manusia. ASIMO ini diciptakan untuk dapat melayani manusia dalam pekerjaan sehari-hari.</p>
<p>Setelah itu muncullah robot untuk menghibur manusia yang disebut Artificial Intelligent roBOt (AIBO) atau dalam bahasa Jepangnya berarti temen.</p>
<p><a href="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo.jpg" class="imagelink" title="aibo.jpg"><img src="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo.thumbnail.jpg?w=450" alt="aibo.jpg" /></a> AIBO dirancang dan diciptakan untuk menjadi temen manusia yang memiliki kemampuan untuk mengungkapkan happiness, dislike, anger, love, sadness, dan suprise. Robot ini juga dilengkapi sensor sebagai instinct atau kemampuan untuk bergerak, takut, capek, dan binggung. Sekilas mengenai indra yang dimiliki oleh AIBO yaitu touch ( di kepala, dagu, dan punggung), hearing ( stereo microphones), sight (camera di kepala), infrared distance sensor, accelaration sensor, dan temperature sensor. Kemampuan AIBO dapat berinteraksi dan belajar dengan lingkungan sekitar membuat penjualan AIBO bak kacang goreng diseluruh dunia.</p>
<p>Oke..pelajaran yang berharga dari proses kelahiran AIBO ini adalah bagaimana kerja keras dari tim R&amp;D untuk mewujudkan visi robot sebagai temen manusia dalam bentuk anjing kecil. Beberapa pelajaran yang dapat diambil dari sejarah AIBO ini:<br />
1.Ternyata dalam tim R&amp;D terdapat seorang wanita yang notabene bukan orang teknis (IT), entah ide dari siapa yang mendatangkan wanita ini pada pertama kali. Wanita ini adalah seorang penjaga toko yang tugasnya membuat kado. Awal kehadirannya sedikit dicemoohkan karena dianggap tidak dapat membantu para programmer secara langsung. Kenyataannya dari tangan wanita inilah semua gerakan AIBO lahir yang kemudian diterjemahkan oleh para programmer. Memang sentuhan wanita dapat melahirkan sesuatu yang berbeda dibandingkan dengan pria. Termasuk kita yang hidup sekarang adalah hasil karya mulia dari sentuhan wanita yang bernama Ibu (setuju……) Hidup wanita…<br />
2.Tim programmer sempat mengalami frustasi berbulan2 karena ada syntax (kalimat teknis dalam programming) yang error dan tidak terdeteksi oleh komputer. Apa yang dilakukan oleh project manager ? Semua syntax yang jumlahnya jutaan baris dicetak dan dijejerkan di semua gang kantor. Satu persatu para programmer memelototi syntax selama 2 minggu bahkan mereka tertidur diatas kertas2 syntax. Akhirnya mereka dapat menemukan error yang terjadi.<br />
3.Di akhir masa pengembangan AIBO muncul dilematis dikalangan top management dan tim R&amp;D pasalnya top management ragu2 untuk investasi proyek AIBO karena dinilai belum matang dan sudah mendekati dead line dalam pengembangan suatu proyek. Akhirnya Project Manager memberanikan diri untuk menanggung semua kerugian dan rela mengundurkan diri jika proyek AIBO gagal. Kemudian disepakati AIBO hanya diproduksi 1000 unit sebagai pilot project.<br />
4.Pada saat AIBO di soft lounching, semua tim berkumpul di depan komputer untuk menantikan order pertama dari pelanggan. Order pertama datang disambut dengan sorak sorai. Ternyata, dalam waktu sekejab AIBO terjual sebanyak 300.000 unit. Top management menyalami atas kesuksesan dari tim R&amp;D.</p>
<p>Terkadang kita sangat mudah memberikan komentar atau kritik terhadap sesuatu dari luarnya saja apakah itu bagus atau jelek. Ada lkalanya kita juga harus mengetahui bagaimana proses menciptakan sesuatu itu dan yang terlebih penting lagi bagaimana saat memulainya.</p>
<p><a href="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo-maen-boa.jpg" class="imagelink" title="aibo-maen-boa.jpg"><img src="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo-maen-boa.thumbnail.jpg?w=450" alt="aibo-maen-boa.jpg" /></a></p>
<table class="contentpaneopen">
<tr>
<td class="contentheading" width="100%"><strong>3 ROBOT &#8220;AVOIDER&#8221;</strong></td>
<td class="buttonheading" align="right" width="100%"><a href="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/index2.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=98&amp;pop=1&amp;page=0&amp;Itemid=81" target="_blank" title="Print"> 						<img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/templates/joomlafiles_green/images/printButton.png" alt="Print" align="middle" border="0" /></a></td>
<td class="buttonheading" align="right" width="100%"><a href="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/index2.php?option=com_content&amp;task=emailform&amp;id=98&amp;itemid=81" target="_blank" title="E-mail"> 					<img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/templates/joomlafiles_green/images/emailButton.png" alt="E-mail" align="middle" border="0" /></a></td>
</tr>
</table>
<table class="contentpaneopen" width="525">
<tr>
<td colspan="2" align="left" valign="top" width="70%"><span class="small"> 						 Written by Administrator					</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" class="createdate" valign="top">Sunday, 17 June 2007</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top"><font><em>St. Deddy Susilo</em></font></p>
<p align="justify"><font>T</font><font>opik yang kami buat berbasis mikrokontroler keluarga MCS-51, dalam hal ini kami gunakan AT89S51 buatan ATMEL. Kelebihan tipe 89SXX daripada pendahulunya 8031/51 yaitu didalam <em> chip</em> sudah terdapat <em> Flash Memory</em> yang dapat diprogram sebesar 4Kbytes, 128 x 8 bit RAM internal. Jadi dengan menggunakan mikro tipe ini akan didapat desain yang cukup kompak dan pemrogramannya relatif lebih mudah. Desain yang kami buat terdiri dari beberapa bagian yaitu: </font></p>
<ol>     <font></p>
<li>Modul Mikrokontroler 89S51 + Regulator.</li>
<li>Modul Penggerak Motor DC.</li>
<li>Modul Penggerak Motor Stepper.</li>
<li>Modul <em> Transceiver Infra Red </em> + Pendeteksi Benturan Samping (<em>Limit     Switch</em>).</li>
<li>Modul Penyuara.</li>
<p></font></ol>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar1.jpg" alt="Image" border="0" height="262" hspace="6" width="290" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 1. Robot Penghindar Halangan</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font><u><strong>Penjelasan Modul </strong></u></font></p>
<p align="justify"><font><strong>1. Modul Mikrokontroler AT89SXX + Regulator. </strong></font></p>
<p align="justify"><font>Berikut contoh skematik dari modul tersebut. Komponen Modul Mikrokontroler 89CXX</font></p>
<ol>     <font></p>
<li>
<p align="justify"> Pasif : Resistor 8K2 W, array 10K W 9 pin, Crystal 12 MHz, kapasitor 30 pF, 10uF, 100 uF, 1000uF, switch.</p>
</li>
<li>
<p align="justify">Semikonduktor : AT89S51, LM7805.</p>
</li>
<li>
<p align="justify">Battery charger 9 VoltDC 700mAH</p>
</li>
<p></font></ol>
<p align="justify"><font> Modul yang ditunjukkan pada gambar 2 berfungsi mengendalikan seluruh proses pekerjaan sistem robot ini dengan cara penanaman instruksi dalam <em> Flash PEROM </em> didalam <em> chip</em> 89S51. Bahasa yang dipergunakan adalah assembler, bahasa C dengan bantuan Compiler C (Franklin C, Keil C, SDCC atau yang lain). Baterai menggunakan baterai yang dapat diisi ulang sebesar 700mAH dengan asumsi bila sistem memakai arus 0,75 A akan dapat bertahan selama satu jam. LM7805 digunakan untuk meregulasi tegangan dan arus dari baterai sekaligus menyesuaikan level tegangan <em> chip</em> 89S51 serta piranti lain yang akan dipaparkan selanjutnya.</font></p>
<p align="center"><font> <img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar2.gif" alt="Image" border="0" height="369" hspace="6" width="363" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 2. Modul Mikrokontroler AT89S51</em></strong></font></p>
<p><font><strong>2. Modul Penggerak Motor DC </strong></font></p>
<p><font> Komponen Modul Penggerak Motor DC </font></p>
<ol>     <font></p>
<li>Pasif : Resistor 1 ohm 5 watt untuk pembatas arus dan sensing arus.</li>
<li>Semikonduktor : IC Driver Motor L298 buatan ST Microelectronic</li>
<li>2 buah motor DC 9 Volt 2400 RPM dengan pengurang kecepatan dan penguat torsi</li>
<p></font></ol>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar3.jpg" alt="Image" border="0" height="314" hspace="6" width="410" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 3. Modul Penggerak Motor DC</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Modul ini menggunakan IC driver L298 yang memiliki kemampuan menggerakkan motor DC sampai arus 2A dan tegangan maksimum 40 VoltDC untuk satu kanalnya. Pin <em> Enable</em> A dan B untuk mengendalikan jalan atau kecepatan motor, pin Input 1 sampai 4 untuk mengendalikan arah putaran. Pin Enable diberi VCC 5 Volt untuk kecepatan penuh dan PWM (<em>Pulse Width Modulation</em>) untuk kecepatan rotasi yang bervariasi tergantung dari level highnya. Ilustrasinya ditunjukkan pada gambar 4.</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar4.jpg" alt="Image" border="0" height="146" hspace="6" width="443" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 4. Ilustrasi Pulse Width Modulation</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Dari gambar 4 dapat dijelaskan jika dikehendaki kecepatan penuh maka diberikan 5 Volt konstan, jika dikehendaki kecepatan bervariasi maka diberikan pulsa yang lebar <em> high</em> dan<em> low-</em>nya bervariasi. Satu periode pulsa memiliki waktu yang sama sehingga dalam contoh diatas, kecepatan motor akan berubah dari setengah kecepatan penuh menjadi mendekati kecepatan penuh. Biasanya digunakan lebar pulsa dalam beberapa milisekon misalnya 2 ms. Input untuk motor servo kanan adalah input 1 (C) dan 2 (D), <em>direction</em>-nya dapat dilihat pada tabel 1.</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://electroniclab.com/image/labmekatronika/table1.jpg" border="0" height="148" width="398" /></font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Tabel 1. Pengaturan IC driver motor</em></strong></font></p>
<p><font>Berikut didalam IC L298 mengapa pengendaliannya sesuai dengan tabel 1.</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar5.jpg" alt="Image" border="0" height="182" hspace="6" width="368" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 5. Ilustrasi Pengendalian Motor didalam IC Driver Motor</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Didalam chip L298, untuk mengendalikan arah putaran motor digunakan metode bridge-H dari kombinasi transistor, jadi dengan metode demikian arus yang mengalir kemotor polaritasnya dapat diatur dengan memberikan logika ke transistor Q1 sampai Q4. Pengaturannya seperti tabel kebenaran disamping gambar 5. Kondisi high untuk semua input tidak diijinkan sebab akan mengakibatkan semua transistor aktif dan akan merusakkan transistor karena secara otomatis arus dari kolektor Q1 dan Q2 langsung mengalir ke Q2 san Q3 sehingga arus sangat besar tanpa melalui beban motor DC.</font></p>
<p align="justify"><font>Berikut contoh penggalan pengendalian motor dengan bahasa assembly (contoh robot akan berjalan kedepan X meter) </font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin1.jpg" alt="Image" border="0" height="191" hspace="6" width="430" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>subrutin-1</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font><em>Delay</em> diatas menggunakan fasilitas <em> timer</em> dalam <em> chip </em> 89C51. Untuk lamanya <em> delay</em> dapat divariasikan sendiri dengan proses looping atau perulangan. Jika dikehendaki robot berputar sesuai porosnya maka dapat dicoba penggalan <em> source code</em> sebagai berikut:</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin2.jpg" alt="Image" border="0" height="76" hspace="6" width="342" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Subrutin-2</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Fungsi Rsense1 dan 2 adalah untuk monitor arus jika diperlukan keperluan umpan balik untuk kestabilan system, contoh menjaga kestabilan putaran motor dengan memberikan umpan balik negatif arus ke pengendali mikro, dapat dengan ADC sebagai <em>interface</em>-nya.</font></p>
<p><font><strong>3. Modul Penggerak Motor Stepper </strong></font></p>
<p><font> Komponen Modul Penggerak Motor Stepper </font></p>
<ol>     <font></p>
<li> Pasif : Resistor 1K, 12K</li>
<li> Semikonduktor : Transistor 2SD313 + heatsink</li>
<li> Motor Stepper</li>
<p></font></ol>
<p align="justify"><font>Motor stepper yang kami gunakan adalah motor <em> stepper </em> yang ada dalam <em> floppy disk</em> drives yang sudah jarang dipakai lagi (ukuran 5¼ inch). Berikut skematik diagram penggerak motor stepper:</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar6.gif" alt="Image" border="0" height="303" hspace="6" width="492" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 6. Motor stepper dan penggeraknya</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Untuk menggerakkan motor stepper masing-masing titik kumparan harus diberikan arus secara bervariasi, pada contoh diatas, titik A, B, C dan D diatur seperti pada contoh penggalan <em> source code</em> dibawah ini.</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin3.jpg" alt="Image" border="0" height="173" hspace="6" width="304" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>subrutin-3</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Urutan data untuk putar kiri adalah 1000-0100-0010-0001, sehingga untuk putar kanan adalah sebaliknya yaitu 0001-0010-0100-1000. <em> Delay</em> tengok diatur kira-kira sebesar 5-20 msekon. Digunakan transistor adalah untuk <em> interface</em> antara mikro dan <em>stepper</em>, arus dari mikro tak akan sanggup langsung mengendalikan motor <em>stepper</em>. Transistor yang digunakan adalah transistor yang cocok untuk penguat daya menengah dengan bandwidth yang cukup lebar (2SD313). Melalui pengukuran diketahui tiap step dari stepper terhadap common mempunyai nilai hambatan sebesar 68 ohm, sehingga jika sumber tegangan diberi 5 voltDC maka nilai arus yang mengalir ke tiap step dengan mengasumsikan transistor saturasi adalah I = V/R = 5 V / 68 ohm = 73 mA.</font></p>
<p><font><strong>4. Modul <em> Transceiver Infra Red</em> + Pendeteksi Benturan Samping (<em>Limit Switch</em>). </strong></font></p>
<p><font>Modul Transmitter </font></p>
<p align="justify"><font> Cara kerja <em> IR transmitter</em> dapat dilihat dari timing diagram dibawah ini : Sinyal IR disetting sebesar 30 &#8211; 50 KHz, sinyal data kita pakai untuk mengendalikan ada atau tidaknya pancaran sinyal infra merah. Jadi data dan sinyal infra merah yang akan dipancarkan perlu dimodulator terlebih dahulu. Maksud dari frekuensi kerja IR Led adalah supaya pancarannya dapat jauh dan kurang terpengaruh <em> noise</em> dari luar.</font></p>
<p align="center"><font> <img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar7.jpg" alt="Image" border="0" height="111" hspace="6" width="414" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 7. Ilustrasi Komunikasi Data Sinyal Infra Merah</em></strong></font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar8.jpg" alt="Image" border="0" height="223" hspace="6" width="420" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 8. Untai Penghasil Osilasi 30 -40 kHz dan Modulator</em></strong></font></p>
<p><font><strong>Modul Receiver Infra Merah </strong></font></p>
<p align="justify"><font>Di bawah ini adalah gambar untai dari penerima infra merah yang dapat menangkap sinyal IR dengan frekuensi 30 &#8211; 50 KHz. Setelah diterima dalam bentuk pulsa maka diubah menjadi tegangan DC rata-ratanya yang kemudian akan dimasukkan ke komparator tegangan LM324. <em> Out Receiver</em> adalah <em> active low</em> yaitu bila ada sinyal IR hasil pantulan yang tertangkap cukup kuat akan membuat <em> output</em> opamp menjadi <em>low</em>. Cara selain ini juga dapat digunakan, untuk hasil yang lebih tepat dengan cara menghitung jumlah pulsa yang tertangkap di <em>receiver</em>. Untai yang sudah direalisasikan dapat mengindera sinar Infra Merah dengan jarak 0 hingga 15 meter, dengan menyetel amplitudo dari keluaran pulsa dari modulasi (penggabungan ) sinyal <em>carrier</em> dengan data. <em> Receiver</em> yang pernah dicoba adalah sensor <em> receiver</em> Infra Merah untuk VCD <em>player</em> yang sudah memiliki keluaran dengan level TTL ( +5 V dan 0 V).</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar9.jpg" alt="Image" border="0" height="182" hspace="6" width="394" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 9. Modul Infra Merah dan Komparator</em></strong></font></p>
<p><font><strong>Modul <em> Limit Switch</em> </strong></font></p>
<p align="justify"><font> Untuk untai pendeteksi benturan kanan dan kiri digunakan <em> limit switch</em> seperti gambar dibawah ini.</font></p>
<p align="center"><font> <img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar10.jpg" alt="Image" border="0" height="132" hspace="6" width="468" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 10. Untai pendeteksi halangan di depan dan samping</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Untuk mengenali kanan atau kiri maka dari kedua <em> switch</em> diumpankan lagi ke <em> port</em> mikrokontroler. Output dari gerbang AND untuk <em> limit switch</em> diumpankan lagi ke gerbang AND untuk dibandingkan logikanya dengan output receiver, dan hasil akhirnya diumpankan ke Port3.2 sebagai tanda ada halangan. Jika ada halangan didepan maka mikro segera memerintahkan untuk menyimpan data halangan di kanan, kiri dan depan, yang kemudian disimpan di memori, contoh penggalan <em> source code</em>-nya sebagai berikut: (mikro memerintahkan juga motor stepper untuk bergerak dengan 180 derajat kebebasan).</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin4.jpg" alt="Image" border="0" height="182" hspace="6" width="313" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>subrutin-4</em></strong></font></p>
<p><font><strong>5. Modul Penyuara </strong></font></p>
<p align="justify"><font> Untuk modul penyuara ini hanyalah tambahan fitur. Kami gunakan untuk memberikan sinyal ketika ada halangan, ada benturan kanan-kiri dan tanda bahwa semua arah sudah tertutup bagi robot (robot tidak bisa menemukan jalan keluar). Digunakan<em> interrupt timer</em> supaya proses bunyi dan proses sistem dapat berjalan bersamaan. Gambar untainya :</font></p>
<p align="center"><font> <img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar11.jpg" alt="Image" border="0" height="137" hspace="6" width="373" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 11. Modul penyuara</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Kegunaan 74LS04 adalah untuk <em> buffer </em> arus ke speaker karena bila langsung ke mikro maka arus dari mikro akan drop (jatuh) akibat beban yang besar (<em>speaker</em>). Penggalan <em> source code</em> untuk membunyikan <em>speaker</em>: </font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin5.jpg" alt="Image" border="0" height="287" hspace="6" width="307" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>subrutin-5</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font>Untuk modul yang lain dapat ditambahkan sendiri misalnya modul sensor pendeteksi panas, pencari cahaya, pencari sumber suara, pengikut lintasan, pendeteksi arah gelombang RF yang terkuat dan lain sebagainya. Untuk proses berjalannya robot tergantung dari kreatifitas perancang, untuk itu kami tidak mencantumkan lengkap <em> source code</em>-nya, tetapi kami akan berikan contoh <em> flowchart</em> jalannya robot.</font></p>
<p align="center"><font><img src="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar12.jpg" alt="Image" border="0" height="576" hspace="6" width="511" /><br />
</font></p>
<p align="center"><font><strong><em>Gambar 12. Flowchart Sistem Robot Avoider</em></strong></font></p>
<p align="justify"><font><strong>KESIMPULAN </strong></font></p>
<p align="justify"><font> Sistem robot yang dibangun cukup sederhana tetapi cukup menarik untuk dipelajari lebih lanjut. Sistem robot ini sangat berguna dan banyak kita jumpai di industri. Sebagai contoh, conveyor di sebuah pabrik mie instant adalah salah satu contoh bentuk robot industri yang populer. Ilmu robotika merupakan gabungan dari teknologi mekanik presisi, perangkat keras elektronika dan komputer, perangkat lunak, sistem penginderaan atau sensor, dan dapat dikatakan merupakan gabungan dari banyak ilmu elektronika dan komputer, serta mesin.</font></p>
<p><font><strong>REFERENSI</strong></font></p>
<p align="justify"><font>[1] Miller, Merl K. ; Winkless, Nelson ; Bosworth, Joe, <em> The Personal Robot Navigator</em>, Robot Press, Conifier, Colorado. Printed in United States of America. 1998. </font></p>
<p align="justify"><font> [2] MacKenzie, I. Scott, <em> The 8051 Microcontroller</em>, Prentice Hall. 1995.</font></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td height="35" width="612">
<p style="padding-top:16px;padding-left:17px;"><strong>4. Pekan Robotika STTS 2007</strong>        <!-- End HeadLine --></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="100%" width="512">
<p style="padding-top:5px;padding-left:20px;padding-right:30px;">        <!---Isi Page---></p>
<table border="0" width="89%">
<tr>
<td height="234" width="34%"><img src="http://www.robotindonesia.com/pekanstts.gif" height="231" width="320" /></td>
<td height="234" width="40%">Pekan Robotika STTS 28 Januari 2007 merupakan acara pameran robotika                yang diselenggarakan bekerja sama antara Sekolah Tinggi Teknik Surabaya,                Delta Electronic, Quantum dan Kit Center. Pertandingan Robot Soccer                dan Sumo Robot juga diselenggarakan dalam pameran ini. Tampak empat                buah Robot Soccer dari total enam unit yang turun ke lapangan sedang                berebut mengejar bola dan mengarahkannya ke gawang. Seperti yang                pernah diselenggarakan pada AJBS, robot-robot soccer ini dikendalikan                dengan gelombang radio 2,4 GHz. Namun pada acara ini, lapangan pertandingan                dilengkapi dengan gawang elektronik yang dapat mendeteksi bola yang                masuk</td>
<td height="234" width="26%"><img src="http://www.robotindonesia.com/soccer.gif" height="238" width="196" /></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" height="41">secara otomatis. Beberapa Robot Soccer dilengkapi dengan Delta                Laser Target yang dapat menghentikan robot pada saat cahaya laser                terdeteksi. Tampak pada gambar di bawah, seorang anak mengarahkan                pistol yang dimodifikasi dengan sinar laser sedang menembak salah                satu robot.</td>
</tr>
<tr>
<td height="230" width="34%"><img src="http://www.robotindonesia.com/fire.gif" height="240" width="320" /></td>
<td height="230" width="40%">Robot Soccer yang terpasang Delta Laser Target dan tertembak, akan                berputar beberapa kali sambil mengaktifkan buzzer sebelum berhenti                total.Juga dipamerkan software Window Parameter yang dapat mengendalikan                Robot Soccer melalui PC di mana sofware ini akan mengirimkan parameter-parameter                yang diatur pada PC melalui gelombang radio 2,4 GHz</td>
<td height="230" width="26%"><img src="http://www.robotindonesia.com/winpar.gif" height="247" width="211" /></td>
</tr>
</table>
<p><!---Akhir Isi Page--></td>
</tr>
<tr>
<td>
<h2 class="pageTitle">5.Object Tracking dgn Robot NXT</h2>
<p>Dalam video ini, kita akan membuat robot si-NGINTIP (nama yg diberikan oleh Pak Risman) untuk mengikuti bola biru. Jika bola biru digeser ke kiri, robot akan meng-adjust arahnya agar tetap memandang si bola biru. Jadi si-NGINTIP akan mengikuti bola biru kemanapun bola digelendingkan.</p>
<p>Pertama, lihat video dari perspektif kita (human-view):</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=AaGf4C4GRx0" title="Object Tracking NXT - Human View" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=AaGf4C4GRx0</a></p>
<p>Setelah itu, lihat video dari perspektif robot (robot-view). Dari sini akan keliatan bagaimana si robot melakukan object-tracking:</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=btD7fSBWRpw" title="Object Tracking NXT (robot-view)" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=btD7fSBWRpw</a><br />
Implementasi dibuat dengan menggunakan wireless camera &#8220;ece-ece&#8221; (kata abangnya sih made-in-Korea, but I doubt it). Dari receiver, kita sambung lagi dengan Video Digitizer yg mengubah data analog menjadi data digital untuk bisa diproses.</p>
<p>Memang keliatan panjang jalannya data dari camera ke laptop, tapi ini lebih murah dari solusi custom microcontroller+camera kit yg support image analysis. Selain itu, dengan menggunakan laptop kita dapat memproses data dgn kecepatan prosesor + banyaknya RAM di laptop.</p>
<p>Memang Bluetooth akan membatasi jarak antara laptop dengan robot. Tapi bisa diakali dengan menaruh Smartphone yg support bluetooth+WiFi. Smartphone ini ditaruh diatas robot, dan menangkap sinyal bluetooth. Kemudian command akan diforward ke laptop melalui WiFi. Semisal menaruh &#8220;repeater&#8221; untuk memperluas jangkauan.</p>
<p>Berikut diagram implementasi-nya. Sayang si camera ece-ece nggak bisa cepet ngirim data ke receiver, jadi keliatan waktu di video robot-view, videonya kayak slow motion.</p>
<p><img src="http://geeks.netindonesia.net/photos/zeddy/images/14972/original.aspx" alt="Object Tracking with NXT" /></p>
<p><font color="#000000"><font color="#000000"><img src="http://majalahdewadewi.wordpress.com/wp-admin/" align="middle" border="0" height="1" width="1" /></font><font color="#000000">D</font><font color="#000000">unia medis kembali tersenyum !  Ada penemuan dan penerapan baru dalam methode operasi koreksi payudara, yang melibatkan robot.  Ini merupakan pioner pertama yang diprakarsai oleh Dr. Rene van der Hulst asal Belanda, yang telah sukses melakukan operasi koreksi  payudara  dengan asisten robot. </font></font></p>
<blockquote id="46915ee0"><p><font color="#000000"><font color="#000000">Robot yang tak lain bernama  Da Vinci ini,  telah membantu operasi yang berjalan sukses  di rumah sakit akademi  Maastricht  yang berada di Belanda. Hasil penerapan yang  gemilang tersebut,  disajikan dalam konggres dunia untuk para dokter bedah mikro vaskuler yang berlangsung di kota Athena, Yunani.</font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font color="#000000"><img src="http://majalahdewadewi.files.wordpress.com/2007/07/davincis_robot.jpg?w=450" alt="davincis_robot.jpg" /></font></p>
<p><font color="#000000"><font color="#000000">Dengan melibatkan robot Da Vinci ini, ternyata telah memberikan begitu banyak keuntungan. Karena dengan bantuan robot, pelaksanaan operasi menjadi lebih  teliti dan cermat. Karena robot tidak mengalami  <em>tremor </em>( tangan bergetar ),  yang biasanya ditemukan  pada manusia,  saat memegang instrumen dan menjalankan operasi.</font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font color="#000000"><img src="http://majalahdewadewi.files.wordpress.com/2007/07/davinci1.jpg?w=450" alt="davinci1.jpg" /></font></p>
<p><font color="#000000"><font color="#000000">Proses penyayatanpun   menjadi lebih halus dan kecil.  Dan kemungkinan terjadi penimbunan pembuluh darah yang  amat kecil,  bisa dihindarkan. Karena  keadaan ini sering  muncul pada operasi koreksi payudara.Proses operasi yang diterapkan dengan melibatkan Da Vinci ini,  dilakukan pada wanita yang  menderita kanker payudara,  yang membutuhkan operasi koreksi.( <strong>Majalah Dewa Dewi Online</strong> )</font></font></p></blockquote>
</td>
</tr>
</table>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/20/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/20/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/20/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/20/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=20&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/02/robot/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.cvc.tv/images/content/big_9839i_rob.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">i ROBOT</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo2.thumbnail.gif" medium="image">
			<media:title type="html">aibo2.gif</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">aibo.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://jsofian.files.wordpress.com/2006/08/aibo-maen-boa.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">aibo-maen-boa.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/templates/joomlafiles_green/images/printButton.png" medium="image">
			<media:title type="html">Print</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/templates/joomlafiles_green/images/emailButton.png" medium="image">
			<media:title type="html">E-mail</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar1.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar2.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar3.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar4.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://electroniclab.com/image/labmekatronika/table1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar5.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin1.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin2.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar6.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin3.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar7.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar8.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar9.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar10.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin4.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar11.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/subrutin5.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.pcr.ac.id/%7Eelektronika/images/stories/tutorial/gambar12.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.robotindonesia.com/pekanstts.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.robotindonesia.com/soccer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.robotindonesia.com/fire.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.robotindonesia.com/winpar.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://geeks.netindonesia.net/photos/zeddy/images/14972/original.aspx" medium="image">
			<media:title type="html">Object Tracking with NXT</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://majalahdewadewi.wordpress.com/wp-admin/" medium="image" />

		<media:content url="http://majalahdewadewi.files.wordpress.com/2007/07/davincis_robot.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">davincis_robot.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://majalahdewadewi.files.wordpress.com/2007/07/davinci1.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">davinci1.jpg</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>E-Business</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-business/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-business/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 10:06:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-Business]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-business/</guid>
		<description><![CDATA[1. Seminar e-Bisnis Dahsyat Gerr-gerran Soal Kiat e-Bisnis Donny B.U. &#8211; detikinet &#60;!&#8211;&#8211;&#62; Suasana Seminar e-Bisnis Dahsyat (dbu/inet) Jakarta &#8211; Kalau ingin situs di Internet mendapatkan banyak kunjungan, maka ibaratnya tidak boleh ada beda antara monyet, penonton dan dalangnya dalam kesenian rakyat topeng monyet. Perumpamaan yang dilempar Pimpinan Redaksi Detikcom Budiono Darsono tersebut pun kontan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=19&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. Seminar e-Bisnis Dahsyat</strong></p>
<p><strong><em>Gerr-gerran</em> Soal Kiat e-Bisnis</strong></p>
<p><strong> 		Donny B.U. &#8211; detikinet</strong><br />
&lt;!&#8211;<a href="http://ad.detik.com/link/inet/inet-relion2007.ad"></a>&#8211;&gt;</p>
<p align="left"><img src="http://www.detikinet.com/images/content/2007/08/23/398/seminardlm.jpg" border="0" hspace="4" vspace="2" /><br />
<font color="#000000" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Suasana Seminar e-Bisnis Dahsyat (dbu/inet)</font><br />
<strong>Jakarta</strong> &#8211; Kalau ingin situs di Internet mendapatkan banyak kunjungan, maka ibaratnya tidak boleh ada beda antara monyet, penonton dan dalangnya dalam kesenian rakyat topeng monyet. Perumpamaan yang dilempar Pimpinan Redaksi <strong>Detikcom</strong> Budiono Darsono tersebut pun kontan disambut gelak tawa para peserta seminar &#8216;e-Bisnis Dahsyat pada Senin (22/8/2007), ruang seminar ASEAN Foundation, Menteng &#8211; Jakarta.</p>
<p>Sebelumnya, seminar yang mengusung tema &#8216;Kiat Mengelola Potensi Bisnis di Internet&#8217; dibuka secara resmi oleh Direktur Eksekutif <strong>ASEAN Foundation</strong> (AF) Apichai Sunchindah tepat pada pukul 09.00 WIB.</p>
<p>Dalam sambutannya yang disampaikan oleh Koordinator Program AF Monica A. Kappiantari, Apichai menyampaikan bahwa rangkaian seminar dan workshop &#8216;e-Bisnis Dahsyat&#8217; tersebut diselenggarakan oleh AF dalam kerangka &#8220;Hewlett-Packard Micro Enterprise Development Program&#8221; berkolaborasi dengan <strong>detikINET</strong>.</p>
<p>Materi pun dilanjutkan dengan penyampaian oleh Bambang Widjanarko pengelola situs jendelaukm.com yang akan online pada September 2007. Jendelaukm.com adalah sebuah portal agregator produk-produk milis usaha kecil dan menegah (ukm) yang difasilitasi oleh AF, yang nantinya diharapkan bisa menjadi etalase maya bagi para UKM untuk memasarkan produk atau jasanya ke pasar yang lebih luas.</p>
<p><strong>Istri dan Monyet</strong></p>
<p>Usai pembukaan dari AF, silih berganti para pemateri menyampaikan sejumlah informasi yang padat manfaat. Sejumlah materi pun disampaikan dengan cara yang menghibur, membuat suasana seminar menjadi penuh tawa.</p>
<p>Budiono misalnya, tak putusnya membuat peserta seminar yang berjumlah 80-an orang tersebut. &#8220;Kita lebih rela ketinggalan istri daripada ponsel. Kalau istri tertinggal, tinggal diminta naik taksi saja,&#8221; ujar Budiono yang disambut gerrrr para peserta. Budiono pun menyampaikan bahwa kunci dari keberhasilan suatu situs di Internet adalah interaktifitas antara pengelola dan pembacanya.</p>
<p>Itulah yang kemudian diibaratkan olehnya sebagai pagelaran rakyat topeng monyet. Menurutnya, dalam pagelaran tersebut, tidak ada batas antara monyet sebagai pelaku, lalu dalang dan penontonnya. &#8220;Semua larut dan semua memiliki peranan dalam aksi topeng monyet tersebut,&#8221; ujar Budiono.</p>
<p>Sejumlah kiat sukses pengembangan bisnis online ala Detikcom dipaparkannya, berikut dengan profil pengguna Internet di Indonesia. &#8220;Dengan mengetahui dan memanfaatkan profil pengguna Internet (di Indonesia), maka kita akan bisa menyusun model bisnis yang sesuai untuk pasar di Indonesia yang masih terbuka luas,&#8221; tegasnya.</p>
<p><strong>Teknis dan Praktis</strong></p>
<p>Selanjutnya, Aun Abdul Wadud dari Business Sollutions XL memaparkan sejumlah solusi teknologi telekomunikasi yang bisa diterapkan oleh pebisnis UKM. Beberapa solusi XL tersebut diantaranya Internet tetap dan bergerak berbasiskan GPRS dan 3G, web dan mail hosting, MPLS untuk koneski data dan suara antar cabang maupun penghubung B2B, serta efisiensi komunikasi suara melalui solusi seluler GSM XL</p>
<p>Usai makan siang, materi dilanjutkan oleh Ketua Jurusan Teknik Informatika Universitas Gunadarma, Adang Suhendra. Adang memaparkan sejumlah aplikasi utama e-commerce dan fungsionalitasnya. Kiat mengembangkan aplikasi e-commerce turut dipaparkan olehnya.</p>
<p>Beberapa diantaranya adalah dengan cara in-house development (insourcing), membeli ataupun sewa melalui application service provider yang semuanya dikaitkan dengan kriteria pemilihan pendekatan pengembangan.</p>
<p>Setelah Adang berbicara pada tataran teknis, materi dilanjutkan pada tataran praktis yang disampaikan oleh pakar dan penulis buku e-Marketing Bob Julius Onggo. Bob banyak memaparkan sejumlah contoh bagaimana melakukan bisnis di Internet. Dengan menggabungkan dan mengoptimlakkan kekuatan blog dan situs, menurut Bob, maka informasi produk atau jasa yang ditawarkan akan &#8216;dicintai&#8217; oleh situs pencari.</p>
<p>Kiat-kiat bagaimana menjadikan blog dan situs agar tertayang dalam daftar lima besar di situs pencari, turut dipaparkan oleh Bob, berikut dengan sejumlah contoh kasus yang merupakan pengalamannya sendiri. &#8220;Kita jangan menjadi ikan kecil di kolam yang besar dan sudah banyak pesaingnya. Lebih baik kita menjadi ikan besar di kolam yang kecil, tetapi belum banyak ikan-ikan lain didalamnya,&#8221; tandasnya.<a href="http://www.ital-hotel.it/" target="_blank"></a></p>
<h2></h2>
<p><img src="http://www.italog.biz/images/e-business.jpg" style="width:405px;height:338px;" alt="e-business. Descrizione ed esempi pratici" border="0" height="338" width="405" /></p>
<p><strong>Jodoh dan Penjara</strong></p>
<p>Gerrr-gerrran pun berlanjut hingga sore hari. Direktur Riset Swiss German University Richardus Eko Indrajit dengan kocak menunjukkan sejumlah potensi yang bisa digali melalui Internet. Dari mencari dana hibah bagi bisnis, contoh proposal bahkan mencari jodoh sekalipun, menurut Eko, bisa dilayani oleh Internet. &#8220;Google adalah mbah dukunnya Internet,&#8221; ujar Eko.</p>
<p>Bahkan, pria yang menikahi artis penyanyi cantik Lisa A Riyanto tersebut telah mengakrabkan anaknya dengan Internet. &#8220;Sebelumnya saya hanya mengajar di kampus dan menulis buku, dapatnya hanya undangan seminar saja. Nah melalui Internet, akhirnya saya bisa mendapatkan jodoh saya,&#8221; tambahnya dengan nada santai.</p>
<p>Sebelum seminar ditutup pada pukul 16.30 WIB, Koordinator ICT Watch Rapin Mudiardjo memaparkan sejumlah hal yang terkait dengan isu hukum dalam bisnis online. Menurutnya, jangan sampai harus masuk penjara, gara-gara kita tidak memperhatikan sejumlah hal yang pada mulanya dianggap sepele.</p>
<p>Contohnya, seperti dipaparkan oleh Rapin yang juga pengacara tersebut, adalah pemilihan nama domain dan hal-hal yang terkait dengan kekayaan intelektual. Bahkan melakukan linking dan framming tak bisa sembarangan. Sebab acapkali linking dan framming akan memiliki konsekuensi pada kepemilikan konten dan hak cipta yang terkandung didalamnya.</p>
<p><strong>Doorprize dan Putaran 2</strong></p>
<p>Sepanjang seminar, sejumlah doorprize pun dibagikan. Sejumlah kaus eksklusif dari XL, kemeja Detikcom hingga Video Tutorial VoIP Onno Purbo dibagikan kepada peserta yang bertanya ataupun yang beruntung berdasarkan pengundian nomor kepesertaan.</p>
<p>Seminar &#8216;e-Bisnis Dahsyat&#8217; kali ini adalah putaran 1 (pertama). Sedangkan putaran 2 (kedua) akan dilangsungkan pada Selasa (28/8/2007), menghadirkan pemateri dan konten yang sama. Sehingga bagi mereka yang ingin mengikuti seminar &#8216;e-Bisnis Dahsyat&#8217; tetapi kehabisan tempat di putaran 1, masih ada kesempatan pada putaran kedua. Silakan langsung memesan <a href="http://www.detikinet.com/index.php/detik.read/tahun/2007/bulan/08/tgl/15/time/194059/idnews/817794/idkanal/455" target="_blank">seminar &#8216;e-Bisnis Dahsyat&#8217; putaran 2</a> detik ini juga.</p>
<p><strong>3G dan Nama Domain</strong></p>
<p>Acara seminar &#8216;e-Bisnis Dahsyat&#8217;, baik yang tanggal 21 maupun 28 Agustus 2007 itu sendiri merupakan pembuka rangkaian dari acara workshop intensif selama 3 (tiga) hari berikutnya di ruang sidang ASEAN Foundation. Dalam workshop tersebut, yang berlangsung dari tanggal 22 s/d 24 Agustus 2007 untuk angkatan I (pertama) dan 29 s/d 31 Agutus 2007 untuk angkatan II (kedua).</p>
<p>Dalam workshop tersebut, 20 UKM atau calon pebisnis online digodok dengan sejumlah materi fundamental untuk mulai terjun ke dunia maya. Dari topik mengenai pemanfaatan fitur help desk di Internet, instalasi dan optimalisasi blog hingga konfigurasi dan modifikasi shopping cart dipaparkan oleh sejumlah tutor secara bergantian dari Universitas Gunadarma dan ICT Watch, dibantu oleh tim dari <strong>detikINET</strong>.</p>
<p>Sejumlah pendukung dan sponsor memiliki peran yang signfikan dalam rangkaian acara seminar serta workshop yang diselenggarakan oleh AF dan <strong>detikINET</strong> tersebut. Sebutlah semisal <strong>Hewlett-Packard (HP) Asia-Pacific</strong> yang menyediakan 20 buah notebook Compaq nx6315 untuk digunakan selama workshop.</p>
<p>Kemudian dari <strong>PT Pratama Excelcomindo (XL)</strong> menyediakan koneksi Internet menggunakan layanan 3G-nya yang berkecepatan tinggi. Selama workshop, peserta menikmati kecepatan akses Internet yang cukup memadai, karena XL menyediakan empat (4) buah 3G card lengkap dengan access point Option &#8211; GlobeSurfer 3G HSDPA.</p>
<p>Sejumlah situs di dalam maupun luar negeri dapat terbuka dengan mudah, meskipun koneksi dari setiap 3G card XL harus digunakan bersama lebih dari 5 (lima) notebook.</p>
<p>Pun <strong>Center for ICT Studies Foundation (ICT Watch)</strong> memberikan dukungan berupa penyusunan garis besar pokok pengajaran (gbpp) atau kurikulum untuk menjadi panduan workshop. Penyusunan dan pengadaan modul pelatihan, berikut dengan koordinasi dan penyiapan sumber daya manusia untuk pengajar (tutor) juga menjadi tanggung-jawab ICT Watch.</p>
<p>Adapun untuk ketersediaan nama domain, web hosting, aplikasi CPanel dan Fantastico, didukung sepenuhnya secara tanggung-renteng oleh <strong>Universitas Gunadarma</strong> dan <strong>Techscape Indonesia</strong>. Para UKM peserta workshop mendapatkan fasilitas nama domain gratis selama 1 (satu) tahun dan hosting 6 (enam) bulan, yang diharapkan memadai untuk memulai bisnis secara online.</p>
<p>*) Keterangan foto:<br />
- 1. Monica A. Kappiantari menyampaikan kata sambutan<br />
- 2. Budiono Darsono bikin suasana awal yang serius menjadi ajang <em>gerrr</em><br />
- 3. Peserta menyimak materi dari Aun Abdul Wadud<br />
- 4. Paparan hal teknis pun diterima peserta dari Adang Suhendar<br />
- 5. Bob Julius Onggo bersahaja menyampaikan kiat berpromosi via Internet<br />
- 6. Berkisah tentang hidupnya, Eko Indrajit menyegarkan suasana sore<br />
- 7. Soal hukum pun wajib dipahami, sesuai paparan Rapin Mudiardjo</p>
<p class="text"><strong>2. Ada <u>Ribuan</u> Celah Untuk Mendapatkan Penghasilan Tambahan Lewat Internet. Sayangnya, Tidak Semua Orang Tahu <font color="#ff0000">Bagaimana Caranya!</font></strong></p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">Berbicara tentang internet marketing saat ini, orang akan langsung tertuju kepada <strong>Anne Ahira</strong>. Hira, begitu biasa dipanggil, telah menjadi pusat pembicaraan di dunia internet marketing. Tidak hanya di Indonesia, tetapi juga di berbagai negara di dunia. &#8212; <strong>Majalah Modal</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text_title5" align="center">�Mulai Hari Ini Saya Akan Membimbing ANDA <em>- <font color="#ff0000">Setahap Demi Setahap &amp; <u>Secara Detil</u></font> � </em></p>
<p class="text_title6" align="center">Bagaimana Membangun Sebuah BISNIS Online Untuk Mendapatkan Penghasilan Tambahan Melalui <em>Affiliate Program</em></p>
<form action="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter1" method="post">
<table class="table_border2" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="1" width="80%">
<tr>
<td colspan="3" height="20">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" align="center"><strong> 		<font> 		Kesempatan Emas!<br />
Dapatkan Modul Pertama<br />
&#8220;Internet Marketing Basic&#8221;<br />
<font>GRATIS</font> Dari Ahira 		</font> 		</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" align="center"><strong> 		<font>Silahkan masukkan data Anda dengan lengkap!</font></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" height="20">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</form>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td align="right" width="93%"><a href="winPrint()" class="link">Print halaman ini</a></td>
<td width="7%"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/printer.gif" border="0" height="24" width="24" /></td>
</tr>
</table>
<p class="text"> 	  <strong>Dari : Ahira, Asian Brain CEO<br />
Selasa, Jam 19:53 WIB<br />
Subject: <span class="text_highlight"> ANDA <u>tidak akan mau</u> ketinggalan yang satu ini! </span></strong></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td width="21%"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/ahira.jpg" border="0" height="131" width="100" /></td>
<td width="79%">
<p class="text">Sejak keberhasilan bisnis online saya banyak dipublikasikan di berbagai media masa, sedikitnya RIBUAN orang Indonesia menghubungi saya, mereka ingin tahu dan ingin belajar bagaimana saya bisa sukses di bisnis online.</p>
<p class="text">Tentu saja, dengan keterbatasan waktu, saya tidak bisa mengajarkan satu per satu setiap orang yang menghubungi saya bagaimana membangun sebuah bisnis online dan mendapatkan keuntungan!</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><span class="text">Hal itu membuat saya berfikir</span> <em>�Apa yang bisa saya lakukan untuk orang lain? Apa yang bisa saya lakukan untuk mereka yang ingin belajar Internet Marketing?�</em></p>
<p class="text">Seseorang tidak akan bisa �hanya berbicara lewat telpon&#8217; mengenai <em>�Internet Marketing&#8217;</em> dan lalu wusss� orang itu pun menjadi jago berbisnis online!</p>
<p class="text">Semuanya tidak sesederhana itu, teman!</p>
<p class="text"><em>Internet Marketing</em> adalah <strong>BISNIS NYATA</strong> meskipun dijalankan di dunia MAYA.</p>
<p class="text"><strong>Anda akan memerlukan waktu </strong>, untuk bisa mengerti, memahami dan lalu mempraktekkan semua ilmu <em>Internet Marketing</em> untuk menghasilkan keuntungan!</p>
<p class="text">Dan yang lebih penting dari kesemuanya�</p>
<p class="text">Anda akan membutuhkan seorang <u>GURU</u> yang bisa membimbing Anda, <strong>setahap demi setahap </strong>, apa yang harus Anda lakukan sejak awal!</p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">&#8220;<strong>Anne Ahira </strong>&#8230; a global icon that needs no introduction if you have been online over the last 4 years.A child prodigy of sorts in her own right. Do not be fooled by her age ( in her early twenties). <strong>A young lady of phenomenal talents! </strong>She carries as much if not more  respect , credibility and integrity as any of the long established gurus of the internet world.Believe me, <strong> her age belies her knowledge </strong>, leadership skills and marketing prowess which she delivers with clarity and spunk! &#8221; Your Success&#8221;&#8230;.a foregone conclusion if you follow her advice! &#8220;<strong>&#8211; Michael K, Vancouver , Canada </strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text">       Pada satu saat saya berbicara pada diri sendiri� <em>�Ahira, dulu kamu khan guru, kenapa sekarang kamu tidak mengajar saja lagi, tapi kali ini topiknya internet marketing?�</em></p>
<p class="text">Dari situlah ide saya muncul untuk membuat <strong>�Internet Marketing Center&#8217;</strong>, yaitu tempat pembelajaran <strong>�Non-Formal&#8217; </strong> khusus untuk orang Indonesia belajar <em>Internet Marketing</em>!</p>
<p class="text">Kabar Gembira&#8230;!!</p>
<p class="text_title2" align="center"><strong>Mulai Hari Ini, Saya Akan Mengajak Anda Untuk <u>Belajar</u> Bagaimana Cara �Berjualan&#8217; Lewat Internet <font color="#ff0000">MULAI DARI NOL!</font></strong></p>
<p class="text">Tidak semua orang tahu, ada RIBUAN celah bisnis �online�!</p>
<p class="text">Sebenarnya Anda bisa menjual produk/servis <strong>APA SAJA </strong> lewat Internet!</p>
<p class="text">Bagi pemilik <em>Home Industry</em>, Anda sebenarnya bisa memasarkan produk Anda secara ONLINE ke seluruh dunia! Apalagi dengan membuka <em>�Affiliate Program&#8217;</em>, Anda bisa memiliki <strong>�pasukan pemasar&#8217; </strong> yang siap memasarkan produk Anda dan memberikan x % pada mereka (�<em>online marketer</em>&#8216;) yang berhasil membantu Anda menjualkan produk Anda!</p>
<p class="text">Sedangkan bagi yang tidak memiliki produk untuk dijual, Anda bisa membantu <em>�merchant&#8217;</em> (pemilik produk/jasa online) memasarkan produk/jasa mereka dan Anda mendapatkan keuntungan dengan berbasis komisi!</p>
<p class="text">Saya sudah melakukan hal ini sejak 3 tahun yang lalu!</p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td height="164" valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">Siapapun yang mendengar kisah sukses Anne Ahira pasti akan terinspirasi karenanya. Ahira atau Hira, begitu ia suka dipanggil, adalah seorang dara kelahiran tahun 1979 asal Bandung yang berhasil menaklukkan dunia internet marketing &#8212; <strong>Majalah Intra</strong>Dengan laptop miliknya, Ahira bisa berkomunikasi dengan pelanggannya di seluruh dunia dari mana saja &#8212; <strong>Majalah Intisari</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text">Bukan maksud saya untuk menjadi sombong, saya hanya ingin membuktikan bahwa Internet Bisnis adalah <strong>BISNIS NYATA </strong>.</p>
<p class="text">Lihatlah! Di bawah adalah �beberapa&#8217; contoh dari sekian banyak penghasilan yang saya dapatkan dari �Internet&#8217;! Saya tidak memiliki produk. Yang saya lakukan adalah membantu menjualkan <strong>�produk orang lain&#8217; </strong> dan saya mendapatkan komisi dari setiap produk yang berhasil saya jual.</p>
<p align="center">   <img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel1.jpg" border="0" height="263" width="576" /></p>
<p class="text">Di atas adalah contoh penghasilan saya dari hasil penjualan sebuah �alat marketing&#8217;. Anda bisa lihat penghasilan saya di atas yang �bervariasi&#8217; setiap hari? Ya! Setiap hari!</p>
<p><span class="text_highlight"><strong>Meskipun saya tertidur komputer saya terus &#8216;menghasilkan&#8217; lebih dari $100 per hari! </strong></span></p>
<p class="text">Di waktu �senggang&#8217; saya suka melakukan riset, produk APA yang sedang banyak dicari orang di Internet SAAT INI <u>dan</u> mereka mau MEMBELI.</p>
<p class="text">Di antaranya, saya suka berjualan <em>eBook, software, games</em>, produk kesehatan, dan jasa konsultasi, bahkan saya pernah menjual seekor KUDA!</p>
<p class="text">Sekali lagi, bila Anda tahu caranya, Anda bisa menjual APA SAJA lewat Internet!</p>
<p class="text">Contoh kedua di bawah, penghasilan saya dari menjual �eBook orang lain&#8217;.</p>
<p class="text"><strong>Kurang dari 3 hari</strong> saya berhasil menjual 18 �eBook&#8217;, dan mendapatkan keuntungan <strong><font color="#ff0000">$431.20!</font> </strong></p>
<p align="center"> <img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel2.jpg" border="0" height="471" width="575" /></p>
<p class="text">Anda tahu di mana saya mengerjakan semua itu?</p>
<p><strong>Di rumah!</strong> Sambil minum teh manis, masih pakai piyama dan belum mandi <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Di dunia barat, �bekerja di rumah&#8217; lewat Internet merupakan <strong>hal yang biasa </strong>.</p>
<p class="text">Bahkan banyak <em>Internet Marketer</em> sukses yang telah online lebih dari 7 tahun, dan mereka yang menjalankan bisnis online-nya <strong>�secara benar&#8217; </strong> bisa berpenghasilan hingga JUTAAN US Dollar per tahun.</p>
<p class="text">Anda mau tahu rahasianya?</p>
<p class="text"><strong>Karena internet mengijinkan kita untuk bisa �mengotomatisasikan&#8217; semua bisnis yang kita jalankan! </strong></p>
<p>Bila sebuah bisnis telah berjalan �secara otomatis&#8217; dan memberikan penghasilan tetap, Anda tahu artinya?</p>
<p>Artinya, kita mendapatkan kesempatan untuk bisa menjalankan <strong>bisnis yang LAIN </strong> yang lalu kita otomatisasikan lagi, dan begitu seterusnya, hingga penghasilan pun terus meningkat!</p>
<p class="text">Tidak sedikit <em>online marketer</em> yang memiliki puluhan bahkan sampai ratusan website yang masing-masing memberikan keuntungan buat mereka! Tapi tentu saja, mereka pun berawal dari <strong>�satu&#8217; </strong> website!</p>
<p class="text">Yang jelas, bila Anda sudah paham, dan tahu bagaimana cara membangun sebuah website yang bisa menghasilkan keuntungan, maka Anda akan bisa membangun website-website yang lain yang bisa memberikan keuntungan lainnya dan penghasilan Anda pun akan terus bertambah!</p>
<p class="text">Dengan kata lain, tatkala Anda sudah �lihai&#8217; (tentu saja kelihaian ini memerlukan LATIHAN dan WAKTU), bukan tidak mungkin Anda akan menjadi <em>�Online Entrepreneur&#8217;</em> sukses berikutnya!</p>
<p class="text_title7" align="center"><strong>Anda tidak perlu gelar MBA atau bahkan sarjana untuk bisa berpenghasilan lewat Internet. Yang penting Anda memiliki <font color="#ff0000"><u>kemauan</u></font> untuk BELAJAR! </strong></p>
<p class="text">Terus terang, saya sendiri tidak memiliki latar belakang pendidikan marketing dan komputer! Saya lulusan STBA Yapari ABA Bandung. Saya memulai <em>Internet Marketing</em> akhir tahun 2001 dan dimulai dari �tidak tahu apa itu <em>e-mail</em>&#8216;.</p>
<p class="text">Saya belajar <em>Internet Marketing</em> sendiri. Dengan keuletan, dan <strong>tidak pernah menyerah, </strong> akhirnya saya bisa mendapatkan keuntungan LEBIH dari yang saya bayangkan sebelumnya!</p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td height="107" valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">I have been doing internet marketing for over <strong>13 years</strong> now.  <strong>In all my time as a marketer I have never seen someone market as effectively, efficiently, and learn the business as <u>rapidly</u> as Anne Ahira.</strong><strong>&#8211; Paul Sean Fitzgerald, Maui, Hawaii</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text">Waktu saya mahasiswa, saya pernah bekerja �paruh waktu&#8217; menjadi seorang �guru&#8217;. Untuk mendapatkan kenaikan �gaji&#8217; 50% per tahun rasanya tidak mungkin! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p class="text">Tapi Internet memberikan saya kesempatan seperti itu!</p>
<p class="text">Lihat di bawah, penjualan saya yang meningkat tajam dalam jarak <strong>kurang dari satu tahun </strong> karena dijalankan lewat INTERNET.</p>
<p align="center">   <img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel3.jpg" border="0" height="380" width="575" /></p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td height="95" valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">Nama Anne Ahira kian bergaung. Gadis yang bermukim di Bandung ini telah menjadi pemasar (marketer) kelas dunia. Penghasilan Ahira per bulan bisa menembus ribuan dolar AS. Sistem pemasarannya pun menjadi acuan sejumlah pemasar top dunia. Memukau. &#8212; <strong>Warta Ekonomi</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text">Besar kecilnya uang tentu relatif.</p>
<p>Dengan memperlihatkan 3 contoh penghasilan saya di atas tidak lebih hanya ingin menekankan bahwa BENAR di Internet itu ada banyak �celah bisnis&#8217; yang bisa menghasilkan keuntungan, <strong>asalkan Anda tahu </strong><strong>bagaimana caranya! </strong></p>
<p class="text">Pertanyaan saya sekarang adalah�.</p>
<p class="text">Apakah Anda ingin tahu caranya? Apakah Anda ingin <strong>belajar </strong> bagaimana Anda bisa berjualan APA SAJA lewat Internet seperti saya? Apakah Anda ingin tahu bagaimana cara mengembangkan bisnis yang sudah ada melalui Internet?</p>
<p class="text">Bila jawaban Anda YA! Maka program Asian Brain IMC sangat <u>tepat</u> untuk Anda! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td valign="top" width="49">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="461">&#8220;She is an honest, caring, and genuine person. <strong>Someone I could trust and work with</strong>.She takes what seems to be complicated and makes it just plain simple.<strong>Anyone who follows her marketing strategy is destined for great things</strong>.&#8221;&#8211; <strong>Paul Goodison, New Zealand</strong></td>
<td valign="top" width="42">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text_title7" align="center"> 	  &#8220;Apa Yang Akan ANDA Pelajari Di<br />
Asian Brain Internet Marketing Center?&#8221;</p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td width="4%"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td width="96%"><span class="text_highlight2">Asian Brain Internet Marketing Basic</span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Di bagian ini Anda akan belajar apa saja yang perlu Anda persiapkan pada saat akan menjalankan bisnis online! Mulai dari pengenalan apa itu <em>Internet Marketing</em>, Apa itu <em>affiliate marketing</em>,  	bagaimana cara membuat <em>website</em>, bagaimana cara membuat surat <em>follow up</em>, bagaimana cara membuat naskah web yang bisa menjual, dllIngat! Seluruh pelajaran di Asian Brain IMC ini ditulis dalam <strong>bahasa Indonesia</strong>! Hal ini akan lebih memudahkan pemahaman Anda!</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Asian Brain Internet Marketing Strategies!</span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Bagian ini bukan hanya teori! Anda bisa membaca modul-modul yang saya rancang sendiri, khusus tentang berbagai macam strategi pemasaran online yang bisa Anda terapkan pada bisnis APAPUN. Dengan kata lain, Anda bisa membacanya dan <strong>LANGSUNG PRAKTEK!</strong>Di bagian ini juga saya akan membeberkan rahasia bagaimana saya berpenghasilan ribuan dollar dari �Google&#8217; dan bagaimana Anda bisa mempelajari strategi saya dan mengikuti jejak saya, <strong>setahap demi setahap!</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Asian Brain Case Studies </span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Setiap bulan, saya mewawancara satu <strong>marketer kelas dunia </strong> yang telah meraup keuntungan mulai dari ratusan ribu sampai JUTAAN US dollar per tahun!Anda tentu ingin tahu, bagaimana mereka memulai bisnisnya? Di mana mereka belajar <em>Internet Marketing</em>? Apa kendala mereka pada saat memulai bisnis online mereka? Strategi apa yang mereka terapkan hingga bisa berpenghasilan luar biasa besar dari Internet?</p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td class="text" width="70%">Seperti contohnya&#8230; di sebelah kanan adalah foto Maria, <em>online entrepreneur</em> dari Wisconsin, AS.Saya menginterview Maria, seorang ibu satu anak yang memiliki hobi �mengorganisir rumahnya&#8217;, dia menjadikan hobinya sebagai sebuah bisnis di internet, dan dia berhasil meraup keuntungan yang luar biasa besar setiap tahunnya!Tahun lalu saja dia meraup lebih dari <strong><font color="#ff0000">US$ 375,000</font> dari bisnis online-nya</strong>!</td>
<td align="center" valign="top" width="30%"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/maria-small.jpg" height="163" width="98" /></td>
</tr>
</table>
<p>Anda baca hasil interview saya dengan Maria dan Anda akan belajar banyak dari pengalamannya! Bukan	hal yang tidak mungkin satu hari nanti akan banyak ibu rumah tangga Indonesia yang bisa menjadi seperti Maria! <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Asian Brain Hot Niche Marketing </span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text"><u>Setiap bulan</u> saya akan memberikan <strong>35 � 50 &#8216;Niche Market&#8217; </strong> atau ide bisnis yang bisa Anda pasarkan melalui Internet. Saya sendiri yang akan melakukan riset, APA yang sedang dicari oleh orang melalui Internet, dan bagaimana ANDA bisa mendapatkan keuntungan dengan menyediakan produk/jasa yang mereka cari!Tidak hanya sampai di situ, saya juga akan memberikan �website simulasi&#8217; untuk ide-ide bisnis yang saya berikan! Saya akan perlihatkan � <strong>contoh nyata&#8217; </strong>  	apa yang bisa ANDA lakukan untuk menghasilkan keuntungan dari setiap ide bisnis yang saya berikan!</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Target Marketing! </span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Bila di Asian Brain Hot Niche Marketing saya memberi Anda 35-50 &#8216;Niche Market&#8217; yang berbeda setiap bulan, maka di modul �Target Marketing&#8217; Anda akan belajar <strong>BAGAIMANA cara melakukan riset sendiri   	untuk mengetahui APA yang pasar inginkan SAAT INI</strong> dan bagaimana Anda bisa mencari keuntungan dengan memenuhi kebutuhan mereka!Lewat modul ini Anda juga akan belajar bagaimana Anda bisa menjadikan HOBI Anda menjadi sebuah bisnis yang bisa menghasilkan keuntungan!</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text4">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Asian Brain Affiliate Program! </span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Selain Anda belajar <em>Internet Marketing</em>, saya juga memberi kesempatan pada Anda untuk bisa <strong>�belajar sambil menghasilkan uang&#8217; </strong>.Dengan menjadi member Asian Brain, Anda akan mendapatkan <strong>�link khusus&#8217; </strong> untuk bisa menjual keanggotaan Asian Brain IMC kepada orang lain DAN mendapatkan keuntungan <u>setiap bulan</u> selama orang tersebut menjadi member Asian Brain IMC!Besarnya komisi yang akan Anda dapatkan adalah <strong>25%</strong> atau sekitar Rp 50.000,- dari setiap orang.Anda menjual 4 membership Asian Brain IMC, maka iuran bulanan Anda <font color="#ff0000"><strong>GRATIS!</strong></font>Penghasilan Anda melalui Asian Brain Affiliate Program ini <strong>tidak terbatas. </strong>Bila Anda berhasil menjual membership kepada 10 orang, maka penghasilan Anda Rp 500.000,- per bulan. Bila Anda menjual 100 membership, maka penghasilan Anda 5 juta rupiah per bulan, dan bila Anda menjual 1000 membership, maka penghasilan Anda pun <strong>50 juta rupiah per bulan </strong>, dst..dst!Asyik bukan? <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Dan kesempatan ini hanya terbuka untuk member Asian Brain IMC saja!</p>
<p>Jadi, bila Anda tertarik menjadi pemasar Asian Brain IMC, maka yang harus Anda lakukan adalah menjadi anggota Asian Brain IMC terlebih dahulu! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Lewat Asian Brain IMC, Anda tidak saja akan belajar <em>Internet Marketing</em> tapi juga mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan penghasilan tambahan dengan mengajak orang lain untuk belajar bersama Asian Brain!</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td><span class="text_highlight2">Asian Brain Rewards </span></td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td class="text">Di bagian ini Anda bisa mendapatkan hadiah yang sangat menarik dari Asian Brain IMC, mulai dari berbagai macam merchandise, sampai sebuah <u>Laptop</u> <strong>TANPA DIUNDI. </strong></td>
</tr>
</table>
<p class="text">   	Dan <strong>masih banyak lagi </strong> yang akan Anda dapatkan dari Asian Brain IMC! Pokoknya Anda tidak akan menyesal belajar di Asian Brain IMC! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p align="center"><a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link2">Bila Anda sudah tidak sabar memulai, silakan klik link ini<br />
untuk bergabung	SEKARANG JUGA!</a></p>
<p class="text" align="center">Oh! Masih ada pertanyaan&#8230;? Tidak apa-apa&#8230; mari kita teruskan! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p class="text_title7" align="center">Siapa Saja Yang Bisa Mempelajari Internet Marketing Di �Asian Brain IMC�?</p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="5%"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text" width="95%"><span class="text3"> Para PROFESIONAL dari berbagai latar belakang profesi</span> yang hendak memasarkan produk dan jasanya secara <em>online </em> atau mengikuti <em>affiliate programs </em>.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text"><span class="text3"> Pemilik <em>HOME INDUSTRY </em></span>yang ingin menembus pasar global.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text"><span class="text3"> IBU rumah tangga </span> yang ingin memiliki bisnis sendiri di rumah.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text"><span class="text3"> Para pemilik situs atau <em>blog </em> pribadi </span> yang ingin meningkatkan keuntungan dengan cara memasang iklan sponsor.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text"><span class="text3"> Pengelola situs PERUSAHAAN </span> yang ingin meningkatkan arus pengunjung situs, menjaga loyalitas pelanggan/pengunjung, dan melipatgandakan keuntungan dengan <em>affiliate program </em>.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" border="0" height="20" width="18" /></td>
<td class="text"><span class="text3"> MAHASISWA </span>yang ingin belajar menjadi <em>netpreneur </em>.</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p align="center">  	<a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link4">Apakah Anda Salah Satunya?<br />
Jika YA! Maka Asian Brain IMC Sangat Tepat Untuk Anda! </a></p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">If, like me, you have been trying to earn a decent profit from the internet for years and have nothing but frustration to show for it, you really should take a look at Anne&#8217;s Marketing Strategies<strong>I assure you she will shake the Internet in months and years to come. </strong>Anne is always sharing with us her insider PROVEN secrets of internet marketing!What I like best is Anne&#8217;s step-by-step and fool-proof instructions on how to promote our business effectively. <strong>These instructions are very easy to follow and also  		ensure that her success can be duplicated easily for our business.</strong> This has made the difference between success and failure for me.Thanks Anne, for giving all of us, even internet newbies, a chance to make a decent income in the Internet!&#8221;<strong>&#8211;Wilson Yeo, Singapore</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text_title7" align="center">�Berapa Biaya Keanggotaan Asian Brain Internet Marketing Center?�</p>
<p class="text">   	Terus terang, harga keanggotaan Asian Brain IMC <strong>sangat murah </strong> dibandingkan dengan semua ilmu yang akan Anda dapatkan! Anda bisa buktikan sendiri nanti!</p>
<p>Hanya dengan <font color="#ff0000"><strong>Rp 200.000,- per bulan </strong></font> Anda akan mendapatkan <strong>Akses tidak terbatas </strong> ke seluruh materi Asian Brain IMC!</p>
<p class="text"><strong><em>Catatan: </em></strong> Bagi yang pertama gabung, akan dikenakan biaya aktivasi sebesar Rp.150.000,- (satu kali). Jadi <strong>total bulan pertama Rp 350.000</strong> 	  dan lalu hanya Rp 200.000,- per bulan untuk bulan selanjutnya!</p>
<table class="table_border2" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="95%">
<tr>
<td width="6%">&nbsp;</td>
<td class="text" align="center" width="87%"><span class="text_title7"><font color="#ff0000"><strong>Kabar Gembira! </strong></font></span><strong>Asian Brain IMC sekarang masih dalam tahap &#8216;bulan promosi&#8217;. Bila Anda bergabung pada tahap bulan promosi sekarang ini , maka Anda BEBAS biaya aktifasi!  	Jadi Anda hanya perlu membayar iuran keanggotaan Rp 200.000,- saja dan juga sama bulan selanjutnya! </strong><a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link4">So&#8230; buruan daftar sekarang juga!!</a></td>
<td width="7%">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p align="center"> 	<span class="text_title7"><strong>&#8220;Apakah Asian Brain Internet Marketing Center Memberikan Garansi?&#8221; </strong></span></p>
<p class="text">   	Ya! Tentu saja! Kami memberikan garansi selama <strong>10 hari </strong>!</p>
<p>Bila Anda tidak puas dengan pelajaran yang Asian Brain IMC berikan dalam jarak 10 hari sejak keanggotaan Anda diaktifkan,  	maka Anda tinggal kontak Admin Asian Brain IMC, dan kami akan mengembalikan uang Anda <strong><font color="#ff0000">100%</font> tanpa basa basi!</strong><br />
<img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/guaranteed.jpg" border="0" height="139" width="137" /></p>
<p class="text"> 	Anda tidak akan dirugikan! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' />  Jadi tidak ada salahnya mencoba, bukan? <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Namun begitu, <strong>saya sangat optimis</strong> dengan apa yang saya berikan untuk semua member Asian Brain! Saya yakin, satu kali masuk, Anda pasti langsung �jatuh cinta&#8217; pada Asian Brain IMC dan tidak akan mau keluar lagi! <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td height="86" valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">Meski kurang begitu dikenal di dalam negeri, nama Anne Ahira sudah sangat dikenal di kalangan Internet Marketer dunia. &#8212; <strong>Majalah SWA</strong><br />
<hr size="1" width="100" /> Banyak orang tak menyangka bahwa dari sebuah sudut pinggiran kota Bandung, yang menjadi pusat industri tekstil Bandung, mencuat nama Anne Ahira (25) ke tingkat forum internasional &#8212; <strong>KOMPAS</strong></td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text"> Sekedar informasi saja&#8230;.</p>
<p class="text"> Banyak orang yang meminta saya supaya membuka �Internet Marketing Center&#8217; ini untuk �International&#8217; supaya orang luar juga bisa �mengikuti&#8217; program ini dan belajar dengan saya. Tapi setelah saya pikir-pikir&#8230;</p>
<p>Daripada saya mencerdaskan orang luar negeri, mendingan mencerdaskan bangsa sendiri!</p>
<p>Sudah mulai saatnya kita memperlihatkan pada DUNIA, tidak semua orang Indonesia hanya tukang �fraud&#8217; saja&#8230;!</p>
<p>Yuk! Kita buktikan! Lebih banyak orang Indonesia yang berperilaku POSITIF daripada negatif! Bersama-sama kita menghasilkan DOLLAR dari negara lain ke negara kita dengan cara yang �halal&#8217;! <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Setuju? <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p align="center"><a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link4">Kalau Anda Setuju, Dan Ingin Ikut Serta<br />
Memasyarakatkan Bisnis Online Di Kalangan Anak Bangsa,<br />
Saya Ajak Anda Untuk Bergabung Hari Ini Juga!</a> <strong> <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </strong></p>
<table class="table_border2" align="center" bgcolor="#ffff99" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="80%">
<tr>
<td valign="top" width="62">&nbsp;</td>
<td class="text_news" valign="top" width="646">&#8220;<strong>Anne Ahira is a GENIUS.</strong>She is doing very big things with a honest warmth for many people. She puts her soul into everything and it&#8217;s wonderful to use all the tools she has created for us to insure our success with Internet Marketing.I highly recommend Anne Ahira as a person, a friend AND as a <strong>professional Internet Marketer</strong>&#8220;&#8211; Jeanice, Sweden</td>
<td valign="top" width="54">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p class="text_title7" align="center"> <strong>3 Alasan Mengapa Anda <u>INGIN</u> Mengikuti Program Asian Brain IMC <font color="#ff0000">Sekarang Juga!</font></strong></p>
<ul>
<li class="text">Internet Marketing adalah bisnis Masa Depan! Bila Anda Tidak ingin ketinggalan jaman, belajar bersama Asian Brain IMC merupakan <strong>langkah cerdas dan bijaksana! </strong></li>
<li class="text">Asian Brain IMC merupakan <strong>bisnis baru </strong> di Indonesia. Anda mempunyai kesempatan PERTAMA untuk memasarkan keanggotaan Asian Brain IMC kepada masyarakat Indonesia dan <strong>memperoleh keuntungan � <em>Passive Income� </em>! </strong></li>
<li class="text">Bergabung dengan Asian Brain pada masa bulan promosi, maka Anda akan mendapatkan penawaran khusus � <strong>bebas dari biaya administrasi! </strong></li>
</ul>
<p align="center">   	<a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link4">Ayo Teman! Tunggu Apa Lagi??<br />
Belajar Bersama Saya di Asian Brain IMC SEKARANG JUGA!<br />
Anda Tidak Akan Menyesal! </a></p>
<p><a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2">   <img src="http://www.e-bisnis-internet.com/images/banner3.jpg" border="0" height="77" width="253" /></a></p>
<p class="text">Salam Sukses,<br />
<strong>Anne Ahira</strong><br />
<strong>Asian Brain CEO</strong></p>
<p class="text"><strong>P.S.</strong> Ingat! Ada garansi 10 hari! Jika Anda tidak puas dengan servis kami, Anda bisa minta uang<br />
Anda <strong>kembali 100% </strong>! <a href="http://www.asianbrain.com/index.php?aff_code=322055&amp;pg=letter2" class="link2">Gabung HARI INI dengan penuh percaya diri!</a> <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p class="post hentry uncustomized-post-template">     <a title="3438562872502352852" name="3438562872502352852"></a></p>
<h3 class="post-title entry-title">                          <a href="http://galuhsyahbana.blogspot.com/2007/04/in-middle-of-chances-or-nothing-bagian_09.html">3. In The Middle of Chances or Nothing (bagian 3)</a></h3>
<p class="post-body entry-content">&nbsp;</p>
<p style="text-align:justify;"><span><span style="font-family:lucida grande;">Sepertinya, bagian ini (3) akan menjadi bagian yang terakhir. Bukan karena kehabisan bahan, hanya tampaknya pemintaannya tidak terlalu banyak. Kata orang </span><em>marketing</em><span style="font-family:lucida grande;">, </span><em>niche</em><span style="font-family:lucida grande;"> (ceruk pasar)-nya sedikit. Tapi itu analisis saya sesuai dengan hukum </span><em>supply-demand</em><span style="font-family:lucida grande;">. </span><em>But unless</em><span style="font-family:lucida grande;">, semoga ceritanya yang terbagi dalam 3 seri ini menjadi rangkaian yang tetap persuasif, provoatif, dan argumentatif. Bagian ini cukup rumit karena mengandung banyak data dan nama. Bagi Anda yang jerawatan, harap hati-hati.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><a href="http://bp3.blogger.com/_jABmYsIzNas/RhpGFf6K7TI/AAAAAAAAABc/f3K46rn30RI/s1600-h/industrial+revolution.gif"><img src="http://bp3.blogger.com/_jABmYsIzNas/RhpGFf6K7TI/AAAAAAAAABc/f3K46rn30RI/s320/industrial+revolution.gif" style="float:right;cursor:pointer;width:257px;height:165px;margin:0 0 10px 10px;" border="0" /></a><span style="font-family:lucida grande;">Oke, sekarang masuk zaman revolusi industri yang dimulai di United Kindom (UK). Sebagai catatan, Revolusi Industri (RI) terdiri dari RI I dan RI II.<span>  </span>Bapak Industrialisasi Amerika adalah Samuel Slater yang merupakan kelahiran UK dan pernah bekerja pada Richard Arkwright (tokoh besar RI UK). Meskipun UK merupakan negara yang memulai RI, ternyata <a href="http://www.mapsofworld.com/usa/usa-maps/maps_of_world_usa_states_city.gif">Amerika Serikat</a> (AS) adalah negara yang paling cepat meniru dan memodifikasi. Persis seperti yang dikatakan oleh Tung Desem Waringin: ”lihat, tiru, modifikasi.”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><span><span style="font-family:lucida grande;">Semua dimulai tahun 1800-an ketika penemuan-penemuan akbar mulai mengguncang dunia. Harvard, Cambridge, Oxford University (sudah ada sejak tahun 1600-an) sudah menjadi </span><em>centre of excellence</em><span style="font-family:lucida grande;"> dunia dan semakin memperkokoh RI. Kedua negara ini merupakan negara yang mempunyai kelas </span><em>engineering</em><span style="font-family:lucida grande;"> tersendiri yang semakin lama semakin dahsyat. Sebagai tambahan, pada zaman ini hidup juga Napoleon Bonaparte yang mempunyai ambisi yang sangat besar karena </span><em>leadership</em><span style="font-family:lucida grande;"> dan kecerdasan luar biasa yang dimilikinya. </span><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://www.travelinstyle.com/france/Napoleon.jpg"><img src="http://www.travelinstyle.com/france/Napoleon.jpg" style="float:left;cursor:pointer;width:212px;height:272px;margin:0 10px 10px 0;" border="0" /></a><span>Persaingan <em>engineering </em>UK dan AS tidak dapat dielakkan lagi. Meskipun mereka saudara kandung, keangkuhan kebijakan kerajaan UK pada warga sipil di AS menjadi motivasi lebih bagi warga AS untuk berbuat lebih baik (puncaknya terjadi pada perang sipil AS-tentara UK). AS menjadi semakin digdaya setelah wilayahnya menjadi lebih besar dua kali setelah membeli sebagian tanah ‘Perancis’ di Amerika Utara bagian Timur dari Napoleon (Napoleon pada waktu itu sedang butuh uang untuk menjalankan kebijakan ekspansif Perancis). Wilayah AS kemudian bertambah pesat lagi setelah merebut tanah Mexico di bagian Barat Amerika Utara setelah melalui peperangan sengit AS-Mexico. Momen inilah yang akhirnya membuat AS mempunyai potensi keunggulan (<em>comparative advantages</em>) lebih besar dari UK. Dan&#8230;seperti kita akui bersama, dari momen itulah sampai sekarang <em>AS has been building its legitimacy as the most superpower country on earth</em>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://pub.tv2.no/multimedia/na/archive/00217/USA_Flagg__United_S_217261g.jpg"><img src="http://pub.tv2.no/multimedia/na/archive/00217/USA_Flagg__United_S_217261g.jpg" style="float:right;cursor:pointer;width:270px;height:180px;margin:0 0 10px 10px;" border="0" /></a><span>RI II dimulai di medio 1980-an dengan ditemukannya metal baja yang jauh lebih murah dan efisien. Kemudian diikuti oleh penemuan-penemuan luar biasa lainnya seperti telepon (Alexander G. Bell) dan setumpuk penemuan penting oleh seorang <em>Swedish-blooded Yankee</em> Thomas Alva Edison dengan kredo-nya yang sangat terkenal: “jenius adalah 1 persen ide hebat, 99 persen kerja keras”. Pada saatnya nanti Edison mendirikan General Electric (GE) yang sekarang menjadi perusahaan paling untung di dunia dan telah melahirkan <em>the best CEO in the 20<sup>th</sup> century</em>, Jack Welch, seorang <em>Irish-blooded Yankee</em> yang merupakan seorang <em>chemical engineer</em>. Sebagai catatan, brand yang paling dikenal di AS saat ini adalah Sony (brand Jepang) dan bukannya Coca Cola (peringkat 2). Pada RI II ini, UK sebagai pesaing AS mulai mundur secara bertahap. Kualitas pribadi orang-orang besar AS sangat hebat. Mereka tidak segan-segan menularkan ilmunya kepada warga AS lainnya. Inilah yang membuat <em>knowledge spreading </em>di AS berjalan semakin cepat. Edison sendiri pernah membantu seorang bocah yang bernama Henry Ford yang pada saatnya nanti akan menghasilkan perusahaan mobil Ford yang sempat menggemparkan dunia otomotif dunia sebelum dikalahkan oleh Toyota.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><span>Di zaman itu pula, bisnis mulai mendapat perhatian serius dan orang-orang sangat kaya dari bisnis mulai bermunculan (Andrew Carnegie, John D. Rockefeller, Henry Ford, dll). Percampuran <em>engineering</em> dan bisnis tampak semakin menjadi 2 sisi mata koin alias dua hal yang tidak bisa dipisahkan. Seorang teman saya, katakanlah namanya <a href="http://lucky-luqman.blogspot.com/">Lucky</a> (ini nama sebenarnya =p), berkata bahwa Frederick Taylor (atau lebih tepatnya Frederick Winslow Taylor) adalah Bapak Pendiri Teknik Industri (TI) atau bisa juga sebagai Bapak Ilmu Manajemen Modern. Mana yang benar? Kedua-duanya benar, namun definisi ini harus diruntut lebih historis dan setelah melalui peruntutan historis yang lebih benar adalah tetap kedua-duanya. Sejumlah alasannya akan saya ungkapkan disini juga, sekarang juga, dan gratis!</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><span>Seperti sudah diutarakan secara berbusa-busa pada cerita sebelumnya bahwa pada zaman RI, <em>engineering</em> berkembang begitu pesat. Pada zaman itu, <em>engineers</em> berlomba-lomba untuk menghasilkan produknya. Tahap ini belum cukup karena para <em>engineers </em>juga butuh pemasukan agar bisa tetap mendapat segepok roti (bukan sesuap nasi). Oleh karena itu, para <em>engineers</em> mematenkan produknya (zaman itu juga merupakan zaman paten-mematen). Setelah produknya dipatenkan maka siapapun yang ingin menggunakan dan mengembangkannya harus membayar royalti. Disitulah mulai timbul hubungan simbiosis-mutualisme dimana <em>engineers </em>menjadi kaya dengan dikembangkannya produk-produknya. Perusahaan memanfaatkan uangnya untuk memproduksi produk-produk yang tepat guna yang dinantinya akan dibeli oleh publik.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><span>Perusahaan-perusahaan ini mengalami sebuah tantangan untuk bisa memproduksi produk-produk <em>engineering</em> dengan biaya yang termurah, sumberdaya yang terefisien, dan keuntungan yang aduhai. Ingat, pada saat ini belum dikenal ilmu bisnis yang rumit. Artinya dalam sebuah perusahaan (<em>industry</em>), produk-produk <em>engineering </em>itu pun harus diproduksi secara ter-<em>engineered</em>. Dan yang mengerti masalah meng-<em>engineering-</em>kan produksi produk-produk <em>engineering</em> adalah <em>engineers</em> sehingga peran <em>engineers</em> sangat besar. <em>Engineers </em>mesin, kimia, fisika, metalurgi semuanya bercampur dalam <em>industry </em>untuk memperoleh <span></span>produk-produk <em>engineering</em> sesuai standar baku. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://www.corporate-aliens.com/articles/people/taylor.jpg"><img src="http://www.corporate-aliens.com/articles/people/taylor.jpg" style="float:left;cursor:pointer;width:232px;height:344px;margin:0 10px 10px 0;" border="0" /></a><span>Pada intinya, perlu ada efisiensi dalam memproduksi produk-produk tersebut yang dikenal dengan <em>industrial efficiency</em>. <em>Industrial efficiency </em>ini dibutuhkan agar semua biaya bisa diminimalkan dengan kualitas produk tetap nomor satu. Istilah <em>industrial efficiency </em>inilah yang kemudian dikenalkan <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Frederick_Winslow_Taylor">Frederick Winslow Taylor</a> kepada dunia perindustrian AS. Karena konsepnya lebih kepada manajemen maka disebutlah dia sebagai <strong>Bapak <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Management">Ilmu Manajemen</a> (bukan modern)</strong>. Meskipun demikian, dalam konteks zaman itu, ilmu manajemen masih berkutat pada <em>industry</em> dan <em>engineering </em>(<em>industrial efficiency</em>) sehingga timbullah mazhab <em>engineering </em>baru yang dinamakan <em>industrial engineering</em> (TI) yaitu <strong><em>engineering </em>yang berkonsentrasi pada pengembangan, pembaruan, penerapan, dan evaluasi sistem yang teringrasi antara masyarakat, ilmu pengetahuan, peralatan, energi, material, dan proses</strong>. Inilah awal mula TI yang dibutuhkan mengingat keterbatasan kemampunan <em>engineers</em> lain (metalurgi, fisika, kimia, mesin) dalam <em>industrial efficiency</em>. Oleh karena itu, TI memang diciptakan untuk mengatur <em>engineers </em>yang lain dan dengan konteks zaman itu, sangat erat kaitannya dengan <em>engineering.</em> Dengan demikian, selain sebagai Bapak Ilmu Manajemen, Frederick Winslow Taylor juga dikenal sebagai <strong>Bapak Pendiri <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_engineering">Teknik Industri</a></strong> Bagaimana dengan zaman sekarang, apakah tetap seperti yang dulu? Bagaimana pula manajemen zaman sekarang?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://content.answers.com/main/content/wp/en/8/8e/Texas_AandM_University_seal.png"><img src="http://content.answers.com/main/content/wp/en/8/8e/Texas_AandM_University_seal.png" style="float:right;cursor:pointer;width:195px;height:194px;margin:0 0 10px 10px;" border="0" /></a><span>Saya mengambil contoh perkuliahan TI di <a href="http://ise.tamu.edu/">University of Texas A&amp;M</a> yang mendefinisikan <em>engineers </em>TI sebagai seseorang yang mampu berkonsentrasi pada pengembangan, pembaruan, penerapan, dan evaluasi sistem yang terintegrasi antara masyarakat, ilmu pengetahuan, peralatan, energi, material, dan proses (sama dengan definisi TI di atas). <em>Engineers </em>TI diharapkan mampu menyelesaikan masalah secara kreatif dalam segala bidang termasuk ke-eletronikan, telekomunikasi, transportasi, rumah sakit, pemerintah, dll secara <strong>efisien. </strong>Ingat kata <strong>efisien</strong> merupakan kata kunci dimana meskipun TI tidak lagi digunakan dalam konteks <em>engineering</em> tetapi tetap harus efisien. Secara umum kuliah TI di University of Texas A&amp;M<span>  </span>memuat sistem (produksi: perencanaan, operasi), kontrol, manusia dan ergonomis, statistik dan riset operasi, dan manajemen TI. Benar-benar khas <em>industrial engineering. </em><span>  </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://telecom.ee.itb.ac.id/%7Ehend/logoITB.jpg"><img src="http://telecom.ee.itb.ac.id/%7Ehend/logoITB.jpg" style="float:left;cursor:pointer;width:205px;height:154px;margin:0 10px 10px 0;" border="0" /></a><span>Bagaimana dengan di Indonesia? Saya mengambil contoh TI di ITB karena merupakan TI tertua dan terbaik di Indonesia. <a href="http://www.ti.itb.ac.id/">TI ITB</a> sendiri merupakan jurusan pecahan dari Teknik Mesin dan mulai berdiri sendiri dengan nama Teknik Indutri pada tahun 1967. Kurikulummnya mengalami perubahan yang terus menerus hingga akhirnya mengalami penyerempetan ke arah manajemen dan bisnis yang dapat dilihat pada kurikulum terbarunya. Dalam mata kuliah wajib dicantumkan kuliah Kewirausahaan dan Pengembangan Bisnis; adapun pada mata kuliah pilihan terutama pada KP Rekayasa Manajemen Manufaktur sudah tidak TI banget seperti Manajemen (SDM, pemasaran, keuangan, dan inovasi), Perancangan e-Bisnis, Sistem Pendukung Keputusan, Teori Kepemimpinan dan Motivasi. Mata kuliah semacam ini sama dengan yang diajarkan di jurusan Manajemen (UI, IPB), Bisnis (Prasetya Mulya BS, Bakrie BS), atau Bisnis Manajemen (SBM ITB). Entah kenapa hal ini terjadi, tampaknya TI memang ditakdirkan untuk tidak pernah lepas dari bisnis dan manajemen. Atau, mungkin inilah strategi untuk menarik TI agar tetap eksis di belantara persaingan ITB Idol yang semakin ketat, atau tanyalah pada rumput yang bergoyang, atau tanya saja langsung ke para dosen dan mahasiswa TI-nya. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><span>Yah itulah TI, yang tetap <em>engineering</em> (menurut kesimpulan saya). Meski, sana-sini penuh modifikasi. Lalu bagaimana dengan manajemen? Manajemen berkembang lebih pesat karena menyentuh semua sektor baik privat maupun publik. Manajemen kontemporer tidak lagi melulu dikaitkan dengan industri tetapi bisa dikaitakan dengan bisnis, <em>leadership</em>, atau sekedar ilmu manajemen umum.<em> </em>Karena keterbatasan permintaan, maka pembahasan tentang manajemen tidak akan saya utarakan saat ini. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;"><a href="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/Verbs/read.gif"><img src="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/Verbs/read.gif" style="float:right;cursor:pointer;width:193px;height:156px;margin:0 0 10px 10px;" border="0" /></a><span>Akhirnya, bagi Anda yang baca dari awal sampai akhir dengan tekun dan kasih komen, Anda termasuk orang yang nekat, tetapi Anda beruntung karena cerita ini masih gratis. Bagi Anda yang membaca dengan tergesa-gesa dan tetap kasih komen, Anda termasuk orang yang perhatian. Bagi Anda yang tidak baca sama sekali dan tetap kasih komen, Anda termasuk orang yang cari perhatian. Bagi Anda yang sama sekali tidak baca dan tidak komen, saya tidak bisa komentar apapun.</span></p>
<h2 class="storytitle"><a href="http://johantambotoh.wordpress.com/2007/08/05/sukses-menjalankan-e-bisnis/" rel="bookmark" title="Permanent link to Sukses Menjalankan e-Bisnis">4. Sukses Menjalankan e-Bisnis</a></h2>
<p class="meta">Posted in <a href="http://wordpress.com/tag/e-business/" title="View all posts in e-Business" rel="category tag">e-Business</a>  at 10:35 pm by Johan Tambotoh</p>
<p class="meta">Tambotoh</p>
<p><a href="http://johantambotoh.files.wordpress.com/2007/08/image014.jpg" title="km"><img src="http://johantambotoh.files.wordpress.com/2007/08/image014.thumbnail.jpg?w=609&#038;h=120" alt="km" height="120" width="609" /></a></p>
<p class="meta">&nbsp;</p>
<p class="snap_preview">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;">Ke depan, peran penggunaan e-bisnis oleh kalangan usaha kecil akan semakin besar agar dapat bersaing di pasar. Mengingat kembali pengertian e-bisnis, merupakan proses bisnis yang menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mencapai perubahan dan pertumbuhan bagi perusahaan. Dengan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi maka akan lebih besar merebut peluang pasar, disamping juga dapat menekan kesulitan saat bisnis baru dimulai. Hal tersebut dikarenakan e-bisnis dapat dilakukan dari rumah, modal awal kecil, biaya operasional kecil karena konsumen dapat mengakses barang melalui internet, dan tak perlu jam kerja tertentu.<span>  </span></span><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"> Secara konsep e-bisnis memang menawarkan bisnis yang efektif dan efisien. Namun untuk mencapai hal tersebut tentu saja pebisnis harus menjalankan resep-resep sukses menjalankan e-bisnis. Bob Julius Onggo, penulis buku seputar pemanfaatan media internet untuk bisnis, dalam sebuah tulisannya memuat 7 langkah taktis untuk sukses dalam e-bisnis.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><span>Langkah pertama yang dijabarkan adalah fokus. Alasannya, </span>dalam kasus e-bisnis, puluhan atau ratusan produk tidak memiliki manajer produk yang mengawasinya. Dan hanya diserahkan ke orang TI-nya saja. Oleh karena itu produk-produk yang dijual di internet juga harus menjadi bagian yang fokus dari masing-masing manajer produk.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"> Langkah kedua, membuat banner berupa teks. Menurutnya, berdasarkan hasil riset, telah terbukti bahwa tingkat respons dari suatu “klik” lebih banyak berasal dari “banner berupa teks” bukan berasal dari “banner berupa gambar”. Kebanyakan orang, masih belum tahu dalam hal ini.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><span>Langkah ketiga, menciptakan 2-level afiliasi</span>. Dalam dunia online, e-bisnis yang berhasil harus menciptakan program distribusi pemasaran program afiliasi.Dengan teknologi internet, pebisnis akan mampu membangun 2 tingkat afiliasi, maksudnya distributor penjualan utama dan agen penjualan kedua. Distributor/dealer utama mendapatkan komisi lebih besar, misalnya 20% dan supplier yang mengambil barang dari dealer utama tersebut mendapat komisi 5 atau 10%.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><span>Langkah keempat, memanfaatkan kekuatan email. </span>Email adalah aktivitas pertama yang paling banyak digunakan di Internet, kedua adalah situs pencari. Karena itu manfaatkan kekuatan pemasaran yang dapat dilakukan oleh email. Dalam hal ini pemasaran melalui email atas dasar persetujuan (permission), bukan spamming. Ingat, kebanyakan penjualan terjadi setelah beberapa kali di follow-up, bukan dari hasil instan karena kunjungan pertama mereka ke situs web Anda.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><span>Langkah kelima adalah menulis artikel. K</span>ebanyakan penjualan adalah hasil dari proses edukasi atau sosialisasi, jadi jangan berpikir bisa menjual kalau malas menulis untuk mengedukasi bisnis/produk.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"><span>Langkah keenam melakukan e-Marketing. </span>75% dari waktu tim pemasaran harus berpusat pada pemasaran, kombinasikan antara strategi offline dan online. Menurut Bob dalam tulisan tersebut, kebanyakan dari kesalahan e-bisnis adalah pebisnis terlalu banyak mencurahkan waktu di proses bisnis serta teknologinya. Hal ini memang tidak salah dan ini memang harus dilakukan oleh orang TI, namun tim pemasaran di perusahaan juga harus mengetahui teknik-teknik pemasaran online (eMarketing) bukan saja secara offline.<br />
</span></p>
<p><span style="font-size:9pt;font-family:Verdana;"> Langkah terakhir, melakukan komunikasi secara instan. Kebanyakan dari kegagalan dalam e-bisnis adalah masalah soal kepercayaan dan komunikasi. Kepercayaan dapat ditingkatkan apabila komunikasi antara produsen dan konsumen berlangsung instan, cepat dan tidak tertunda. Misalnya dalam kecepatan menjawab email.</span> (SH)<span style="color:#009900;font-size:180%;"></span></p>
<p><span style="color:#009900;font-size:180%;">5. E BUSINESS</span><span style="font-size:85%;"><br />
</span></p>
<p style="text-align:left;"><span style="font-size:85%;"><strong>E-bisnis</strong> (<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris" title="Bahasa Inggris">Inggris</a>: <em>Electronic Business, atau &#8220;E-business</em>&#8220;) dapat diterjemahkan sebagai kegiatan bisnis yang dilakukan secara otomatis dan semiotomatis dengan menggunakan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_informasi" title="Sistem informasi">sistem informasi</a> komputer. Istilah yang pertama kali diperkenalkan oleh <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Lou_Gerstner&amp;action=edit" class="new" title="Lou Gerstner">Lou Gerstner</a>, seorang CEO perusahaan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/IBM" title="IBM">IBM</a> ini, sekarang merupakan bentuk kegiatan bisnis yang dilakukan dengan menggunakan teknologi <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Internet" title="Internet">Internet</a>. E-bisnis memungkinkan suatu perusahaan untuk berhubungan dengan sistem <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pemrosesan_data" title="Pemrosesan data">pemrosesan data</a> internal dan eksternal mereka<a href="http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.multimedia-studios.com/mascotas/internet-e-business.gif&amp;imgrefurl=http://www.multimedia-studios.com/internet-et-e-business.php&amp;h=316&amp;w=364&amp;sz=34&amp;hl=id&amp;start=10&amp;tbnid=NYzIAc8afLxNKM:&amp;tbnh=105&amp;tbnw=121&amp;prev=/images%3Fq%3DE%2BBUSINESS%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Did%26sa%3DG"><img src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:NYzIAc8afLxNKM:http://www.multimedia-studios.com/mascotas/internet-e-business.gif" style="border:1px solid;" height="105" width="121" /></a></span> secara lebih efisien dan fleksibel. E-bisnis juga banyak dipakai untuk berhubungan dengan suplier dan mitra bisnis perusahaan, serta memenuhi permintaan dan melayani kepuasan pelanggan secara lebih baik.</p>
<p style="text-align:left;"><span style="font-size:85%;"><a href="http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://www.cartoonstock.com/newscartoons/cartoonists/pto/lowres/pton36l.jpg&amp;imgrefurl=http://www.cartoonstock.com/directory/e/e-business_gifts.asp&amp;h=400&amp;w=364&amp;sz=46&amp;hl=id&amp;start=11&amp;tbnid=3hRTUyut3996NM:&amp;tbnh=124&amp;tbnw=113&amp;prev=/images%3Fq%3DE%2BBUSINESS%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Did%26sa%3DG"><img src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:3hRTUyut3996NM:http://www.cartoonstock.com/newscartoons/cartoonists/pto/lowres/pton36l.jpg" style="border:1px solid;width:150px;height:128px;" /></a>Dalam penggunaan sehari-hari, <strong>e-bisnis</strong> tidak hanya menyangkut e-dagang (<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Perdagangan_elektronik" title="Perdagangan elektronik">perdagangan elektronik</a> atau e-commerce) saja. Dalam hal ini, e-dagang lebih merupakan sub bagian dari e-bisnis, sementara e-bisnis meliputi segala macam fungsi dan kegiatan bisnis menggunakan data elektronik, termasuk <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pemasaran_Internet" title="Pemasaran Internet">pemasaran Internet</a> (e-pemasaran). Sebagai bagian dari e-bisnis, e-dagang lebih berfokus pada kegiatan transaksi bisnis lewat www atau Internet. Dengan menggunakan sistem <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Manajemen_pengetahuan" title="Manajemen pengetahuan">manajemen pengetahuan</a>, e-dagang mempunyai goal untuk menambah revenu dari perusahaan <sup><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/E-bisnis#_note-0">[1]</a></sup> .</span></p>
<p style="text-align:left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align:left;"><span style="font-size:85%;">Sementara itu, <strong>e-bisnis</strong> berkaitan secara menyeluruh dengan proses bisnis termasuk value chain: pembelian secara elektronik (<em>electronic purchasing</em>), manajemen rantai suplai (<em>supply chain management</em>), pemrosesan order elektronik, penanganan dan pelayanan kepada pelanggan, dan kerja sama dengan mitra bisnis. E-bisnis memberi kemungkinan untuk pertukaran data di antara satu perusahaan dengan perusahaan lain, baik lewat <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Web" title="Web">web</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Internet" title="Internet">Internet</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Intranet" title="Intranet">intranet</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Extranet&amp;action=edit" class="new" title="Extranet">extranet</a> atau kombinasi di antaranya.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;font-family:lucida grande;">&nbsp;</p>
<p class="text">&nbsp;</p>
<p class="text">&nbsp;</p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/19/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/19/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/19/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/19/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=19&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-business/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.detikinet.com/images/content/2007/08/23/398/seminardlm.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.italog.biz/images/e-business.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">e-business. Descrizione ed esempi pratici</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/printer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/ahira.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/tabel3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/maria-small.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/check.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/guaranteed.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.e-bisnis-internet.com/images/banner3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://bp3.blogger.com/_jABmYsIzNas/RhpGFf6K7TI/AAAAAAAAABc/f3K46rn30RI/s320/industrial+revolution.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.travelinstyle.com/france/Napoleon.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://pub.tv2.no/multimedia/na/archive/00217/USA_Flagg__United_S_217261g.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.corporate-aliens.com/articles/people/taylor.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://content.answers.com/main/content/wp/en/8/8e/Texas_AandM_University_seal.png" medium="image" />

		<media:content url="http://telecom.ee.itb.ac.id/%7Ehend/logoITB.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/Verbs/read.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://johantambotoh.files.wordpress.com/2007/08/image014.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">km</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:NYzIAc8afLxNKM:http://www.multimedia-studios.com/mascotas/internet-e-business.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:3hRTUyut3996NM:http://www.cartoonstock.com/newscartoons/cartoonists/pto/lowres/pton36l.jpg" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>tugas artikel</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/tugas-artikel/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/tugas-artikel/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 09:29:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[tugas artikel]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/tugas-artikel/</guid>
		<description><![CDATA[A.Sejarah 1.Berikut adalah sedikit sejarah perkembangan prosesor Intel dan para clone-nya yang berhasil disarikan · Debut Intel dimulai dengan processor seri MCS4 yang merupakan cikal bakal dari prosesor i4040. Processor 4 bit ini yang direncanakan untuk menjadi otak calculator , pada tahun yang sama (1971), intel membuat revisi ke i440. Awalnya dipesan oleh sebuah perusahaan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=7&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A.Sejarah</p>
<p><span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">1.Berikut adalah sedikit sejarah perkembangan prosesor Intel dan para clone-nya yang berhasil disarikan</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Debut Intel dimulai dengan processor seri MCS4 yang merupakan cikal bakal dari prosesor i4040. Processor 4 bit ini yang direncanakan untuk menjadi otak calculator , pada tahun yang sama (1971), intel membuat revisi ke i440. Awalnya dipesan oleh sebuah perusahaan Jepang<span>  </span>untuk pembuatan kalkulator , ternyata prosesor ini jauh lebih hebat dari yang diharapkan sehingga<span>  </span>Intel membeli hak guna dari perusahaan Jepang tersebut untuk perkembangan dan penelitian lebih lanjut. Di sinilah cikal bakal untuk perkembangan ke arah prosesor komputer.</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Berikutnya muncul processor 8 bit pertama i8008 (1972), tapi agak kurang disukai karena multivoltage.. lalu baru muncul processor i8080, disini ada perubahan yaitu jadi triple voltage, pake teknologi NMOS (tidak PMOS lagi), dan mengenalkan pertama kali sistem clock generator (pake chip tambahan), dikemas dalam bentuk DIP Array 40 pins. Kemudian muncul juga<span>   </span>processor2 : MC6800 dari Motorola -1974, Z80 dari Zilog -1976 (merupakan dua rival berat), dan prosessor2 lain seri 6500 buatan MOST, Rockwell, Hyundai, WDC, NCR dst.<span>  </span>Z80 full compatible dengan i8008 hanya sampai level bahasa mesin. Level bahasa rakitannya berbeda (tidak kompatibel level software). Prosesor i8080 adalah prosesor dengan register internal 8-bit, bus eksternal 8-bit, dan memori addressing 20-bit (dapat mengakses 1 MB memori total), dan modus operasi REAL. </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Thn 77 muncul 8085, clock generatornya onprocessor, cikal bakalnya penggunaan single voltage +5V (implementasi s/d 486DX2, pd DX4 mulai +3.3V dst). </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i8086, prosesor dengan register 16-bit, bus data eksternal 16-bit, dan memori addressing 20-bit.<span>  </span>Direlease thn 78 menggunakan teknologi HMOS, komponen pendukung bus 16 bit sangat langka , sehingga harganya menjadi sangat mahal. </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Maka utk menjawab tuntutan pasar muncul i8088 16bit bus internal, 8bit bus external. Sehingga i8088 dapat memakai komponen peripheral 8bit bekas i8008. IBM memilih chip ini untuk pebuatan IBM PC karena lebih murah daripada i8086. Kalau saja CEO IBM waktu itu tidak menyatakan PC hanyalah impian sampingan belaka, tentu saja IBM akan menguasai pasar PC secara total saat ini. IBM<span>  </span>PC first release Agustus 1981 memiliki 3 versi IBM PC, IBM PC-Jr dan IBM PC-XT (extended technology).<span>  </span>Chip i8088 ini sangat populer, sampai NEC meluncurkan sebuah chip yang dibangun berdasarkan spesifikasi pin chip ini, yang diberi nama V20 dan V30.<span>  </span>NEC V20 dan V30 adalah processor yang compatible dengan intel sampai level bahasa assembly (software). </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Chip 8088 dan 8086 kompatibel penuh dengan<span>  </span>program yang dibuat untuk chip 8080, walaupun mungkin ada beberapa program yang dibuat untuk 8086 tidak berfungsi pada chip 8088 (perbedaan lebar bus)</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Lalu muncul 80186 dan i80188.. sejak i80186, prosessor mulai<span>  </span>dikemas dalam bentuk PLCC, LCC dan PGA 68 kaki.. i80186 secara fisik berbentuk bujursangkar dengan 17 kaki persisi (PLCC/LCC) atau 2 deret kaki persisi (PGA) dan mulai dari i80186 inilah chip DMA dan interrupt controller disatukan ke dalam processor. semenjak menggunakan 286, komputer IBM menggunakan istilah IBM PC-AT (Advanced Technology)dan mulai dikenal pengunaan istilah PersonalSystem (PS/1). Dan juga mulai dikenal penggunaan slot ISA 16 bit yang dikembangkan dari slot ISA 8 bit , para cloner mulai ramai bermunculan. Ada AMD, Harris &amp; MOS yang compatible penuh dengan intel. Di 286 ini mulai dikenal penggunaan Protected Virtual Adress Mode yang memungkinkan dilakukannya multitasking secara time sharing (via hardware resetting).</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Tahun 86 IBM membuat processor dengan arsitektur RISC 32bit pertama untuk kelas PC. Namun karena kelangkaan software, IBM RT PC ini “melempem” untuk kelas enterprise, RISC ini berkembang lebih pesat, setidaknya ada banyak vendor yang saling tidak kompatibel.</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Lalu untuk meraih momentum yang hilang dari chip i8086, Intel membuat i80286, prosesor dengan register 16-bit, bus eksternal 16-bit, mode protected terbatas yang dikenal dengan mode STANDARD yang menggunakan memori addressing 24-bit<span>  </span>yang mampu mengakses maksimal 16 MB memori. Chip 80286 ini tentu saja kompatibel penuh dengan chip-chip seri 808x sebelumnya, dengan tambahan beberapa set instruksi baru. Sayangnya chip ini memiliki beberapa bug pada desain hardware-nya, sehingga gagal mengumpulkan pengikut.</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Pada tahun 1985, Intel meluncurkan desain prosesor yang sama sekali baru: i80386. Sebuah prosesor 32-bit , dalam arti memiliki register 32-bit, bus data eksternal 32-bit, dan mempertahankan kompatibilitas dengan prosesor generasi sebelumnya, dengan tambahan diperkenalkannya mode PROTECTED 32-BIT untuk memori addressing 32-bit, mampu mengakses maksimum 4 GB , dan tidak lupa tambahan beberapa instruksi baru. Chip ini mulai dikemas dalam bentuk PGA (pin Grid Array)</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Prosesor Intel sampai titik ini belum menggunakan unit FPU secara</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">internal . Untuk dukungan FPU, Intel meluncurkan seri 80×87.<span>  </span>Sejak 386 ini mulai muncul processor cloner : AMD, Cyrix, NGen, TI, IIT, IBM (Blue Lightning) dst, macam-macamnya : </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80386 DX (full 32 bit) </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80386 SX (murah karena 16bit external)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486 DX (int 487)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486 SX (487 disabled)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Cx486 DLC (menggunakan MB 386DX, juga yang lain)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Cx486 SLC (menggunakan MB 386SX)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486DX2 </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486DX2 ODP</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Cx486DLC2 (arsitektur MB 386)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Cx486SLC2 (arsitektur MB 386)</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486DX4 </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486DX4 </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">ODP</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">i80486SX2</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Pentium</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Pentium ODP</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Sekitar tahun 1989<span>  </span>Intel meluncurkan i80486DX. Seri yang tentunya sangat populer, peningkatan seri ini terhadap seri 80386 adalah kecepatan dan dukungan FPU internal dan skema clock multiplier (seri i486DX2 dan iDX4), tanpa tambahan instruksi baru. Karena permintaan publik untuk prosesor murah, maka Intel meluncurkan seri i80486SX yang tak lain adalah prosesor i80486DX yang sirkuit FPU-nya telah disabled . Seperti yang seharusnya, seri i80486DX memiliki kompatibilitas penuh dengan set instruksi chip-chip seri sebelumnya. </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"> </span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"><span> </span>AMD dan Cyrix kemudian membeli rancangan prosesor i80386 dan i80486DX untuk membuat prosesor Intel-compatible, dan mereka terbukti sangat berhasil. Pendapat saya inilah yang disebut proses ‘cloning’, sama seperti cerita NEC V20 dan V30. AMD dan Cyrix tidak melakukan proses perancangan vertikal (berdasarkan sebuah chip seri sebelumnya), melainkan berdasarkan rancangan chip yang sudah ada untuk membuat chip yang sekelas.</font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Tahun 1993, dan Intel meluncurkan prosesor Pentium. Peningkatannya terhadap i80486: struktur PGA yang lebih besar (kecepatan yang lebih tinggi , dan pipelining, TANPA instruksi baru. Tidak ada yang spesial dari chip ini, hanya fakta bahwa standar VLB yang dibuat untuk i80486 tidak cocok (bukan tidak kompatibel) sehingga para pembuat chipset terpaksa melakukan rancang ulang untuk mendukung PCI.<span>  </span>Intel menggunakan istilah Pentium untuk meng”hambat” saingannya. Sejak Pentium ini para cloner mulai “rontok” tinggal AMD, Cyrix . Intel menggunakan istilah Pentium karena Intel kalah di pengadilan paten. alasannya angka tidak bisa dijadikan paten, karena itu intel mengeluarkan Pentium menggunakan TM. AMD + Cyrix tidak ingin tertinggal, mereka mengeluarkan standar Pentium Rating (PR) sebelumnya ditahun 92 intel sempat berkolaborasi degan Sun, namun gagal dan Intel sempat dituntut oleh Sun karena dituduh menjiplak rancangan Sun. Sejak Pentium, Intel telah menerapkan kemampuan Pipelining yang biasanya cuman ada diprocessor RISC (RISC spt SunSparc). Vesa Local Bus yang 32bit adalah pengembangan dari arsitektur ISA 16bit menggunakan clock yang tetap karena memiliki clock generator sendiri (biasanya &gt;33Mhz) sedangkan arsitektur PCI adalah arsitektur baru yang kecepatan clocknya mengikuti kecepatan clock Processor (biasanya kecepatannya separuh kecepatan processor).. jadi Card VGA PCI kecepatannya relatif tidak akan sama di frekuensi MHz processor yang berbeda alias makin cepat MHz processor, makin cepat PCI-nya</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Tahun 1995, kemunculan Pentium Pro. Inovasi disatukannya cache memori ke dalam prosesor menuntut dibuatnya socket 8 . Pin-pin prosesor ini terbagi 2 grup: 1 grup untuk cache memori, dan 1 grup lagi untuk prosesornya sendiri, yang tak lebih dari pin-pin Pentium yang diubah susunannya . Desain prosesor ini memungkinkan keefisienan yang lebih tinggi saat menangani instruksi 32-bit, namun jika ada instruksi 16-bit muncul dalam siklus instruksi 32-bit, maka prosesor akan melakukan pengosongan cache<span>  </span>sehingga proses eksekusi berjalan lambat. Cuma ada 1 instruksi yang ditambahkan: CMOV (Conditional MOVe) . </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Tahun 1996, prosesor Pentium MMX. Sebenarnya tidak lebih dari sebuah Pentium dengan unit tambahan dan set instruksi tambahan, yaitu MMX. Intel sampai sekarang masih belum memberikan definisi yang jelas mengenai istilah MMX. Multi Media eXtension adalah istilah yang digunakan AMD . Ada suatu keterbatasan desain pada chip ini: karena modul MMX hanya ditambahkan begitu saja ke dalam rancangan Pentium tanpa rancang ulang, Intel terpaksa membuat unit MMX dan FPU melakukan sharing, dalam arti saat FPU aktif MMX non-aktif, dan sebaliknya. Sehingga Pentium MMX dalam mode MMX tidak kompatibel dengan Pentium.</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Bagaimana dengan AMD K5? AMD K5-PR75 sebenarnya adalah sebuah ‘clone’ i80486DX dengan kecepatan internal 133MHz dan clock bus 33MHz . Spesifikasi Pentium yang didapat AMD saat merancang K5 versi-versi selanjutnya dan Cyrix saat merancang 6×86 hanyalah terbatas pada spesifikasi pin-pin Pentium. Mereka tidak diberi akses ke desain aslinya.<span>  </span>Bahkan IBM tidak mampu membuat Intel bergeming (Cyrix,<span>  </span>mempunyai kontrak terikat dengan IBM sampai tahun 2005)</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Mengenai rancangan AMD K6, tahukah anda bahwa K6 sebenarnya adalah rancangan milik NexGen<span>  </span>? Sewaktu Intel menyatakan membuat unit MMX, AMD mencari rancangan MMX dan menambahkannya ke K6. Sayangnya spesifikasi MMX yang didapat AMD sepertinya bukan yang digunakan Intel, sebab terbukti K6 memiliki banyak ketidakkompatibilitas instruksi MMX dengan Pentium MMX.</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:Symbol;"><font size="2">·</font></span><span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Tahun 1997, Intel meluncurkan Pentium II,<span>  </span>Pentium Pro dengan teknologi MMX yang memiliki 2 inovasi: cache memori tidak menjadi 1 dengan inti prosesor seperti Pentium Pro , namun berada di luar inti namun berfungsi dengan kecepatan processor. Inovasi inilah yang menyebabkan hilangnya kekurangan Pentium Pro (masalah pengosongan cache) Inovasi kedua, yaitu SEC (Single Edge Cartidge),<span>  </span>Kenapa? Karena kita dapat memasang prosesor Pentium Pro di slot SEC dengan bantuan adapter khusus. Tambahan : karena cache L2 onprocessor, maka kecepatan cache = kecepatan processor, sedangkan karena PII cachenya di”luar” (menggunakan processor module), maka kecepatannya setengah dari kecepatan processor. Disebutkan juga penggunaan Slot 1 pada PII karena beberapa alasan :</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Pertama, memperlebar jalur data (kaki banyak &#8211; Juga jadi alasan Socket 8), pemrosesan pada PPro dan PII dapat paralel. Karena itu sebetulnya Slot 1 lebih punya kekuatan di Multithreading / Multiple Processor. ( sayangnya O/S belum banyak mendukung, benchmark PII dual processorpun oleh ZDBench lebih banyak dilakukan via Win95 ketimbang via NT)</font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2">Kedua, memungkinkan upgrader Slot 1 tanpa memakan banyak space di Motherboard sebab bila tidak ZIF socket 9 , bisa seluas Form Factor(MB)nya sendiri konsep hemat space ini sejak 8088 juga sudah ada .Mengapa keluar juga<span>  </span>spesifikasi SIMM di 286? beberapa diantaranya adalah efisiensi tempat dan penyederhanaan bentuk. </font></span><span style="font-family:'Bookman Old Style';"><font size="2"> </font></span> <span style="font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';">Ketiga, memungkinkan penggunaan cache module yang lebih efisien dan dengan speed tinggi seimbang dengan speed processor dan lagi-lagi tanpa banyak makan tempat, tidak seperti AMD / Cyrix yang “terpaksa” mendobel L1 cachenya untuk menyaingi speed PII (karena L2-nya lambat) sehingga kesimpulannya AMD K6 dan Cyrix 6×86 bukan cepat di processor melainkan cepat di hit cache! Sebab dengan spec Socket7 kecepatan L2 cache akan terbatas hanya secepat bus data / makin lambat bila bus datanya sedang sibuk, padahal PII thn depan direncanakan beroperasi pada 100MHz (bukan 66MHz lagi). Point inilah salah satu alasan kenapa intel mengganti chipset dari 430 ke 440 yang berarti juga harus mengganti Motherboard</span> <span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';">2.Sejarah dan Perkembangan Firewall</span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span><span style="font-size:10pt;font-family:'Bookman Old Style';"></span></p>
<p class="snap_preview">2.sistem jaringan</p>
<p class="snap_preview">Dewasa ini, minat dan pemahaman terhadap sistem keamanan jaringan (<em>network security</em>) semakin meningkat seiring dengan tingginya kebutuhan untuk itu. Hal ini, tidak diragukan lagi, terjadi akibat meluasnya penggunaan internet dan banyaknya perusahaan yang telah mengimplementasikan teknologi informasi berbasis jaringan pada bisnis mereka. Internet firewall, dengan segala kelebihan maupun kekurangannya, adalah salah satu mekanisme pengamanan yang paling banyak dipakai saat ini. Dalam artikel ini, kita akan mempelajari secara sepintas tentang apa itu internet firewall, sejarahnya, serta melihat bagaimana ia digunakan pada saat ini maupun di masa mendatang. <span></span>Istilah “firewall” sendiri sebenarnya juga dikenal dalam disiplin lain, dan dalam kenyataannya, istilah ini tidak hanya bersangkutan dengan terminologi jaringan. Kita juga menggunakan firewall, misalnya untuk memisahkan garasi dari rumah, atau memisahkan satu apartemen dengan apartemen lainnya. Dalam hal ini, firewall adalah penahan (<em>barrier</em>) terhadap api yang dimaksudkan untuk memperlambat penyebaran api seandainya terjadi kebakaran sebelum petugas pemadam kebakaran datang untuk memadamkan api. Contoh lain dari firewall juga bisa ditemui pada kendaran bermotor, dimana firewall memisahkan antara ruang penumpang dan kompartemen mesin. Dalam terminologi internet, istilah “firewall” didefinisikan sebagai sebuah titik diantara dua/lebih jaringan dimana semua lalu lintas (trafik) harus melaluinya (<em>chooke point</em>); trafik dapat dikendalikan oleh dan diautentifikasi melalui sautu perangkat, dan seluruh trafik selalu dalam kondisi tercatat (<em>logged</em>). Dengan kata lain, “firewall adalah penghalang (<em>barrier</em>) antara ‘kita’ dan ‘mereka’ dengan nilai yang diatur (<em>arbitrary</em>) pada ‘mereka’” (Chesswick, W &amp; Bellovin, S., 1994). Network firewall yang pertama muncul pada akhir era 1980-an, berupa perangkat router yang dipakai untuk memisahkan suatu network menjadi jaringan lokal (LAN) yang lebih kecil. Dalam kondisi ini, penggunaan firewall hanya dimaksudkan untuk mengurangi masalah peluberan (<em>spill over</em>) data dari LAN ke seluruh jaringan. Hal ini mencegah masalah-masalah semacam error pada manajemen jaringan, atau aplikasi yang terlalu banyak menggunakan sumber daya meluber ke seluruh jaringan. Firewall untuk keperluan sekuriti (<em>security firewall</em>) pertama kali digunakan pada awal dekade 1990-an, berupa router IP dengan aturan filter tertentu. Aturan sekuriti saat itu berupa sesuatu seperti: ijinkan setiap orang “di sini” untuk mengakses “ke luar sana”, juga cegahlah setiap orang (atau apa saja yang tidak disukai) “di luar sana” untuk masuk “ke sini”. Firewall semacam ini cukup efektif, tetapi memiliki kemampuan yang terbatas. Seringkali sangat sulit untuk menggunakan aturan filter secara benar. Sebagai contoh, dalam beberapa kasus terjadi kesulitan dalam mengenali seluruh bagian dari suatu aplikasi yang dikenakan restriksi. Dalam kasus lainnya, aturan filter harus dirubah apabila ada perubahan “di luar sana”. Firewall generasi selanjutnya lebih fleksibel, yaitu berupa sebuah firewall yang dibangun pada apa yang disebut “bastion hosts”. Firewall komersial yang pertama dari tipe ini, yang menggunakan filter dan gateway aplikasi (<em>proxies</em>), kemungkinan adalah produk dari Digital Equipment Corp. (DEC) yang dibangun berdasarkan firewall korporat DEC. Brian Reid dan tim engineering di laboratorium sistem jaringan DEC di Pallo Alto adalah pencipta firewall DEC. Firewall komersial pertama dikonfigurasi untuk, dan dikirimkan kepada pelanggan pertamanya, sebuah perusahaan kimia besar yang berbasis di pantai timur AS pada 13 Juni 1991. Dalam beberapa bulan kemudian, Marcus Ranum dari Digital Corp. menciptakan security proxies dan menulis ulang sebagian besar kode program firewall. Produk firewall tersebut kemudian diproduksi massal dengan nama dagang DEC SEAL (singkatan dari <em>Security External Access Link</em>). DEC SEAL tersusun atas sebuah sistem eksternal yang disebut <em>gatekeeper</em> sebagai satu-satunya sistem yang dapat berhubungan dengan internet, sebuah <em>filtering gateway</em> yang disebut <em>gate</em>, dan sebuah mailhub internal (lihat gambar 1). <img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig1.gif?w=450" alt="firewall-fig1.gif" /> <em>Gambar 1: DEC SEAL, Firewall komersial yang pertama.</em> Dalam rentang waktu yang sama, Chesswick dan Bellovin di Bell labs bereksperimen dengan firewall yang berbasis sirkuit relay. Sebagai hasilnya, <em>Raptor Eagle</em> muncul sekitar 6 bulan setelah DEC SEAL diluncurkan, diikuti kemudian oleh produk <em>ANS InterLock</em>. Pada 1 Oktober 1993, <em>Trusted Information System</em> (TIS) <em>Firewall Toolkit</em> (FWTK) diluncurkan dalam bentuk kode sumber (<em>source code</em>) ke komunitas internet. Ini menyediakan basis dari produk firewall komersial dari TIS yang kemudian dinamai <em>Gauntlet</em>. Dalam fase ini, FWTK masih digunakan untuk keperluan eksperimen, dan untuk kalangan industri dan pemerintahan sebagai basis dari sekuriti jaringan internet mereka. Pada 1994, <em>Check Point</em> menyusul dengan produknya, <em>Firewall-1</em> yang memperkenalkan kemudahan penggunaan (<em>user friendliness</em>) di dunia sekuriti internet. Generasi firewall sebelum Firewall-1 memerlukan editing file berformat ASCII dengan ASCII editor. Check Point memperkenalkan ikon, warna, kendali mouse, konfigurasi berbasis X-11, dan antarmuka manajemen (management interface) sehingga sangat memudahkan proses instalasi dan administrasi firewall. Kebutuhan firewall generasi awal lebih mudah untuk didukung karena dibatasi oleh layanan internet yang tersedia pada masa itu. Tipikal organisasi atau bisnis yang terkoneksi ke internet saat itu hanya memerlukan akses yang secure ke remote terminal access (Telnet), file transfer (FTP), electronic mail (SMTP), dan Usenet (Network News Transfer Protocol, NNTP). Dewasa ini kita menambahkan daftar ini dengan akses ke web, live news broadcasts, informasi cuaca, perkembangan bursa saham, music on demand, audio dan videoconferencing, telephony, akses database, filer sharing, dan segudang layanan lainnya. Apa saja kerapuhan (<em>vulnerability</em>) dari layanan-layanan baru ini? Apa resikonya? Seringkali jawabannya adalah “kita belum tahu”. <strong>Jenis-Jenis Firewall</strong> Ada empat jenis firewall, atau lebih tepatnya tiga jenis ditambah dengan satu tipe hybrid (campuran). Disini kita tidak akan membahas setiap jenis secara rinci karena itu membutuhkan pembahasan tersendiri yang lebih teknis dan umumnya sudah tersedia dalam dokumentasi-dokumentasi tentang firewall. Keempat jenis tersebut masing-masing adalah:</p>
<ol>
<li><strong>Packet Filtering: </strong>Firewall jenis ini memfilter paket data berdasarkan alamat dan opsi-opsi yang sudah ditentukan terhadap paket tersebut. Ia bekerja dalam level IP paket data dan membuat keputusan mengenai tindakan selanjutnya (diteruskan atau tidak diteruskan) berdasarkan kondisi dari paket tersebut. Firewall jenis ini terbagi lagi menjadi tiga subtipe:
<ul>
<li><em>Static Filtering</em>: Jenis filter yang diiplementasikan pada kebanyakan router, dimana modifikasi terhadap aturan-aturan filter harus dilakukan secara manual.</li>
<li><em>Dynamic Filtering</em>: Apabila proses-proses tertentu di sisi luar jaringan dapat merubah aturan filer secara dinamis berdasarkan even-even tertentu yang diobservasi oleh router (sebagai contoh, paket FTP dari sisi luar dapat diijinkan apabila seseorang dari sisi dalam me-request sesi FTP).</li>
<li><em>Stateful Inspection</em>: Dikembangkan berdasarkan teknologi yang sama dengan dynamic filtering dengan tambahan fungsi eksaminasi secara bertingkat berdasarkan muatan data yang terkandung dalam paket IP.</li>
</ul>
<p>Baik dynamic maupun stateful filtering menggunakan tabel status (<em>state table</em>) dinamis yang akan membuat aturan-aturan filter sesuai dengan even yang tengah berlangsung.</li>
<li><strong>Circuit Gateways: </strong>Firewall jenis ini beroperasi pada layer (lapisan) transpor pada network, dimana koneksi juga diautorisasi berdasarkan alamat. Sebagaimana halnya Packet Filtering, Circuit Gateway (biasanya) tidak dapat memonitor trafik data yang mengalir antara satu network dengan network lainnya, tetapi ia mencegah koneksi langsung antar network.</li>
<li><strong>Application Gateways: </strong>Firewall tipe ini juga disebut sebagai firewall berbasis proxy. Ia beroperasi di level aplikasi dan dapat mempelajari informasi pada level data aplikasi (yang dimaksudkan disini adalah isi [<em>content</em>] dari paket data karena proxy pada dasarnya tidak beroperasi pada paket data). Filterisasi dilakukan berdasarkan data aplikasi, seperti perintah-perintah FTP atau URL yang diakses lewat HTTP. Dapat dikatakan bahwa firewall jenis ini “memecah model client-server”.</li>
<li><strong>Hybrid Firewalls: </strong>Firewall jenis ini menggunakan elemen-elemen dari satu atau lebih tipe firewall. Hybrid firewall sebenarnya bukan sesuatu yang baru. Firewall komersial yang pertama, DEC SEAL, adalah firewall berjenis hybrid, dengan menggunakan proxy pada sebuah bastion hosts (mesin yang dilabeli sebagai “gatekeeper” pada gambar 1) dan packet filtering pada gateway (“gate”). Sistem hybrid seringkali digunakan untuk menambahkan layanan baru secara cepat pada sistem firewall yang sudah tersedia. Kita bisa saja menambahkan sebuah <em>circuit gateway</em> atau <em>packet filtering</em> pada firewall berjenis <em>application gateway</em>, karena untuk itu hanya diperlukan kode proxy yang baru yang ditulis untuk setiap service baru yang akan disediakan. Kita juga dapat memberikan autentifikasi pengguna yang lebih ketat pada <em>Stateful Packet Filer</em> dengan menambahkan proxy untuk tiap service.</li>
</ol>
<p>Apapun basis teknologi yang digunakan, sebuah firewall pada dasarnya berlaku sebagai sebuah <em>gateway</em> yang terkontrol di antara dua atau lebih <em>network </em>dimana setiap trafik harus melewatinya. Sebuah firewall menjalankan aturan sekuriti dan meninggalkan jejak yang dapat ditelusuri. <strong>Pemanfaatan Firewall</strong> Sebuah firewall mencegat dan mengontrol trafik antar network dengan tingkat kepercayaan (<em>level of trust</em>) yang berbeda-beda. Ia adalah bagian dari pertahanan garis depan dari suatu organisasi dan harus menjalankan aturan sekuriti pada network bersangkutan. Dalam definisi Chesswick dan Bellovin, ia menyediakan sebuah jejak (<em>trail</em>) yang dapat ditelusuri. Firewall merupakan tempat yang cocok untuk mendukung autentifikasi pengguna yang kuat sebaik komunikasi privat antara dua firewall. Firewall juga merupakan tempat yang tepat untuk memfokuskan keputusan tentang sekuriti dan untuk menjalankan aturan sekuriti. Ia dapat mencatat aktifitas internetwork dan membatasi wilayah cakupan (<em>exposure</em>) dari sebuah organisasi (Chapman &amp; Zuichi, 1995). Wilayah cakupan yang rentan serangan disebut sebagai “zona resiko”. Apabila sebuah organisasi terkoneksi ke internet tanpa menggunakan firewall (gambar 2), maka setiap host dalam network privat dapat mengakses secara langsung setiap resource dalam internet. Dalam hal ini, setiap host di internet dapat menyerang setiap host di network privat. Mengurangi zona resiko adalah tindakan terbaik, dan sebuah firewall internetwork memungkinkan kita untuk membatasi zona resiko. Seperti yang kita lihat di gambar 3, zona resiko termasuk firewall itu sendiri, sehingga setiap host di internet dapat menyerang firewall. Dalam keadaan ini, setiap upaya serangan akan terpusat di satu titik, dan karenanya lebih mudah untuk dikontrol. <img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig2.gif?w=450" alt="firewall-fig2.gif" /> <em>Gambar 2: Zona resiko dari network privat yang tidak terproteksi</em> <img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig3.gif?w=450" alt="firewall-fig3.gif" /> <em>Gambar 3: Zona resiko dengan firewall</em> Namun demikian, bukan berarti firewall bisa sepenuhnya diandalkan dalam urusan sekuriti. Firewall tidak dapat membaca pikiran manusia atau mendeteksi paket data dengan muatan yang tidak semestinya. Firewall juga tidak dapat melindungi network dari serangan yang berasal dari dalam (<em>insider attack</em>), walaupun ia masih bisa mencatat aktifitas network apabila si penyerang menggunakan gateway untuk melaksanakan aksinya. Firewall juga tidak bisa melindungi koneksi yang tidak melaluinya. Dengan kata lain, apabila seseorang terkoneksi ke internet melalui modem dan saluran telepon, maka tidak ada yang bisa dilakukan oleh firewall. Firewall juga hanya menyediakan sedikit proteksi untuk jenis serangan yang sebelumnya belum dikenal, dan bahkan proteksi yang sangat buruk terhadap serangan virus komputer. <strong>Firewall di Masa Kini</strong> Firewall pertama yang diaplikasikan di internet berupa autetifikasi pengguna yang kuat. Apabila aturan sekuriti mengijinkan akses ke network privat dari jaringan luar, seperti internet, maka dibutuhkan satu jenis mekanisme autentifikasi pengguna. Secara sederhana, autentifikasi dapat diartikan sebagai usaha “untuk meyakinkan keabsahan sebuah identitas”. Username dan password merupakan salah satu jenis autentifikasi, tapi bukan autentifikasi yang kuat. Dalam koneksi non-privat, seperti halnya koneksi non-enkripsi yang melintasi jaringan internet, username dan password dapat dicegat untuk dibaca. Autentifikasi yang kuat menggunakan teknik kriptografi, misalnya dengan memanfaatkan sertifikasi maupun dengan menggunakan sebuah peralatan khusus semacam kalkulator (seperti KeyBCA). Mekanisme ini mencegah apa yang disebut sebagai “replay attack” &#8211; dimana, sebagai contoh, sebuah username dengan passwordnya dicegat untuk kemudian digunakan oleh yang pihak lain tidak berhak. Karena kedudukannya itu &#8211; berada di antara sisi “trust” dan “untrust” dari network &#8211; dan karena fungsinya sebagai gateway terkontrol, firewall menjadi tempat yang logis untuk menempatkan layanan semacam ini. Firewall jenis lain yang bekerja di internet adalah enkripsi <em>firewall-to-firewall</em>. Sistem ini pertama kali diaplikasikan pada firewall ANS InterLock. Saat ini, koneksi semacam ini disebut sebagai <em>Virtual Private Network</em> (VPN). Ia adalah “privat” karena menggunakan kriptografi. Ia menjadi privat secara “virtual” karena komunikasi privat tersebut mengalir melalui jaringan publik seperti internet. Walaupun VPN telah ada pada masa dimana firewall belum dikenal, namun ia kini mulai sering dijalankan pada firewall. Dewasa ini, kebanyakan pengguna mengharapkan vendor firewall agar juga menyediakan opsi untuk VPN. Disini, firewall bertindak sebagai titik akhir (<em>end point</em>) untuk VPN diantara pengguna enterprise dan mobile (telekomuter) sehingga komunikasi yang konfidensial antara perangkat yang terhubung dapat terus terjaga. Dalam beberapa tahun terakhir, firewall juga populer untuk digunakan sebagai perangkat <em>content screening</em>. Beberapa aplikasi firewall di lapangan ini mencakup <em>virus scanner</em>, URL <em>screening</em>, dan <em>scanner keyword</em> (juga dikenal di kalangan pemerintah AS sebagai “guards”). Apabila aturan sekuriti di sebuah organisasi mewajibkan screening terhadap virus komputer, adalah tindakan yang logis untuk melakukan screening terhadap lalu lintas file pada entry point yang terkontrol seperti halnya pada firewall. Faktanya, tersedia standar untuk memasang software antivirus pada aliran data (<em>data flow</em>) di firewall untuk mencegat dan menganalisis file data. Demikian pula halnya dengan URL screening – akses ke www yang terkontrol melalui firewall – dan content screening juga merupakan “bagian” yang cocok untuk dilimpahkan pada firewall. Terlepas dari segala manfaatnya, masih ada juga keraguan di kalangan administrator jaringan untuk memanfaatkan firewall, khususnya menyangkut performa sistem jaringan. Ada anggapan bahwa penggunaan firewall berpotensi untuk menurunkan performa sistem secara signifikan. Sebagai solusinya, belakangan beberapa vendor router dan firewall telah mengembangkan suatu add-on firewall yang relatif baru yang disebut “flow control” untuk menghantarkan Quality of Service (QoS). QoS, sebagai contoh kasus, dapat membatasi besarnya bandwidth network yang dapat dipakai oleh seorang pengguna jaringan, atau membatasi besarnya kapasitas network yang dapat dipakai untuk layanan yang spesifik (seperti FTP atau web). Sekali lagi, karena firewall berfungsi sebagai gateway, maka ia menjadi tempat yang logis untuk menempatkan mekanisme pengaturan QoS. <strong>Masa Depan Firewall</strong> Di masa mendatang, firewall diprediksi akan menjadi pusat pengaturan pada network maupun internetwork. Selama ini, firewall dipandang sebagai komponen sekuriti berskala besar pertama yang pernah dikenal, produk keamanan internet pertama yang sukses secara komersial, dan piranti sekuriti yang paling banyak digunakan. Namun firewall sendiri masih belum sepenuhnya memadai untuk mengamankan sebuah jaringan. Firewall hanyalah salah satu mekanisme yang digunakan untuk itu. Firewall dituntut untuk mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan piranti (<em>device</em>) lainnya. Firewall harus dapat berhubungan dengan sistem kontrol sekuriti jaringan, melaporkan kondisi-kondisi serta even yang sedang berlangsung, dan memungkinkan sistem kontrol merekonfigurasi sensor dan respon sistem secara keseluruhan. Sebuah firewall dapat berhubungan dengan piranti deteksi penyusupan (<em>intrusion</em>) pada jaringan untuk mengatur tingkat sensitifitasnya, misalnya dengan mengijinkan koneksi yang ber-autentifikasi dari luar jaringan dalam kondisi tertentu. Sebuah stasiun monitoring yang terpusat dapat memantau semua proses ini, membuat beberapa perubahan, bereaksi terhadap alarm dan peringatan-peringatan lainnya, serta meyakinkan bahwa seluruh software antivirus dan piranti content-screening berfungsi secara normal. Dewasa ini, beberapa produk telah dibuat berdasarkan teknologi tersebut. Sistem deteksi penyusupan (<em>Intrusion Detection System</em>, IDS) dan sistem rekonfigurasi firewall secara otomatis berdasarkan kondisi tertentu kini telah tersedia. Namun teknologi firewall sendiri terus berevolusi ke bentuk yang lebih maju. Firewall kini memainkan peranan penting dalam strategi pengamanan yang bersifat multilayer dan multilevel. Dengan maraknya penggunaan internet dan intranet, maka penggunaan firewall pada layanan tersebut juga makin berkembang. Ia bukan lagi menjadi satu-satunya mekanisme sekuriti, melainkan akan bekerjasama dengan sistem pengamanan lainnya. Ke depan, firewall kemungkinan akan berkembang dengan memanfaatkan teknologi yang lebih maju, namun ia akan tetap menjadi bagian tak terpisahkan dalam metode dan mekanisme pengamanan jaringan. 3. Sejarah kenop</p>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="466">
<tr>
<td colspan="2" width="348"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/index.php"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_01.gif" border="0" height="38" width="343" /></a></td>
<td rowspan="2" colspan="3" height="50" width="613">&nbsp;</td>
<td width="3"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="38" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="348"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/index.php"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_03.gif" border="0" height="46" width="343" /></a></td>
<td width="3"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="12" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" class="navigasi" width="557"><!--p   include("categories.php"); --></td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="56"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_05.gif" height="54" width="52" /></td>
<td width="3"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="34" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="348"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/index.php"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_06.gif" border="0" height="35" width="343" /></a></td>
<td width="3"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="20" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#ffffff" height="15" width="557">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="56"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_08.gif" height="15" width="52" /></td>
<td width="3"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="15" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="8">&nbsp;</td>
<td colspan="3" bgcolor="#ffffff" width="100%">
<table align="center" width="100%">
<tr>
<td colspan="5" align="center"><a href="http://www.kenop.com/"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/images/main_banner/banner-forum.jpg" border="0" /></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- logo --><a name="top" title="top"></a><!-- /logo --><!-- content table --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 25px;"><!-- breadcrumb, login, pm info --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1" width="100%">
<tr>
<td class="alt1" width="100%">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr valign="bottom">
<td><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?t=34037#"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/navbits_start.gif" alt="Go Back" border="0" /></a></td>
<td>&nbsp;</td>
<td width="100%"><span class="navbar"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/index.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015"><font color="#000000" size="2">VGI Forums</font></a></span> <span class="navbar"><font size="2">&gt; </font><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/forumdisplay.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;f=83"><font color="#000000" size="2">Sponsor Forums</font></a></span> <span class="navbar"><font size="2">&gt; </font><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/forumdisplay.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;f=94"><font color="#000000" size="2">Kenop Forum</font></a></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="font-size:10pt;padding-top:1px;" class="navbar"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?t=34037"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/navbits_finallink_ltr.gif" alt="Reload this Page" class="inlineimg" border="0" /></a> <strong>SEJARAH Kenop &amp; VGI </strong></td>
</tr>
</table>
</td>
<td style="padding:0;" class="alt2" nowrap="true"><!-- login form --><br />
<form method="post" action="login.php?do=login">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="3">
<tr>
<td class="smallfont"><label>User Name</label></td>
<td>&nbsp;</td>
<td colspan="2" class="smallfont" nowrap="true"><label>Remember Me?</label></td>
</tr>
<tr>
<td class="smallfont"><label>Password</label></td>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</form>
<p><!-- / login form --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / breadcrumb, login, pm info --><!-- nav buttons bar --></p>
<table style="border-top-width:0;" class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr align="center">
<td class="vbmenu_control"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/register.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015" rel="nofollow">Register</a></td>
<td class="vbmenu_control"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/faq.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015">FAQ</a></td>
<td class="vbmenu_control"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/memberlist.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015">Members List</a></td>
<td class="vbmenu_control"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/calendar.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015">Calendar</a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / nav buttons bar --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1" width="100%">
<tr>
<td class="alt1" width="100%"><strong>Kenop Forum</strong> <span class="smallfont"><font size="2">Support Forum ini dengan membeli di Kenop ^_^</font></span></td>
</tr>
</table>
<p><!-- NAVBAR POPUP MENUS --><!-- / NAVBAR POPUP MENUS --><!-- PAGENAV POPUP --></p>
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead" nowrap="true">Go to Page&#8230;</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option">
<form method="get" action="index.php"></form>
</td>
</tr>
</table>
<p><!-- / PAGENAV POPUP --><a name="poststop" title="poststop" id="poststop"></a><!-- controls above postbits --></p>
<table style="margin-bottom:3px;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr valign="bottom">
<td class="smallfont"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;noquote=1&amp;p=820666" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/reply.gif" alt="Reply" border="0" /></a></td>
<td align="right">
<p class="pagenav" align="right">
<table class="tborder" border="0" cellpadding="3" cellspacing="1">
<tr>
<td style="font-weight:normal;" class="vbmenu_control">Page 1 of 4</td>
<td class="alt2"><span class="smallfont"><strong><font size="2">1</font></strong></span></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=2" title="Show results 11 to 20 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">2</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=3" title="Show results 21 to 30 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">3</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=2" title="Next Page - Results 11 to 20 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">&gt;</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=4" title="Last Page - Results 31 to 33 of 33" class="smallfont"><font size="2"><font color="#000000">Last <strong>»</strong></font></font></a></td>
<td style="cursor:pointer;" class="vbmenu_control"><font size="2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" border="0" /></font></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p><!-- / controls above postbits --><!-- toolbar --></p>
<table style="border-bottom-width:0;" class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1" width="100%">
<tr>
<td class="tcat" width="100%">&nbsp;</td>
<td style="cursor:pointer;" class="vbmenu_control" nowrap="true"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?t=34037&amp;nojs=1#goto_threadtools">Thread Tools</a> vbmenu_register(&#8220;threadtools&#8221;); <img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" border="0" /></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / toolbar --><!-- end content table --><!-- / close content container --><!-- / end content table --></p>
<p><!-- post #820666 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820666" title="post820666"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 00:11 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820666&amp;postcount=1" name="1" rel="nofollow" target="new" title="1" id="postcount820666"><strong>1</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="Mr. Kelly is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820666" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820666 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Mr. Kelly</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=10"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.vgi.web.id/"><font color="#000000">Visit Mr. Kelly&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=10"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820666 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820666 --><!-- post #820667 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820667" title="post820667"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 00:11 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820667&amp;postcount=2" name="2" rel="nofollow" target="new" title="2" id="postcount820667"><strong>2</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="Mr. Kelly is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820667" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820667 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Mr. Kelly</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=10"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.vgi.web.id/"><font color="#000000">Visit Mr. Kelly&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=10"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820667 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820667 --><!-- post #820678 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820678" title="post820678"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 00:23 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820678&amp;postcount=3" name="3" rel="nofollow" target="new" title="3" id="postcount820678"><strong>3</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="Mr. Kelly is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820678" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820678 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Mr. Kelly</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=10"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.vgi.web.id/"><font color="#000000">Visit Mr. Kelly&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=10"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820678 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820678 --><!-- post #820690 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820690" title="post820690"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 00:45 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820690&amp;postcount=4" name="4" rel="nofollow" target="new" title="4" id="postcount820690"><strong>4</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="Mr. Kelly is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820690" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820690 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Mr. Kelly</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=10"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.vgi.web.id/"><font color="#000000">Visit Mr. Kelly&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=10" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by Mr. Kelly</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=10"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820690 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820690 --><!-- post #820856 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820856" title="post820856"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 10:10 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820856&amp;postcount=5" name="5" rel="nofollow" target="new" title="5" id="postcount820856"><strong>5</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="inciteout is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820856" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820856 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">inciteout</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=2000"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=2000" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to inciteout</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.friendster.com/arifdiamanta"><font color="#000000">Visit inciteout&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=2000" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by inciteout</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=2000"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820856 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820856 --><!-- post #820940 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820940" title="post820940"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 11:19 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820940&amp;postcount=6" name="6" rel="nofollow" target="new" title="6" id="postcount820940"><strong>6</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="blueshark is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820940" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820940 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">blueshark</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=11450"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=11450" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to blueshark</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://blueshark67.multiply.com/"><font color="#000000">Visit blueshark&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=11450" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by blueshark</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=11450"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820940 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820940 --><!-- post #820986 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post820986" title="post820986"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 12:03 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=820986&amp;postcount=7" name="7" rel="nofollow" target="new" title="7" id="postcount820986"><strong>7</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="ournintendo is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=820986" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 820986 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">ournintendo</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=11216"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=11216" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to ournintendo</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=11216" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by ournintendo</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=11216"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 820986 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #820986 --><!-- post #821057 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post821057" title="post821057"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 14:13 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=821057&amp;postcount=8" name="8" rel="nofollow" target="new" title="8" id="postcount821057"><strong>8</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="rubow is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=821057" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 821057 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">rubow</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=1365"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=1365" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to rubow</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.cathousecd.tk/"><font color="#000000">Visit rubow&#8217;s homepage!</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=1365" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by rubow</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=1365"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 821057 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #821057 --><!-- post #821137 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;"><!-- this is not the last post shown on the page --></p>
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post821137" title="post821137"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 15:57 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=821137&amp;postcount=9" name="9" rel="nofollow" target="new" title="9" id="postcount821137"><strong>9</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="Frozen is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=821137" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 821137 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Frozen</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=9626"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=9626" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to Frozen</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=9626" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by Frozen</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=9626"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 821137 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #821137 --><!-- post #821178 --><!-- open content container --></p>
<p style="padding:0 0 6px;">
<table class="tborder" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 0 1px 1px;" class="thead"><!-- status icon and date --><a name="post821178" title="post821178"></a><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" alt="Old" class="inlineimg" border="0" /> 19-09-2006, 17:01 <!-- / status icon and date --></td>
<td style="font-weight:normal;border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:1px 1px 1px 0;" class="thead" align="right">#<a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showpost.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;p=821178&amp;postcount=10" name="10" rel="nofollow" target="new" title="10" id="postcount821178"><strong>10</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px;" class="alt2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" alt="biggubozze is offline" class="inlineimg" border="0" /></td>
<td style="border-color:#ffffff;border-style:solid;border-width:0 1px 1px 0;" class="alt1" align="right"><!-- controls --><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;p=821178" rel="nofollow"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" alt="Reply With Quote" border="0" /></a> <!-- / controls --></td>
</tr>
</table>
<p><!-- post 821178 popup menu --></p>
<p style="display:none;" class="vbmenu_popup">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">biggubozze</td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/member.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;u=7888"><font color="#000000">View Public Profile</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/private.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newpm&amp;u=7888" rel="nofollow"><font color="#000000">Send a private message to biggubozze</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/search.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=finduser&amp;u=7888" rel="nofollow"><font color="#000000">Find More Posts by biggubozze</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=spamcleanconfirm&amp;u=7888"><font color="#000000">One-touch Ban &amp; Clean</font></a></td>
</tr>
</table>
<p><!-- / post 821178 popup menu --><!-- / close content container --><!-- / post #821178 --><!-- start content table --><!-- open content container --></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr valign="top">
<td class="smallfont"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/newreply.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=newreply&amp;noquote=1&amp;p=821178" rel="nofollow"><font color="#000000"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/reply.gif" alt="Reply" border="0" /></font></a></td>
<td align="right">
<p class="pagenav" align="right">
<table class="tborder" border="0" cellpadding="3" cellspacing="1">
<tr>
<td style="font-weight:normal;" class="vbmenu_control">Page 1 of 4</td>
<td class="alt2"><span class="smallfont"><strong><font size="2">1</font></strong></span></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=2" title="Show results 11 to 20 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">2</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=3" title="Show results 21 to 30 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">3</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=2" title="Next Page - Results 11 to 20 of 33" class="smallfont"><font color="#000000" size="2">&gt;</font></a></td>
<td class="alt1"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;page=4" title="Last Page - Results 31 to 33 of 33" class="smallfont"><font size="2"><font color="#000000">Last <strong>»</strong></font></font></a></td>
<td style="cursor:pointer;" class="vbmenu_control"><font size="2"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" border="0" /></font></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p><!-- / controls below postbits --></p>
<p class="smallfont" align="center"><strong>«</strong> <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;goto=nextoldest" rel="nofollow"><font color="#000000">Previous Thread</font></a> | <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037&amp;goto=nextnewest" rel="nofollow"><font color="#000000">Next Thread</font></a> <strong>»</strong></p>
<p><!-- currently active users --><!-- end currently active users --><!-- popup menu contents --><!-- thread tools menu --></p>
<form method="post" action="postings.php?t=34037&amp;pollid=" name="threadadminform">
<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="1">
<tr>
<td class="thead">Thread Tools<a name="goto_threadtools" title="goto_threadtools"></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/printer.gif" alt="Show Printable Version" class="inlineimg" /> <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/printthread.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;t=34037" rel="nofollow"><font color="#000000">Show Printable Version</font></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="vbmenu_option"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/sendtofriend.gif" alt="Email this Page" class="inlineimg" /> <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/sendmessage.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=sendtofriend&amp;t=34037" rel="nofollow"><font color="#000000">Email this Page</font></a></td>
</tr>
</table>
</form>
<p><!-- / thread tools menu --><!-- **************************************************** --><!-- **************************************************** --><!-- / popup menu contents --><!-- forum rules and admin links --></p>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr valign="bottom">
<td class="smallfont" align="left">
<table class="tborder" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1" width="180">
<thead>
<td class="thead"><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?t=34037#top"><font color="#000000"><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/collapse_thead.gif" border="0" /></font></a> Posting Rules</td>
<td class="alt1" nowrap="true">
<p class="smallfont">You <strong>may not</strong> post new threads You <strong>may not</strong> post replies You <strong>may not</strong> post attachments You <strong>may not</strong> edit your posts</p>
<hr /><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=bbcode" target="_blank"><font color="#000000">vB code</font></a> is <strong>On</strong> <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=showsmilies" target="_blank"><font color="#000000">Smilies</font></a> are <strong>On</strong> <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/misc.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015&amp;do=bbcode#imgcode" target="_blank"><font color="#000000">[IMG]</font></a> code is <strong>On</strong> HTML code is <strong>Off</strong></td>
</thead>
</table>
</td>
<td class="smallfont" align="right">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td>
<p style="white-space:nowrap;text-align:left;" class="smallfont">&nbsp;</p>
<form method="get" action="forumdisplay.php"><strong>Forum Jump</strong> User Control Panel Private Messages Subscriptions Who&#8217;s Online Search Forums Forums Home ANNOUNCEMENT BOARD &#8211; Welcome to VGI     Selamat Berpuasa     VGI Office &amp; Newbie Stop Sponsor Forums     GAX (Game Maniax) Forum     Kenop Forum     Comics n Games Social &amp; Lifestyle Area     Audio Video     Home Movie (DVD Forum)         Bluray &amp; HD DVD     Driver Forum (Kendaraan Roda 4)     Biker Forum (Kendaraan Roda 2)     Forum Cinta     Picture Gallery &#8211; HOT!!!     Video Vault     General Talks     Job- Business     Gadget     Celebrity Forum     Fotografi     Olah Raga     Food Court     Humor Video Game Forums     Game Developer Forum     Video Game &#8211; General     PC &amp; Online Games         World of Warcraft     Cheat &amp; Tips Forum         PS2 NTSC/UC Codes         PS2 NTSC/J Codes         PS2 PAL Codes     Fighting Games Forum         Guilty Gear             Character Strategy         Tekken             Character Strategy         Soul Calibur             Character Strategy     Forum RPG (Role Playing Game)     Arcade Rebirth Forum     Classic Gaming Computer Forums     Programming     Macintosh     PC Forum         Hardware         Software Console Forums     PlayStation         PlayStation Portable (PSP)         Hardware dan Aksesoris PlayStation         Winning Eleven     Nintendo         Dual Screen (NDS)     Microsoft XBOX         Hardware Modification &amp; Problem Solving         Software Modification &amp; Problem Solving Movie Forums     Film &#8211; General     Film Asia     Film Indonesia     Drama Asia     Anime dan Manga     Tokusatsu &#8211; Japanese Action Heroes!     Star Wars Music Forums     Music &#8211; General     Musik Indonesia     Japanese Music     Musik Video Game Hobby     Comic Books     Visual Art     Cosplay     Toys     Role Playing Cyber Novel         Komentar </form>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p><!-- /forum rules and admin links --></p>
<p class="smallfont" align="center">All times are GMT +7. The time now is <span class="time"><font color="#434951">10:42</font></span>.</p>
<form method="get" action="index.php">
<table class="page" align="center" border="0" cellpadding="6" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td class="tfoot" align="right" width="100%">
<p class="smallfont"><strong><a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/sendmessage.php?s=038d436283fdd331bbb231ff4c0fe015" rel="nofollow">Contact Us</a> &#8211; <a href="http://www.vgi.web.id/">www.vgi.web.id</a> &#8211; <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/archive/index.php">Archive</a> &#8211; <a href="http://www.videogamesindonesia.com/forum/showthread.php?t=34037#top">Top</a> </strong></p>
</td>
</tr>
</table>
</form>
<form method="get" action="index.php">
<p class="smallfont" align="center"><!-- Do not remove  or your scheduled tasks will cease to function --><!-- Do not remove  or your scheduled tasks will cease to function --></p>
</form>
<p><!--  	// Main vBulletin Javascript Initialization  	vBulletin_init();  //--></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="132" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_12.gif" height="11" width="5" /></td>
<td colspan="3" width="938">&nbsp;</td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_14.gif" height="11" width="7" /></td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="11" width="1" /></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="1" width="5" /></td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="1" width="338" /></td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="1" width="555" /></td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="1" width="45" /></td>
<td><img src="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" height="1" width="7" /></td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p><!-- temp --></p>
<p style="display:none;">4. <strong>Sejarah yang Tak Terlupakan<br />
</strong>Meskipun kiprahnya dalam dunia mobile processor masih dapat dibilang baru dibandingkan Intel, sepak terjang AMD memiliki beberapa cerita unik yang patut dituturkan.</p>
<p align="center"><img src="http://www.chip.co.id/chipmk2/images/stories/chip/c082006/Tes_Teknologi/17---aufm_amd2.jpg" alt="Image" border="0" height="200" hspace="6" width="400" /></p>
<p align="left">Pada edisi kali ini, CHIP ingin me-ngulas sejarah prosesor mobile yang dimiliki oleh AMD. Agar tidak menjadi terlalu panjang, penuturan sejarah prosesor mobile AMD akan dimulai dari era K7 yang umumya disebut sebagai prosesor seri Athlon.</p>
<p>Berawal di tahun 1999 dengan hadirnya prosesor Athlon, AMD berhasil merebut perhatian peminat dan pengguna IT dunia karena berhasil mengalahkan kinerja prosesor tawaran Intel. Padahal dulu prosesor Intel merupakan prosesor kelas konsumen dengan kinerja tertinggi.</p>
<p>Prosesor Athlon merupakan sebuah prosesor yang dibuat ulang tanpa menggunakan teknologi dari generasi pendahulunya, yaitu K6. Secara teknis, AMD meningkatkan Floating Point Unit (FPU) pada prosesor ini secara signifikan dan menyertakan L1 Cache sebesar 128 KB (64 + 64 KB). Tidak berhenti pada penyertaan L1 Cache saja, pada awalnya prosesor Athlon memiliki subset Cache eksternal sebesar 512 KB yang diletakkan di sisi prosesor utama pada model Slot-A. Namun sayangnya, Cache tersebut tidak berjalan pada kecepatan penuh. Harga memori RAM yang tinggi menyebabkan Cache eksternal prosesor tersebut hanya dapat berjalan maksimum hingga 1/3 kecepatan inti prosesor.</p>
<p>AMD tampaknya tidak puas dengan kinerja yang ditawarkan oleh prosesor seri Athlon. AMD pun menciptakan revisi-revisi untuk prosesor tersebut dan meningkatkan kinerjanya secara signifikan pada setiap revisinya. Hanya berselang satu tahun dari peluncuran prosesor Athlon Slot-A, AMD menghadirkan generasi kedua dari prosesor Athlon bernama Thunderbird yang kini menggunakan format bentuk Pin Grid Array (PGA).</p>
<p>Salah satu perubahan yang menonjol dari generasi kedua prosesor Athlon ini adalah bentuknya yang lebih kompak dan  kecil dibandingkan dengan Athlon Slot-A. Sebelumnya, Athlon Slot-A memiliki bentuk cukup besar, seperti sebuah kaset dengan kecenderungan lebih lebar dan tebal. Dengan perubahan format bentuk ini, AMD memotong hampir 80% dari ukuran prosesor Athlon sebelumnya.</p>
<p>Dari segi teknis, AMD juga mengambil langkah yang dapat dibilang cukup drastis. Sebelumnya, Athlon Slot-A dengan ukuran yang besar mendukung penempatan Cache eksternal sebesar 512 KB. Namun, dengan pemotongan ukuran yang cukup signifikan tersebut, Athlon Thunderbird menggunakan Cache internal dengan ukuran 256 KB saja. Meskipun terkesan sedikit  (setengah dari jumlah Cache eksternal Athlon Slot-A) Cache pada Athlon Thunderbird berjalan dengan kecepatan penuh dan pada penggunaan sehari-harinya, menghasilkan kinerja yang lebih optimal dan cepat dibandingkan dengan pendahulunya.</p>
<p>Permintaan akan prosesor AMD pun membumbung tinggi karena pengguna IT menghendaki sebuah prosesor dengan kinerja tertinggi. Akhirnya, pada awal tahun 2000, produsen motherboard kelas dunia mulai menaruh perhatian pada prosesor tawaran AMD dan menciptakan jajaran motherboard yang diperuntukkan bagi prosesor seri Athlon.</p>
<p align="left"> Sayangnya, tidak semua hal berjalan mulus untuk AMD. Keluhan mulai melayang ke meja customer service AMD di berbagai negara. Suhu prosesor yang tinggi menjadi keluhan yang sering dilayangkan para konsumen. Bahkan pada waktu itu, prosesor Athlon menemui batas kecepatannya pada 1400 MHz, itupun dengan panas yang cukup berlebih.</p>
<p>AMD, sebagaimana layaknya sebuah perusahaan yang penuh dengan inovasi, menanggapi keluhan tersebut dengan mengeluarkan generasi ketiga dari prosesor Athlon yang diberi nama Athlon XP. Pada generasi ini, AMD menghadirkan dua peningkatan feature dan kinerja yang sangat signifikan. Pada model ini AMD menghadirkan dukungan instruksi SSE yang dapat ditemui pada prosesor Intel. Penambahan feature ini berarti kinerja aplikasi yang dominan menggunakan feature tersebut dapat berjalan dengan kecepatan penuh pada sistem dengan prosesor Athlon XP. Peningkatan signifikan selanjutnya terletak pada peningkatan efisiensi kinerja dibandingkan generasi sebelumnya. Athlon XP memiliki kinerja 10% lebih tinggi dibandingkan dengan generasi sebelumnya pada kecepatan yang sama. Hal ini disebabkan  AMD mengubah arsitektur perintah internal prosesor dan menambahkan hardware data prefetch.</p>
<p style="border-width:1px;" class="mosimage" align="center"><img src="http://www.chip.co.id/chipmk2/images/stories/chip/c082006/Tes_Teknologi/18---athlon64_blockdiagram_.jpg" alt="Image" border="0" height="282" hspace="6" width="400" /></p>
<p class="mosimage_caption">Peta kesuksesan: Blok diagram ini menceritakan kisah sukses arsitektur keluarga prosesor AMD Athlon 64.</p>
<p align="left">Feature yang akhirnya membuat AMD percaya diri untuk merambah ke dunia prosesor mobile dengan Athlon adalah pengurangan daya sebesar 20% dibandingkan dengan pendahulunya. Hal ini berujung pada hadirnya Mobile Athlon 4 yang menjadi prosesor mobile AMD pertama dengan arsitektur K7.</p>
<p>Meskipun tidak terlalu banyak produsen notebook yang mengintegrasikan prosesor mobile AMD tersebut, niat AMD untuk meningkatkan kinerja tawaran prosesor mobile-nya tidak surut. Hanya berselang tidak sampai satu tahun, AMD mengeluarkan penerus Mobile Athlon 4 dengan nama Mobile Athlon XP.</p>
<p>Secara arsitektural, Mobile Athlon XP tidak terlalu berbeda dengan versi desktop Athlon XP. Namun secara teknis, terdapat beberapa perbedaan yang signifikan. Pertama, Mobile Athlon XP berjalan pada voltase yang lebih rendah. Hal ini mengijinkan penggunaan daya baterai yang lebih rendah. Kedua, Multiplier pada prosesor ini tidak terkunci sehingga kecepatan prosesor dapat diatur tidak hanya dari segi pengaturan Front Side Bus (FSB) saja. Sebenarnya, Mobile Athlon XP adalah Athlon XP yang secara selektif dipilih karena kemampuannya berjalan pada voltase  rendah.  Akibatnya, banyak overclocker yang mencari prosesor Mobile Athlon XP karena memiliki potensi sangat besar untuk ditingkatkan kecepatannya</p>
<p align="left">5.<span class="mw-headline">Sejarah awal di Apple</span>Object Pascal merupakan sambungan kepada <a href="http://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_pengaturcaraan_Pascal" title="Bahasa pengaturcaraan Pascal">bahasa pengaturcaraan Pascal</a> yang dibangunkan di <a href="http://ms.wikipedia.org/wiki/Apple_Computer" title="Apple Computer">Apple Computer</a> oleh pasukan yang diketuai <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Larry_Tesler&amp;action=edit" title="Larry Tesler" class="new">Larry Tesler</a> dengan khidmat nasihat oleh <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Niklaus_Wirth&amp;action=edit" title="Niklaus Wirth" class="new">Niklaus Wirth</a>, pencipta Pascal. Ia warisan dari versi Paskal berorentasikan objek lebih awal yang dikenali sebagai <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Clascal&amp;action=edit" title="Clascal" class="new">Clascal</a>, yang kini dikenali sebagai komputer <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Apple_Lisa&amp;action=edit" title="Apple Lisa" class="new">Lisa</a>.</p>
<p>Object Pascal diperlukan bagi menyokong <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=MacApp&amp;action=edit" title="MacApp" class="new">MacApp</a>, applikasi <em>framework</em> Macintosh disambung yang kini dikenalis sebagai perpustakaan kelas (<em>class library</em>). Sambungan Object Pascal dan MacApp iti sendiri dimajukan oleh <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Barry_Hanes&amp;action=edit" title="Barry Hanes" class="new">Barry Hanes</a>, <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Ken_Doyle&amp;action=edit" title="Ken Doyle" class="new">Ken Doyle</a>, <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Larry_Rosenstein&amp;action=edit" title="Larry Rosenstein" class="new">Larry Rosenstein</a>, dan diuji oleh <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Dan_Allen&amp;action=edit" title="Dan Allen" class="new">Dan Allen</a>. <a href="http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Larry_Tesler&amp;action=edit" title="Larry Tesler" class="new">Larry Tesler</a> menyelia projek ini, yang bermula awal 1985 dan menjadi produk pada tahun 1986.</p>
<p>Apple menghentikan sokongan bagi Object Pascal apabila mereka berhijrah dari cip Motorola 68K kepada senibina IBM&#8217;s PowerPC pada tahun 1994.</p>
<p><!-- thread rate --><!-- / thread rate --><!-- commentform --><!-- formcontainer --><!-- #content .hfeed --></p>
<p>B.Tren</p>
<p>1.Trend Teknologi Ponsel</p>
<p>Kamis,28 Des 2001<br />
<a href="http://www.tt-online.net/main/trend.asp" target="_blank"><strong>tt-online.net</strong></a></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1">Ponsel makin bersifat personal. Sedangkan teknologi software berbasis Java akan menjadi trend ponsel-ponsel di masa depan. Dibutuhkan keterbukaan vendor. Ada suatu masa dimana orang menginginkan ponsel yang memiliki teknologi handal, baterainya kuat, tidak cepat habis, sinyalnya yahud dan desain menawan. Kemudian pasar tidak hanya membutuhkan itu saja, mereka juga membutuhkan ponsel yang ringan, ukurannya kecil sehingga mudah dibawa kemana-mana. Sedangkan golongan muda juga menginginkan warna-warna yang manarik.Perkembangan teknologi seiring dengan perkembangan kebutuhan dan tuntutan manusia. Jika kita amati di sekeliling, saat ini mobile data menjadi salah satu trend yang bisa kita tangkap. Semakin banyak orang yang membutuhkan peralatan yang dapat menolong dalam aktifitas pekerjaannya. Sekalipun mereka sedang dalam perjalanan namun pekerjaan kantor dan informasi selalu ada dalam kendalinya.Pada akhirnya mereka tidak hanya menuntut mobile productivity (bisa tetap produktif meskipun sedang bergerak), tetapi mereka juga butuh mobile connectivity (kebutuhan untuk bisa mengakses email kantor, informasi di internet, saling berhubungan satu dengan yang lain dalam komunikasi data). Semua vendor pun terlihat berusaha memenui tuntutan tersebut. Dengan hadirnya ponsel yang dilengkapi dengan internal modem dan WAP memberikan keleluasaan bagi penggunanya untuk mendapatkan layanan tersebut.Perkembangan mobile data ini juga menuntut dukungan operator layanan, sehingga yang dulu hanya menggunakan sistem CSD (Circuit Switch Data) yang hanya menyediakan kecepatan data 9,6 Kbps, sekarang sudah hadir teknologi GPRS (General Packet Radio Service) dengan kecepatan data lebih tinggi sehingga dimungkinkan aplikasi-aplikasi yang lebih kompleks</font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1">2.</font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"> perkembangan IT</font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Pesatnya perkembangan dunia teknologi informasi baik software maupun hardware, perkembangan dunia maya mengimplentasikan dunia dalam satu kesatuan tanpa batas. apa saja yang harus diperhatikan dan apa yang akan terjadi kemudian hari. <span></span>Ada 6 poin utama yang harus diperhatikan atau dipikirkan oleh orang-orang yang berkecimpung dalam dunia teknologi informasi (TI) dan juga teknologi telekomunikasi.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Ke 6 poin itu adalah <em>Internet/web enabled</em>, <em>form flow/work flow</em>, <em>centralized database/data mining</em>, <em>integrated system/application</em>, <em>security</em>, dan <em>technology trend</em>. Mari kita bahas satu persatu:</font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">1. <strong><em>Centralized database/data mining</em></strong> </font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Tersedianya informasi yang dibutuhkan untuk pengelolaan organisasi sangat dibutuhkan dan penting karena mempengaruhi pengambilan keputusan. Database pusat sangat dibutuhkan oleh setiap aplikasi untuk mengolah data agar dapat dianalisa.  Pengelolaan database dapat dilakukan secara terdistribusi pada lokasi yang secara geografis berada pada lokasi yang satu dengan yang lain berjauhan. Penyampaian informasi dari satu pihak ke pihak lain harus dapat dilakukan tepat pada waktunya. Kebutuhan report adalah untuk kepentingan masa yang akan datang dan keterlambatan informasi dapat berakibat fatal yang dapat kehilangkan sutau kesempatan bahkan dapat mengakibatkan kerugian dalam jumlah yang besar. Tersedianya informasi tepat waktu dapat digunakan untuk merencanakan masa yang akan datang dan mengantisipasi segala kemungkinan yang bisa terjadi. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Sehebat apapun aplikasi suatu sistem, kalau databasenya tidak dikelola dengan baik, maka data yang diproses bisa tidak akurat. Dalam era digital sekarang ini (termasuk internet), kebutuhan database semakin bertambah baik volume, <em>durability</em> maupun <em>scalability</em>-nya. Bukan saja menyimpan data, tapi juga cara data disimpan dan dapat diambil kapan saja dengan mudah. Dalam hal ini database manajemen memegang peranan penting. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Banyak perusahaan besar, telah memfokuskan ke teknologi database manajemen. Ketersediaan data kapanpun, dimanapun dan dapat diakses dengan piranti apa saja sudah menjadi hal yang mutlak dewasa ini dan untuk yang akan datang. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">2. <strong><em>Internet/web enabled</em></strong> </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Seperti revolusi, suka tidak suka, mau tidak mau kini internet hadir di setiap kehidupan manusia, baik dalam segi bisnis, hiburan dan kegunaan. Pernah ada pakar dari perusahaan Amerika mengeluarkan istilah “AOI” singkatan dari “Always on Internet”. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Bila kita perhatikan sekarang semua tren informasi teknologi baik dari segi hardware/aplikasi, infrastruktur, <em>frame work</em>, strategi, semuanya mengarah ke Internet atau <em>Web-enabled system</em>. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Dulu orang-orang menjual komputer biasa, lalu muncul era “multimedia” dimana dengan komputer orang bisa menjalankan aplikasi multimedia, termasuk didalamnya bisa melihat film (VCD/DVD), musik (MP3,CD), juga game dan aplikasi multimedia lainnya. Sekarang orang menjual komputer yang sudah termasuk modem untuk bisa menghubungi Internet atau “Internet Ready”. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Untuk aplikasi, banyak <em>software house</em> di Indonesia yang menambahkan bisnisnya menjadi <em>web development</em>, dimana mereka mulai membangun aplikasi <em>web-enabled</em>. Malah banyak juga perusahaan yang terjun ke dunia dotcom pada tahun-tahun lalu. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Kemudian banyak ISP (Internet Service Provider) bermunculan, penggunaan kabel optik pun meningkat. Bahkan dengan adanya kabel Internet, kita bisa online ke internet 24 jam tanpa harus memikirkan rekening telepon. <em>Frame work</em> dan strategi baru mengenai masa depan Internet juga banyak bermunculan. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Perusahaan-perusahaan yang menjual jasa berpikir membuat <em>frame work</em> untuk internet dimasa yang akan datang. Misalnya, Microsoft dengan .NET-nya. Sedangkan perusahaan-perusahaan pengguna jasa atau servis, juga berpikir bagaimana memanfaatkan teknologi yang ada untuk meningkatkan kinerja dan penghasilan mereka. Seperti kita ketahui banyak juga orang yang memakai internet untuk meningkatkan performa perusahaannya. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Mengapa internet/<em>web-enabled</em>? Keunggulan dari Internet ini adalah dapat diakses kapan saja, dimana saja, dengan alat apa saja (komputer, PDA/personal digital assistant seperti Palm, Visor, Ipaq, ponsel dengan WAPnya). Cukup dengan aplikasi browser (Internet Explorer atau Netscape) kita bisa menggunakan aplikasi apa saja di Internet. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Internet teknologi juga memungkinkan kita untuk dapat menggunakan teks, suara (<em>internet phone</em>), multimedia (<em>streaming “live” video</em>). Dengan internet kita terhubung secara global (seluruh dunia). Kita tahu juga bermunculannya istilah-istilah e-commerce, m-commerce, e-home, dimana perusahaan penjual jasa aplikasi/servis membuat aplikasi <em>web-enabled</em> untuk ERP, CRM, HRD, dan lainnya. Kita merasakan pula kegunaan e-mail, SMS (internet ke ponsel atau ponsel ke internet). Dapat kita lihat bahwa semua pengembangan teknologi adalah ke arah internet (internet sebagai platform). </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">3. <strong><em>Integrated system/application</em></strong> </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Dalam suatu perusahaan, kesamaan sistem dan aplikasi sangat dibutuhkan. Ini karena mempengaruhi performa, <em>maintenance (help, trouble shooting, patching), maintenance</em> biaya, dan juga keamanan. Internet/<em>web-enabled</em> memungkinkan ini terjadi. Suatu sistem juga harus kuat, <em>scalable</em>, dan mudah dipelihara dengan biaya rendah. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">4. <strong><em>Form flow/work flow</em></strong> </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Dalam dunia yang masih manual, alur kerja atau <em>work flow</em> dapat digambarkan seperti contoh berikut: Bila saya mau mengambil cuti di kantor maka saya harus mengisi formulir cuti yang kemudian akan diberikan kepada atasan saya. Setelah atasan saya menyetujui dan menandatangani maka formulir itu saya serahkan ke bagian SDM yang akan menandatangani dan memasukkan ke data saya. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Alangkah indahnya kalau proses tersebut dijalankan secara digital, artinya tidak perlu formulir kertas. Untuk menjalankannya hanya mengisi form (web form atau digital form) setelah itu saya kirim ke atasan saya yang akan menyetujui dengan memasukkan password atau dengan tanda tangan digital. Dan setelah itu pihak SDM menyimpannya secara digital atau dicetak ke kertas untuk dokumentasi. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Sistem tersebut bisa dilakukan dengan aplikasi <em>web-enabled</em> atau dengan produknya Lotus Notes. Termasuk dalam sistem alur kerja ini adalah masalah otentifikasi dan juga sekuriti. Keuntungannya adalah <em>paperless</em>. Apabila form ini <em>web-enabled</em> dan bisa digunakan di internet, maka dampaknya lebih besar lagi. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">5. <strong><em>Security</em></strong> </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Secanggih dan sehebat apapun suatu sistem, kalau tidak memperhatikan masalah keamanan maka sama saja dengan menghancurkan sistem yang sudah ada. Contohnya, suatu perusahaan memiliki sistem yang terhubung ke Internet yang memungkinkan pelanggan mengakses ke sistemnya guna memantau data keuangannya. Servis yang diberikan perusahaan ke pelanggannya bisa dibilang sangat memuaskan karena pelanggan bisa memonitor keuangannya kapanpun dan dimana saja. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Tapi jika hacker meng“obok-obok” baik server ataupun databasenya dan media masa mengetahuinya, maka kredibilitas, bisnis, dan kepercayaan pelanggannya bisa hancur dalam sekejap. Sistem canggih dan mahal, sudah berjalan beberapa puluh tahun, mempunyai hubungan dengan pelanggan yang baik, dapat hancur lebur dalam hitungan kerdipan mata hanya karena tidak memperhatikan masalah keamanan. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Masalah ini bukan saja bisa terjadi pada perusahaan yang terkoneksi ke internet, tapi dapat pula terjadi pada intranet. Masalah keamanan yang sering kita dengar termasuk di dalamnya <em>hacker, trojan horse, worm</em> atau virus. Untuk mengatasinya mungkin bisa dilakukan audit keamanan terus menerus dengan perusahaan ketiga yang memang ahli dibidangnya, atau melakukan <em>patching</em>, dan menerapkan penggunaan peralatan yang sudah ada seperti firewall, SSL, enkripsi, dan sertifikat. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Keamanan harus diperhatikan dengan serius. Kalau kita tidak menguasai suatu sistem, tidak tahu apa yang harus dicegah dan bagaimana caranya untuk mencegah, lalu bagaimana kita mengawasi atau memonitor suatu sistem dan mengatakan bahwa sistem kita aman? </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">1. <strong><em>Technology Trend</em></strong> </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Teknologi informatika dan telekomunikasi berkembang sangat pesat dan akan terus berkembang. Hal ini mempengaruhi sektor yang luas, gaya hidup, kebutuhan dengan kata lain mempengaruhi cara kita berpikir, bertingkah laku dan bekerja. Pada awal saya mengenal personal komputer betapa kagumnya saya dengan wordstar mengimplementasikan personal komputer menjadi mesin tik yang sangat mengagumkan, Lotus 123 menampilkan lembar kerja elektronik, dbase untuk mengolah database dan Clipper sebagai compiler program dbase sehingga saya dan juga orang lain sangat mengagumi fenomena tersebut. Sekarang siapa yang dapat menduga aplikasi tersebut sudah tidak digunakan lagi bahkan para profesional bidang TI sekarang tidak mengenal aplikasi tersebut.    Perusahaan telekomunikasi juga terpengaruh, seperti yang bisa kita lihat dalam perkembangan penggunaan PDA (Personal Digital Assistant). Sekarang baik perusahaan ponsel maupun PDA telah  menyatukan kedua alat ini; berupa ponsel dengan PDA ataupun PDA yang bisa digunakan sebagai ponsel dan komputer mini. </font></font></p>
<p style="text-align:justify;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Kita harus tetap mengikuti perkembangan telematika ini, karena kita sadar bahwa semakin lama teknologi berbentuk digital berkembang ke arah yang makin pribadi, wireless, mobile, semakin kecil dan pintar dengan adanya Artificial Intelligence atau AI.(*)</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">3. Teknologi militer</font></font></p>
<ul>  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"></font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"></p>
<li class="menupop"><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/profile.php"><span>My Account</span></a>
<ul>
<li><a href="http://dashboard.wordpress.com/">Global Dashboard</a></li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/index.php?page=tag-surfer">Tag Surfer</a></li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/index.php?page=my-comments">My Comments</a></li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/profile.php">Edit Profile</a></li>
<li><a href="http://wordpress.com/contact-support/">Contact Support</a></li>
<li><a href="http://wordpress.com/">WordPress.com</a></li>
<li><a href="http://hielmy.wordpress.com/wp-login.php?action=logout&amp;redirect_to=http://hielmy.wordpress.com/2007/07/07/rah-66-comanche-calon-ksatria-yang-gagal-berlaga/" title="Log out of this account">Log Out</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/">My Dashboard</a></li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/post-new.php">New Post</a></li>
<p></font></font></ul>
<ul>  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"></font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"></p>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/pressthis()">Press This</a></li>
<li class="menupop"><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/"><span>Blog Info</span></a>
<ul>
<li><a href="http://hielmy.wordpress.com/?random">Random Post</a></li>
<li><a href="http://dashboard.wordpress.com/wp-admin/index.php?page=friend-surfer&amp;url=http://hielmy.wordpress.com&amp;h=354c13aa0d318c7222a876137d8b6b72">Subscribe to blog</a></li>
<li><a href="http://ariefin.wordpress.com/wp-admin/quick-link.php?url=http://hielmy.wordpress.com&amp;title=Mie%E2%80%99s%20Corner%20-%20Reborn%20Edition&amp;h=354c13aa0d318c7222a876137d8b6b72">Add to Blogroll</a></li>
<li><a href="http://wordpress.com/report-spam/?url=hielmy.wordpress.com">Report as spam</a></li>
<li><a href="http://wordpress.com/report-mature/?url=hielmy.wordpress.com">Report as mature</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://wordpress.com/next/"><img src="http://s.wordpress.com/i/bullet_go.gif" alt="Go to a random blog..." /></a></li>
<p></font></font></ul>
<h1><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><a href="http://hielmy.wordpress.com/"><font color="#36769c">Mie’s Corner &#8211; Reborn Edition</font></a></font></font></h1>
<p class="description"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">hanya tulisan tidak penting dari seorang penyendiri</font></font></p>
<p class="alignleft"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">« <a href="http://hielmy.wordpress.com/2007/07/05/pindah-kost-an/"><font color="#36769c">Pindah Kost-an</font></a></font></font></p>
<p class="alignright"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><a href="http://hielmy.wordpress.com/2007/07/07/basbang-apples-safari-for-windows/"><font color="#36769c">BASBANG!!!: Apple’s Safari for Windows</font></a> »</font></font></p>
<p class="post"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><img src="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/h1.gif" alt="h1" class="lefth2img" /></font></font></p>
<h2><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><a href="http://hielmy.wordpress.com/2007/07/07/rah-66-comanche-calon-ksatria-yang-gagal-berlaga/" rel="bookmark" title="RAH-66 Comanche, (Calon) Ksatria yang Gagal Berlaga"><font color="#36769c" face="Trebuchet MS">RAH-66 Comanche, (Calon) Ksatria yang Gagal Berlaga</font></a></font></font></h2>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Juli 7th, 2007 <!-- by Hielmy --></font></font></p>
<p class="snap_preview"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><img src="http://img177.imageshack.us/img177/3118/rah66comancheri6.jpg" height="361" width="434" /></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Pernah</strong> mendengar nama helikopter futuristik ini?mungkin sebagian dari anda pernah mendengar namanya atau bahkan melihat (foto) sosoknya sebelumnya. Ya, Namanya RAH-66 Comanche. Ini adalah helikopter canggih masa depan buatan Amerika Serikat. Memang sosok dan namanya tidak sepopuler saudara tuanya, AH-64 Apache. namun bukan berarti ia sama sekali tidak populer, mungkin bagi anda yang pernah menonton film “Incredible Hulk” pasti menpadati sosok heli ini muncul dalam film tersebut, selain itu sudah pernah dibuat game simultornya keluaran Novalogic.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Heli canggih ini dibuat oleh perusahaan gabungan raksasa dirgantara Amerika yaitu Boeing dan Sikorsky. selain itu dibantu oleh beberapa perusahaan rekanan sebagai produsen radar dan avionic (aviation electronic) semacam Raytheon dan Northrop Grumman dari Amrik. Jika dilihat secara fisik comanche lebih kecil dan ringan apabila dibandingkan dengan AH-64 Apache, ini karena bahan komposit yang digunakan sehingga bobotnya bisa lebih ringan.</font></font></p>
<p><span></span><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Fungsi</strong></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Sesuai namanya RAH-66 merupakan helikopter yang bertugas untuk misi pengintaian bersenjata dan elemen serang ringan (RAH= Reconnaissance Armed/Attcak Helicopter). Rencananya Comanche akan masuk operasional di lingkungan angkatan darat AS/US ARMY. Comanche dibuat untuk menggantikan armada heli intai Army yang mulai tua yaitu <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/OH-58_Kiowa" title="OH-58 Kiowa"><font color="#36769c">OH-58D Kiowa Warrior</font></a>. Berbeda dengan AH-64 Apache yang memang dibuat untuk heli serang murni, Comanche berperan utama sebagai heli intai (reconnaissance), namun ia dilengkapi senjata yang bisa digunakan untuk pertahanan maupun menyerang, namun senjata yang dibawa tidak sebanyak Apache. selain sebegai elemen intai ia juga bisa digunakan untuk pertempuran udara dan elemen pendukung infantri jarak dekat (close air support) jadi bisa dibilang sebenarnya Comanche ini merupakan heli tempur multifungsi.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Berikut saya tampilkan gambaran Comanche dengan berbagai tipe pod senjata dan perannya.</font></font></p>
<p><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;" class="Apple-style-span"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><a href="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah-66-mission-image17.jpg" title="rah-66-mission-image17.jpg"><img src="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah-66-mission-image17.jpg?w=437&#038;h=212&#038;h=212" alt="rah-66-mission-image17.jpg" height="212" width="437" /></a></font></font></span></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Fitur</strong></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Comanche merupakan helikopter yang sangat canggih, menurut saya bentuk dari heli ini paling keren, sangat futursitik. namun bentuk yang canggih itu bukan tanpa alasan atau hanya ingin terlihat keren tetapi ada satu fungsi yang harus dicapai dengan bentuk seperti itu, apalagi kalau bukan kemampuan <em>stealth</em> (siluman). seperti pesawat2 baru keluaran amrik lainnya, Comanche juga punya kemampuan stealth, ini didapat dari teknologi yang digunakan pada bahan dasarnya yang terbuat dari komposit, baik pada bodi maupun rotor, selain itu bentuknya yang futuristik tadi menambah kemampuannya untuk menghindari radar musuh.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Comanche memiliki cantelan senjata yang dapat dilipat, ini berfungsi mengurangi daya hambat dan mengurangi radiasi radar juga, bisanya cantelan ini dilipat ketika melakukan misi pengintaian, sehingga jika dilihat dari depan akan terlihat ramping (lihat gambar atas). Berikut adalah gambar ketika cantelan senjata dibuka :</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><a href="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah66hlf.jpg" title="rah66hlf.jpg"><img src="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah66hlf.jpg?w=430&#038;h=278&#038;h=278" alt="rah66hlf.jpg" height="278" width="430" /></a></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Gabungan dari teknologi desain dan bahan komposit yang digunakan juga memberikan keuntungan lain, diantaranya selain tak kasat radar, heli ini juga sulit dilacak oleh pelacak infra merah karena bahan yang digunakannya dan mesin yang bagus. selain itu suara dari heli ini sangat senyap, apabila anda perhatikan di film “Incredible Hulk”, anda akan tahu bagaimana tenangnya suara heli ini, hanya terdengar bunyi “ssss…” yang halus. ini memeberikan keuntungan ketika harus melakukan pengintaian agar tidak mudah terdeteksi musuh.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Mesin yang digunakan juga termasuk canggih, Comanche menggunakan mesin T800-LHT-802 sebanyak dua buah keluaran Light Helicopter Turbine Engine Company yang merupakan perusahaan gabungan antara Rolls Royce (Inggris) dengan Honeywell (AS). mesin turboshaft ini mempunyai kekuatan sebesar 2,688 tenaga kuda untuk setiap mesinnya. mesin ini memberikan keuntungan selain suara yang hening juga gas buangan yang tidak terlalu panas sehingga sulit di deteksi infra merah. selain itu keunggulan efisiensi bahan bakar juga ditawarkan oleh mesin ini.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Untuk urusan kokpit juga Comanche termasuk canggih, dilengkapi dengan MFD (multifunction display) digital dan perangkat intai serta sensor yang canggih buatan Raytheon dan Northrop Grumman. Untuk keselamatan pilot, kaca kokpit juga dibuat tahan peluru. pilot juga dilengkapi helm yang canggih yang memiliki banyak sensor didalamnya.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><img src="http://img68.imageshack.us/img68/3824/rah66comanche2wr5.jpg" height="334" width="437" /></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Senjata</strong></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Untuk urusan senjata sebenarnya Comanche dibekali senjata yang cukup ampuh. saking beratnya senjata yang dibawa, saya pernah mengira kalau comanche ini merupakan heli tempur seperti halnya Apache, ternyata heli ini hanya heli intai yang bersenjata. akantetapi daftar senjata yang snggup dibawanya memang bukan senjata sembarangan, daftarnya sama dengan yang dibawa oleh Apache, hanya berbeda dari kuantitas yang sanggup dibawanya, Comanche hanya mampu membawa sekitar 50% dari daya angkut Apache.Berikut daftar senjata yang dibawanya :</font></font></p>
<ul>  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"></font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"></p>
<li>Rudal Anti-tank AGM-114 <em>Hellfire </em>dan <em>Hellfire II</em>, ini merupakan senjata andalan dari Apache dan heli serang Amrik lainnya, rudal udara ke darat (AGM=air to ground missile) ini sangat ganas, walaupun ukurannya relatif kecil namun ia sanggup menghancurkan kendaraan lapis baja tebal macam tank menjadi berantakan seperti kaleng kerupuk.</li>
<li>Rudal Udara ke udara (AAM=air to air missile) AIM-92 <em>Stinger</em>, rudal ini juga biasa dibawa oleh Apache, rudal ini berfungsi untuk menghantam sasaran udara semacam pesawat atau helikopter musuh.</li>
<li>Roket <em>Hydra</em> 70mm, roket ini biasa dipasang pada pod yang berisi puluhan roket yang bisa di gantung pada cantelan senjata pada tubuh heli.</li>
<li>Kanon/Senapan mesin kaliber 30mm berupa gatling gun berlaras tiga buah, dalam satu misi biasanya Comanche dilengkapi oleh 500 butir peluru 30mm (wow!!)</li>
<p></font></font></ul>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Dengan melihat list senjata yang sanggup dibawanya serta berbagai fungsi yang dapat dilakukannya tidak salah apabila heli ini diperkirakan akan menjadi andalan masa depan angkatan darat Amerika, namun ternyata kenyataan berkata lain.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Pembatalan Proyek</strong></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Pada tanggal 23 Februari 2004, Angkatan Darat AS memutuskan untuk menghentikan program pengadaan Heli Intai bersenjata RAH-66 Comanche, dengan demikian tamatlah sudah riwayat calon ksatria ini. alasan yang diberikan katanya anggaran yang tidak mencukupi karena mahalnya biaya pengembangan heli ini, dan pertimbangan untuk mengalokasikan anggaran untuk peremajaan armada heli yang lain. namun saya sendiri meragukan alasan tersebut, rasanya sayang sekali jika proyek yang menjanjikan macam Comanche dihentikan dengan alasan dana, amerika itu negara kaya, sepertinya alasanya dibuat2. untuk pengembangan F-22 Raptor saja Amerika bisa mendanainya, padahal Raptor itu bisa dibilang proyek pengadaan senjata paling mahal di Amerika, namun nasib Raptor lebih baik, awal 2007 lalu raptor sudah resmi operasional di AU Amerika. kalau menurut pandangan saya kemungkinan ada konspirasi dibalik pembatalan ini, mungkin ada sentimen tertentu dari pejabat pertahanan di amerika terhadap salahsatu perusahaan yang terlibat, seperti yang terjadi pada kasus pensiunnya F-14 Tomcat dari AL Amerika Oktober 2006 silam, menurut gosip ada indikasi sentimen negatif dari pejabat terhadap Grumman Selaku pabrik pembuat F-14. namun semuanya hanya gosip dan opini belaka, kenyataanya hanya mereka yang tahu.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Saya sendiri sangat menyayangkan pembatalan proyek Comanche tersebut, karena heli ini sudah sedemikian canggihnya, rasanya sayang saja jika hanya berlaga sampai tahap uji prototype saja. maka dari itu saya menyebut heli ini sebagai calon ksatria yang gagal berlaga.Angkatan darat AS sendiri sekarang telah menandatangani kontrak dengan Bell Textron Helicopter untuk pengadaan ARH (Armed Reconaisance Helicopter) untuk menggantikan peran Comanche yang dibatalkan. Bell beruntung mendapatkan tender proyek pengadaan ARH tersebut, disebutkan Army memesan sekitar 368 buah ARH kepada Bell. ARH ini menyandang nama resmi di ARH-70 di lingkungan militer Amerika. Heli intai ini memang sama2 bersenjata, namun tidak seberat dan secanggih RAH-66 Comanche, dan tentunya lebih murah.</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"><strong>Referensi: Dari berbagai sumber.</strong></font></font></p>
<p><!-- You can start editing here. --></p>
<h3><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">2 comments to “RAH-66 Comanche, (Calon) Ksatria yang Gagal Berlaga”</font></font></h3>
<ol class="commentlist">  <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"></font> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3"></p>
<li class="alt">kapan negara endonesa bisa punya helikoptrek canggih ?    <img src="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/comment_arr.gif" /> <a href="http://hielmy.wordpress.com/2007/07/07/rah-66-comanche-calon-ksatria-yang-gagal-berlaga/#comment-764"><font color="#36769c">by</font></a> <cite><a href="http://sandynata.wordpress.com/" rel="external nofollow"><font color="#36769c">sandynata</font></a></cite> Juli 11th, 2007 at 2:47 pm</li>
<li><img src="http://a.wordpress.com/avatar/hielmy-32.jpg" class="avatar avatar-hielmy avatar-32" height="32" width="32" />@sandy<br />
jawabnya : MENE KETEHE… <img src="http://hielmy.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif" alt="P" class="wp-smiley" />    <img src="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/comment_arr.gif" /> <a href="http://hielmy.wordpress.com/2007/07/07/rah-66-comanche-calon-ksatria-yang-gagal-berlaga/#comment-766"><font color="#36769c">by</font></a> <cite><a href="http://hielmy.wordpress.com/" rel="external nofollow"><font color="#36769c">Hielmy</font></a></cite> Juli 11th, 2007 at 2:57 pm</li>
<p></font></font></ol>
<h3><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Leave a Comment</font></font></h3>
<form method="post" action="http://hielmy.wordpress.com/wp-comments-post.php"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="-1"><font face="Arial" size="3">Logged in as <a href="http://hielmy.wordpress.com/wp-admin/profile.php"><font color="#36769c">ariefin</font></a>. <a href="http://hielmy.wordpress.com/wp-login.php?action=logout" title="Keluar dari akun ini">Logout »</a>&lt;!&#8211;<strong>XHTML:</strong> You can use these tags: &lt;a href=&#8221;" title=&#8221;"&gt; &lt;abbr title=&#8221;"&gt; &lt;acronym title=&#8221;"&gt; &lt;b&gt; &lt;blockquote cite=&#8221;"&gt; &lt;cite&gt; &lt;code&gt; &lt;del datetime=&#8221;"&gt; &lt;em&gt; &lt;i&gt; &lt;q cite=&#8221;"&gt; &lt;strike&gt; &lt;strong&gt;&#8211;&gt;<textarea cols="100" rows="10" name="comment"></textarea></font></font></form>
</td>
</tr>
</table>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/7/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/7/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/7/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/7/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=7&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/tugas-artikel/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig1.gif" medium="image">
			<media:title type="html">firewall-fig1.gif</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig2.gif" medium="image">
			<media:title type="html">firewall-fig2.gif</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/firewall-fig3.gif" medium="image">
			<media:title type="html">firewall-fig3.gif</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_01.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_03.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_05.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_06.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_08.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/images/main_banner/banner-forum.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/navbits_start.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Go Back</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/navbits_finallink_ltr.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reload this Page</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/reply.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Mr. Kelly is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Mr. Kelly is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Mr. Kelly is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Mr. Kelly is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">inciteout is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">blueshark is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">ournintendo is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">rubow is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Frozen is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/post_old.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Old</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/statusicon/user_offline.gif" medium="image">
			<media:title type="html">biggubozze is offline</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/quote.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply With Quote</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/reply.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Reply</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/misc/menu_open.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/printer.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Show Printable Version</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/sendtofriend.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Email this Page</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/images_pb/buttons/collapse_thead.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_12.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/index_14.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.videogamesindonesia.com/forum/images/spacer.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.chip.co.id/chipmk2/images/stories/chip/c082006/Tes_Teknologi/17---aufm_amd2.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.chip.co.id/chipmk2/images/stories/chip/c082006/Tes_Teknologi/18---athlon64_blockdiagram_.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Image</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://s.wordpress.com/i/bullet_go.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Go to a random blog...</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/h1.gif" medium="image">
			<media:title type="html">h1</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://img177.imageshack.us/img177/3118/rah66comancheri6.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah-66-mission-image17.jpg?w=437&#038;h=212" medium="image">
			<media:title type="html">rah-66-mission-image17.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://hielmy.files.wordpress.com/2007/07/rah66hlf.jpg?w=430&#038;h=278" medium="image">
			<media:title type="html">rah66hlf.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://img68.imageshack.us/img68/3824/rah66comanche2wr5.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/comment_arr.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://a.wordpress.com/avatar/hielmy-32.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://hielmy.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif" medium="image">
			<media:title type="html">P</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://s.wordpress.com/wp-content/themes/pub/neat/images/comment_arr.gif" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>E-learning</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-learning/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-learning/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 09:22:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-learning]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-learning/</guid>
		<description><![CDATA[1. E-learnig SEMINAR E-LEARNING Pada harian Kompas hari Rabu, tanggal 3 Juli 2002, telah dilaporkan Seminar E-Learning dengan judul: &#8220;E-Learning&#8221;, Sarana untuk Mempercepat Proses Pendidikan, pada alamat: http://www.kompas.com/kompas-cetak/0207/03/dikbud/elea09.htm Apa yang menarik bagi BPK PENABUR ketika mengikuti seminar ini? Pada awal ceramah Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan, memuji BPK PENABUR yang telah [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=18&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. E-learnig</strong></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/e-learning.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/e-learning_small.jpg" alt="e-learning.jpg (128543 bytes)" border="0" height="150" width="138" /></a></td>
<td>
<h1>SEMINAR E-LEARNING</h1>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Pada harian Kompas hari Rabu, tanggal 3 Juli 2002, telah dilaporkan Seminar E-Learning dengan judul: <em> &#8220;E-Learning&#8221;, Sarana untuk Mempercepat Proses Pendidikan</em>, pada alamat: <a href="http://www.kompas.com/kompas-cetak/0207/03/dikbud/elea09.htm" target="_blank">http://www.kompas.com/kompas-cetak/0207/03/dikbud/elea09.htm</a></strong></p>
<p><strong>Apa yang menarik bagi BPK PENABUR ketika mengikuti seminar ini? Pada awal ceramah Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan, memuji BPK PENABUR yang telah membantu mengharumkan nama INDONESIA karena menang sebagai JUARA ASEAN tiga tahun berturut-turut pada lomba home page yang diselenggarakan oleh SEAMEO RELC, Singapore. Laporan kegiatan tersebut dapat dilihat pada alamat sbb:</strong></p>
<ol>
<li><a href="http://seameo1.bpkpenabur.or.id/" target="_blank"><strong>http://seameo1.bpkpenabur.or.id</strong></a></li>
<li><a href="http://seameo2.bpkpenabur.or.id/" target="_blank"><strong>http://seameo2.bpkpenabur.or.id</strong></a></li>
<li><a href="http://seameo3.bpkpenabur.or.id/" target="_blank"><strong>http://seameo3.bpkpenabur.or.id</strong></a></li>
<li><a href="http://seameo4.bpkpenabur.or.id/" target="_blank"><strong>http://seameo4.bpkpenabur.or.id</strong></a></li>
</ol>
<p align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-gatot-dikmenjur.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-gatot-dikmenjur_small.jpg" alt="mr-gatot-dikmenjur.jpg (27902 bytes)" border="0" height="150" width="193" /></a></td>
<td><strong><em>Pak Gatot saat memberikan ceramah.</em></strong></td>
</tr>
</table>
<p><strong>Berikut ini transkrip dari pidato Pak Gatot: <em>&#8220;Saya coba cerita singkat apa yang telah kita kembangkan di Sekolah Menengah Kejuruan atau Direktorat Menengah Kejuruan. Ini program internetisasi di SMK kita mulai September 1999 pada waktu itu dimulai dengan 2 sekolah. Kalau tidak salah sekolahnya Pak Bambang, SMK PENABUR yang selama 3 tahun berturut-turut menjadi anggota Tim Indonesia untuk berlomba di ASEAN mengembangkan web desain dan selalu juara terus. Karena orang-orang Indonesia seniman semua, anak-anak kita itu seniman. Dan buktinya SMK PENABUR bersama SMK, SMU dan SMP yang lain memenangkan 3 kali pertandingan ASEAN dalam IT (Information and Technologi). Pembuatannya adalah di masing-masing negara di suatu tempat dan dipertandingkan. Sekarang tahun ke-4 mudah-mudahan juara lagi.&#8221; </em></strong></p>
<p><strong>Bagian lain dari ceramah Pak Gatot yang bermanfaat untuk BPK PENABUR ialah laporan kerjasama Dikmenjur dengan PT. Indonesia Comnet Plus / PLN mengenai:</strong></p>
<ul>
<li><strong>Penjediaan jaringan komunikasi (WAN) untuk menghubungkan unit-unit     pendidikan (Dikmenjur Propinsi, PPPG Kejuruan, SMK) dengan Dikmenjur Pusat</strong></li>
<li><strong>Penyediaan Sarana Telekomunikasi secara Closed User Group</strong></li>
<li><strong>Penyediaan co-location untuk content</strong></li>
<li><strong>Penyediaan akses internet melalui ICONPLN</strong></li>
<li><strong>Mengeksplorasi sinergi lainnya  </strong></li>
</ul>
<p><strong>Juga diperlihatkan jaringan fiber optik backbone di Pulau Jawa, gambar mengenai Telephony over power lines dan keterangan: <em>&#8220;Low Voltage &amp; Medium Voltage Powerline Network can be used as BROADBAND COMMUNICATION MEDIA, by means of Powerline Communication Technology, DSSS modulation (Direct Sequence Spread Spectrum) with freq. Range of 1.7 to 30 MHz, Data rate up to 2.5 MBps&#8221;.</em></strong></p>
<p><strong>Baca juga penggunaan internet melalui PLN pada harian Kompas tanggal 28 Mei 2002 dengan judul: <em>Kabel</em> <em> Listrik Fungsinya Bukan Hanya untuk Menyetrum</em>, pada alamat: <a href="http://www.kompas.com/kompas-cetak/0205/28/iptek/kabl31.htm" target="_blank">http://www.kompas.com/kompas-cetak/0205/28/iptek/kabl31.htm</a> </strong></p>
<p><strong>Berhubung sekolah-sekolah BPK PENABUR tersebar pada 15 kota maka apa yang telah dilakukan oleh Dikmenjur juga bisa dilakukan di lingkungan sekolah-sekolah BPK PENABUR.</strong></p>
<p><strong>Bambang Gunawan, 3 Juli 2002 </strong></p>
<p align="center"><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/audience.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/audience_small.jpg" alt="audience.jpg (45178 bytes)" border="0" height="150" width="200" /></a><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/discussion.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/discussion_small.jpg" alt="discussion.jpg (31511 bytes)" border="0" height="150" width="200" /></a><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-onno.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-onno_small.jpg" alt="mr-onno.jpg (25181 bytes)" border="0" height="150" width="200" /></a><a href="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/ms-vitri-mr-bg.jpg"><img src="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/ms-vitri-mr-bg_small.jpg" alt="ms-vitri-mr-bg.jpg (43870 bytes)" border="0" height="150" width="219" /></a></p>
<p><strong>From: &#8220;Teguh S.&#8221;<br />
Subject: 5 photos during E-Learning<br />
Date: Fri, 5 Jul 2002 21:36:38 +0700</strong></p>
<p><strong><em>Dear pak Gatot (Dikmenjur),  pak Onno, ibu Vitri dan pak Bambang (BPK PENABUR),<br />
Silahkan click:<br />
<a href="http://english.bpkpenabur.or.id/e-learning/e-learning.htm" target="BLANK">http://english.bpkpenabur.or.id/e-learning/e-learning.htm</a><br />
untuk 5 photos (click to ENLARGE) di sessions E-Learning tgl. 2 Juli, 2002 lalu.<br />
Salam,<br />
Teguh Santoso, S.Pd.</em></strong></p>
<p>F<strong>rom: &#8220;Teguh S.&#8221;<br />
Subject: Archive Dec. 2001: internet via listrik (fwd)<br />
Date: Mon, 08 Jul 2002 00:17:46 GMT</strong></p>
<p><strong><em>Jadi keinget dulu pernah bahas Internet via Listrik dg. pak Bambang Gunawan dan ke rekan-rekan penggemar IT.  Berikut e-mail Desember 2001,  yang ide memakai listriknya dibahas lagi di E-Learning Seminar  2 Juli,  2002 lalu di Depdiknas.<br />
Teguh Santoso, S.Pd.</em></strong></p>
<p><strong>From: &#8220;Teguh S.&#8221;<br />
Subject: internet via listrik<br />
Date: Mon, 24 Dec 2001 15:12:39 GMT</strong></p>
<p><strong><em>Dari tulisan pak Bambang yang mengutip adanya rencana pemakaian jalur listrik untuk internet (CLICK di: <a href="http://www.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/linux/homepage.htm" target="_blank">http://www.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/linux/homepage.htm</a>) plus artikelnya pak Made di: <a href="http://pandu.dhs.org/Solusi/Office-Application/" target="_blank"> http://pandu.dhs.org/Solusi/Office-Application/ </a> &#8230; Sumber daya teknologi, seperti listrik dan jaringan komunikasi.&#8221;</em></strong></p>
<p><strong><em>Bisa juga lho iseng-iseng baca artikel dari Suara Pembaruan tertanggal 22 Desember lalu (lagi iseng baca pas di Jogja). Berikut excerpt-nya: <a href="http://www.suarapembaruan.com/News/2001/12/23/Iptek/ipt02.html" target="_blank"> http://www.suarapembaruan.com/News/2001/12/23/Iptek/ipt02.html</a>  Judul: Berinternet via Kabel Listrik, Mungkinkah?</em></strong></p>
<p><strong><em>Namun, sebenarnya ada sebuah media komunikasi data yang saat ini belum didayagunakan secara maksimal, yakni kabel listrik. Saat ini, hampir dapat dipastikan bahwa sebagian besar wilayah Indonesia sudah terjangkau jaringan listrik PLN sehingga komunikasi data internet via kabel listrik merupakan ide cemerlang untuk mencerdaskan kehidupan rakyat Indonesia, menggunakan fasilitas internet dengan biaya terjangkau. Penggunaan kabel listrik sebagai media komunikasi data, yang lebih terkenal dengan nama PowerLine Communication (PLC), sebenarnya sudah lama dipikirkan oleh para ahli fisika, dan memang sudah mulai diterapkan pada beberapa peralatan elektronik. Misalnya, beberapa negara maju sudah memanfaatkannya untuk babyphone, juga mengendalikan peralatan elektronik rumah tangga lewat jalur komunikasi listrik (otomasi peralatan rumah tangga), bahkan sebenarnya pihak perusahaan listrik pun sudah memanfaatkannya untuk pengiriman data antargardu listrik.   Source: <a href="http://www.suarapembaruan.com/News/2001/12/23/Iptek/ipt02.html" target="_blank"> http://www.suarapembaruan.com/News/2001/12/23/Iptek/ipt02.html</a></em></strong></p>
<p><strong><em> P.S. Errrr &#8230; pulsa listrik ama pulsa telkom mahal mana yah?  <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /><br />
Teguh Santoso, S.Pd.</em></strong></p>
<p><strong>Date: Mon, 08 Jul 2002 08:18:32 +0700<br />
From: &#8220;Michael S. Sunggiardi&#8221;<br />
Subject: Re: Archive Dec. 2001: internet via listrik (fwd)</strong></p>
<p><strong><em>Tinggal nunggu waktu &#8230;.. karena prototip perangkat ini sudah jadi dan sedang dibuat secara massal dengan target jual sekitar USD 300 &#8211; 400.<br />
Malah dalam brosur produk networking Planet buatan Taiwan, perangkat ini sudah ada spesifikasinya.<br />
Untuk info saja, sebetulnya, perangkat ini dikatagorikan home networking, cuma karena bisa dipakai untuk men-distribusikan Internet, maka bisa menjadi alternatif.<br />
Michael</em></strong></p>
<h2>Berikut penjelasan yang dikeluarkan oleh pihak Icon plus</h2>
<p><strong>Bapak/Ibu Yth,<br />
Sebelumnya izinkanlah kami mengucapkan terimakasih kepada Bapak/Ibu atas perhatiannya terhadap teknologi PLC ini. Menjawab pertanyaan Bapak/Ibu maka dapat kami informasikan saat ini kita masih melakukan field trial untuk 20 user di  Durentiga dan tahap Proof of Concept untuk 400 user di Jakarta dan Bandung dengan user yang akan kami pilih terlebih dahulu.  Tahap komersialisasi akan kami lakukan dalam waktu dekat ini, untuk itu kami berharap kiranya Bapak/Ibu dapat bersabar,  sehingga nantinya kami dapat memberikan layanan yang optimal dari layanan ini, namun data dari Ibu dan Bapak akan kami  masukkan kedalam data calon pelanggan utama kami.</strong></p>
<h2>PLC</h2>
<p><strong>PLC adalah singkatan dari Power Line Communication, dimana Kabel Listrik dapat digunakan untuk mentransmisikan data dan voice.</strong></p>
<h2>ICON+</h2>
<p><strong>PT Indonesia Comnets Plus atau ICON+ adalah anak perusahaan PLN yang diberi wewenang untuk mengusahakan teknologi PLC ini  di Indonesia.</strong></p>
<h2>Layanan</h2>
<p><strong>Layanan yang diberikan untuk saat ini melalui teknologi PLC adalah layanan jasa Internet dimana diikuti dengan content-  content Lokal, seperti Gaming, Video Streaming dan lainnya. Dan untuk layanan lainnya akan diberikan sesuai dengan  perkembangan dan kerjasama ICON+ dengan pihak penyelenggara multimedia.</strong></p>
<h2>PLNplus</h2>
<p><strong>PLNplus adalah nama produk dari layanan internet dengan teknologi PLC yang direncanakan oleh ICON+.  Perangkat yang dibutuhkan: Mengenai perangkat yang akan digunakan selain komputer dari sisi pelanggan adalah :</strong></p>
<ul>
<li><strong>Modem Listrik, dimana terdapat Ethernet Connector (RJ45) untuk sambungan internet dan Telpon port (RJ11)</strong></li>
<li><strong>NIC (LAN Card/Ethernet Card) 10/100 Base T yang di install pada PC (di pasaran harganya berkisar 100-200 ribu rupiah)</strong></li>
</ul>
<h2>Cara Kerja</h2>
<p><strong>Cara kerja teknologi ini adalah mentransmisikan data dan voice melewati medan elektromagnetik yang dihasilkan oleh  tegangan listrik, sehingga tidak membahayakan untuk pemakaian disisi pelanggan.  Pengaruh terhadap tegangan yang turun-naik Perangkat Modem listrik dalam mentransmisikan data dan voice bekerja pada  tegangan antara 85 Volt s/d 285 Volt. Dimana konsumsi listrik dari perangkat Modem listrik sendiri adalah kurang dari 10 Watt</strong></p>
<h2>Perangkat Modem Listrik</h2>
<p><strong>Saat ini kami sedang melakukan test untuk 3 Jenis peralatan yang ada, yaitu Mainnet dari Jerman, ASCOM dari Swis dan DS2  dari Spanyol. Dikarenakan masih dalam testing peralatan untuk modem listriknya kami belum bisa mengeluarkan harganya, namun  harapan kami harga tersebut dapat disesuaikan dengan Target Quota yang akan dicapai. Sehingga dapat terjangkau bagi semua  lapisan.</strong></p>
<h2>Tarif</h2>
<p><strong>Tarif yang direncanakan adalah fix rate, dimana dengan satu kali bayar dalam sebulan Bapak/Ibu dapat memakai jasa layanan  ini sepanjang bulan pembayaran (unlimited).</strong></p>
<h2>Kecepatan akses perangkat</h2>
<p><strong>Sampai saat ini kecepatan akses yang ada adalah 2.5 Mbps, 4.5 Mbps dan 45 Mbps untuk perangkat Modem listrik,  mengenai akses Internet Gateway sepenuhnya menjadi tanggung jawab dari Penyelenggara Jasa Internet yang melayani.</strong></p>
<h2>Kantor Perwakilan dan Area Layanan</h2>
<p><strong>Dalam waktu dekat ini seiring dengan rencana implemetasi kami merencanakan untuk membuka kantor perwakilan di Ibu  kota Propinsi di daerah Jawa dan Bali.</strong></p>
<h2>Syarat Berlangganan</h2>
<p><strong>Syarat berlangganan (administrasi dan biaya) PLNplus akan kita umumkan bersamaan dengan perkenalan produk PLNplus  yang kita harapkan dapat dilaksanakan dalam waktu dekat ini.  Bersama ini kami kirimkan presentasi mengenai rencana produk PLC yang akan kami tawarkan, namun apabila ada pertanyaan  lagi dari Bapak/Ibu dengan senang hati kami akan menjelaskannya.</strong></p>
<p><strong>Demikian Bapak/Ibu atas perhatiannya kami haturkan ribuan   terimakasih.</strong></p>
<p><strong>Hormat kami,<br />
KURNIA RUMDHONY<br />
PLC Team<br />
PT INDONESIA COMNETS PLUS<br />
GD. PLN LT.9<br />
JL. JEND.GATOT SUBROTO KAV 18<br />
JAKARTA 12950<br />
062-21-5253 019<br />
061-21-5253 147<br />
061-21-5253 659 (fax)</strong></p>
<p><!-- Post title --></p>
<h3 class="storytitle"><a href="http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-pendukung-e-learning-di-web" rel="bookmark" title="Sistem Pendukung e-Learning di Web">2. Sistem Pendukung e-Learning di Web</a></h3>
<p><!-- Actual post --></p>
<p class="storycontent">Sistem Pendukung e-Learning di Web<br />
Ana Hadiana*, Elan Djaelani*<br />
Peneliti Puslit Informatika<br />
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia</p>
<p><strong>Abstract</strong><br />
<em>The growing of internet technology gives a chance to be applicated in many fields including high education, in order to enhance the quality of education. In this paper, we discuss about important factors to be considered when we develop an distance learning support system using internet technology or web, and also we consider about Open Source to be implemented to make a system with a low cost without decreasing its performance and its realiblity. </em></p>
<p><strong>Intisari</strong></p>
<p>Pertumbuhan teknologi internet memberikan kesempatan untuk diaplikasikan dalam berbagai bidang termasuk pendidikan tinggi, dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam makalah ini, kami membahas tentang faktor-faktor penting yang harus dipertimbangkan ketika kita membangun sistem pendukung distance learning menggunakan teknologi internet atau web, dan juga perlu kita pertimbangkan tentang <em>Open Source</em> yang diimplementasikan untuk membuat sistem dengan biaya rendah tanpa  menurunkan performansinya dan  keandalannya.</p>
<p><strong>1.	Pendahuluan</strong><br />
Sejalan dengan kemajuan teknologi jaringan dan perkembangan internet, memungkinkan penerapan teknologi ini di berbagai bidang termasuk di bidang pendidikan atau latihan.<br />
Di masa datang penerapan teknologi internet di bidang pendidikan dan latihan akan sangat dibutuhkan dalam rangka meningkatkan dan memeratakan mutu pendidikan, terutama di Indonesia yang wilayahnya tersebar di berbagai daerah yang sangat berjauhan. Sehingga diperlukan solusi yang tepat dan cepat dalam mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan mutu pendidikan sekarang. Dengan adanya aplikasi pendidikan jarak jauh yang berbasiskan internet, maka ketergantungan akan jarak dan waktu yang diperlukan untuk pelaksanaan pendidikan dan latihan akan dapat diatasi, karena semua yang diperlukan akan dapat disediakan secara online sehingga dapat diakses kapan saja.<br />
Pada paper ini dibahas hal-hal yang diperlukan dalam penerapan teknologi internet untuk bidang pendidikan.</p>
<p><strong>2.	Aplikasi Web</strong><br />
Web merupakan salah satu tekonologi internet yang telah berkembang sejak lama dan yang paling umum dipakai dalam pelaksanaan pendidikan dan latihan jarak jauh (<em>e-Learning</em>).<br />
Secara umum aplikasi di internet terbagi menjadi 2 jenis, yaitu sebagai berikut:</p>
<ul>
<li><em>Synchronous System</em><br />
Aplikasi yang berjalan secara waktu nyata dimana seluruh pemakai bisa berkomunikasi pada waktu yang sama, contohnya: <em>chatting</em>, <em>Video Conference</em>, dsb.</li>
<li><em>Asynchronous System</em><br />
Aplikasi yang tidak bergantung pada waktu dimana seluruh pemakai bisa mengakses ke sistem dan melakukan komunikasi antar mereka disesuaikan dengan waktunya masing-masing, contohnya: <em>BBS</em>, <em>e-mail</em>, dsb.</li>
</ul>
<p>Dengan fasilitas jaringan yang dimiliki oleh berbagai pendidikan tinggi atau institusi di Indonesia baik intranet maupun internet, sebenarnya sudah sangat mungkin untuk diterapkannya sistem pendukung e-Learning berbasis Web dengan menggunakan sistem <em>synchronous</em> atau <em>asynchronous</em>, namun pada dasarnya kedua sistem diatas biasanya digabungkan untuk menghasilkan suatu sistem yang efektif karena masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangannya.<br />
Dibeberapa negara yang sudah maju dengan kondisi infrastruktur jaringan kecepatan tinggi akan sangat memungkinkan penerapan teknologi multimedia secara waktu nyata seperti <em>video conference</em> untuk kepentingan aplikasi <em>e-Learning</em>, tetapi untuk kondisi umum di Indonesia dimana infrastruktur jaringannya masih relatif terbatas akan mengalami hambatan dan menjadi tidak efektif. Namun demikian walaupun tanpa teknologi multimedia tersebut, sebenarnya dengan kondisi jaringan internet yang ada sekarang di Indonesia sangat memungkinkan, terutama dengan menggunakan sistem asynchronous ataupun dengan menggunakan sistem synchronous seperti chatting yang disesuaikan dengan sistem pendukung pendidikan yang akan dikembangkan.</p>
<p><strong>3.	Sistem Pendukung Pendididikan</strong><br />
Dengan adanya sistem ini proses pengembangan pengetahuan tidak hanya terjadi di dalam ruangan kelas saja dimana secara terpusat guru memberikan pelajaran secara searah, tetapi dengan bantuan peralatan komputer dan jaringan, para siswa dapat secara aktif dilibatkan dalam proses belajar-mengajar. Mereka bisa terus berkomunikasi sesamanya kapan dan dimana saja dengan cara akses ke sistem yang tersedia secara online. Sistem seperti ini tidak saja akan menambah pengetahuan seluruh siswa, akan tetapi juga akan turut membantu meringankan beban guru dalam proses belajar-mengajar, karena dalam sistem ini beberapa fungsi guru dapat diambil alih dalam suatu program komputer yang dikenal dengan istilah <em>agent</em> [5].<br />
Disamping itu, hasil dari proses dan hasil dari belajar-mengajar bisa disimpan datanya di dalam bentuk <em>database</em>, yang bisa dimanfaatkan untuk mengulang kembali proses belajar-mengajar yang lalu sebagai rujukan, sehingga bisa dihasilkan sajian materi pelajaran yang lebih baik lagi.</p>
<p><strong>4.	<em>Collaboration</em></strong><br />
<em>Collaboration</em> didefinisikan sebagai kerjasama antar peserta dalam rangka mencapai tujuan bersama [1]. Collaboration tidak hanya sekedar menempatkan para peserta ke dalam kelompok-kelompok studi, tetapi diatur pula bagaimana mengkoordinasikan mereka supaya bisa bekerjasama dalam studi [2].<br />
Saat ini penelitian di bidang kolaborasi melalui internet dikenal dengan istilah <em>CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)</em>, dimana pada prinsipnya <em>CSCL</em> berusaha untuk mengoptimalkan pengetahuan yang dimiliki oleh para peserta dalam bentuk kerjasama dalam pemecahan masalah. Kenyataannya kolaborasi antar peserta cenderung lebih mudah dibandingkan dengan kolaborasi antara peserta dengan guru [6].<br />
<a href="http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-pendukung-e-learning-di-web#fig-1">Gambar 1</a> menunjukkan konsep <em>e-Learning</em> dengan metoda <em>CSCL</em>, yang terdiri dari pemakai dan tool yang digunakan. Pemakai terdiri dari siswa dan guru yang membimbing, dimana siswa itu sendiri terbagi menjadi siswa dan siswa lain yang bertindak sebagai <em>collaborator</em> selama proses belajar. Para peserta saling berkolaborasi dengan tool yang tersedia melalui jaringan intranet atau internet, dimana guru mengarahkan jalannya kolaborasi supaya mencapai tujuan yang diiginkan.</p>
<p><a title="fig-1" name="fig-1"></a><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/elan/e-learning_gbr1.GIF" alt="Collaboration" height="220" width="245" /><br />
Gambar 1: <em>Collaboration</em></p>
<p>Dalam pelaksanaan sistem <em>e-Learning</em>, kolaborasi antar siswa akan menjadi faktor yang esensial [3][5], terutama pada sistem <em>asynchronous</em> dimana para siswa tidak secara langsung bisa mengetahui kondisi siswa lain, sehingga seandainya terjadi masalah dalam memahami makalah yang disediakan, akan terjadi kecenderungan untuk gagal mengikutinya dikarenakan kurangnya komunikasi antar siswa, sehingga timbul kecenderungan terperangkap pada kondisi <em>standstill</em>, sehingga menyebabkan  hasil yang tidak diharapkan.<br />
Ada 5 hal essensial [6] yang harus  diperhatikan dalam menjalankan kolaborasi lewat internet, yaitu sebagai berikut:</p>
<p>(a)	<em>clear, positive interdependece among students</em><br />
(b)	<em>regular group self-evaluation</em><br />
(c)	<em>interpersonal behaviors that promote each member’s learning and success</em><br />
(d)	<em>individual accountability and personal responsibility</em><br />
(e)	<em>frequent use of appropriate interpersonal and small group social skills</em></p>
<p>Dalam proses kolaborasi antar siswa, guru bisa saja terlibat didalamnya secara tidak langsung, dalam rangka membantu proses kolaborasi dengan cara memberikan arahan berupa message untuk memecahkan masalah. Sehingga diharapkan proses kolaborasi menjadi lebih lancar.</p>
<p><strong>5.	Konfigurasi Sistem</strong><br />
<a href="http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-pendukung-e-learning-di-web#fig-2"> Gambar 2</a> menunjukkan struktur global dari  sistem pendukung untuk <em>e-Learning</em>. Pemakai sistem dalam hal ini siswa dan guru dapat mengakses ke sistem dengan menggunakan piranti lunak browser.</p>
<p><a title="fig-2" name="fig-2"></a><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/elan/e-learning_gbr1.GIF" alt="Struktur Sistem" height="220" width="245" /><br />
Gambar 2: Struktur Sistem</p>
<p>Seperti pada <a href="http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-pendukung-e-learning-di-web#fig-2">gambar 2</a>, Implementasi client/server untuk sistem penunjang pendidikan berbasis kolaborasi di internet, pada dasarnya harus memiliki bagian-bagian sebagai berikut:</p>
<ul>
<li><em>Collaboration</em>, untuk melakukan kerjasama antar siswa dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan materi pelajaran. Kolaborasi ini bisa diwujudkan dalam bentuk diskusi atau tanya-jawab dengan memanfaatkan fasilitas internet yang umum dipakai misalnya: <em>e-mail, BBS, chatting</em>,  dikembangkan sesuai  dengan kebutuhan aplikasi yang akan dibuat.</li>
<li><em>Database</em>, untuk menyimpan materi pelajaran dan record-record yang berkaitan dengan proses belajar-mengajar khususnya proses kolaborasi.</li>
<li><em>Web Server</em>, merupakan bagian mengatur akses ke sistem dan mengatur tampilan yang diperlukan dalam proses pendidikan. Termasuk pula pengaturan keamanan sistem.</li>
</ul>
<p>Pengembang aplikasi seperti ini bisa dilakukan dengan menggunakan software sebagai berikut:</p>
<table border="1">
<tr>
<td><strong>Platform OS</strong></td>
<td>Linux</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Web Server</strong></td>
<td>Apache+Tomcat</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Programming</strong></td>
<td>Java</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Script</strong></td>
<td>Java Server Page</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Database</strong></td>
<td>MySQL / Postgress</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Frame Work</strong></td>
<td>Struts</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Development Tool</strong></td>
<td>Eclipse</td>
</tr>
</table>
<p>Keuntungan menggunakan <em>software</em> diatas yaitu seluruhnya merupakan <em>Open Source</em> yang bisa didownload secara gratis dari <em>web site</em> masing-masing, sehingga dalam implementasinya bisa ditekan biaya serendah mungkin, tanpa mengurangi realibilitas sistem itu sendiri. Keuntungan lainnya yaitu untuk akses ke sistem seperti ini tidak tergantung pada suatu platform operating system.<br />
Oleh karena itu, dengan penerapan berbagai software <em>Open Source</em> seperti ini, diharapkan akan dicapai suatu sistem <em>e-Learning</em> yang aman, terpercaya, performance tinggi, multiplatform, dan biaya rendah.</p>
<p><strong>6.	Penutupan</strong><br />
Sejalan dengan perkembangan teknologi jaringan khususnya internet, dan pemerataan pemakaian fasilitas internet di Indonesia, maka sudah selayaknya untuk memulai penerapan teknologi ini di bidang pendidikan, yang diharapkan dapat menunjang peningkatkan mutu pendidikan khususnya pendidikan tinggi dan institusi yang relatif telah memiliki fasilitas jaringan komputer.<br />
Dalam makalah ini telah dibahas berbagai fasilitas penunjang yang bisa dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi internet dengan biaya yang seminimal mungkin melalui pemanfaatan <em>Open Source</em> tanpa mengurangi kualitas sistem.<br />
Faktor kolaborasi menjadi penting dalam rangka menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif, karena dalam sistem pendidikan jarak jauh faktor komunikasi antar peserta akan menjadi penentu dalam menentukan perolehan pengetahuan yang dicapai oleh setiap siswa.<br />
Permasalahan kedepan yang perlu dikembangkan adalah sebagai berikut:</p>
<ul>
<li>Pengembangan S<em>tudent Mode</em>l dari database untuk menformulasikan karakter siswa sehingga sistem mampu mendeteksi kondisi siswa yang bermasalah.</li>
<li>Pengaturan pemakaian tool  <em>synchronous</em> dan <em>asynchronous</em> dalam pelaksanaan kolaborasi, supaya tidak terjadi duplikasi yang membahas masalah yang sama berulang-ulang.</li>
<li>Membuat fasilitas penyusunan makalah di Web yang memudahkan para guru tanpa perlu mengetahui perintah-perintah secara mendetail, yang disesuaikan dengan kebutuhan untuk berkolaborasi.</li>
</ul>
<p><strong>Daftar Pustaka</strong><br />
[1]	Marion A. Barfurth, “<em>Understanding the Collaborative Learning Process in a Technology Rich Environment: The Case of children’s Diagreements</em>�?, Departemnet of Science and Education, University of Quebeca Hull.<br />
[2]	Johnson D. W., Johson R. T., and Smith  K., “<em>Active Learning: Cooperation in the Classroom</em>�?, Edina, MN: Interaction Book Company (1991).<br />
[3]	Ana Hadiana, Kenji Kaijiri, “<em>Collaboration Learning Support System Using Q&amp;A</em>�?, 4th International Conference of Information Technology for High Education and Training (2003)<br />
[4]	Japanese Association of Education Engineering, “<em>Dictionary of Education Engineering</em>�?, Jikkyou Publisher<br />
[5]	Yutaka Matsusita, Kenichi Okada, “<em>Collaboration and Communacation</em>�?, Kyouritu Publisher<br />
[6]	Johson D. W., “<em>Learning together and alone</em>�?, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.</p>
<p><strong>3. </strong><strong><font color="#000080">“GARUDA INDONESIA TRAINING CENTER KEMBANGKAN E-LEARNING”</font></strong><br />
<img src="http://training.garuda-indonesia.com/webintra/cc/tampil_gambar.php?bid=22" align="left" height="100" width="150" /><font color="#000080">Seiring dengan perkembangan Sistem Teknologi Informasi dan Komunikasi yang semakin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis teknologi informasi menjadi tak terelakkan lagi. Konsep yang kemudian dikenal dengan istilah E-Learning ini membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi maupun sistemnya. E-Learning sendiri adalah system pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung proses belajar mengajar dengan media internet dan jaringan computer . </font></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="30%">
<tr bgcolor="#d4dce2">
<td colspan="4" height="9">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#d4dce2" height="0" width="4%">&nbsp;</td>
<td colspan="2" height="0"><img src="http://www.zeix.ch/de/pic/glossary/de/elearning.gif" border="0" height="423" width="417" /></td>
<td bgcolor="#d4dce2" height="0" width="4%">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p><font color="#000080"><br />
Dalam teknologi E-Learning semua proses belajar mengajar yang biasa didapatkan dalam sebuah kelas dilakukan secara virtual. Materi pelajaran diperoleh dalam bentuk file-file yang dapat di-download oleh peserta/siswa sementara Interaksi antara guru dan siswa dalam bentuk pemberian tugas, diskusi dapat dilakukan dalam bentuk forum diskusi dan e-mail.<br />
Dengan menggunakan E-Learning proses belajar mengajar tidak lagi seperti dulu dimana pengajar selalu memberikan materi pelajaran dan siswa hanya menghafalnya, tetapi dengan E-Learning pengajar hanya mengarahkan siswa apa yang harus dilakukan, siswa dapat mencari sendiri sumber materi-materi dengan menggunakan internet maupun sumber-sumber lain diluar materi yang telah diberikan pengajar.</font></p>
<p><font color="#000080">Keuntungan menggunakan E-Learning adalah siswa tidak perlu datang ke kelas, peserta masih dapat mengerjakan tugas lain yang menjadi prioritasnya, dapat belajar kapan saja dan yang lebih penting adalah biaya menjadi sangat murah dibandingkan dengan kelas konvensional.</font></p>
<p><font color="#000080">Saat ini E-Learning sudah banyak diterima oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya implementasi E-Learning di berbagai lembaga pendidikan maupun industri. GITC pun tidak mau ketinggalan, saat ini GITC telah mengembangkan LMS (Learning Management System) berbasis Open Source Model dan sudah bisa di akses melalui website ini (http://training.garuda-indonesia.com). Seluruh pengajar GITC pun diarahkan untuk mengusai program ini dan kedepannya GITC akan membuka program pelatihan yang ditujukan bagi para pengajar dari manapun yang bermaksud mendalami program E-Learning.<br />
Foto diatas adalah beberapa pengajar dan staff GITC yang telah mengikuti program pelatihan E-Learning.</font></p>
<p align="justify"><strong>4. KURSUS KAEDAH P&amp;P: </strong><strong> PEMBELAJARAN DEWASA UNTUK PENSYARAH SPACE </strong></p>
<p align="justify"><strong> </strong>Kursus kaedah P&amp;P Pembelajaran Dewasa (Adult Learning) untuk pensyarah fakulti yang mengajar subjek di bawah program SPACE merupakan kursus anjuran bersama Pusat Pengajaran dan Pembelajaran (CTL) , Unit Pembangunan Sumber Manusia (HRD) dan SPACE.</p>
<p align="justify">Kursus ini diadakan sebanyak dua kali, pada tarikh 6-7 Disember, 2004 di Dewan Kuliah I, Pejabat Pengajaran dan Pembelajaran (P&amp;P) dan 28-29 Disember, 2004 bertempat di Auditorium 1B5, UTM, Kuala Lumpur. Seramai 200 pensyarah telah ditawarkan untuk mengikuti kursus ini yang meliputi pensyarah SPACE bagi kedua-dua kampus.</p>
<p align="justify">Tujuan kursus tersebut adalah untuk memberikan pengetahuan dan kefahaman kepada pensyarah SPACE tentang bidang pendidikan dewasa sebagai satu cabang pendidikan yang mempunyai masalah dan cabaran tersendiri.</p>
<p align="center"><img src="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kursus1.jpg" border="1" height="225" width="300" /></p>
<p align="justify">Pelajar dewasa (matured student) lazimnya melalui proses P&amp;P yang berbeza (dari perspektif psikologi kognitif, afektif dan psikomotor) berbanding pelajar �fresh&#8217;. Mereka mempunyai pengalaman, kemahiran teknikal dan pengalaman sosial yang berlainan berbanding rakan pelajar �fresh&#8217;. Justeru itu, pensyarah SPACE perlu dibekalkan dengan pengetahuan dan kemahiran khusus serta memahami sepenuhnya fenomena ini, mengeksploit sepenuhnya kelebihan yang ada pada pelajar dewasa serta menangani masalah P&amp;P yang timbul akibat kekangan yang mereka alami.</p>
<p align="justify">Empat penceramah pakar telah dilantik untuk mengendalikan kursus selama empat hari ini, iaitu Prof. Dr. Mohd Azraai bin Kassim, PM Wan Zulkifli bin Wan Yusof, Prof. Dr. Sulaiman bin Yamin dan PM Dr. Othman bin Md. Johan.</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="justify"><strong>KURSUS PENAMBAHBAIKKAN P&amp;P MENERUSI AMALAN REFLEKTIF </strong></p>
<p align="justify">Selain daripada sistem dan prosedur pengurusan yang terancang, amalan reflektif adalah suatu kaedah yang terbukti berkesan dalam usaha menambahbaik kualiti dan kebekesanan proses P&amp;P seseorang pensyarah. Kaedah ini bukan sahaja praktikal bahkan menawarkan kaedah penambahbaikkan yang berterusan tanpa sebarang kekangan (seperti prosedur pentadbiran, kewangan, masa dan lain-lain). Kursus ini direkabentuk untuk memberikan pendedahan kepada pensyarah bagi menguasai pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk merancang dan melaksanakan amalan reflektif P&amp;P yang berkesan.</p>
<p align="justify">Kursus tersebut sebenarnya direkabentuk untuk membantu pensyarah universiti membuat refleksi diri ke atas segala amalan P&amp;P yang telah dilaksanakan bagi tujuan penambahbaikan berterusan.</p>
<p align="justify">Seramai empat penceramah telah dilantik untuk mengendalikan kursus tersebut, iaitu PM Dr. Mohd. Zaki Kamsah, PM Dr. Rose Alinda Alias, PM Dr. Mohammed Yusof Hj. Arshad, dan PM Dr. Ismail bin Omar. Kursus ini telah berlangsung selama dua hari pada tarikh 13 hingga 14 Disember, 2004 bertempat di Dewan Kuliah 2, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran (CTL).</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><img src="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kreflektif1.jpg" border="1" height="225" width="300" /></p>
<p align="center"><img src="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kreflektif2.jpg" border="1" height="225" width="300" /></p>
<p align="justify">Di akhir kursus, peserta daripada Fakulti/Pusat Pengajian diharap dapat menghayati dengan mendalam falsafah, konsep dan objektif amalan refleksi P&amp;P serta menguasai kemahiran membuat proses refleksi diri ke atas amalan P&amp;P yang lepas.</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="justify"><strong>KURSUS PENGGUNAAN E-LEARNING </strong></p>
<p align="justify">Perubahan kepada perisian baru e-learning memerlukan latihan semula kepada staf akademik. Oleh yang demikian satu siri program latihan telah pun dirancang dan bermula dengan latihan kepada Pengurus IT dan staf sumber fakulti (<em>champion</em>) bagi setiap fakulti dan bahagian. Seterusnya mereka ini akan dapat membantu mengendalikan latihan kepada staf akademik daripada fakulti masing-masing.</p>
<p align="justify">Objektif kursus adalah untuk melatih peserta menggunakan perisian Moodle dengan berkesan. Para peserta akan menjadi <em>resource person </em> di fakulti dari segi penggunaan Moodle. Mereka juga akan membantu mentadbir sistem dalam aspek menambah subjek dan mendaftarkan pelajar.</p>
<p align="justify">Ianya bertujuan memberikan latihan intensif dan kemahiran kepada pensyarah universiti tentang penggunaan kaedah e-learning dalam pengajaran mereka. Dalam kursus yang bersifat hands-on in pensyarah dilatih cara-cara memasukkan maklumat matapelajaran, nota kuliah, kuiz, tugasan dan perbincangan ke dalam sistem e-learning universiti. Seterusnya setiap pelajar universiti mendaftar, boleh mengakses maklumat tersebut pada bila-bila masa dan dari mana jua.</p>
<p align="center"><img src="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/elearning1.jpg" border="1" height="225" width="300" /></p>
<p align="center"><img src="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/elearning2.jpg" border="1" height="225" width="300" /></p>
<p align="justify">Kursus penggunaan e-learning akan diteruskan pada masa-masa hadapan dengan harapan dapat melatih semua pensyarah universiti menggunakan sistem e-learning UTM di samping dapat menyediakan kemudahan untuk menyokong proses pembelajaran yang lebih fleksibel serta meningkat kefahaman dan minat pelajar.</p>
<p align="justify">Berikutnya, disenaraikan maklumat kursus menggunakan e-learning kepada pensyarah universiti yang telah dilaksanakan sepanjang bulan Oktober, 2004 hingga Februari, 2005 bertempat di Makmal Komputer 1 dan 2, CTL seperti dalam jadual di bawah:</p>
<table border="2" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr bgcolor="#ff6666">
<td width="27">
<p align="center">Bil</p>
</td>
<td width="95">
<p align="center">Tarikh Kursus</p>
</td>
<td width="128">
<p align="center">Kumpulan Sasaran</p>
</td>
<td width="218">
<p align="center">Penceramah/ Fasilitator</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><font face="Arial,Helvetica"><font color="#cc0000"><font size="+1">5. Prof Soekartawi Instruktur Workshop e-Learning di UII</font></font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-2">26 November 2005</font></font><br />
<img src="http://prasetya.brawijaya.ac.id/tokoh/soekar1.jpg" align="left" height="170" hspace="3" vspace="3" width="226" /><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Gurubesar Fakultas Pertanian, Prof. Dr. Soekartawi, Sabtu 26/11, diundang sebagai instruktur/narasumber pada workshop tentang e-learning yang diselenggarakan oleh Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta. Workshop yang diikuti oleh sekitar 50 peserta dari berbagai perguruan tinggi ini, diselenggarakan dengan tujuan untuk merintis program e-learning di kampus para peserta.</font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Dr. Yudi dari Jurusan Informatika, Fakultas Teknik Industri UII selaku ketua panitia, menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk kepedulian UII dalam memanfaatkan teknologi baru Ie-learning dalam pembelajaran. Selanjutnya, Yudi menjelaskan bahwa UII memang berencana untuk mempraktekkan e-learning untuk pembelajaran, termasuk perintisan program double degree program pasca sarjana di UII dengan lembaga pendidikan tinggi luar negeri. “Kini eranya digital device, IT/ICT. Jadi mau tidak mau, lambat atau cepat, kita harus meresponnya. Sebab kalau tidak, maka kita akan ketinggalan jaman”, ujarnya.</font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Dalam kesempatan tersebut Prof. Soekartawi yang berapa tahun terakhir menekuni e-learning, bahkan pernah menjadi direktur SEAMOLEC (SEAMEO Regional Open Learning Center), membawakan makalah dengan tiga subtopik, yaitu Exploring e-Leaming; Implementing e-Leaming; dan Lessons Learned from the Best Practices in e-Leaming Initiatives.</font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Teknik workshop yang dilaksanakan adalah campuran antara teknik kuliah, diskusi, kerja kelompok, serta aplikasinya. Bahan kuliah Prof. Soekartawi dalam mata kuliah &#8216;Data Management for Rural Development  (DMRD)&#8217; yang menggunakan learning platform WebCT digunakan sebagai kasus dalam workshop tersebut.</font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Prof. Dr. Soekartawi, menambahkan bahwa e-Learning atau on-line learning akan efektif dan berhasil baik, kalau sejak awal disiapkan dan dilaksanakan secara benar. Dosen harus berfungsi sebagai fasilitator pembelajaran dan mahasiswa berperan sebagai partisipan yang aktif.</font></font><br />
<font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">la juga berpendapat bahwa pemanfaatan IT/ICT untuk pembe-lajaran itu bukan saja infrastrukturnya yang  harus canggih, tetapi yang lebih penting adalah bagaimana mengintegrasikan IT/ICT dalam pembelajaran. Menurutnya, kini banyak orang melupakan pedagogical aspects dalam menerapkan IT/ICT dalam pembelajaran.</font></font></p>
<p align="center"><img src="http://www.stel.ru/en/e-learning/stellus-en.gif" alt="stellus e-learning" border="0" height="305" hspace="0" width="400" /></p>
<p><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1">Banyak orang mengira, kalau IT/ICT bagus, otomatis kualitas pembelajaran juga bagus. “Ini pandangan yang tidak betul. IT/ICT yang bagus harus pula diperhatikan aspek pedagoginya, sampai seberapa besar ia mempengaruhi ranah afektif, kognitif dan psikomotorik”, tandas Prof. Soekartawi. [SKW]</font></font></p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/18/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/18/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/18/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/18/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=18&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/12/01/e-learning/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/e-learning_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">e-learning.jpg (128543 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-gatot-dikmenjur_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">mr-gatot-dikmenjur.jpg (27902 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/audience_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">audience.jpg (45178 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/discussion_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">discussion.jpg (31511 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/mr-onno_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">mr-onno.jpg (25181 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www1.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/p4/ava/bambang/e-learning/ms-vitri-mr-bg_small.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">ms-vitri-mr-bg.jpg (43870 bytes)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/elan/e-learning_gbr1.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Collaboration</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/elan/e-learning_gbr1.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Struktur Sistem</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://training.garuda-indonesia.com/webintra/cc/tampil_gambar.php?bid=22" medium="image" />

		<media:content url="http://www.zeix.ch/de/pic/glossary/de/elearning.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kursus1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kreflektif1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/kreflektif2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/elearning1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://ctl.utm.my/buletin/edisi3/images/elearning2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://prasetya.brawijaya.ac.id/tokoh/soekar1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.stel.ru/en/e-learning/stellus-en.gif" medium="image">
			<media:title type="html">stellus e-learning</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Manajemen sistem informasi</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/manajemen-sistem-informasi/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/manajemen-sistem-informasi/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Nov 2007 07:09:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Manajemen sistem informasi]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/manajemen-sistem-informasi/</guid>
		<description><![CDATA[1. Sistem Informasi Manajemen Aset Berbasis Intranet Ekasari Nugraheni, Iwan Muhammad Erwin, Endang Suryawati Pusat Penelitian Informatika – LIPI Jl. Cisitu, Sangkuriang, Bandung 40135 Telp. (022) 2504711, Fax : (022) 2504712, E–mail : iin [at] informatika [dot] lipi [dot] go [dot] id Abstract Asset Management Information System, called SIMA is information system based intranet which [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=17&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> <a href="http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-informasi-manajemen-aset-berbasis-intranet" rel="bookmark" title="Sistem Informasi Manajemen Aset Berbasis Intranet">1. Sistem Informasi Manajemen Aset Berbasis Intranet</a></p>
<p><!-- Actual post --></p>
<p class="storycontent">Ekasari Nugraheni, Iwan Muhammad Erwin, Endang Suryawati<br />
Pusat Penelitian Informatika – LIPI<br />
Jl. Cisitu, Sangkuriang, Bandung 40135<br />
Telp. (022) 2504711, Fax : (022) 2504712, E–mail : iin [at] informatika [dot] lipi [dot] go [dot] id</p>
<p><strong>Abstract</strong><br />
Asset Management Information System, called SIMA is information system based intranet which have aim to make government goods administration in LIPI. This information system facilitate LIPI to get the aim and function from goods administration. Intranet based system is possible in monitoring and supervising directly by computer network from the top administration organization to the bottom. This information system was build reference to BAKUN’s book. SIMA provides some facilities to process goods administration, such as inventory coding, inventory book’s making, searching data, mutation and clearing data, physical opname and reporting. SIMA is built with open source software, with use PHP language programming and PostgreSQL data base management, and server computer based LINUX.</p>
<p><strong>Intisari</strong><br />
Sistem Informasi Manajemen Aset (SIMA) adalah sistem informasi berbasis intranet yang bertujuan menatausahakan barang inventaris milik/kekayaan negara di lingkungan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). Dengan sistem informasi ini lebih memudahkan LIPI dalam mencapai tujuan dan fungsi dari penatausahaan barang. Sistem berbasis intranet memungkinkan pengecekan dan pengawasan secara langsung melalui jaringan komputer dari organisasi penatausahaan paling atas ke yang paling bawah. Pembuatan sistem informasi ini berpedoman pada buku dari BAKUN (Badan Akuntansi Negara). SIMA menyediakan bermacam-macam fasilitas untuk proses penatausahaan barang, meliputi pengkodean barang inventaris, pembuatan buku inventaris, pencarian data barang, mutasi dan pemutihan barang, opname fisik dan pembuatan laporan. SIMA dibangun dengan perangkat lunak open source yang menggunakan bahasa pemograman PHP dan manajemen basis data dengan PostgreSQL, serta menggunakan komputer server berbasis LINUX</p>
<p>Kata kunci<br />
Sistem informasi, aset, intranet, PHP, PostgreSQL.</p>
<p><strong>1. Pendahuluan</strong><br />
Teknologi komputasi client-server khususnya yang menggunakan teknologi internet/intranet dan teknologi basis data semakin berkembang pesat, sejalan dengan itu kebutuhan akan aplikasi sistem informasi yang tidak dibatasi ruang dan waktu juga semakin meningkat.<br />
Fasilitas internet dengan perangkat teknologi penunjangnya memungkinkan dikembangkannya sistem informasi manajemen aset yang memiliki beberapa kelebihan, diantaranya kemudahan dalam mendistribusikan program aplikasi, mudah dan praktis karena dapat diakses dari manapun dan kapanpun, memiliki akses informasi yang lebih cepat, murah dan lebih baik serta mampu menurunkan biaya atas kebutuhan penyampaian dan penyebaran informasi.<br />
Manajemen aset adalah bagian atau komponen dari Lembaga/Departemen yang memberdayakan aset-aset tetap yang dimiliki sesuai dengan fungsi dan kegunaannya (LIPI, 2001). Sistem Informasi Manajemen Aset (SIMA) adalah sebuah sistem informasi berbasis web/intranet untuk mengelola data-data seluruh aset tetap yang dimiliki oleh setiap puslit di lingkungan LIPI. Dari sistem ini diharapkan pemeliharaan terhadap aset-aset penting yang diperlukan untuk menunjang kegiatan penelitian menjadi lebih terkontrol, dan semua potensi yang dimiliki puslit khususnya aset tetap dapat dikelola dan dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang kegiatan penelitian<br />
<strong><br />
2. Teknologi Pengembangan Web</strong><br />
Teknologi yang digunakan dalam pemrograman web dibagi menjadi dua yaitu server side dan client side. Pada server side, perintah-perintah program dijalankan di server dan dikirimkan ke browser sudah dalam bentuk HTML. Sedangkan client side, proses akan dilakukan di web browser. Biasanya client side digunakan untuk hal-hal yang membutuhkan interaksi user tetapi data yang ditampilkan tetap dan seragam.<br />
Aplikasi web berjalan pada protokol HTTP, dan semua protokol di internet selalu melibatkan antara server dan client. Ketika seseorang mengetikkan suatu alamat di browser, maka browser akan mengirimkan perintah tersebut ke web server. Jika yang diminta oleh client adalah file yang mengandung perintah server side maka server web akan menjalankan dahulu program tersebut lalu mengirimkannya kembali ke browser dalam bentuk HTML sehingga dapat diterjemahkan oleh browser. Sedangkan jika yang diminta oleh client adalah file yang mengandung file client side maka oleh server file tersebut akan langsung dikirimkan ke browser.</p>
<p><strong>2.1. PHP</strong><br />
PHP merupakan salah satu jenis scripting language yang dieksekusi pada sisi server, atau biasa disebut server-side scripting merupakan salah satu bahasa pemrograman yang paling populer yang dapat dijumpai di Internet.<br />
Fasilitas PHP yang paling kuat dan pasti adalah integrasinya dengan mesin database yang membuat halaman dengan dukungan database dengan mudah.<br />
PHP termasuk dalam HTML-embedded , artinya code php dapat kita sisipkan pada sebuah halaman HTML. Untuk mengetahui bahwa baris &#8211; baris HTML merupakan suatu script php maka digunakan pasangan tag. Tag yang dapat digunakan untuk menyatakan script php adalah<br />
	&lt; ? … ?&gt;<br />
	&lt; % … %&gt;<br />
	&lt; ?php … ?&gt;<br />
Diantara ketiga ini tag ketiga merupakan tag yang paling aman karena memberikan tanda yang lebih jelas dan pada umumnya dimengerti oleh web server (Yudhi Purwanto, 2000).<br />
Beberapa hal yang terkait dengan penulisan file PHP yaitu<br />
a. File PHP merupakan file teks biasa sehingga dapat dituliskan dengan editor teks biasa seperti Notepad, namun akan lebih baik jika anda menggunakan editor PHP khusus seperti PHPEd atau PHP Coder<br />
b. Seluruh blok skrip PHP harus berada di antara tag pengapit &lt; ?php … ?&gt; atau tag &lt; ? … ?&gt;. Tag ini dapat juga diganti dengan tag &lt; &#8216;script&#8217;&gt;, ditambah dengan atribut language yang diberi value PHP. Serta dapat dituliskan pula dengan tag pengapit (delimiter) ASP &lt; %… %&gt;.<br />
c.	Setiap statement harus dipisahkan dengan tanda titik koma ( ; )<br />
d.	Semua file yang mengandung skrip PHP harus disimpan dalam format PHP File (*.php, *.phtml atau *.php3)</p>
<p><strong>3. Arsitektur SIMA</strong><br />
SIMA menerapkan arsitektur client-server three-tiers, dimana Application web Server akan bertindak sebagai middle-tier yang menyediakan seluruh aplikasi yang diperlukan client sebagai front-end untuk berinteraksi dengan database server sebagai back-end.<br />
SIMA dibangun dengan menggunakan perangkat lunak yang bersifat open source. Pada sisi application server akan menggunakan PHP dan Apache. Sedangkan sisi database server menggunakan Database PosgreSql yang berjalan dibawah sistem operasi Linux.<br />
<strong><br />
4.Diagram Alur Data (Model Fungsional)</strong><br />
Diagram alur data merupakan model fungsional SIMA. Diagram ini menggambarkan Sistem Informasi Manajamen Aset yang artinya hanya menggambarkan proses-proses yang berlangsung di perangkat lunak SIMA untuk lingkungan unit pengurus barang (UPB).<br />
Secara keseluruhan diagram terdiri dari 3 proses sebagai berikut :<br />
<strong>1.	Opname Fisik Barang Inventaris,</strong> petugas inventaris melakukan opname fisik barang inventaris ke setiap ruangan. Hasil dari operasi fisik ini berupa data-data barang inventaris (alat dan bahan) mengenai keberadaan barang, kondisi barang, dan perubahan data barang, data buku perpustakaan.<br />
<strong>2.	Pencatatan Data Barang,</strong> berdasarkan hasil dari opname fisik barang inventaris, perubahan-perubahan yang terjadi (barang masuk/keluar, atau perubahan data barang) akan dicatat ke buku inventaris peralatan dan bahan, daftar inventaris lain (DIL) , daftar Inventaris Ruangan (DIR) dan kartu inventaris barang (KIB – Tanah, Gedung dan Alat Kendaraan Bermotor. Jika terjadi mutasi barang dari hasil opname fisik maka akan dicatat ke buku mutasi barang<br />
<strong>3.	Pembuatan Laporan-laporan,</strong> berdasarkan data buku inventaris yang telah diupdate dari hasil opname pisik, akan dihasilkan laporan hasil opname fisik barang inventaris (LOFBI), laporan Buku Inventaris, Laporan Posisi Awal (LPA) dan Laporan tahunan inventaris (LTI). Dari buku mutasi dan buku inventaris juga akan dihasilkan laporan mutasi barang triwulan (LMBT I &#8211; IV).</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr1%28edit%29.GIF" alt="Gambar 1. Diagram Alur Data SIMA" height="353" width="592" /></p>
<p>Gambar 1. Diagram Alur Data SIMA</p>
<p><strong>5. Diagram Entity-Relationship (Model Objek)</strong><br />
Database disimpan pada server “Gryfindor�? dengan nama database “sima�?, terdiri dari 23 tabel yang disusun secara relasional dengan proses normalisasi.<br />
Diagram Entity-Relationship (D-ER) merupakan model objek/statis yang menggambarkan struktur hubungan antar tabel untuk memudahkan menganalisa relasionalitas tabel-tabel tersebut. Detail entity (tabel) dengan atribut (field) dari SIMA dapat dilihat pada gambar 2.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr2.GIF" alt="Gambar 2. Diagram E-R SIMA" height="460" width="614" /></p>
<p>Gambar 2. Diagram E-R SIMA</p>
<p><strong>6. Modul-modul dan Kelompok Pengguna SIMA (model keamanan)</strong><br />
SIMA terdiri dari tiga modul utama, yaitu referensi, inventarisasi barang dan pelaporan. Masing-masing modul memiliki sub-sub modul seperti yang diperlihatkan pada gambar 3.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr3.GIF" alt="Gambar 3. Modul-modul SIMA" height="253" width="461" /></p>
<p>Gambar 3. Modul-modul SIMA</p>
<p>SIMA memiliki 5 kelompok pengguna yang disusun berdasarkan tingkatan akses terhadap tabel-tabel database, yaitu :<br />
•	admin &#8211; administrator sistem<br />
memiliki otoritas penuh (tambah, edit dan hapus) pada tabel-tabel kelompok referensi<br />
•	operator &#8211; petugas inventaris<br />
memiliki otoritas penuh (tambah, edit dan hapus) untuk tabel-tabel kelompok inventarisasi barang.<br />
•	eselon &#8211; Kapus, Kabag dan Kabid<br />
memiliki hak akses untuk melihat data referensi dan data inventarisasi barang, serta melihat dan mencetak laporan-laporan<br />
•	ppbi  &#8211;  ppbi wilayah dimana upb berada<br />
memiliki hak akses untuk melihat beberapa data referensi serta melihat dan mencetak data inventaris yang perlu dilaporkan oleh UPB (Unit Pengurus Barang) ke PPBI (Pembantu penguasa Barang Inventaris).<br />
•	guest  &#8211; pengguna biasa<br />
memiliki hak akses untuk melihat beberapa data referensi dan beberapa data inventaris barang.</p>
<p><strong>7. Implementasi Program Aplikasi</strong><br />
Aplikasi SIMA diawali dengan login ke sistem untuk menjamin keamanan data serta pengaturan akses database sesuai dengan kelompok pengguna.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr4.GIF" alt="Gambar 4. Dialog Tampilan Awal SIMA" height="336" width="506" /></p>
<p>Gambar 4. Dialog Tampilan Awal SIMA</p>
<p>Gambar 4 merupakan halaman awal yang tampil pada saat pemakai berhasil login ke SIMA. Pada bagian atas terdapat menu-menu utama. Pada bagian kanan atas terdiri dari tombol petunjuk yang digunakan untuk mendapatkan informasi mengoperasikan SIMA, kontak administrator lewat e-mail, serta link ke situs LIPI. Di kanan bawah terdapat tombol untuk logout dari SIMA. Pada tengah halaman merupakan halaman display untuk menampilkan form-form yang diperlukan.</p>
<p><strong>7.1 Struktur Menu</strong><br />
Operasional SIMA melalui menu-menu utama yang masing-masing memiliki sub-sub menu pilihan. Menu-menu utama ini dibuat dengan model menu bar yang berbentuk tombol-tombol, sedangkan sub-sub menu dibuat dengan model link. Menu utama SIMA terdiri dari 6 menu untuk operasional sistem dan 1 menu petunjuk/manual. Setiap kelompok pengguna memiliki sub-sub menu yang tidak sama tergantung dari hak akses mereka terhadap tabel-tabel dalam database.</p>
<p><strong>7.1.1. Menu Lihat Data</strong><br />
Menu lihat data digunakan untuk melihat data secara langsung tanpa perlu terjadi seleksi atau filter data. Diagram berikut menunjukkan sub-sub menu yang terdapat pada menu Lihat Data</p>
<p>Diagram 1. Struktur Menu Lihat Data</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram1.GIF" alt="Diagram 1. Struktur Menu Lihat Data" height="151" width="391" /></p>
<p><strong>7.1.2. Seleksi Data</strong><br />
Menu Seleksi data digunakan untuk melihat data dengan harus melakukan seleksi atau filter data. Diagram berikut adalah sub-sub menu yang terdapat pada menu Seleksi Data</p>
<p>Diagram 2. Struktur Menu Seleksi Data</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram2.GIF" alt="Diagram 2. Struktur Menu Seleksi Data" height="172" width="558" /></p>
<p><strong>7.1.3. Cari Data</strong><br />
Menu Cari data digunakan untuk melakukan pencarian. Diagram berikut adalah sub-sub menu yang terdapat pada menu Cari Data.</p>
<p>Diagram 3. Struktur Menu Cari Data</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram3.GIF" alt="Diagram 3. Struktur Menu Cari Data" height="95" width="479" /></p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr5.GIF" alt="Gambar 5. contoh form pencarian data dengan kriteria" height="223" width="360" /></p>
<p>Gambar 5. contoh form pencarian data dengan kriteria</p>
<p>Gambar 5 adalah salah satu contoh form pencarian data barang inventaris – peralatan dengan beberapa kriteria pilihan (berdasarkan nama alat, merk/type, tahun anggaran, lokasi barang dan kondisi barang). Kriteria-kriteria ini dapat diisi untuk mendapatkan data dengan filter yang diinginkan, atau tidak memilih / dikosongkan sama sekali jika akan melihat seluruh data.</p>
<p><strong>7.1.4. Tambah Data</strong><br />
Menu Tambah data digunakan untuk mengisi dan menambah data. Diagram berikut menjelaskan sub-sub menu yang terdapat pada menu Tambah Data.</p>
<p>Diagram 4. Struktur Menu Tambah Data</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram4.GIF" alt="Diagram 4. Struktur Menu Tambah Data" height="235" width="565" /></p>
<p>Salah satu contoh tampilan pengisian data diperlihatkan pada gambar dibawah ini, yang memperlihatkan form untuk mengisi data buku inventaris peralatan.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr6.GIF" alt="&lt;br /&gt; Gambar 6. Contoh Form Pengisian Buku Inventaris Peralatan" height="272" width="359" /></p>
<p>Gambar 6. Contoh Form Pengisian Buku Inventaris Peralatan</p>
<p><strong>7.1.5. Laporan</strong><br />
Menu Laporan digunakan untuk melihat dan mencetak laporan-laporan. Diagram 5 menunjukkan sub-sub menu laporan yang dapat dilihat dan dicetak dalam format Adobe Acrobat.</p>
<p>Diagram 5. Struktur Menu Laporan</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram5.GIF" alt="Diagram 5. Struktur Menu Laporan" height="152" width="534" /></p>
<p>Gambar 7 adalah contoh bentuk laporan yang dihasilkan dari menu laporan. Laporan diberikan dalam format Acrobat Reader. Petunjuk penggunaan Acrobat Reader disediakan pada manual sistem melalui menu Petunjuk.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr7.GIF" alt="Gambar 7. Contoh Laporan Mutasi Barang Triwulan dalam format Acrobat Reader" height="370" width="464" /></p>
<p>Gambar 7. Contoh Laporan Mutasi Barang Triwulan dalam format Acrobat Reader</p>
<p><strong><br />
7.1.6. Administrasi User</strong><br />
Menu Administrsi User digunakan untuk mengatur pengguna SIMA. Tipe admin memiliki otoritas tertinggi dalam mengatur pengguna sistem, antara lain dapat melakukan penambahan dan penghapusan data pengguna, mengganti tipe kelompok serta mengganti password pengguna. Sedangkan bagi pengguna hanya memiliki otoritas untuk mengganti passwordnya saja.</p>
<p><strong><br />
7.1.7. Petunjuk</strong><br />
Menu petunjuk berfungsi sebagai user manual yang berjalan dalam format Adobe Acrobat. Tujuan dibuat menu ini adalah untuk memberi kemudahan bagi pengguna berupa informasi-informasi dalam mengoperasikan SIMA. Diagram berikut adalah petunjuk-petunjuk yang disediakan.<br />
Diagram 6. Struktur Menu Petunjuk<br />
<img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram6.GIF" alt="Diagram 6. Struktur Menu Petunjuk" height="177" width="581" /><br />
<img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr8.GIF" alt="Gambar 8. Contoh Manual SIMA dalam format Acrobat Reader" height="389" width="469" /></p>
<p>Gambar 8. Contoh Manual SIMA dalam format Acrobat Reader</p>
<p><strong>Penutup</strong><br />
Dengan dibangunnya suatu Sistem Informasi Manajemen Aset secara online di intranet, maka beberapa proses dalam kegiatan penatausahaan dan inventarisasi dapat diintegerasikan menjadi suatu sistem yang terkomputerisasi, dengan bentuk tampilan yang mudah digunakan oleh beberapa tipe pengguna. Bagi pengguna yang bertindak sebagai operator (tim inventaris ), sistem memberikan kemudahan dalam beberapa hal seperti : pencatatan data, pendataulangan (sebagai hasil dari kegiatan opname fisik, mutasi,pemutihan), penghitungan jumlah dan nilai barang untuk keperluan manajemen aset LIPI selanjutnya secara keseluruhan serta pembuatan laporan. Untuk pengguna pada level guest (tamu), sistem memberi kemudahan dalam akses pencarian barang, dengan memberikan beberapa model kriteria pencarian. Sementara untuk tipe pengguna eselon, sistem memberi kemudahan dalam akses pencarian barang dan akses untuk melihat laporan.<br />
Kemudahan yang diberikan oleh sistem ini, diharapkan sedikit demi sedikit dapat menghilangkan kekurangan yang didapat saat kegiatan penatausahaan dan inventarisasi dilakukan secara manual sebelum ini, meski tidak dapat dipungkiri bahwa masih ada beberapa proses manual yag harus tetap diberlakukan.<br />
Penggunaan perangkat lunak berbasis open sources ( php, postgreSQL dan linux server ) dalam pembangunan Sistem Informasi Manajemen Aset ini, memungkinkan untuk meminimasikan biaya pembangunan sistem, meski dari sisi lain perlu ada peningkatan sumber daya manusia baik bagi pengguna operator maupun pengguna yang bertanggung jawab dalam pemeliharaan sistem secara keseluruhan (administrator).</p>
<p><strong>Daftar Pustaka</strong><br />
LIPI. (2001), “<em>Pelaksanaan Penatausahaan Barang Inventaris Milik/Kekayaan Negara di Lingkungan LIPI</em>�?, Konsep Petunjuk.<br />
Yudhi Purwanto. (2000), “<em>Pemrograman Web dengan PHP</em>�?, PT. Elexmedia Komputindo, Jakarta.</p>
<p><strong>2</strong>. <font face="Arial" size="2">Dalam memperlancar proses        Pengolahan Data Elektronik Kabupaten Merangin ( KPDE ) telah        mengidentifikasi dan menginventarisir sistim informasi yang bernilai        strategis yang dibutuhkan oleh Pemerintah Kabupaten Merangin, yang        nantinya digunakan untuk mempelancar dan mempermudah<br />
pengaksesasan data yang cepat, akurat, tepat dan Up To Date. Adapun sistim        informasi yang telah dibeli dan digunakan Kantor Pengolahan Data, untuk        Pemerintahan Kabupaten Merangin adalah sebagai berikut :<br />
</font></p>
<table style="border-collapse:collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">1</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000">           <strong>Simpeg ( Sistem Informasi Manajemen Pegawai )</strong></font><br />
<img src="http://www.kpde-merangin.or.id/images/tbl_pegawai.jpg" border="0" height="259" width="447" /><br />
Sistem Informasi Manajemen Pegawai merupakan program yang berguna            untuk mendukung pengarsipan data-data bidang kepegawaian, saat ini            Kantor Pengolahan Data Elektronik Kabupaten Merangin sejak bulan            Januari sampai dengan Desember 2002 telah menghimpun ± 2.765 data            pegawai di<br />
Lingkungan Pemerintah Kabupaten Merangin.</font></p>
<p><font face="Arial" size="2">Terhitung tanggal 1 Juli 2003 kita menggunakan format baru dalam            pengisian Simpeg, yaitu dengan menggunakan blangko formulir yang            berorentasi kepada data PUPNS ( Pendataan Ulang Pegawai Negeri Sipil            ). Menindaklanjuti hal tersebut kami telah melakukan kerja sama dengan            pihak ketiga untuk membuat Sotfware baru melalui Anggaran Proyek.            Selain dari pada itu Kantor Pengolahan Data Elektronik Kabupaten            Merangin telah melakukan pemasangan jaringan LAN ( Local Area Network            ) bagi Simpeg, pada ruangan Bapak Bupati dan Ruangan Sekda yang            nantinya dapat digunakan<br />
untuk mengetahui data-data dibidang Kepegawaian sehingga             memudahkan dalam pengambilan keputusan dan menentukan kebijakan di            bidang kepegawaian.</font></p>
<p><font face="Arial" size="2">Adapun kesulitan yang dihadapi dalam pengumpulan data  Sistem            Informasi Manajemen Pegawai adalah masih ada Dinas Instansi dan Bagian            terkait yang kurang memperhatikan pentingnya pendataan pegawai            dilingkungannya sehingga mempersulit pengecekan terhadap data seorang            pegawai bila<br />
sewaktu-waktu dibutuhkan.<br />
</font></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">2</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000">           <strong>Sim Biodata Pejabat<br />
<img src="http://www.kpde-merangin.or.id/images/simpejabat.jpg" border="0" height="334" width="449" /></strong></font><br />
Sistim Informasi Biodata Pejabat berguna untuk mengetahui  dan            mempermudah mengakses data pejabata dari riwayat pekerjaan            penjenjangan, pangkat semua ini penting bila suatu saat diperlukan            oleh Bagian Kepegawaian dalam hal Promosi Jabatan dan Mengisi Jabatan            &#8211; Jabatan yang belum terisi di Lingkungan Unit Kerja masing-masing            Dinas Instansi dan Bagian sampai Priode 2003 mulai bulan Januari            sampai dengan Desember 2003 Kantor Pengolahan Data Elektronik            Kabupaten Merangin telah mengakses ± 317 Data Pejabat dilingkungan            Merangin.</font></p>
<p><font face="Arial" size="2">Kesulitan yang dihadapi dalam pengumpulan Biodata Pejabat, masih            adanya Dinas Instansi serta Bagian belum menyerahkan Biodata            Pejabatanya kepada Kantor Pengolahan Data Elektronik, sehingga            menyulitkan bagi kami untuk mengolahnya bila sewaktu-waktu untuk            promosi jabatan.<br />
</font></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">3</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000">           <strong>Sim Gaji</strong></font><br />
Sistem Informasi Manajemen Gaji merupakan program aplikasi yang sangat            penting dan berguna dalam mengakses data gaji bagi pegawai di            Lingkungan Kabupaten Merangin sekaligus membantu meringankan beban            bagi Keuangan dalam pembuatan daftar gaji, karena program ini membantu            pemercepat proses penghitungan Gaji karena telah diprogram sedemikian            rupa. Perlu disampaikan disini sampai dengan bulan Desember 2002            pembuatan Daftar Gaji di Bagian Keuangan masih di bantu oleh Kantor            Pengolahan Data Elektronik Propinsi Jambi. Tapi dengan dibelinya            program aplikasi sistem pengelolaan gaji pegawai Daerah pada bulan            Oktober 2001 dengan mendatangkan instruktur untuk melatih staf-staf            Kantor Pengolahan Data Elektronik Kabupaten Merangin. Agar terciptanya            SDM yang baik. Pada awal Februari 2002 Data Gaji dapat dibuat oleh            Kantor Pengolahan Data Elektronik Kabupaten Merangin.<br />
<img src="http://www.kpde-merangin.or.id/images/golongan.jpg" border="0" height="263" width="455" /><br />
Sampai Desember 2003 telah masuk 4.717 Data Gaji Pegawai Daerah            Kabupaten Merangin yang telah diolah oleh Kantor Pengolahan Data            Elektronik Kabupaten Merangin.<br />
</font></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">4</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000">           <strong>Sim Inventaris Barang</strong></font><br />
Sistem Informasi Manajemen Inventaris Barang digunakan untuk            mempermudah pendataan aset daerah Kabupetan Merangin, mulai dari            barang bergerak sampai barang tidak bergerak.Sistem Informasi suatu            Sistem Informasi yang didapat dari kerja sama dan koordinasi dengan            BPKP Propinsi Jambi. Adapun yang menjadi objek Inventarisasi Barang            ialah Dinas<br />
Instansi Badan Kantor, Bagian dan Sekolah Negeri milik Pemerintah.            Tujuan dari inventarisir barang ialah untuk dapat mengetahui jumlah            barang bergerak dan barang tak bergerak pada tiap Tahun Anggaran yang            dibeli oleh Pemerintah Daerah Kabupaten Merangin.<br />
</font></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">5</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000">           <strong>Sim DPRD</strong></font><br />
Sistem Informasi Manajemen DPRD digunakan untuk mempermudah            penginformasian data Anggota DPRD mulai data pribadi sampai dengan            riwayat asal Parpol. Sampai saat ini Kantor Pengolahan Data Elektronik            Kabupaten Merangin sedikit mendapat kesulitan dalam mengakses            data-data<br />
Pimpinan dan Anggota DPRD mungkin dikarenakan kesibukan dan aktivitas            yang padat para Anggota Dewan dalam menghadapi tugas, sehingga Biodata            yang kami kirimkan belum sempat dibalas, ini menyulitkan kami dalam            melaksanakan pengisian program ini.Untuk Tahun Anggaran 2004 kami            merencanakan melakukan pendataan para anggota dewan perwakilan rakyat            daerah yang terpilih pada pemilihan pada tahun 2004, sehingga            kepentingan pendataan bagi Anggota Legislatif dapat terpenuhi dengan            baik.<br />
</font></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="3%"><font face="Arial" size="2">6</font></td>
<td width="97%">
<p align="justify"><font face="Arial" size="2"><font color="#008000"><strong>           Internet</strong></font><br />
Internet merupakan Sistem Informasi penting dalam penyampaian            Informasi yang Up to Date, dalam mengantisipasi hal tersebut KPDE            Kabupaten Merangin memandang perlu akan pentingnya pemakaian fasilitas            seperti ini, untuk itu KPDE Merangin mengirimkan Staf-Staf KPDE yang            mempunyai kemampuan untuk mengikuti pelatihan dan kursus yang            berhubungan dengan Internet.Sebagai tindak lanjut dalam penerapan            hasil pelatihan Internet terhitung mulai tanggal 23 Desember 2002            Kantor Pengolahan Data Elektronik telah memakai Fasilitas Internet            dengan alamat e-mail : kpdemerangin@tekom.net.</font></p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p class="post-info">&nbsp;</p>
<h2 class="post-title"><a href="http://mrzie3r.wordpress.com/2007/04/19/merancang-strategi-sistem-informasi/" rel="bookmark" title="MERANCANG STRATEGI SISTEM INFORMASI">3. MERANCANG STRATEGI SISTEM INFORMASI</a></h2>
<p>Posted by mfauzi under <a href="http://id.wordpress.com/tag/it/" title="Lihat semua tulisan dalam IT" rel="category tag">IT</a><br />
<strong>Richardus Eko Indrajit</strong><br />
<em>Bagi perusahaan modern, memiliki strategi bisnis saja tidak cukup untuk menghadapi persaingan dewasa ini. Strategi bisnis yang biasa dituangkan dalam dokumen atau cetak biru Business Plan harus pula dilengkapi dengan strategi teknologi informasi atau I/T Strategy. Tujuannya jelas, yaitu untuk memanfaatkan secara optimum penggunaan teknologi informasi sebagai komponen utama sistem informasi perusahaan (sistem yang terdiri dari komponen-komponen untuk melakukan pengolahan data dan pengiriman informasi hasil pengolahan ke fungsi-fungsi organisasi terkait).<br />
</em></p>
<p><span></span><br />
Mengapa strategi perlu dibuat? <strong>Pertama</strong> adalah karena sumber daya yang dimiliki perusahaan sangat terbatas, sehingga harus digunakan seoptimal mungkin. <strong>Kedua</strong> untuk meningkatkan daya saing atau kinerja perusahaan, karena para kompetitor memiliki sumber daya teknologi yang sama. Alasan <strong>ketiga</strong> adalah untuk memastikan bahwa asset teknologi informasi dapat dimanfaatkan secara langsung maupun tidak langsung meningkatkan profitabilitas perusahaan, baik berupa peningkatan pendapatan atau revenue maupun pengurangan biayabiaya atau costs. strong&gt;Keempat adalah untuk mencegah terjadinya kelebihan investasi (over investment) atau kekurangan investasi (under investment) di bidang teknologi informasi. Dan alasan <strong>terakhir</strong> adalah untuk menjamin bahwa teknologi informasi yang direncanakan dan dikembangkan benar-benar menjawab kebutuhan bisnis perusahaan akan informasi.<br />
<a href="http://mrzie3r.files.wordpress.com/2007/04/merancang-strategi-sistem-informasi.jpg" title="merancang-strategi-sistem-informasi.jpg"><img src="http://mrzie3r.files.wordpress.com/2007/04/merancang-strategi-sistem-informasi.thumbnail.jpg?w=450" alt="merancang-strategi-sistem-informasi.jpg" align="left" /></a><br />
<strong>Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dan dipertimbangkan untuk menghasilkan sebuah I/T Strategy yang baik?</strong> Gambar di atas mengilustrasikan secara garis besar kerangka pembuatan sebuah strategi informasi bagi sebuah organisasi seperti perusahaan. Berikut adalah penjelasan-penjelasannya.</p>
<p><strong>Output yang diinginkan adalah sebuah strategi yang mencakup tiga hal pokok:</strong><br />
<strong>Sistem Informasi </strong>– merupakan definisi secara jelas dan terperinci sehubungan dengan jenis-jenis informasi apa saja yang dibutuhkan oleh perusahaan dan hal-hal yang berkaitan dengannya (kecepatan proses pengolahan data menjadi informasi, tingkatan detil informasi, cara menampilkan informasi, volume dan transaksi informasi, penangung jawab informasi, dan lain sebagainya).<br />
<strong>Teknologi Informasi </strong>– meliputi komponen-komponen perangkat keras (komputer, infrastruktur, alat komunikasi, dll.) dan perangkat lunak (aplikasi, sistem operasi, database, dll.) yang harus tersedia untuk menghasilkan sistem informasi yang telah didefinisikan.<br />
<strong>Manajemen Informasi</strong> – menyangkut perangkat manusia (brainware) yang akan mengimplementasikan sistem informasi yang dibangun dan mengembangkan teknologi informasi sejalan dengan perkembangan perusahaan di masa mendatang.</p>
<p>Untuk setiap domain atau hal pokok di atas, akan dianalisa dan diusulkan beberapa skenario atau pilihan (options), dimana setiap skenario memiliki variabelnya masing-masing seperti biaya <strong>(costs)</strong>, manfaat <strong>(benefits)</strong>, resiko <strong>(risks)</strong>, dampak <strong>(impacts)</strong>, tingkat kesulitan <strong>(complexity)</strong>, hambatan (constraints), dan hal-hal terkait lainnya. Beberapa skenario ini kemudian diajukan dalam rapat para pimpinan manajemen untuk dibahas secara mendetail dengan tujuan tunggal untuk memilih skenario terbaik. Jika pembuatan IT Strategy melibatkan pihak ketiga seperti konsultan misalnya, ada baiknya dimintakan pendapat obyektif mereka (rekomendasi). Setelah skenario terbaik berhasil ditentukan, maka langkah terakhir adalah membuat rencana implementasi yang didasarkan pada manajemen proyek (project management). Melihat bahwa akan terjadi pengembangan beberapa modul sistem, maka harus dibedakan proyek-proyek jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang yang ditentukan melalui analisa nilai kepentingan atau skala prioritas. Jadwal pengembangan proyek inilah yang akan menjadi pegangan dalam setiap pengembangan teknologi informasi di perusahaan.</p>
<p><em>Untuk menghasilkan output yang berkualitas dengan karakteristik di atas, berbagai hal harus dilakukan, menyangkut masukan (input) yang dibutuhkan oleh tim penyusun IT Strategy dan proses analisa yang harus dilakukan.</em> <strong>Setidak-tidaknya harus ada lima input utama sebagai langkah awal penyusunan IT Strategy</strong><br />
1.Business Strategy<br />
2.Business Trends<br />
3.Competitor Analysis<br />
4.I/T Trends<br />
5.Existing I/T</p>
<p><strong>Business Strategy</strong> merupakan dokumen yang harus dijadikan landasan berpijak utama dalam pembuatan I/T Strategy karena dalam dokumen tersebut disebutkan visi dan misi perusahaan beserta target kinerja masingmasing fungsi pada struktur organisasi. Di dalam dokumen ini pula ditegaskan peranan teknologi informasi yang sesuai dengan strategi perusahaan (ingat bahwa untuk setiap perusahaan sejenis, posisi teknologi informasi dapat berbeda), sehingga filosofi yang digunakan dalam pengembangan I/T Strategy harus sesuai dengannya.</p>
<p><strong>Business Trends</strong> adalah segala hal yang berhubungan dengan kecenderungan pola-pola bisnis yang akan terjadi di masa mendatang sehubungan di sebuah industri tertentu. Contohnya dalam industri keuangan seperti bank, asuransi, dan sekuritas. Ada kecenderungan bahwa di masa depan, ketiga entiti bisnis yang biasa terpisah ini akan bergabung menjadi sebuah perusahaan keuangan multi fungsi di mana produkproduk dan jasa pelayanan yang diberikan dapat beragam. Contoh lain adalah di industri pariwisata yang melibatkan perusahaan-perusahaan transportasi (darat, laut, dan udara), hotel, lokasi wisata, taman-taman hiburan dan lain sebagainya. Saat ini, masing-masing perusahaan berada dalam jalur bisnisnya sendirisendiri, tetapi dengan adanya kemajuan teknologi informasi dan fenomena pembentukan rekanan strategis (strategic alliances) antar beberapa perusahaan, kecenderungannya di masa depan akan terbentuk sebuah tipe perusahaan pelayanan yang memadukan servis-servis yang biasa dilakukan perusahaan-perusahaan dalam industri pariwisata tersebut. Hal-hal seperti di atas perlu dicermati dan dipelajari untuk mengantisipasi perubahan-perubahan yang mungkin terjadi dalam jangka pendek, menengah, atau panjang yang dapat mempengaruhi infrastruktur teknologi informasi yang ada (karena adanya perubahan orientasi bisnis).</p>
<p><strong>Competitor Analysis </strong>merupakan suatu aktivitas yang harus dilakukan mengingat bahwa pada dasarnya strategi itu dibuat karena adanya pesaing. Tujuan dari dikembangkannya teknologi informasi adalah untuk meningkatkan kinerja perusahaan sehingga dapat menghasilkan produk atau jasa yang cheaper, better, dan faster dibandingkan dengan produk atau jasa yang dihasilkan kompetitor. Sehingga jelas bahwa tujuan diadakannya analisa terhadap para pesaing bisnis adalah untuk melihat seberapa murah, seberapa baik, dan<br />
seberapa cepat produk dan jasa yang ditawarkan perusahaan lain sehingga hal tersebut dapat menjadi patokan target perusahaan.</p>
<p>Tujuan dipelajarinya <strong>I/T Trend</strong> adalah agar tidak terjadi kesalahan dalam pemilihan teknologi yang diterapkan dan dikembangkan di perusahaan. Tidak semua produk-produk teknologi informasi tergolong baik. Dari sekian banyak produk yang ditawarkan, lebih banyak yang gagal bertahan di pasaran daripada yang berhasil. Perusahaan harus dapat melakukan pemilahan terhadap teknologi mana saja yang masih dalam tahap percobaan atau perkenalan (infancy/emerging), perkem-bangan (growth), stabil (mature), dan mulai ditinggalkan (facing out). Dan dari sekian banyak produk, mana pula yang kira-kira akan menjadi standar di masa mendatang. Di samping untuk tujuan tersebut di atas, melihat trend dalam perkembangan teknologi informasi berarti mempelajari kesempatan-kesempatan (opportunities) baru yang dapat meningkatkan kinerja perusahaan di masa mendatang, baik dalam peningkatan revenue, penurunan costs, atau kemungkinan dikembangkannya bisnis baru.<br />
Hal terakhir yang harus dipelajari adalah konfigurasi dan spesifikasi dari teknologi informasi yang dimiliki perusahaan saat ini <strong>(Existing I/T)</strong>. Alasan utamanya adalah karena pada hakekatnya pengembangan teknologi informasi di masa mendatang dibangun di atas infrastruktur yang dimiliki saat ini (baseline), bukan membuat sesuatu yang sama sekali baru (paling tidak jika diputuskan untuk sama sekali tidak menggunakan infrastruktur yang ada sekarang, tetap saja diperlukan strategi untuk facing out).</p>
<p><em>Setelah mengetahui output dan input yang dibutuhkan, tahap selanjutnya adalah aspek-aspek yang harus dipelajari dan dianalisa sebagai dasar pijakan pembuatan rekomendasi stretegi yang cocok diterapkan</em>. <strong>Secara garis besar, ada dua aspek utama yang harus dicermati: aspek internal dan aspek eksternal</strong>.</p>
<p><strong>Di dalam aspek internal, ada empat hal utama yang harus dianalisa:<br />
</strong>1.<strong>Struktur Organisasi </strong>– mempelajari fungsi-fungsi apa saja yang ada dalam organisasi dan bagaimana hubungan keterkaitan antara fungsi-fungsi tersebut;<br />
2.P<strong>roses dan Prosedur</strong> – mempelajari bagaimana proses dan prosedur penciptaan produk atau jasa yang ditawarkan perusahaan secara mendetail;<br />
3.<strong>SDM dan Budaya Perusahaan</strong> – mempelajari karakteristik manusia sebagai implementor sistem yang diterapkan perusahaan, terutama hal-hal yang melatarbelakangi terbentuknya budaya perusahaan; dan<br />
4.<strong>Sumber Daya dan Infrastruktur Perusahaan</strong> – mempelajari sumber daya-sumber daya yang dimiliki perusahaan seperti asset, keuangan, manusia, informasi, waktu, dan lain sebagainya.</p>
<p>Mempelajari faktor-faktor internal ini sangat perlu dilakukan karena pada kenyataannya setiap perusahaan memiliki keunikan tersendiri, yang membedakannya dengan perusahaan lain. Harap diperhatikan bahwa pada dasarnya strategi adalah bagaimana meutilisasikan sumber daya-sumber daya yang dimiliki perusahaan sedemikian rupa sehingga dapat menghasilkan produk atau jasa sesuai dengan target yang diinginkan. <strong>Di dalam aspek eksternal, ada dua faktor yang harus dipelajari:</strong><br />
<strong>Produk dan Jasa (Pelayanan)</strong>, yang merupakan alasan mengapa sebuah perusahaan didirikan, karena dari penjualan produk dan jasa inilah pendapatan diperoleh untuk mendapatkan profit atau keuntungan.<br />
<strong>Pasar dan Pelanggan</strong>, yang merupakan kumpulan dari para calon pembeli produk atau jasa yang ditawarkan tersebut di atas.</p>
<p>Aspek eksternal ini pun mutlak dipelajari karena tanpa ada produk dan jasa yang laku dijual di pasaran, perusahaan akan merugi dan jatuh bangkrut.<strong> Apa gunanya memiliki teknologi informasi yang canggih namun tidak ada orang yang berminat membeli produk atau jasa tersebut?</strong> Di pihak lain, banyak sekali hal yang telah terbukti bahwa keterlibatan teknologi informasi memungkinkan terciptanya produk-produk atau jasa-jasa baru yang dapat ditawarkan perusahaan atau memperbaiki produk atau jasa yang sudah ada. Tidak tertutup ada kemungkinan bahwa teknologi informasi dapat mempengaruhi pasar dan pelanggan.</p>
<p><strong>Mengapa kedua aspek di atas harus dipelajari sehubungan dengan penyusunan I/T Strategy? </strong>Kalau diamati lebih jauh, hanya komponen-komponen yang berada di dalam aspek internal saja yang dapat dikontrol oleh perusahaan karena semuanya merupakan milik perusahaan. Sementara di lain pihak, komponen-komponen pada aspek eksternal berada di luar kendali perusahaan, sehingga perusahaan hanya dapat bertindak secara pasif dan adaptif (dengan asumsi bahwa tidak ada praktek monopoli). Namun dilemanya, justru aspek eksternal-lah yang belakangan ini menjadi sedemikian kuatnya, sehingga merupakan sumber mati hidupnya perusahaan (ingat istilah-istilah seperti market driven, customer oriented, customer is a king, service quality, dan lain sebagainya). Sehingga, harus diperlukan strategi khusus untuk dapat mengantisipasi setiap pergerakan dinamis yang mungkin terjadi pada komponen-komponen eksternal. Hal kedua yang patut dipelajari adalah bahwa perubahan pada komponen luar akan merubah komponen-komponen internal baik secara langsung maupun tidak langsung, karena sebagai komponen internal, teknologi informasi harus mampu mengantisipasi perubahan tersebut.</p>
<p>Pada akhirnya semua strategi yang ada harus diimplementasikan, bukan hanya dijadikan seketar mimpi yang dapat terwujud dapat juga tidak. Untuk keperluan ini, harus ditunjuk seseorang yang bertanggung jawab atas implementasi semua rencana tersebut. Untuk perusahaan besar, biasanya akan ditunjuk seorang CIO (Chief Information Officer). Selanjutnya CIO ini akan memilih orang-orang terbaik sebagai anggota team pengembangan teknologi informasi. Sebelum team ini bekerja berdasarkan cetak biru yang telah dibuat, terlebih dahulu CIO harus menjelaskan visi dan misi team tersebut, beserta target-target dan ukuran kinerja (performance) yang ingin dicapai. Selanjutnya CIO tersebut akan mengundang para manajer menghadiri suatu sesi dimana CIO akan mempresentasikan rencana-rencananya untuk memperoleh dukungan. Terhitung mulai saat itu, dimulailah perjalanan implementasi teknologi informasi di perusahaan</p>
<h3 align="center"><font face="Century Gothic" size="2"><span style="text-decoration:none;">4. MENJADIKAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN KEPEGAWAIAN SEBAGAI                        IMPLEMENTASI<br />
E-GOVERNMENT DALAM  PELAYANAN BKN DI BIDANG KEPEGAWAIAN</span></font></h3>
<h3 align="center">                       <span style="text-decoration:none;">                       <font face="Century Gothic" size="2"> </font></span></h3>
<h3 align="center">                       <span style="text-decoration:none;"><em>                       <font color="#0000ff" face="Century Gothic" size="2">                       <img src="///C:/apache2triad/htdocs/images/bkn/image/DSC_0519.JPG" border="0" height="158" width="246" /></font></em></span></h3>
<h3 align="center"></h3>
<h3 align="center">                       <span style="text-decoration:none;"><em>                       <font color="#0000ff" face="Century Gothic" size="2">Oleh                        Dra. Masni Rani Mochtar MSi</font></em></span><font face="Century Gothic"><font size="2"><br />
<span style="text-decoration:none;"> </span></font><span style="text-decoration:none;"><strong><font size="2">Deputi                        Bidang Informasi Kepegawaian </font></strong></span></font></h3>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoNormal"><font face="Century Gothic"><strong><font size="2"> </font></strong></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoNormal"><font face="Century Gothic"><font size="2"> </font></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoNormal"><font face="Century Gothic"><strong><font size="2">I.       LATAR                        BELAKANG </font></strong><font size="2"> </font></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic">                      <font size="2">            </font>                       <span style="line-height:150%;"><font size="2">Untuk                        mewujudkan Pemerintah yang baik, perlu diawali dengan                        “Reformasi Kepegawaian”. Reformasi kepegawaian mencakup                        kelembagaan, ketatalaksanaan dan   Pegawai Negeri yang                        merupakan <em>public personnel</em> . Dibidang Kepegawaian                        harus dimulai dari perencanaan, recruitment dan seleksi,                        pendidikan dan latihan, penempatan, mutasi dan promosi,                        gaji dan kesejahteraan sampai jaminan sosial hari tua ,                        yang semuanya ini harus terintegrasi dalam satu sistem                        manajemen kepegawaian. Untuk membangun sistem manajemen                        kepegawaian diperlukan data Pegawai Negeri Sipil (PNS)                        yang akurat dan lengkap yang dapat menjawab tantangan                        diatas.  Untuk memperoleh data PNS yang terkini, Badan                        Kepegawaian Negara telah melaksanakn Pendataan Ulang                        Pegawai Negeri Sipil (PUPNS) tahun 2003 yang lalu. Hasil                        PUPNS ini dijadikan Benchmark dalam membangun database                        kepegawaian. </font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">                                Dari hasil PUPNS  diperoleh jumlah PNS 3.648.005 orang.                        Jumlah ini jauh lebih kecil dibandingkan dengan perkiraan                        yang selama ini selalu dikatakan 4 juta orang, angka ini                        sangat beralasan karena setiap tahun tidak kurang dari Rp                        3,2 triliun belanja pegawai disetor kembali ke KPKN, dan                        dari hasil PUPNS tersebut diperoleh 341.000 orang PNS yang                        status kepegawaiannya tidak jelas, hal ini mengambarkan                        berapa buruknya administrasi kepegawaian yang ada, PNS                        yang sudah pensiun, meninggal atau berhenti data                        kepegawainya tidak diperbaharui. Data PNS tidak up-todate,                        sehingga jumlah PNS tidak diketahui secara pasti, dan data                        yang ada saling berbeda, pemutakhiran data tidak berjalan                        sebagaimana mestinya, baik di instansi, maupun Pemerintah                        daerah.</font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:36pt;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">Disamping                        itu ditemukan pula PNS yang punya NIP ganda, ataupun satu                        NIP dipakai lebih dari satu orang PNS, dan ada pula yang                        menggunakan NIP dari PNS yang sudah pensiun. permasalahan                        ini tentu menjadi    fatal karena  baru diketahui disaat                        salah satu dari yang bersangkutan akan pensiun, dan tentu                        ini hal ini akan sangat merugikan keuangan negara.                         Permasalahan lainnya seperti pemberian NIP, nota                        pertimbangan untuk mutasi kepegawaian seperti kenaikan                        pangkat, pensiun masih manual, sehingga sering terjadi                        pemberian NIP ganda, nomor pertimbangan ganda atau salah,                        pengetikan nama yang salah dan tanggal lahir salah dan                        tidak jarang terjadi PNS yang sedang menjalani hukuman                        disipilin tetap promosi ataupun naik pangkat ataupun PNS                        yang diberhentikan dengan tidak hormat, diangkat menjadi                        CPNS kembali, pada hal ini bertentangan dengan peraturan                        kepegawaian yang berlaku.  Satu hal yang sangat mendasar                        bahwa selama ini terjadi  perbedaan data antara BKN dengan                        para Stakeholder , pada hal objek dari operasionalnya                        adalah satu yaitu PNS, yang berakibat  pemborosan                        anggaran, seperti  duplikasi data karena masing-masing                        instansi memilki data kepegawaian yang semestinya dapat                        dihindari apabila setiap instansi ataupun Pemerintah                        daerah terintegrasi  dalam satu sistem informasi                        kepegawain nasional . </font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:36pt;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">Untuk                        mengatasi permasalahan diatas BKN sejak tahun 2003 sudah                        membuat grand desaign arsitektur   Sistem Informasi                        Manajemen Kepegawaian Republik Indonesia atau yang                        disingkat (SIMKRI <sup>new</sup>). Sistem ini merupakan                        implementasi E-Government dalam  pelayanan BKN di bidang                        kepegawaian secara transparan dan objektif.</font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:72pt;"> <font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">  </font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:72pt;"> <font face="Century Gothic">                      <font size="2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;                                                  &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://www.bkn.go.id/pidato/inka_files/image002.gif" border="0" height="476" width="600" /><!--[endif]-->&lt;!&#8211;[if gte mso 9]&gt;                                                                     </font>&lt;![endif]&#8211;&gt;</font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font size="2">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:72pt;"> <font face="Century Gothic"><font size="2">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">  </font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font size="2">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-54pt;margin-left:54pt;"> <font face="Century Gothic"><font size="2">                      <strong><span style="line-height:150%;"><font size="2">II.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">                           </span><span style="line-height:150%;">TUJUAN</span></font></strong><span style="line-height:150%;"><font size="2"> </font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font size="2">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-18pt;margin-left:72pt;"> <font face="Century Gothic"><font size="2">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">a.  Sistem                        Informasi Manajemen Kepegawaian yang handal dan                         terintegrasi secara nasional dapat menjawab berbagai                        informasi tentang PNS yang dibutuhkan oleh para pengambil                        kebijakkan  untuk perencanaan, pengembangan   dan                        kesejahteraan PNS. </font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font size="2">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-18pt;margin-left:72pt;"> <font face="Century Gothic"><font size="2">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">b.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">   </span></font><span style="line-height:150%;"><font size="2">Sistem                        Informasi Manajemen Kepegawaian dapat  menjamin                        penyelenggaraan kebijakkan di bidang manajemen kepegawaian                        baik secara organisasional, wilayah maupun nasional dan                         pada gilirannya menjadi  perekat  bangsa dalam NKRI.</font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font size="2">                      </font></font></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:-18pt;line-height:150%;margin-left:72pt;"> <font face="Century Gothic"><font size="2">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">                       c.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">   </span></font></font><span style="line-height:150%;font-family:Century Gothic;"><font size="2">Mewujudkan                        data PNS yang akurat disetiap instansi baik di Pusat                        maupun daerah yang terintegrasi secara nasional dan untuk                        bahan dalam penyusunan standar kompetensi dan klasifikasi                        jabatan</font></span></font></p>
<p><font face="Century Gothic">                      </font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-18pt;margin-left:72pt;"> <font face="Century Gothic">                      <font face="Century Gothic">                       <span style="line-height:150%;"><font size="2">d.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">   </span></font><span style="line-height:150%;"><font size="2">Meningkatkan                        pelayanan dibidang kepegawaian secara transparan dan                        objektif sehingga setiap PNS dapat dengan mudah                        mendapatkan  informasi tetang kepegawaian.</font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-18pt;margin-left:72pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">e.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">   </span></font><span style="line-height:150%;"><font size="2">Mengwujudkan                        identitas tunggal (multi guna), kartu pegawai elektronik                        dalam bentuk <em>smart card</em> yang mendukung meningkatan                        mutu,  pelayanan kepegawaian dan kesejahteraan PNS secara                        nasional        </font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2"> <strong>III.                             LAYANAN UMUM</strong></font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent:18pt;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       Untuk mensosilisasikan sistem informasi manajemen                        kepegawaian, BKN telah membangun situs di internet dengan                        address: http:/                       <a href="http://www.bkn.go.id/">                       www.bkn.go.id</a>. Situs ini merupakan <em>gate way</em>                        untuk masuk ke BKN,  sehingga  memudahkan  pencarian                        informasi tentang kepegawaian dan  bila membutuhkan                        informasi tingkat regional          dapat lansung                        tersambung ke situs regional karena telah disediakan <em>                       connecting</em> untuk dapat berhubungan lansung dengan                        sembilan kantor regional BKN di daerah. Disamping itu                        situs ini memuat berbagai informasi,  antara lain semua                         perundang-undangan dan peraturan yang berkaitan dengan                         kepegawaian, data statistik PNS  dan tata cara pelayanan                                 dibidang kepegawaian . Disamping itu situs ini                        menyediakan fasilitas untuk <em>question and answer </em>                        dan seluruh pertanyaan yang masuk akan dijawab oleh dewan                        redaksi paling lambat dalam 5 hari kerja.</span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-indent:-54pt;margin-left:54pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong><span style="line-height:150%;"><font size="2">IV.</font></span><font size="2"><span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;line-height:150%;">     </span></font><span style="line-height:150%;"><font size="2">                        PEMBANGUNAN SISTEM APLIKASI PELAYANAN KEPEGAWAIAN (SAPK)</font></span></strong></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:36pt;margin-left:36pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <span style="line-height:150%;"><font size="2">Untuk                        meningkatkan pelayanan di bidang kepegawaian BKN sudah                         membangun program aplikasi komputer, dengan sistem ini                         pelayanan akan lebih  cepat, transparan, dan efisien.                        Fasilitas akses akan disediakan untuk seluruh Badan                        Kepegawaian Daerah Pemerintah daerah                        Propinsi/Kabupaten/Kota ataupun Biro Kepegawaian Instansi                        Pusat. Seluruh sistem aplikasi ini terintegrasi satu                        dengan lainnya, dan sistem ini menyediakan fasilitas untuk                        para eksekutif di pemerintahan yang memerlukan informasi                        PNSantara lain profile PNS menurut golongan ataupun                        pendidikan ataupun fasilitas untuk proses kenaikan                        pangkat,  penetapan NIP,  maupun untuk pensiun yang                        lansung dapat mencetak nota pertimbangan, ataupun Surat                        Kep[utusan sehingga dapat menghindari kesalahan ketik yang                        selama ini sering terjadi karena datadasar lansung diambil                        dari database. Jenis aplikasi dalam pelayanan kepegawaian                        ini adalah sebagai berikut: </font></span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                     </span>i.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">      </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Program                        aplikasi untuk menghitung kebutuhan PNS sesuai dengan                        formasi dan kopetensi yang diperlukan. Dengan sistem ini                        diharapkan kedepan dapat mengevaluasi usulan formasi yang                        disampaikan para Pejabat Pembina Kepegawaian atau bahkan                        dengan tersedianya data yang akurat maka kebutuhan riel                        untuk tiap jabatan dapat diketahui secara pasti, sehingga                        formasi yang diperlukan itu dapat dipenuhi.</span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                   </span>ii.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">      </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Program                        aplikasi untuk penetapan NIP, dirancang secara otomatis                        yang lansung dicreate oleh komputer (seperti PIN pada                        kartu kredit),  sehingga dapat mengihindari  kesalahan                        pemberian NIP  ganda dan disamping itu sistem program                        melakukan  validasi dengan hasil seleksi kelulusan CPNS                        sehingga keabsahan CPNS yang ditetapkan NIP dapat                        dipertanggung jawabkan. Sistem ini juga dihubungkan dengan                        sistem pengawasan dan pengendalian, sehingga PNS yang                        dapat hukuman disiplin berat tidak dapat diangkat  kembali                        menjadi CPNS </span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                 </span>iii.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">      </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Program                        aplikasi untuk kenaikan pangkat. Sistem ini menyediakan                        fasiltas untuk <em>download</em> data PNS yang akan naik                        pangkat pada periode April dan Oktober, sehingga  unit                        organisasi sudah dapat mempersiapkan berkas lebih awal.                        Dengan sistem ini  nota pertibangan kenaikan pangkat akan                        selesai tepat waktu sesuai dengan priode kenaikan pangkat                        PNS yang bersangkutan. Disamping untuk mempersingkat waktu                        penyelesaian nota pertimbangan Kenaikan Pangkat, sistem                        ini ditujukan pula untuk mengindari kesalahan duplikasi                        dalam penetapan nota pertimbangan itu sendiri dan  sistem                        program ini dihubungkan pula dengan sistem pengawasan dan                        pengendalian pegawai, sehingga PNS yang sedang menjalankan                        hukuman disiplin tidak dapat naik pangkat. </span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                 </span>iv.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">        </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Program                        aplikasi untuk nota pertimbangan pensiun.   Sistem ini                        menyediakan fasilitas untuk <em>download</em> data PNS yang                        akan pensiun selama periode satu tahun kedepan , sehingga                        PNS pada  unit organisasi sudah dapat mempersiapkan berkas                        lebih awal. Dengan sistem ini  nota pertibangan pensiun                         akan dapat selesai tepat waktu sesuai dengan TMT pensiun                         PNS yang bersangkutan.  Disamping untuk mempersingkat                        waktu penyelesaian nota pertimbangan pensiun , sistem ini                        ditujukan pula untuk mengindari kesalahan duplikasi dalam                        penetapan nota pertimbangan itu sendiri dan  sistem                        program ini dihubungkan pula dengan sistem pengawasan dan                        pengendalian pegawai, sehingga PNS yang menggunakan NIP                        PNS yang sudah  pensiun tidak dapat ditetapkan lagi nota                        pertimbangan pensiun untuk PNS lainnya . PNS yang sudah                        ditetapkan nota pertimbangan pensiun secara otomatis masuk                        dalam database PNS pensiun.</span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                   </span>v.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                            </span></span></strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       Program Aplikasi untuk mutasi kepegawaian lainnya, seperti                        peningkatan pendidikkan, baik pendidikan formal,                        penjenjangan maupun teknis, pindah wilayah kerja,                        peningkatan jabatan, mutasi keluarga, dan mutasi lainnya.                        Aplikasi ini merupakan program updating untuk peremajaan                        data PNS dari waktu ke waktu. </span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                                 </span>vi.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">       </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Sistem                        Pengawasan dan Pengendalian Kepegawaian, bertujuan untuk                        mengevaluasi penyimpangan administrasi yang terjadi di                        bidang kepegawaian, seperti penyalahgunaan NIP,                        pengangkatan dalam jabatan menyalahi peraturan                        kepegawaian,  hukuman disipilin PNS, penyimpangan dalam                         pengangkatan CPNS dan sebagainya. Disamping itu sistem ini                        dapat pula mengevaluasi tindak lanjut dari penyelesaian                        masalah di bidang kepegawaian. </span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                               </span>vii.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">      </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">Program                        aplikasi untuk konversi NIP dalam rangka pembangunan <em>                       Single ID number</em> PNS yang multiguna, sehingga dapat                        meningkatkan efisiensi dari segi anggaran, karena satu                        identitas dapat berfungsi multiguna. Aplikasi ini akan                        mencetak kartu pegawai elektronik atau yang dikenal                        dengan  <em>smart card</em> untuk meningkatkan pelayanan                        kesejahteraan PNS, yang manfaatnya  antara lain untuk                        meningkatkan mutu pelayanan, antara lain untuk  pembayaran                        gaji PNS melalui ATM , ASKES, Taspen, dan Bapertarum.                       </span></font></font></p>
<p><font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      </font></font></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:justify;text-indent:-61.5pt;margin-left:61.5pt;"> <font face="Century Gothic"><font face="Century Gothic">                      <strong>                       <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">                       <span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">                                             </span>viii.<span style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;font-family:Times New Roman;">      </span></span></strong><span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:Century Gothic;">rogram                        aplikasi  untuk penataan dokumen PNS menggunakan <em>Office                        Automation System (OAS)</em>, aplikasi perkantoran ini                        dikembangkan untuk mendukung sistem administrasi manajemen                        tata naskah kepegawaian secara<em> </em>elektronik.                        Tatanaskah PNS yang harus tersimpan dalam hard copy dalam                        takah, terdokumentasi dengan baik, sehingga dengan mudah                        dapat diperolah bila diperlukan. Disamping itu untuk                        dokumen PNS yang tidak merupakan dokumen otentik direkam                        dalam media elektronik, dan bila sewaktu-waktu diperlukan                        dapat di cetak ulang.</span></font></font></p>
<dl>
<dt>
</dt>
<dd>
<p class="image-wrapper">&nbsp;</p>
<p class="content-wrapper"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="#800000"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><font size="3"><font color="maroon">5. P</font>rogram <font color="maroon">A</font>plikasi <font color="maroon">K</font>omputer <font color="maroon">S</font>istem <font color="maroon">I</font>nformasi <font color="maroon">M</font>anajemen <font color="maroon">D</font>aerah</font></strong></font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="#800000"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="#800000"><strong><font size="3">Latar B<font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="#800000">elakang</font></font></font></strong><br />
</font><font color="black"><font size="3"><font color="maroon">P</font>emerintah Daerah pada saat ini telah dituntut untuk bisa menghasilkan Laporan Pertanggungjawaban yang memiliki nilai akuntabilitas dan transparansi yang tinggi. Untuk dapat menghasilkan LPJ tersebut tentunya memerlukan sarana dan prasarana yang memadai, disertai dengan pembelajaran terhadap sumber daya manusia yang dimiliki oleh pemerintah daerah agar dapat memahami dan melaksanakan sistem yang baru dalam pengelolaan dan pertanggungjawaban keuangan daerah (SAKD). </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
<font color="black"><font color="maroon">B</font>PKP, dalam hal ini Deputi Pengawasan Bidang Penyelenggaraan Keuangan Daerah, telah menghasilkan banyak produk yang dapat digunakan Pemda dalam membenahi manajemen pemerintahan, terutama manajemen keuangan daerah. </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
<font color="black"><font color="maroon">P</font>roduk-produk yang telah dihasilkan BPKP berupa buku manual tuntunan atau pedoman SAKD, penyusunan Anggaran Berbasis Kinerja, Sistem Aplikasi Komputer SAKD yang bersifat bridging dan Sistem Informasi Manajemen Aset. Produk-produk tersebut telah sangat banyak membantu Pemerintah Daerah didalam membuat/menyusun laporan keuangan, terutama menyusun Neraca Pemerintahan Daerah yang pertama kali (Neraca Awal) dan pembenahan manajemen aset atau barang milik/kekayaan daerah. </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
<strong><font color="maroon"><font color="maroon">P</font>rogram <font color="maroon">A</font>plikasi <font color="maroon">K</font>omputer <font color="maroon">S</font>IMDA</font></strong></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><strong><br />
</strong><font color="black"><font color="maroon">B</font>PKP tidak cepat berpuas diri, tetapi tertantang untuk terus mengembangkan teknologi informasi yang berhubungan erat dengan pengelolaan keuangan Pemerintah Daerah karena disadari sepenuhnya bahwa perubahan dari metode pencatatan single entry yang dilakukan selama ini (manual) ke metode pencatatan double entry memerlukan sistem pencatatan dan pembukuan yang lebih kompleks sehingga tidak dapat dihindarkan lagi adanya penggunaan program aplikasi komputer untuk mempermudah kegiatan di bidang pembukuan yang akhirnya dapat menyajikan laporan-laporan yang diperlukan tepat waktu dan lebih akurat. </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"> </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
</font></font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">B</font>PKP telah membangun Database Management System (DBMS) yang dapat digunakan oleh pemerintah daerah untuk: </font></font></p>
<p><font color="black"> </font></p>
<ul>  <font color="black"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Merangkai informasi yang ada di daerah, baik yang berkaitan dengan keuangan maupun non keuangan </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Mengolah informasi tersebut dengan software aplikasi menjadi bentuk informasi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku/kebutuhan Pemda.</font></li>
<p></font></ul>
<p><font color="black"> </font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">Gambaran Umum Database Management System (DBMS)</font></font></font></p>
<p><font color="black"> </font><font color="black"><font color="maroon" size="3"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="maroon" size="6">G</font>rand <font color="maroon" size="6">D</font>esign <font color="maroon" size="6">D</font>atabase <font color="maroon" size="6">M</font>anagement <font color="maroon" size="6">S</font>ystem</font></font><br />
</font><font color="black"> </font><font color="black"><img src="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/granddesigndbms.gif" /></font><font color="black"> </font><font color="black"><br />
<font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="maroon">Pola Hubungan Sistem yang Dikembangkan</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"> </font><font color="black"><font color="maroon" size="3"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="maroon" size="6">P</font>ola <font color="maroon" size="6">H</font>ubungan <font color="maroon" size="6">S</font>istem <font color="maroon" size="6">Y</font>ang <font color="maroon" size="6">D</font>ikembangkan</font></font></font><font color="black"> </font><font color="black"><img src="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/polahubsist.gif" /></font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">T</font>ahap pengembangan Program Aplikasi Komputer SIMDA adalah sebagai berikut: </font></font></p>
<p><font color="black"> </font></p>
<ol><font color="black"><strong> </strong></font>  <font color="black"></p>
<li><strong><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Tahap I</font></strong><br />
<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Mengembangkan Sistem Keuangan Daerah<br />
</font><strong> </strong></li>
<li><strong><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Tahap II</font></strong><br />
<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Mengembangkan Sistem Informasi Aparatur Daerah yang terhubung dengan Sistem Keuangan Daerah dan Meng identifikkasi Data-Data Umum yang dapat digunakan oleh seluruh Sistem.<br />
</font><strong> </strong></li>
<li><strong><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Tahap III</font></strong><br />
<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Mengembangkan Aplikasi Sistem Informasi Pelayanan Publik dihubungkan dengan AKIP daerah dan dengan Sistem Informasi yang telah dibuat sebelumnya.</font></li>
<p></font></ol>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"> </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><br />
<font color="maroon">Laporan Pertanggungjawaban (LPJ) Daerah</font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"> </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font face="verdana"><font color="maroon" size="3"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font color="maroon" size="6">L</font>aporan <font color="maroon" size="6">P</font>ertanggungjawaban <font color="maroon" size="6">D</font>aerah</font></font></font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"> </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><img src="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/strukturdb2.gif" /></font><br />
<font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">D</font>engan menggunakan Sistem Aplikasi Keuangan Daerah Terintegrasi maka kelebihan dan kemudahan yang diperoleh Pemerintah Daerah adalah: </font></font></p>
<p><font color="black"> </font></p>
<ol>  <font color="black"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Database terpadu, tidak perlu input berulang-ulang untuk data yang sama<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Data yang masuk akan ter cek dan recek secara otomatis (validasi data terjamin)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Dapat menghasilkan output formulir-formulir sebagai berikut:<br />
</font></p>
<ul>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Anggaran: RASK, DASK, RAPBD, APBD dan perubahannya<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Perbendaharaan, seperti: SPM, PPKT, Register-register<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pembukuan: Jurnal, Buku Besar, Sub Buku Besar<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Laporan Keuangan: Neraca, LRA, LAK<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Laporan Intern: Harian, Mingguan, Triwulanan<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pengelolaan BM/KD: KIR, KIB (A,B,C,D), Buku Inventaris, dan Laporan Mutasi Barang<br />
</font></li>
</ul>
</li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Sistem secara keseluruhan terbangun, bukan bridging makuda ke sistem baru (SAKD<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Fleksibel, dapat menghasilkan informasi sesuai dengan kebutuhan:<br />
</font></p>
<ul>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Output dapat disesuaikan menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Output dapat disajikan berdasarkan kebutuhan manajemen pemerintah daerah untuk mengambil keputusan/kebijakan.<br />
</font></li>
</ul>
</li>
<p></font></ol>
<p><font color="black"> </font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">P</font>roduk-produk Aplikasi Komputer lain yang telah dihasilkan, antara lain: </font></font></p>
<p><font color="black"> </font></p>
<ol>  <font color="black"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Program Aplikasi Keuangan Daerah (SQL Server) </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Program Aplikasi Penyusunan Anggaran (Access) </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Program Aplikasi Ekspor Impor </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Manual Sistem Keuangan Daerah </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Kamus Data Program Aplikasi </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Standard Operating Procedure Aplikasi </font></li>
<p></font></ol>
<p><font color="black"> </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="black"><font color="maroon">S</font>aat ini Program Aplikasi Komputer SIMDA telah dilindungi oleh Undang-undang Nomor 19 tahun 2002 tentang Perlindungan Ciptaan di Bidang Ilmu Pengetahuan, Seni dan Sastra (tidak melindungi Hak Kekayaan Intelektual lainnya) sesuai Surat Pendaftaran Ciptaan Nomor 024447 tanggal 14 November 2003. </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
</font></font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><font color="maroon">B</font>eberapa Pemerintah Daerah yang telah mengimplementasikan Program Aplikasi SIMDA, antara lain: </font></font></p>
<p><font color="black"><font color="maroon"> </font></font></p>
<ol> <font color="black"></font> <font color="black"><font color="maroon"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Provinsi Gorontalo </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Gorontalo </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Kupang </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Buleleng </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Barito Utara </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Karawang </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kabupaten Lebak </font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pemerintah Kota Pematang Siantar </font></li>
<p></font></font></ol>
<p><font color="black"><font color="maroon"> </font></font><font color="black"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="maroon">Produk-produk Lain yang Dikembangkan Oleh Deputi Pengawasan Bidang Penyelenggaraan Keuangan Daerah</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"> </font></p>
<p class="judulpaper"><font color="black"><font face="verdana"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="blue">Tahun 2001</font><br />
</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font></p>
<ol><font color="black"></font> <font color="black"><font face="verdana"></font></font> <font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Sistem Akuntansi Keuangan Daerah (SAKD) Edisi I (Pokja IV Evaluasi Pembiayaan &amp; Informasi Keuangan Daerah, Tim Evaluasi dan Percepatan Pelaksanaan Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah KMK No. 355/KMK.07/2001, Buku I-IV)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Audit Dana Kontinjensi (Buku I-II)<br />
</font></li>
<p></font></font></font></ol>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font><font color="black"><font face="verdana"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="blue">Tahun 2002</font><br />
</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font></p>
<ol><font color="black"></font> <font color="black"><font face="verdana"></font></font> <font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Sistem Akuntansi Keuangan Daerah (SAKD) Edisi II (Pokja IV Evaluasi Pembiayaan &amp; Informasi Keuangan Daerah, Tim Evaluasi dan Percepatan Pelaksanaan Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah KMK No. 355/KMK.07/2001, Buku I-IV)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Sistem Akuntansi Keuangan Daerah (SAKD)(Buku V)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Modul SAKD<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Audit DAU<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Penyusunan APBD Berbasis Kinerja<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Inventarisasi BM/KD<br />
</font></li>
<p></font></font></font></ol>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font><font color="black"><font face="verdana"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="blue">Tahun 2003</font><br />
</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font></p>
<ol><font color="black"></font> <font color="black"><font face="verdana"></font></font> <font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Inventarisasi BM/KN (BKKBN)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Aplikasi Komputer SIMDA (Lima Buku)<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Audit Keuangan Atas Laporan Pertanggungjawaban Kepala Daerah<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Modul Pelatihan ABK<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Audit Optimalisasi Gedung Kantor Milik Negara<br />
</font></li>
<p></font></font></font></ol>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon"> </font></font></font><font color="black"><font face="verdana"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="blue">Tahun 2004</font><br />
</font></font></font></font></p>
<p><font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon" size="1"> </font></font></font></p>
<ol><font color="black"></font> <font color="black"><font face="verdana"></font></font> <font color="black"><font face="verdana"><font color="maroon" size="1"></p>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Optimalisasi Pendapatan Asli Daerah<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Penyusunan Standar Pelayanan Minimal<br />
</font></li>
<li><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Pedoman Audit APBD<br />
</font></li>
<p></font></font></font></ol>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><font color="maroon"><font color="maroon">P</font>emeliharaan </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3"><br />
<font color="black"><font color="maroon">B</font>PKP adalah lembaga pemerintah yang memiliki perwakilan di hampir setiap provinsi di seluruh Indonesia, sehingga kami siap memberikan jaminan atas program komputer sebagai visi dan misi kami. </font><br />
<font color="black"><font color="maroon">O</font>leh karena itu, BPKP siap membantu untuk memberikan asistensi penerapan sistem aplikasi yang baru ini dan memberikan bimbingan teknis kepada aparat Pemda yang telah mengikat MoU dengan BPKP. </font><br />
<font color="black"><font color="maroon">B</font>agi daerah-daerah lain yang belum mengikat MoU, BPKP juga menyiapkan diri untuk melakukan MoU dalam rangka penerapan sistem yang baru ini. </font><br />
<font color="black"><font color="maroon">U</font>paya-upaya yang telah dilakukan BPKP ini merupakan komitmen BPKP dalam rangka turut serta menyukseskan otonomi daerah, sesuai visi BPKP sebagai katalisator didalam pembaharuan manajemen pemerintahan. </font></font></font></p>
<p><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="3">Sumber : <a href="http://www.bpkp.go.id/index.php?idunit=19&amp;idpage=653">http://www.bpkp.go.id/index.php?idunit=19&amp;idpage=653</a></font></font></p>
<p class="foot">                     <span><span style="display:inline;"></span></span></p>
<form></form>
<p>Thursday January 18, 2007 &#8211; 09:09am (ICT)</p>
<p class="nav"> 			<span>Next Post: <a href="http://blog.360.yahoo.com/blog-6G6mI0Mwaa_kSvY8LuJVfNsoLBBFkfM3dlOQpDc-?cq=1&amp;p=10">Teknologi Informasi Pendukung MIS</a></span>                         <span>Previous Post: <a href="http://blog.360.yahoo.com/blog-6G6mI0Mwaa_kSvY8LuJVfNsoLBBFkfM3dlOQpDc-?cq=1&amp;p=5">Sebuah Kajian Penerapan Sistem Informasi Manajemen</a></span></p>
</dd>
</dl>
<p align="justify">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/17/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/17/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/17/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/17/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=17&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/manajemen-sistem-informasi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr1%28edit%29.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 1. Diagram Alur Data SIMA</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr2.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 2. Diagram E-R SIMA</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr3.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 3. Modul-modul SIMA</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr4.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 4. Dialog Tampilan Awal SIMA</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram1.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 1. Struktur Menu Lihat Data</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram2.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 2. Struktur Menu Seleksi Data</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram3.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 3. Struktur Menu Cari Data</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr5.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 5. contoh form pencarian data dengan kriteria</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram4.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 4. Struktur Menu Tambah Data</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr6.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">&#60;br /&#62; Gambar 6. Contoh Form Pengisian Buku Inventaris Peralatan</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram5.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 5. Struktur Menu Laporan</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr7.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 7. Contoh Laporan Mutasi Barang Triwulan dalam format Acrobat Reader</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Diagram6.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Diagram 6. Struktur Menu Petunjuk</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/ekasari/Sima-Gbr8.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Gambar 8. Contoh Manual SIMA dalam format Acrobat Reader</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.kpde-merangin.or.id/images/tbl_pegawai.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.kpde-merangin.or.id/images/simpejabat.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.kpde-merangin.or.id/images/golongan.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://mrzie3r.files.wordpress.com/2007/04/merancang-strategi-sistem-informasi.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">merancang-strategi-sistem-informasi.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.bkn.go.id/pidato/inka_files/image002.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/granddesigndbms.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/polahubsist.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.bpkp.go.id/unit/sakd/strukturdb2.gif" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Sistem Operasi</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/sistem-operasi/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/sistem-operasi/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Nov 2007 06:36:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sistem Operasi]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/sistem-operasi/</guid>
		<description><![CDATA[1.Sistem Operasi Oct 10th, 2007 by admin Aktifitas Sekarang Aktifitas sehari-hari saya antara lain Maintenance Server dan Jaringan Internet Jurusan Teknik Elektro dan Magister Teknologi Informasi UGM. Server-server yang saat ini saya maintenance sekitar 17 buah Server terdiri dari 9 buah Dedicated Server (Server HP Proliant dan IBM yang umumnya menggunakan processor Intel Xeon) dan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=16&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>1.Sistem Operasi</p>
<p class="post-info">Oct 10th, 2007 by <a href="http://josh.staff.ugm.ac.id/blog/author/admin/" title="Posts by admin">admin</a></p>
<p><strong>Aktifitas Sekarang</strong></p>
<p>Aktifitas sehari-hari saya antara lain Maintenance Server dan Jaringan Internet Jurusan Teknik Elektro dan Magister Teknologi Informasi UGM. Server-server yang saat ini saya maintenance sekitar 17 buah Server terdiri dari 9 buah Dedicated Server (Server HP Proliant dan IBM yang umumnya menggunakan processor Intel Xeon) dan 8 PC Server/Router (setara Pentium III dan IV). Selain maintenance server-server diatas, saya juga harus maintenance 4 buah Cisco Catalyst, satu Multilayer Switch Catalyst 3550 yang digunakan sebagai Distribution Switch (Routing dan Filtering Inter-VLAN enable), dan 3 buah Catalyst seri 2950 sebagai Access Switch (VLAN implemented).<br />
Selain Server-server dan Catalyst, saya juga maintenance Wireless Network yang terdiri dari 9 buah Access Point yang tersebar di setiap Lantai Gedung Jurusan Teknik Elektro UGM.</p>
<p>Skema jaringan Jurusan Teknik Elektro existing saat ini dapat dilihat pada gambar dibawah ini<br />
(klik pada gambar untuk memperbesar) :</p>
<p align="center"><a href="http://www.te.ugm.ac.id/%7Ejosh/design/Infrastruktur.jpg"><img src="http://www.te.ugm.ac.id/%7Ejosh/design/Infrastruktur-kecil.jpg" height="385" width="500" /></a></p>
<p>Sistem Operasi yang saya gunakan pada server-server dan router/firewall kira-kira 80% menggunakan Sistem Operasi FreeBSD, sisanya menggunakan Sistem Operasi Linux (Debian, RedHat dan Mandrake). Aplikasi Layanan jaringan yang terpasang dan aktif antara lain: proxy server, mail server, webserver, ftp server, NIS/NFS, MapServer, File Server (SAMBA), database server dll.</p>
<p>Beberapa situs di server-server TE yang dapat diakses dari Internet antara lain website<a href="http://www.te.ugm.ac.id/"> Jurusan Teknik Elektro</a>, <a href="http://mti.ugm.ac.id/">MTI</a> , <a href="http://mtinst.te.ugm.ac.id/">MTInst</a>, <a href="http://s2.te.ugm.ac.id/">S2</a>,<a href="http://student.te.ugm.ac.id/"> Student,</a> <a href="http://papirus.te.ugm.ac.id/">Papirus/Elearning</a>, <a href="http://pp.te.ugm.ac.id/">Personal</a>, <a href="http://nightlogin.te.ugm.ac.id/">Nightlogin</a>, <a href="http://diglib.te.ugm.ac.id/">Digilib</a>, <a href="http://me.te.ugm.ac.id/">MediaElektro</a>, <a href="http://cna.te.ugm.ac.id/">Cisco Network Academy</a>, <a href="http://sia.te.ugm.ac.id/">SIA</a>, <a href="http://vivo.te.ugm.ac.id/">DisasterInfo,</a> <a href="http://reg.te.ugm.ac.id/">registrasi </a>dll</p>
<p><strong>Mengajar</strong></p>
<p>Di Program Magister Teknologi Informasi, selain menjadi administrator, saya juga ditugaskan memberikan Praktikum Keamanan Sistem dan Jaringan Komputer (dulu dinamai Keamanan Sistem Informasi). Praktikum ini merupakan salah satu penunjang Mata Kuliah Keamanan Sistem dan Jaringan Komputer, yang umumnya berkutat di teori Keamanan Sistem Dan Jaringan seperti prinsip prinsip keamanan, teknologi kriptografi, VPN, dst.<br />
Pada praktikum akan dijelaskan, didemokan dan dipraktekkan beragam tools keamanan sistem dan jaringan seperti penggunaan kriptografi (pada web, email, PGP, Otentikasi), penggunaan tools audit keamanan jaringan (seperti sniffing tools, scanner tools), cracker tools, penggunaan wardriving tools untuk wireless, IDS &amp; IPS, Firewall, VPN dan yang tidak kalah penting masing-masing cara mengatasi dan mengantisipasi serangan serangan para hacker/cracker.<br />
Selain mengajar praktikum, saya juga memberikan beberapa topik Workshop dibidang Teknologi Informasi seperti Linux Fundamental, Linux Networking, Network Security dan aplikasi spesifik lainnya.</p>
<p>Pada Cisco Network Academy Teknik Elektro UGM saya juga bertugas sebagai instruktur memberikan materi dari  CNAP.</p>
<p><strong>Konsultan dan Trainer pada RootBrain IT Consulting</strong></p>
<p>Saya juga bekerja sebagai konsultan pada <a href="http://www.rootbrain.com/"><em>RootBrain IT Consulting</em></a>. Selain sebagai konsultan, saya juga menjadi trainer pada perusahaan tersebut. Beberapa materi yang saya berikan adalah topik-topik seperti Networking, Linux Fundamental, Administrasi Linux, Wireless Network, Security Network and System, Program persiapan sertifikasi IT proffesional serta masih banyak lagi. Beberapa detil topik dapat di lihat <a href="http://www.rootbrain.com/training/">disini</a>.</p>
<p><strong>Instruktur Tamu</strong></p>
<p>Saya juga memberikan materi pada berbagai training center seperi INIXINDO JOGJA dan FasNET UGM. Materi yang pernah saya berikan adalah Cisco Certified Design Assosiate (CCDA), Cisco Certified Network Assosiate (CCNA), Network Security &amp; System Administration, Linux Networking Advanced.</p>
<p><strong>Auditor Sistem Informasi Universitas Gadjah Mada</strong></p>
<p>Sejak tanggal 1 November 2006 hingga sekarang, saya diberikan tugas oleh Rektor melalui SKnya menjadi salah satu Auditor Sistem Informasi Universitas Gadjah Mada. Di SK tersebut posisi saya sebagai Pakar Jaringan Informasi diharapkan dapat melakukan audit terhadap jaringan infrastruktur komputer yang ada di UGM, dari unit-unit (Fakultas/Pusat Studi) hingga Pusat TIK (PPTIK). Persoalan yang dihadapi umumnya oleh Unit Unit di UGM diantaranya adalah SDM, Standart Infrastruktur, Kebijakan Policy yang kurang jelas baik dari management maupun teknis, dan masih banyak lainnya.</p>
<p><strong>Diskusi TI</strong></p>
<p>Disela-sela kesibukan diatas saya juga sering memberikan konsultasi kepada rekan rekan admin di Unit Unit khususnya di UGM, maupun Organisasi lain yang membutuhkan. Umumnya komunikasi secara online via Email, Messanger (conference) dan sesekali bertemu secara langsung</p>
<h2 class="entry-title">2.Apa Itu PDA ?</h2>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify">“<font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">PDA” (Personal Digital Assistant) pertama kali dikenalkan untuk menggantikan organizer konvensional (agenda). Dimana dulu orang menggunakan agenda untuk mencatat semua jadwal aktivitas, nomor telepon, atau untuk membantunya dalam mengingatkan hal-hal yang penting baginya. Tetapi dengan bertambah pesatnya perkembangan teknologi komputer. Dengan ditemukan dan diperkenalkannya organizer elektronik atau yang sering disebut juga dengan PDA (Personal Digital Assistant), maka orang-orang sekarang mulai menggantikan organizer konvensional tersebut dengan PDA untuk membantunya dalam aktivitas sehari-hari. Tetapi dalam perkembangannya, perusahaan pembuat PDA tersebut memperbaiki kemampuan PDAnya. Dari segi software (sistem operasi maupun aplikasinya) dan segi hardware (kecepatan prosesor, layar berwarna, memori yang besar) juga dari segi bentuk fisik yang semakin kecil. Selain itu sekarang PDA juga telah ditambah berbagai fasilitas yang menarik seperti kemampuan untuk membuat jaringan tanpa kabel (wireless), kemampuan untuk berfungsi sebagai telepon selular, maupun sebagai kamera digital. Dilihat dari kemampuan yang sangat luas dari sebuah PDA maka tidak menutup kemungkinan PDA akan menggantikan posisi notebook yang sangat besar dalam melakukan pekerjaan yang memerlukan komputer tetapi selalu berpindah-pindah (mobile).</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong><span></span>Pendahuluan</strong></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Perencanaan agenda dan waktu yang ditulis pada kertas sudah kuno. Alternatifnya adalah organizer elektronik yang sering disebut dengan PDA (Personal Digital Assistant). Memang perlu waktu bila anda ingin memasukkan sebuah janji ke dalam PDA. Tetapi bila anda ingin mengubahnya, maka PDA akan menunjukkan kelebihannya. Pengelolaan data yang besar dapat dilakukan oleh PDA tanpa masalah, dnegan adanya fungsi pencarian dan penyortiran secara alfabetis. Sehingga alamat atau janji yang dicari dapat dengan cepat ditemukan. Itu merupakan aplikasi dasar dari sebuah PDA, yang dapat ditemukan pada semua jenis PDA. Selain fungsi-fungsi dasar untuk mencatat agenda. PDA juga dapat dimasukkan program tambahan lain yang dapat memperkaya kemampuan PDA itu sendiri, sehingga PDA dapat berubah menjadi sebuah MP3 player, untuk bermain GAMES, untuk browsing Internet/Chatting, untuk melihat buku elektronik (e-book), kamera digital, atau pun melihat posisi anda sekarang pada peta dengan adanya tambahan GPS.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Di pasaran PDA terdapat beragam jenis sistem yang digunakan pada PDA. Dimana ada PDA dengan input keyboard atau dengan input tulisan tangan. PDA dengan metode input keyboard biasanya mempunyai dimensi fisik lebih besar dibandingkan dengan PDA yang menggunakan metode input tulisan tangan. Selain itu PDA juga menggunakan beragam jenis Sistem Operasi, antara lain Palm, Psion, EPOC (Symbian), Windows CE, dan sistem operasi yang dibuat khusus (sistem operasi proprietary). Dalam seminar ini, hanya memfokuskan pada PDA yang paling banyak digunakan dan beredar dipasaran, yaitu Palm dan Windows CE (Pocket PC).</font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda1.JPG?w=450" alt="pda1.JPG" /></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Sejarah PDA</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">PDA pertama kali diperkenalkan oleh Psion, dengan Psion 1</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1sym" name="sdfootnote1anc" title="sdfootnote1anc" class="sdfootnoteanc"><sup>1</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">. Psion 1 dapat menyimpan alamat dan nomor telepon, mempunyai kalendar, jam dan kalkulator. Kemudian Apple dengan Apple Newton Message Pad di awal tahun 1993</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote2sym" name="sdfootnote2anc" title="sdfootnote2anc" class="sdfootnoteanc"><sup>2</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">. Walau masih cukup besar dan kurang pas ditangan, ia merupakan perintis era PDA. Tetapi dalam perkembangannya Apple Newton tidak sukses dipasaran, sampai akhirnya pada tahun 1996, U.S. Robotic memperkenalkan Palm Pilot yang dalam waktu yang singkat dapat menguasai pasaran. </font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote3sym" name="sdfootnote3anc" title="sdfootnote3anc" class="sdfootnoteanc"><sup>3</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"> Konsep dari Palm Pilot yang kecil, ringan dan sistem operasi yang tidak membutuhkan banyak resource dan mudah digunakan menjadi salah satu faktor keberhasilannya dalam menarik hari pemakainya. Selain itu Psion juga tidak kalah dengan sistem operasi yang bagus (EPOC, sekarang Symbian) dan mempunyai fungsi lebih dibandingkan Palm Pilot yang hanya difokuskan pada penggunaan agenda. Pada Psion pengguna dapat menginput data selama diperjalanan dengan aplikasi pengganti Office. Dan dengan tampilan dan fungsi mirip Windows sehingga pengguna dapat dengan cepat menguasainya. Microsoft pun tidak mau kalah dengan mengeluarkan sistem operasi Windows CE sebagai sistem operasi PDA-nya. Pada Windows CE ini tidak hanya ada satu produsen yang memakai OS Windows CE, melainkan ada banyak. Pada Windows CE juga terbagi atas dua jenis yaitu Windows CE versi handheld yang memiliki keyboard dan input tulisan tangan dilayar. Dan Windows CE versi Pocket PC (dulu disebut dengan Palm PC kemudian Palmsize PC) yang hanya memiliki input tulisan tangan dilayar. Dari semua jenis sistem operasi yang digunakan di PDA, pada sistem operasi Windows CE-lah yang memerlukan lebih banyak memori dan prosesor yang lebih cepat. Karena konsep yang diterapkan oleh Microsoft dalam membuat PDA merupakan miniatur dari PC. Sehingga Windows CE mempunyai fungsi hampir sama seperti kemampuan sebuah PC. Dimana pada Windows CE disertai juga aplikasi Pocket Office seperti Word, Excel, Outlook, Internet Explorer dan sebagainya. </font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Mengapa Memerlukan PDA ?</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">PDA dapat sangat berguna untuk :</font></font></font></p>
<ul>     <font face="Trebuchet MS" size="2"></p>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">untuk menyimpan banyak alamat dan nomor telepon</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">untuk menyimpan banyak jadwal dan pertemuan, agar supaya tetap pada jadwal</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">menghabiskan waktu lebih banyak jauh dari komputer desktop/notebook, tetapi tetap memerlukan informasi yang tersimpan pada komputer</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">memerlukan untuk pengecekan e-mail atau pengaksesan ke internet, ketika sedang berpergian</font></font></p>
</li>
<p></font></ul>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">Dapatkah PDA bekerja sama dengan komputer desktop atau notebook?</font></font></strong><sup><strong><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote4sym" name="sdfootnote4anc" title="sdfootnote4anc" class="sdfootnoteanc"><sup>4</sup></a></font></strong></sup></font></p>
<p style="margin-bottom:0;text-indent:1.27cm;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">PDA didesain untuk bekerja dengan komputer desktop atau notebook dan untuk membuat informasi komputer anda menjadi portabel. Komunikasi antara komputer PC dan PDA disebut <strong>sinkronisasi. </strong>Biasanya dilakukan melalui port serial atau USB. Banyak PDA juga dapat melakukan komunikasi melalui port Infrared (IrDA) atau melalui internet (modem).</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Perbandingan antara PDA dan notebook</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Kelebihan PDA dibandingkan dengan notebook</font></font></font></p>
<ul>     <font face="Trebuchet MS" size="2"></p>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">PDA lebih ringan</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Waktu pemakaian baterai PDA lebih lama, karena daya yang lebih kecil</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Dapat langsung dipakai, setelah dinyalakan tanpa menunggu “boot”</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Lebih mudah dipakai, karena fungsi-fungsinya spesifik</font></font></p>
</li>
<p></font></ul>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Kekurangan PDA dibandingkan dengan notebook</strong></font></font></font></p>
<ul>     <font face="Trebuchet MS" size="2"></p>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Tidak dapat menjalankan aplikasi buat komputer PC</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Kapasistas memory yang kecil</font></font></p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Tidak mampu mengerjakan pekerjaan yang berat</font></font></p>
</li>
<p></font></ul>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">Sistem Operasi Apa yang Terbaik bagi PDA?</font></font></strong><sup><strong><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote5sym" name="sdfootnote5anc" title="sdfootnote5anc" class="sdfootnoteanc"><sup>5</sup></a></font></strong></sup></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Setiap sistem operasi mempunyai kelebihan-kelebihan tersendiri. Sistem operasi Palm adalah pemegang pangsa pasar terbesar. Sehingga banyak software yang ditulis untuk Palm. Tetapi developer bekerja untuk membuat software untuk Pocket PC juga. Sistem operasi Palm memerlukan memory lebih sedikit dan bekerja lebih cepat, dan pengguna lebih mudah menggunakannya. Tetapi PocketPC selalu mendukung tampilan berwarna, grafik, paket standar Windows (seperti Word,Excel), kemampuan MP3 yang terintegrasi. Pocket PC memerlukan memory yang lebih besar, lebih lambat, dan pengguna banyak mengatakan lebih rumit.</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Dapatkah PDA terkena Virus?</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">Beberapa virus telah menginfeksi beberapa model PDA. Contohnya virus Phage, menimpa beberapa file executable Palm. Beberapa perusahaan mengeluarkan program antivirus buat PDA. Seperti McAfee AVERT, PC-cilin dan sebagainya.</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote6sym" name="sdfootnote6anc" title="sdfootnote6anc" class="sdfootnoteanc"><sup>6</sup></a></font></sup></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="1"><br />
</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Perkembangan PDA</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Dalam perkembangannya PDA yang dulunya pertama kali muncul hanya menggunakan layar monochrome (hitam putih), kemudian berkembang menggunakan layar berwarna (256 warna), kemudian berkembang menggunakan (4096 warna) atau (65536 warna). Selain penggunaan layar berwarna, PDA sekarang juga menggunakan memori yang semakin besar, sekarang sudah ada yang mempunyai memori 128 MB. Tidak ketinggalan prosesor yang digunakan juga semakin cepat. Dulu Palm Pilot menggunakan CPU dengan kecepatan 16MHz. Sekarang dengan sistem operasi Palm 5 yang terbaru telah mendukung CPU dengan kecepatan 200MHz keatas. Bahkan pada Windows CE yang dulunya hanya menggunakan CPU berkecepatan dibawah 100 MHz, sekarang telah ada PDA Windows CE yang menggunakan prosesor 400 MHz. Sekarang PDA sudah semakin canggih, tetapi ukurannya tidak bertambah besar malah semakin kecil dan ringan. Selain semua itu, PDA sekarang juga telah ada terintegrasi chip grafis untuk mempercepat tampilan grafik 2D, dan akan dikembangkan untuk mengolah grafik 3D. Kemampuan untuk komunikasi telepon selular GSM juga telah menjadi pilihan (contoh pada PDA Compaq Ipaq dengan jacket GSM, atau Siemens SX45 yang menggunakan Casio E-125 dengan kombinasi telepon selular S35, atau PDA XDA 02), Kemampuan jaringan tanpa kabel (IrDA/Wi-fi/Bluetooth), contoh pada PDA Toshiba 740e. Untuk mendapatkan kemampuan lain seperti navigator GPS, ataupun menampilkan power point pada proyektor, PDA juga dapat menggunakan beragam aksesoris melalui kartu ekspansi. Melihat hal ini maka tidak menutup kemungkinan PDA merupakan suatu awal dari kepunahan notebook. Tetapi hal ini belum akan terjadi karena PDA sekarang masih tergantung pada PC untuk sinkronisasi data atau menginstall aplikasi.</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Selain PDA yang ditambah dengan kemampuan ponsel, sekarang juga banyak beredar ponsel-ponsel dengan kemampuan PDA. Ponsel-ponsel tersebut biasa disebut “Smart phone”, dimana ponsel mempunyai kemampuan PDA, seperti menyimpan jadwal-jadwal, kalendar, dan dapat menjalankan program-program aplikasi tambahan lainnya.</font></font></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1anc" name="sdfootnote1sym" title="sdfootnote1sym" class="sdfootnotesym">1</a> dikutip dari www.howstuffworks.com</font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote2anc" name="sdfootnote2sym" title="sdfootnote2sym" class="sdfootnotesym">2</a> dikutip dari www.majalahdigicom.com</font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote3anc" name="sdfootnote3sym" title="sdfootnote3sym" class="sdfootnotesym">3</a> dikutip dari www.howstuffworks.com</font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote4anc" name="sdfootnote4sym" title="sdfootnote4sym" class="sdfootnotesym">4</a> dikutip dari http://www.howstuffworks.com</font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote5anc" name="sdfootnote5sym" title="sdfootnote5sym" class="sdfootnotesym">5</a> dikutip dari http://www.howstuffworks.com</font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote6anc" name="sdfootnote6sym" title="sdfootnote6sym" class="sdfootnotesym">6</a> dikutip dari <font color="#0000ff"><u><a href="http://vil.nai.com/vil/dispVirus.asp?virus_k=98836">http://vil.nai.com/vil/dispVirus.asp?virus_k=98836</a></u></font> , <font color="#0000ff"><u><a href="http://www.antivirus.com/wireless">http://www.antivirus.com/wireless</a></u></font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda2.JPG?w=450" alt="pda2.JPG" /></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda3.JPG?w=450" alt="pda3.JPG" /></font></p>
<p style="margin-bottom:0;page-break-before:always;line-height:150%;" align="center"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Komponen-komponen penting dalam sebuah PDA</strong></font></font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda4.JPG?w=450" alt="pda4.JPG" /></font></p>
<p class="sdfootnote" align="center"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong>Diagram Blok PDA</strong></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda5.JPG?w=450" alt="pda5.JPG" /></strong></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> <strong>Sistem Operasi</strong></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Ada 3 jenis sistem operasi yang banyak digunakan pada PDA, yaitu sistem operasi Palm, Windows CE, EPOC/Symbian.</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Palm</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Pada sistem operasi Palm menggunakan prinsip yang tidak diperlukan, tidak perlu ada. Sehingga pada Palm tidak ada tempat bagi keyboard, dan hanya menggunakan pemasukkan data menggunakan pena (stylus) pada tempat khusus yang berfungsi sebagai tempat tulis. Sistem operasi Palm menggunakan tulisan graffiti sebagai metode input tulisan tangannya. Sistem operasi ini biasanya menggunakan resolusi layar 160×160, tetapi sekarang telah meningkat menjadi 320×320, bahkan pada PDA keluaran Sony telah menggunakan layar dengan resolusi 320×480. Sistem operasi Palm berisi beberapa aplikasi dasar. Diantaranya agenda, buku alamat, buku catatan (notebook) dan To do list, aplikasi email,pengelolaan pengeluaran, kalkulator, beberapa games. Sistem operasi ini sangat hemat dalam pemakaian resource memori bila dibandingkan dengan sistem operasi Windows CE. Palm sangat sukses sebagai PDA yang paling banyak dipakai diseluruh dunia, karena kepraktisannya. Versi pertamanya belum dilengkapi dengan kemampuan multimedia, tetapi pada perkembangannya, pada versi 4.1 keatas, telah ditambahkan kemampuan multimedia, seperti player MP3, program pemutar file video, program untuk melihat gambar dan sebagainya.</font></font></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda6.JPG?w=450" alt="pda6.JPG" /></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> <font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Windows CE</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">Sistem operasi ini dikeluarkan Microsoft, yang ditujukan untuk komputer kecil yang dapat dibawa-bawa. Sesuai dengan namanya CE (Comercial Edition), versi ini dibuat oleh Microsoft untuk peralatan-peralatan diluar komputer PC. Windows CE didesain untuk sistem operasi pada komputer mobil, PDA, peralatan-peralatan rumah tangga yang menggunakan komputer, dan lain-lain. Tampilan Windows CE ini sangat mirip dengan tampilan Windows 95, oleh karena itu bagi pengguna Windows dapat langsung mempelajarinya dengan mudah. Pada PDA yang menggunakan sistem operasi Windows CE terbagi atas dua jenis, yaitu Handheld yang horizontal dan Pocket PC (sebelumnya diberi nama Palm PC dan Palmsize PC) yang vertikal. Untuk versi vertikal, didesain untuk menyaingi pasar Palm. Versi vertikal ini dimulai dari veri “2.0”, dengan tampilan mirip Windows 95. Pada Versi “3.0” dengan nama lain Pocket PC, Microsoft mengganti tampilan interfacenya menjadi flat, mirip Palm sehingga lebih mudah dipakai.</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1sym" name="sdfootnote1anc" title="sdfootnote1anc" class="sdfootnoteanc"><sup>1</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"> Versi Handheld memiliki keyboard dan pena untuk input, sedangkan Pocket PC menggunakan display yang lebih kecil dan pena. Handheld dilengkapi dengan Pocket Office komplit berisi Word, Excel, PowerPoint dan Outlook. PocketPC hanya dilengkapi dengan Word,Excel, dan Outlook. Selain Pocket Office,</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote2sym" name="sdfootnote2anc" title="sdfootnote2anc" class="sdfootnoteanc"><sup>2</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"> Microsoft juga memasukkan Internet Explorer untuk browsing Web, Windows Media Player untuk memutar file-file multimedia seperti MP3, MPEG. Pada PocketPC memiliki satu kelebihan lain,yaitu : Pengenalan tulisan tangan yang fleksibel. Pengenalan tulisan tangannya lebih dekat pada tulisan tangan sebenarnya. Maksudnya, pengguna tidak perlu lagi mempelajari abjad baru seperti pada Palm. Jika pengguna tidak menyukai pengenalan tulisan tangan, maka pengguna dapat menggantinya dengan keyboard virtual. Secara teknis sistem operasi Windows CE ini lebih mendekati sistem operasi yang digunakan di PC, sebagai contoh: banyak aplikasi-aplikasi dari PC yang dikonversi menjadi versi Pocket PC, terutama aplikasi game, seperti: Doom, Hexen, Pacman, Need For Speed 4, Tomb Raider, Ultima IV, Age of Empires, Rayman dan sebagainya. Untuk mendukung suksesnya Pocket PC, Microsoft bahkan memberikan Compiler VisualBasic dan C++ berbasiskan Pocket PC-nya secara gratis, yang dapat didownload di Internet. Selain PDA, sistem operasi ini juga ada dalam versi ponsel dengan kode stinger, ponsel dengan sistem operasi Windows CE sampai sekarang masih belum banyak beredar dipasaran. Sekarang Windows CE telah sampai pada versi 4 dengan kode “Talisker”.</font></font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda7.JPG?w=450" alt="pda7.JPG" /></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1anc" name="sdfootnote1sym" title="sdfootnote1sym" class="sdfootnotesym">1</a> dikutip dari <font color="#0000ff"><u><a href="http://www.davespda.com/">http://www.davespda.com</a></u></font></strong></font></font></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote2anc" name="sdfootnote2sym" title="sdfootnote2sym" class="sdfootnotesym">2</a> dikutip dari majalah CHIP 9 tahun 1999 </strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>EPOC/Symbian</strong></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Sistem operasi Symbian dulunya bernama EPOC, dibuat oleh perusahaan Psion yang membuat sistem operasi EPOC, kemudian diakusisi oleh perusahaan Symbian. Sistem operasi ini banyak dipakai oleh PDA Psion (PDA yang paling populer di Eropa). Psion merupakan salah satu PDA yang menguasai pasaran di Eropa. Selain PDA, sistem operasi ini banyak ditemukan pada ponsel-ponsel pintar (Smartphone). Seperti Nokia Communicator 9210, Nokia 7650, Sony Ericsson P800 dan lain-lain. Sistem operasi ini mempunyai tampilan yang mirip dengan Windows. Tetapi bila dibandingkan dengan Windows CE, sistem operasi ini lebih stabil dan tampilan mirip ”Windows” meskipun tidak memiliki semua feature Windows. Semua PDA yang menggunakan sistem operasi ini mempunyai input keyboard dan pena. </font></font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda8.JPG?w=450" alt="pda8.JPG" /></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Selain sistem operasi diatas, masih ada beberapa sistem operasi lagi yang dipakai, seperti Linux, atau sistem operasi yang dibuat khusus untuk PDA tertentu.</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong>CPU/Prosesor</strong></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">PDA pada dasarnya sama seperti komputer PC biasa, hanya perbedaan bentuk dan kemampuannya saja. Sehingga untuk mengukur cepat atau lambat kinerja dari sebuah PDA, kita dapat melihatnya dari kecepatan clock (Clock Speed) yang dipakai oleh prosesor. Secara umum semakin tinggi kecepatan clock yang dihasilkan oleh prosesor maka dapat dipastikan semakin cepat pula respon yang akan dihasilkan PDA terhadap input dari pemakai. Tetapi hal ini belum tentu 100% pasti bahwa prosesor yang memiliki clock speed yang sama memiliki kinerja yang sama, hal ini masih dipengaruhi oleh kemampuan pendukung lainnya, seperti memori, lebar data bus, kecepatan bus, sistem operasi, dan sebagainya. Prosesor yang digunakan pada PDA sudah pasti adalah prosesor yang memakai daya yang kecil. Hal ini dilakukan karena PDA hanya didukung oleh tenaga baterai. Bila prosesor yang digunakan memerlukan daya yang besar maka dipastikan PDA tidak dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. Prosesor yang digunakan pada PDA ada banyak macam, misalnya pada PDA yang berbasiskan sistem operasi Palm menggunakan keluarga Motorola DragonBall, tetapi sekarang dengan Palm versi 5 telah mendukung prosesor berbasiskan ARM seperti StrongArm. Sedangkan pada PDA yang berbasiskan sistem operasi Windows CE mendukung lebih banyak jenis prosesor, prosesor keluarga x86 (Pentium), MIPS, SH3, SH4, ARM, dan lain lain. Pada awalnya prosesor yang digunakan pada Palm Pilot hanya berfrekuensi 16MHz. Meskipun dibandingkan dengan prosesor yang digunakan PDA bersistem operasi lain yang lebih tinggi kecepatannya. Hal ini tidak membuat PDA Palm Pilot terlihat lambat. Ini dikarenakan Sistem Operasi yang digunakan memang didesain hanya mengerjakan hal-hal yang penting saja dan tidak mementingkan tampilan grafis berwarna. Tetapi dalam perkembangannya Sistem operasi Palm sekarang telah menjadi sangat kompleks dan telah mendukung tampilan grafik yang kaya akan warna. Sehingga pada sistem operasi Palm versi terbaru (Versi 5) sekarang telah memerlukan prosesor yang cepat juga (dengan menggunakan prosesor berbasiskan ARM, yang juga sama digunakan pada PDA Pocket PC dari Microsoft). Sedangkan pada PDA yang berbasiskan sistem operasi Windows CE, sejak pertama kali keluar telah mendukung berbagai jenis prosesor dan kecepatan yang beragam. Arsitektur prosesor yang paling banyak digunakan pada PDA yang berbasiskan Windows CE pada awalnya adalah prosesor dengan arsitektur SH3, SH4, StrongArm dan MIPS. Sehingga banyak Vendor (pembuat) PDA yang memproduksi PDA berjenis Windows CE yang masing-masing menggunakan prosesor yang berlainan arsitektur antara vendor yang satu dengan vendor yang lain (Karena penggunaan prosesor yang banyak jenis dan tidak standar). Misalnya pada Pocket PC (Windows CE 3.0) keluaran HP (Jornada 548) menggunakan prosesor berbasiskan prosesor Hitachi SH3, sedangkan pada Pocket PC keluaran Casio (E-125) menggunakan prosesor berbasiskan prosesor NEC VR4122 yang berbasiskan arsitektur MIPS, sedangkan Compaq (Ipaq) mengeluarkan PDA dengan prosesor Intel StrongArm yang berbasiskan arsitektur ARM.). Karena masing-masing vendor menggunakan prosesor yang berbeda, maka aplikasinya yang dapat berjalan pada PDA tersebut pun sudah pasti berbeda. Dimana aplikasi untuk Compaq Ipaq tidak dapat berjalan di PDA Casio dan sebaliknya. Untungnya Microsoft membuat Compiler yang dapat dengan mudah mengkonversi sebuah aplikasi ke berbagai bahasa mesin prosesor yang didukung oleh Pocket PC. Sehingga aplikasi untuk Compaq Ipaq, seharusnya dapat di-Compile ulang menjadi program aplikasi yang dapat dijalankan pada PDA Casio tanpa merubah prosedur/fungsi sedikit pun. Tetapi dalam perkembangannya setelah sekian lama Microsoft mendukung beragam prosesor, sejak sistem operasi Pocket PC 2002 (Windows CE Versi 3.5) Microsoft hanya mendukung prosesor yang berbasiskan StrongARM. Hal ini dilakukan oleh Microsoft karena prosesor StrongARM merupakan prosesor yang paling cepat yang tersedia. Dan dalam perkembangannya sekarang prosesor StrongARM telah dapat berjalan pada kecepatan 400MHz berkat teknologi X-Scale yang dikembangkan oleh Intel. Intel sendiri berharap dapat membuat prosesor X-Scale nya yang berkecepatan 1 GHz tetapi daya yang digunakannya tetap kecil</font></font><sup><font face="Trebuchet MS, sans-serif" size="1"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1sym" name="sdfootnote1anc" title="sdfootnote1anc" class="sdfootnoteanc"><sup>1</sup></a></font></sup><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif">. Dengan dikeluarkannya prosesor dengan kecepatan 400MHz, maka sekarang banyak vendor telah membuat PDA yang berbasiskan prosesor X-Scale yang berkecepatan 400MHz, misalnya HP dengan Ipaq seri 3970, Toshiba 740e, Fujitsu i-Loox, dan sebagainya.</font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Dengan demikian dapat kita simpulkan bahwa kecepatan prosesor pada PDA Palm biasanya menggunakan prosesor berkecepatan lebih rendah dibandingkan dengan PDA Pocket PC, tetapi dalam pengoperasian sehari-hari justru PDA Palm terlihat lebih cepat memberikan respon kepada pengguna. Hal tersebut karena perbedaan sistem operasi yang digunakan. Semakin kompleks sistem operasi yang digunakan maka menuntut penggunaan prosesor yang semakin cepat pula.</font></font></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"><a href="http://dedenthea.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/blank.htm#sdfootnote1anc" name="sdfootnote1sym" title="sdfootnote1sym" class="sdfootnotesym">1</a> dikutip dari <a href="http://www.intel.com/">http://www.intel.com</a></font></p>
<p class="sdfootnote"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda9.JPG?w=450" alt="pda9.JPG" /></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"> </font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2">Sumber :  </font></p>
<p><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><strong>Yohannes Tanto, S.Kom (S</strong><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>taff Pengajar STMIK MDP Palembang)</strong></font></font></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify"><font face="Trebuchet MS" size="2"><font size="2"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">” Pengenalan PDA (Personal Digital Assistant) dan Perkembangannya Dalam Usaha Menggeser Notebook (Laptop) “</font></font></font></font></font></p>
<h2 class="entry-title">3. Linus Torvalds, Siapa Sih Sampean ?</h2>
<p class="entry-content">&nbsp;</p>
<p class="snap_preview"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">SEJARAH selalu mencatat, orang-orang besar mencapai kesuksesannya dengan bekerja keras tanpa mengenal putus asa dan mereka menikmati pekerjaan tersebut. Sebut saja Linus Torvalds, seorang genius yang semenjak kecil akrab dengan komputer ini, berhasil menciptakan sistem operasi yang kita kenal dengan nama <em>Linux</em>, sebuah sistem operasi masa depan yang katanya bakal menggoyang imperium <em>Microsoft</em> dengan <em>Windows</em>-nya. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Sistem operasi ciptaan Linus ini menarik banyak perhatian orang di awal milenium 21. Yang menarik dari Linux adalah sifatnya yang <em>free</em> dan <em>open source </em>dalam artian untuk memilikinya kita tidak perlu membayar lisensi, cukup hanya membayar biaya distribusinya.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><em>Open source</em> berarti (kode) sumber yang terbuka. Sumber yang dimaksud di sini adalah <em>source code </em>(kode sumber) dari sebuah <em>software </em>(perangkat lunak), baik itu berupa kode-kode bahasa pemrograman maupun dokumentasi dari <em>software </em>tersebut. Karena sifatnya yang <em>open source</em> itulah, Linux dapat dikembangkan oleh banyak <em>programmer </em>di dunia sehingga semakin hari, kualitasnya semakin baik. Berbeda dengan <em>Windows</em> yang memang ditujukan untuk komersial sehingga <em>source code-</em>nya tidak diberikan. Keputusannya untuk menggratiskan dan membebaskan <em>source code linux </em>membuat Linus menjadi sosok pahlawan di dunia <em>software </em>yang saat ini sudah sangat bernuansa kapitalisme dan bisnis semata.</font></font></p>
<p style="text-align:center;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/linus.JPG?w=450" alt="linus.JPG" /></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><span></span>TOKOH genius ini dilahirkan di Helsinki, Finlandia, pada tanggal 28 Desember 1969. Dalam usianya yang ke-10, Linus sudah mulai memprogram komputer, dengan menggunakan komputer milik kakeknya, <em>Commodore VIC-20. </em>Pada tahun 1988 Linus diterima menjadi mahasiswa di Universitas Helsinki, Finlandia. Pada tahun 1991, Linus membeli PC (<em>Personal Computer</em>) pertamanya yang saat itu masih menggunakan MS-DOS (<em>Disk Operation System</em>, sistem operasi buatan <em>Microsoft</em>). </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS" size="2"><strong><em>Berikut ini adalah email asli hasil capture dari maillis atas kebenaran peluncuran awal Linux Versi 1.0 (Red. Deden)</em></strong></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;" align="center"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"> <img src="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/email-linux.JPG?w=450" alt="email-linux.JPG" /></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Namun Linus lebih cenderung untuk menggunakan sistem operasi UNIX, seperti yang digunakan pada komputer milik universitasnya. Sistem operasi UNIX merupakan sistem operasi yang banyak digunakan dalam jaringan komputer karena sifatnya yang independen terhadap berbagai tipe mesin. Akhirnya, dia memutuskan untuk menciptakan versi yang bisa digunakan untuk PC dari UNIX. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Kerja keras selama berbulan-bulan menghasilkan cikal-bakal dari sistem operasi yang dikenal sebagai <em>Linux</em>, yang kelak delapan tahun kemudian dikembangkan menjadi apa yang dikatakan oleh banyak pengamat sebagai ancaman bagi raksasa <em>Microsoft </em>yang sangat dikenal dengan sistem operasi Windowsnya.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Linux sangat mirip dengan sistem UNIX, hal ini karena kompatibilitas dengan UNIX merupakan tujuan utama desain dari projek <em>Linux. </em></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Perkembangan <em>Linux </em>dimulai pada tahun 1991, ketika Linus Torvalds yang masih mahasiswa di Finlandia menulis Linux, untuk prosesor 80386, prosesor 32-bit pertama dalam kumpulan CPU intel yang cocok untuk PC. Awalnya Linus membuat Linux sendiri sebagai hobi, karena ia ingin menjalankan sistem operasi semacam UNIX dalam komputer 386-nya (angka 386 merupakan nomor seri mikroprosesor intel jauh sebelum Pentium diproduksi). Dari hasil kerjanya lahirlah Linux versi 0.01, yang sebenarnya masih belum bisa disebut sebuah sistem operasi. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Setelah mengalami perbaikan, jadilah <em>Linux </em>versi 0.02, yang notabene adalah <em>Linux </em>resmi versi pertama yang diumumkan pada publik. Linus mengumumkan <em>source code Linux</em> pada tanggal 5 Oktober 1991. Dia merilis <em>source code</em>-nya, yang berarti semua orang yang memiliki pengetahuan tentang pemograman komputer dapat memodifikasi <em>Linux </em>untuk disesuaikan dengan tujuan mereka masing-masing. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><em>Linux </em>segera memiliki banyak pendukung yang antusias karena mereka dapat memiliki akses ke <em>source code-</em>nya, dan dapat menolong Linus untuk memperbaiki dan menyempurnakan <em>software </em>tersebut.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Projek Linux ini mendapatkan perhatian dari para <em>programer</em> di seluruh dunia yang kemudian turut berpartisipasi membangun <em>Linux. </em>Perkembangan <em>Linux </em>berlangsung dengan sangat pesat hingga saat ini.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Ada perbedaan yang cukup kentara antara sistem operasi <em>Linux </em>dan <em>Windows. </em>Mengoperasikan <em>Linux </em>membutuhkan kecerdasan teknik yang cukup, sebab mengoperasikannya tidak semudah menggunakan sistem operasi yang lebih populer, seperti <em>Windows, Mac </em>milik <em>Apple Computer</em>, atau OS/2 milik IBM. Sehingga pernah salah seorang dosen di Departemen Elektro ITB mengatakan, mahasiswa ITB seharusnya menggunakan Linux karena lebih membutuhkan kecerdasan dalam pengoperasiannya yang mana hal itu akan mengasah logika.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Kesuksesan <em>Linux </em>membuat beberapa perusahaan <em>software </em>raksasa ramai-ramai mengumumkan untuk hijrah dan ikut men<em>support Linux </em>seperti <em>Netscape Communication, Corel, Intel </em>dan <em>Oracle.</em> Akibatnya muncul stigma telah terjadi perang bintang antara <em>Linux </em>dan <em>Windows </em>serta Linus sebagai pencipta <em>Linux </em>digambarkan sebagai David yang maju melawan raksasa Bill ‘Goliath’ Gates, pendiri dan CEO <em>Microsoft</em>.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Masalah utama yang dihadapi <em>Linux </em>dahulu adalah <em>interface </em>yang berupa teks (<em>text based interface</em>) sehingga membuat orang awam tidak tertarik menggunakan <em>Linux</em>, karena harus mempelajari terlebih dahulu untuk dapat mengerti cara penggunaannya. Tetapi keadaan ini sudah mulai berubah dengan kehadiran KDE dan GNOME. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Keduanya memiliki tampilan desktop yang menarik sehingga mengubah persepsi dunia tentang <em>Linux. </em>Apalagi saat ini sudah banyak distribusi <em>Linux </em>yang memiliki tampilan seperti <em>Windows </em>(<em>Xwindows</em>) seperti <em>Red Hat, Debian, Mandrake </em>dan <em>Slackware </em>yang memiliki ciri khasnya masing-masing. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Selain itu <em>Linux </em>juga diadaptasi ke banyak bahasa seperti misalnya <em>Linux Trustix Merdeka </em>di Indonesia, <em>Vine Linux </em>di Jepang, <em>RedFlag Linux </em>di Cina, dll.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><em>Linux </em>di negara-negara berkembang mengalami kemajuan yang sangat pesat. Harga perangkat lunak (misalkan sebuah sistem operasi) bisa mencapai 100 dolar AS atau lebih. Di negara yang rata-rata penghasilan per tahun adalah 200-300 dolar AS, nilai 100 dolar AS sangatlah besar. Dengan adanya <em>Linux</em>, semua berubah. Karena <em>Linux </em>dapat digunakan pada komputer yang sehingga dia menjadi alternatif cocok bagi komputer beranggaran kecil. Di negara-negara Asia, Afrika, dan Amerika Latin, <em>Linux </em>adalah jalan keluar bagi penggemar komputer.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Pemanfaatan <em>Linux </em>juga sudah diterapkan pada superkomputer seperti <em>The Tetragrid, </em>sebuah megakomputer dari Amerika yang dapat menghitung lebih dari 13 triliun kalkulasi per detik atau tepatnya 13,6 TeraFLOPS (<em>FLoating Operations Per Second</em>). <em>Tetragrid </em>dapat dimanfaatkan untuk mencari solusi dari masalah matematika kompleks dan simulasi, dari astronomi dan riset kanker hingga ramalan cuaca. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Lalu <em>Evolocity,</em> juga dari Amerika, dapat berjalan dengan kecepatan maksimum 9.2 TeraFLOPS menjadikannya sebagai salah satu dari lima superkomputer tercepat di dunia.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Jika melihat ke depan, kemungkinan <em>Linux </em>akan menjadi sistem operasi yang paling dominan bukanlah suatu hal yang mustahil. Karena semua kelebihan yang dimilikinya, setiap hari semakin banyak orang di dunia yang mulai berpaling ke <em>Linux </em>dan meninggalkan <em>Microsoft</em>. </font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Masih teringat di benak penulis ketika undang-undang tentang Hak Kekayaan Intelektual diberlakukan beberapa waktu lalu, perusahaan tempat penulis melakukan kerja praktik, dalam dua hari segera mengganti sistem operasi <em>Windows</em> yang kebanyakan bajakan dengan sistem <em>Linux</em>. Karena membeli <em>software Windows </em>yang resmi jauh lebih mahal dibanding menggunakan <em>Linux</em>. <em>Toh</em> kinerja <em>Linux</em> juga tidak kalah dengan <em>Windows</em>.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Satu hal lagi yang menarik dari <em>Linux</em> adalah logonya yang berupa pinguin yang bernama ”Tux”. Logo yang lucu ini memiliki sejarah yang unik. Awalnya, tidak ada logo yang dipilih untuk Linux, namun pada waktu Linus berlibur di daerah Selatan. Dia bertemu seekor pinguin yang menggigit jarinya. Kejadian yang lucu ini merupakan awal terpilihnya pinguin sebagai logo <em>Linux</em>.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Tux adalah hasil karya seniman Larry Ewing pada waktu para pengembang merasa <em>Linux</em> sudah memerlukan sebuah logo (1996), dan nama yang terpilih adalah dari usulan James Hughes yaitu “(T)orvalds (U)ni(X) — TUX!”. Lengkaplah sudah logo dari <em>Linux</em>, yaitu seekor pinguin bernama Tux.</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2">Hingga sekarang logo <em>Linux </em>yaitu Tux sudah terkenal ke berbagai penjuru dunia. Orang lebih mudah mengenal segala produk yang berbau <em>Linux</em> hanya dengan melihat logo yang unik nan lucu hasil kerja sama seluruh komunitas <em>Linux </em>di seluruh dunia. <em>Nah,</em> jika Anda membutuhkan sistem operasi yang gratis dan memiliki kemampuan setara <em>Windows, Linux </em>adalah pilihan yang tepat. Kehadiran Linus Torvalds dalam kancah era informatika ini akan menjadi sosok yang dapat disetarakan dengan para ilmuwan komputer terdahulu seperti Von Neumann, Berners Lee, dll.***</font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;"><font face="Trebuchet MS, sans-serif"><font size="2"><strong>Sumber : Wawan Saprudin (<a href="http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/0504/06/cakrawala/eureka.htm">http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/0504/06/cakrawala/eureka.htm</a>)</strong></font></font></p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;">&nbsp;</p>
<p>    <a href="http://www.psn.co.id/igos/igos-kwartet.php#">4. IGOS KWARTET </a></p>
<h2><img src="http://www.psn.co.id/igos/images/igos-kwartet-logo.jpg" alt="IgOS KWARTET" height="54" width="154" /></h2>
<h3><a title="abstraksi" name="abstraksi"></a>Abstraksi</h3>
<p>IGOS KWARTET adalah sebuah teknologi yang mampu menghubungkan 4 set monitor, keyboard, dan mouse dengan sebuah personal computer berbasis Linux yang dilengkapi dengan 4 buah kartu VGA dan port USB sebanyak 8 buah.IGOS KWARTET memungkinkan setiap terminal memiliki kualitas visual yang bagus sesuai dengan kemampuan kartu VGA-nya. Hal ini dimungkinkan sebab setiap terminal terhubung dengan 1 kartu VGA.<br />
IGOS KWARTET dapat diterapkan untuk warnet-warnet yang ingin melakukan penghematan biaya investasi perangkat keras namun pengguna warnet tetap dapat menikmati kualitas visualisasi yang bagus dan menarik.</p>
<p>IGOS KWARTET ini juga memudahkan proses perawatan terminal/klien karena hanya berupa monitor, keyboard, dan mouse. Implementasi warnet dengan IGOS KWARTET ini juga lebih tahan terhadap serangan virus atau trojan horse karena sistem operasi yang digunakan adalah Linux.</p>
<h3><a title="arsitektur" name="arsitektur"></a>Arsitektur</h3>
<p><img src="http://www.psn.co.id/igos/images/ar-igos-kwartet.gif" height="278" width="509" /></p>
<h3></h3>
<h3><a title="aplikasi" name="aplikasi"></a>Aplikasi Yang Berjalan</h3>
<table border="0" cellpadding="2" cellspacing="1" width="70%">
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Sistem Operasi</td>
<td bgcolor="#ebebeb">Linux</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Aplikasi Perkantoran</td>
<td bgcolor="#ebebeb">OpenOffice</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Internet Browser</td>
<td bgcolor="#ebebeb">Mozilla Firefox, Opera</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Internet Messenger</td>
<td bgcolor="#ebebeb">GAIM, KOPETE, K-IRC</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">FTP Client</td>
<td bgcolor="#ebebeb">GFTP</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Email Client</td>
<td bgcolor="#ebebeb">K-MAIL, Evolution</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#cccccc">Aplikasi Kompresi</td>
<td bgcolor="#ebebeb">ARK</td>
</tr>
</table>
<h3>Spesifikasi</h3>
<p>Server :<br />
- Pentium III-800<br />
- Memory 512 MB<br />
- HD 20 GB<br />
- Dual ethernet card<br />
- Any Linux distro with pre-installed : mysql database, apache and php.Client :<br />
- Pentium IV &#8211; 2.4 Ghz<br />
- Memory 512 MB<br />
- HD 20 GB<br />
- 4 VGA , recommend : Riva TNT, ATI Rage, GeForce MX, Ati Radeon 7500.<br />
- Ethernet Card<br />
- 2 USB Hub 4 port.<br />
- Any Linux Distro and 2.6 kernel, but well tested with Suse.</p>
<h2>5. Tour de Linux di CEBIT 1999</h2>
<h4><a href="mailto:mwiryana@rvs.uni-bielefeld.de">I Made Wiryana</a></h4>
<p align="justify">CEBIT merupakan pameran yang berfokus pada teknologi informasi, dan telekomunikasi terbesar di dunia, yang diselenggarakan di Hannover.  Pameran ini diikuti oleh sekitar 7500 peserta dari 60 negara, dan diliput oleh sekitar 9000 jurnalis. Pelaksanaan pameran ini didukung oleh sekitar 80.000 petugas.  Pameran diselenggarakan di lokasi seluas 969.500 kuadrat meter, terdiri dari 28 hall dengan luas lokasi pameran sekitar 387.000 kuadrat meter. Membutuhkan  waktu cukup lama untuk berjalan dari pintu masuk hingga ke bagian belakang sekitar 45 menit. Tahun 1999, CEBIT diselenggarakan dari tanggal 18 hingga 24 Maret 1999 dengan ticket masuk seharga 60 DM untuk karcis harian, dan 140 DM untuk karcis terusan. Sedangkan bagi  pelajar dan mahasiswa disediakan  potongan harga pada tanggal 21 dan  24 Maret yaitu menjadi seharaga 25 DM.</p>
<p align="justify"> Bisa dikatakan pada tahun ini Linux benar-benar menampakkan dirinya di CEBIT 1999.  Pameran komputer terbesar di dunia ini, mendapatkan anggota keluarganya baru, yaitu si Penguin berwarna hitam-kuning-putih ini. Popularitas si Tux ini makin disukai penonton karena bentuknya yang lucu dan menggemaskan, jauh dari kesan serius dan angker. Berbagai produk, tampil dalam kaitannya dengan Linux ini. Hal inilah yang menjadikan Linux menerima berbagai penghargaan antara lain :</p>
<table border="0">
<tr>
<td width="60%">
<ul>
<li><a href="http://www.kde.org/">KDE</a> menerima <strong>Ziff Davis &#8211; Software  Innovation of the Year Award</strong> untuk tahun 1998/1999.  Suatu event yang  dilakukan pada malam kamis. Hadiah ini benar-benar merupakan kejutan bagi team KDE.   Sehingga sehabis pengumuman, plakat penghargaan digotong ramai-ramai bak <strong>victory lap</strong>. Posisi kedua ditempati oleh <strong>Lotus eSuite</strong>.</li>
<li>Pada hari Jumat <strong>CEBIT &#8220;Highlight&#8221;</strong> memberikan award kepada komunitas Linux.  Award ini diberikan oleh penerbit Vogel Verlag di Jerman. Hadiah ini dikenal sebagai <strong>&#8220;CeBIT-OSCAR&#8221;</strong> yang sangat prestisius. Pemberian hadiah ini diliput berbagai media massa.  Kandidat lainnya adalah BeOS 4.1, Adobe In Design 1.0, dan Corel&#8217;s WordPerfect Office 2000 Suite.<br />
Penerima lain award ini adalah IBM Microdrive, EPOC with Jini, dan University  of Dresden yang mengembangkan monitor 3 dimensi tanpa kaca mata 3D.</li>
</ul>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/award2.jpg" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify">Tidak mengherankan bila Linux mendapat tempat yang khusus di khalayak Jerman ini, mengingat Linux dapat  menawarkan kesempatan bagi produk lokal untuk berperan di dunia global seperti StarDivision GmbH, Adabas, dan SuSE GmbH.  Di samping itu sebagai masyarakat yang  sangat berorientasi kepada hal teknis, mereka jauh lebih tertarik kepada  kemampuan teknis yang ditawarkan oleh Linux ketimbang pernyataan iklan dan pemasaran.   Salah satu yang menjadi pokok perhatian bagi khalayak Jerman pada suatu pameran komputer adalah kesempatan terbukanya lapangan kerja.  Tampaknya Linux menawarkan kemungkinan terbukanya lapangan kerja bagi orang Jerman, sehingga mereka menjadi  sangat antusias dengan Linux. Tampak di CEBIT bahwa bisnis dukungan teknis untuk Linux memiliki masa depan yang cukup cerah. Baik melalui email, telfon atau penyediaan jasa dukungan teknis secara lengkap.  Hal inilah yang membuat Linux makin populer di Jerman.</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<table border="0">
<tr>
<td align="center"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/peta2.jpg" /></td>
<td width="65%">
<p align="justify">Dalam kereta api menuju Hannover yang diisi oleh para calon pengunjung CEBIT, banyak sekali pembicaraan para calon pengunjung ini berkisar mengenai Linux.  Persoalan perbandingan dengan sistem operasi yang populer di pasaran menjadi begitu banyak terdengar. Sebagian besar mengeluh karena ketidak-stabilan sistem operasi Windows.  Ditambah lagi pada minggu ini ada 2 majalah komputer di Jerman,  yaitu PC Intern yang memberikan supplement CD Linux SuSE 6.0 dengan beragam aplikasi dan memberi bahasan total mengenai seluk beluk Linux bagi pemula. Begitu juga Internet Profesionelle yang memberikan CD Linux SuSE 6.0 juga.  Sehingga dapat dikatakan histeria massa dengan Linux mulai terbentuk pada minggu sebelum CEBIT 1999 ini.</p>
<p align="justify"> Sebetulnya banyak perusahaan yang berkaitan dengan Linux lainnya  yang ingin mengikuti CEBIT ini, tetapi terbentur pada faktor ketersediaan stand. Seluruh stand telah dibooking, padahal pendarfataran harus dilakukan 1 tahun sebelumnya.  Karena bisa dikatakan Linux Boom terjadi 6 bulan yang lalu, maka sulit bagi perusahaan tersebut untuk berpartisipasi dalam CEBIT ini. Mungkin di tahun mendatang akan kita temui stand yang memiliki logo Penguin ini akan semakin banyak. Linux boom makin terasa mulai pada acara LinuxWorld pada tanggal 1 hingga 4 Maret 1999 di Silicon Valley, dengan diisi begitu banyak pernyataan dukungan dari berbagai vendor, dari IBM, yang akan menyediakan dukungan teknis 24 jam 7 hari, Pacific High Tech, dan berbagai kerja sama yang melibatkan Caldera, Red Hat serta SuSE.</p>
<p align="justify"> Perjalanan akan kita mulai dari hall 1 hingga ke hall-hall selanjutnya mengunjungi stand yang memiliki kaitannya dengan si Penguin ini.</p>
</td>
</tr>
</table>
<h4>Hall 1</h4>
<p align="justify"> Di Hall 1 ini dipamerikan beragam produk yang berkiatan dengan universal data processing, mainframe, workstation dan perangkat OCR serta otomasi perkantoran. Di hall 1 ini, berbagai perusahaan besar menampilkan produknya.</p>
<p align="justify">
<table border="0">
<tr>
<td width="60%">
<p align="justify"> <a href="http://www.compaq.com/">Compaq</a>, menampilkan ProLiant 8-way  server yang menggunakan Linux RedHat dan melakukan proses rendering.   ProLiant server ini menggunakan prosesor Xeon dengan 4 GByte RAM dikonfigurasikan sebagai komputer kluster. Compaq juga menawarkan sistem Linux sebagai solusi lengkap.  ProLiant server  ini juga mendemonstrasikan pada saat yang bersamaan  menjalankan tiga buah database server (DB2, Informix, Oracle) serta  SAP R/3. Di stand SAP juga ditampilkan perangkat server kecil Compaq yang menggunakan Linux. Compaq juga menampilkan mesin dengan prosesor Alpha 64 bit, yaitu server DS20, dan Workstation XP100. Ke dua mesin ini juga didemonstasikan menggunakan Linux sebagai sistem operasi. Suatu program matematik yang menggunakan librari khusus prosesor Alpha ini didemonstrasikan  dan memberikan kecepatan sekitar 10 kali lipat dari mesin biasa. Di stand Quant-X juga ada mesin yang menggunakan prosesor Alpha.</p>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/proliant.gif" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> <a href="http://www.hp.com/">Hewlett-Packard</a>, di stand 7i2 ini HP  menampilkan JP NetServer LPr dengan Linux Red Hat, dan JP WebJetAdmin  suatu program konfigurasi yang dapat dijalankan di Linux. HP juga  menawarkan solusi Linux yang lengkap. HP ini cukup mendukung Linux, di LinuxWorld mereka menampilkan OpenMail 6.0, suatu solusi messaging untuk jaringan heterogen. Juga HP telah berencana memport program untuk mengelola jaringan OpenView, dan beberapa aplikasi lainnya. Juga HP berencana memport Linux pada mesin HP, PA-RISC.</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<table border="0">
<tr>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/IBM2.jpg" /></td>
<td width="60%">
<p align="justify"> <a href="http://www.software.ibm.com/is/mp/linux/">IBM</a>, menjalankah Database  Engine DB2 pada mesin Netfinity Server, yang dikenal sebagai Host on Demand. Juga turut dipamerkan produk Web Sphere.  Mesin ini sekitar 2 minggu yang lalu telah membuktikan mampu mengalahkan kecepatan Super Computer Cray dalam melakukan proses rendering.  Pada uji coba tersebut digunakan sistem operasi Linux. Juga menunjukkan MQSeries Client dengan Linux.  IBM sebetulnya berencana memport Linux ke mesin RS/6000 dengan PowerPC, akan tetapi tampaknya hal itu belum dapat dipamerkan di CEBIT ini. Di pameran ini mereka mendemonstrasikan Linux di berbagai mesin IBM, dari Netfinity Server, PC, dan juga notebook.</p>
</td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> <a href="http://www.informix.com/linux">Informix</a>, menampilkan Informix SE, Dynamic Server, Informix 4GL perangkat bantu pengembang sistem yang dapat dioperasikan pada platform Linux. Yang cukup istiwa adalah skalabilitas dari Informix server ini dengan Dynamic Scalable Architecture (DSA), sehingga dapat digunakan dari di komputer klas Laptop hingga komputer kluster. Sebagai partner Informix,  <a href="http://www.bytec.de/"> Bytec</a>, menawarkan solusi dengan menggunakan Informix Dynamic Server pada Primergy server. Bytec menawarkan solusi yang menggunakan perangkat keras Siemens.</p>
<p align="justify"> <a href="http://platforms.oracle.com/linux/index_lin.htm">Oracle</a>, Oracle 8,  Oracle Application Server untuk Linux, dan Oracle 8 untuk Alpha Linux. Oracle juga mulai memperkenalkan Oracle Micro Kernel Architecture. Oracle tidak hanya memamerkan Oracke 8i saja tetai juga Project WebDB 3, suatu lingkungan pengembang (development environment) yang mempermudah pembuatan Applikasi Internet.  Begitu juga release 11 dari Oracle Application juga ditampilkan di CEBIT ini.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.sun.com/software/linux/">Sun</a>, sebagai anggota  <a href="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/http://www.li.org">Linux International</a>, menampilkan Linux untuk arsitektur Sun yang baru yaitu UltraSparc yang dapat juga digunakan dengan sistem operasi Linux  Sehingga menawarkan solusi yang cukup murah bagi para konsumen yang ingin memanfaatkan arsitektur  Java 2 dan Jini.</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<table border="0">
<tr>
<td width="60%">
<p align="justify"> <a href="http://www.siemens.de/sap/loesungen/linux_en.html">Siemens</a>, menampilkan  Primergy 870-40 4 way dengan SAP R/3 dengan Informix dan Oracle. Siemens juga menampilkan server Primergy 670-40 pada rack. Primergi 870-40 4 away untuk e-commerce dan Oracle, dengan SAP R/3 dengan Informix. Siemens memamerkan beragam produk berbasiskan Intel, dari Scovery, suatu terminal multifungsi, yang menggunakan Linux dan diboot dari ROM, notebook, dan juga workstation CELCIUS serta Primergy server.  Siemens juga bekerja sama dalam memberikan jasa dukungan teknis untuk pengguna Linux, bekerja sama dengan SuSE dan bytec.</p>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/SuSESie22.jpg" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> <a href="http://www.takefive.co.at/">Takefive</a>, walau tidak memiliki stand  tersendiri tetapi bergabung dengan Siemens Partner dan MID. Takefive menampilkan  Source Code Engineering Tools-Suite SNiFF+. Versi SNiFF+ 3.1 segera tersedia dalam waktu dekat ini.  Sudah barang tentu aplikasi  ini ditujukan untuk lingkungan Linux.</p>
<h4>Hall 2</h4>
<p align="justify"> Di hall 2,3,4,5,6 ini berkelompok para perusahaan yang menyediakan perangkat lunak, konsutan dan service. <a href="http://www.stardivision.com/">Star Division</a>, menampilkan produk StafOffice 5.0, perangkat aplikasi perkantoran.  Perangkat aplikasi ini kini dapat dianggap sebagai saingan terdekat Microsoft Office, apalagi ditambahkan dengan integrasi dengan aplikasi Internet yang begitu mudah, dapat dijadikan pilihan bagi para pengguna Linux yang membutuhkan aplikasi perkantoran.  StarOffice ini dapat membaca file-file dari Microsoft Office.</p>
<p align="justify"> <a href="http://linux.corel.com/">Corel</a>, dengan produknya Corel Computer dan Corel Wordperfect Office Suite untuk Linux. Juga Corel merencanakan membuat distribusi Linux tersendiri yang ditujukan untuk pasaran desktop. Tidak lama lagi, para pengguna Linux akan dapat memperoleh  QuattroPro sebagai aplikasi spreadsheet, dan Corel Presentation sebagai aplikasi presentasi.   Corel juga menampilkan produk perangkat keras, yaitu mesin NetWinder yang menggunakan prosesor StrongARM, dengan sistem operasi Linux. Mesin ini dapat digunakan sebagai workstation ataupun server.</p>
<h4>Hall 3</h4>
<p align="justify"> Di hall ini  <a href="http://www.igel.de/">Igel/</a><a href="http://www.melchers.de/"> Melchers</a> memamerkan perangkat X-terminals, Etherminal, Linux Thin Client,  penerima DCF77 yang berbasisikan Linux dengan Flash Technology.  Perangkat ini cocok untuk lingkungan Network Computing atau perkantoran.</p>
<p align="justify"> Di hal ini juga berkumpul para vendor database yang besar, yang kini telah mendukung dan menyediakan produknya untuk platform Linux. <a href="http://www.interbase.com/">Interbase Software Crop</a>, mendemokan Interbase 5.11  untuk Linux.<a href="http://www.inprise.com/">Inprise</a>, dan Borland menampilkan Interbase 5.11 dengan Linux Red Hat. Pada saat ini ada juga sedang dikerjakan juga versi yang untuk Linux SuSE. Vendor lainnya adalah  <a href="http://www.intersys.com/linux/index.html">Intersystems</a>Datebank Cache  Versi 3.1 untuk Linux. Cache adalah database dengan Object Architecture, tetapi memiliki kecepatan yang sangat tinggi. Pada versi ini kemampuan integrasi SQL dan Object diperbaiki. Hal yang baru adalah WebLink Developer, yang mempermudah pengembangan perangkat lunak database, dan FrontPage. <a href="http://www.softwareag.co.uk/">Software AG</a> menampilkan produk Adabase D,  Entire X DCOM. Produknya yang sudah cukup dikenal untuk database di lingkungan Linux. Vendor database yang sangat terkenal <a href="http://www.sybase.com/adaptiveserver/linux/"> Sybase</a>, menggotong Syabase Adaptive Server Enterprise untuk Linux. Produk yang sudah  cukup dikenal ini kini tersedia juga pada platform Linux.  Ini menunjukkan Linux siap untuk pengoperasian kelas Enterprise.</p>
<p align="justify"> Perusahaan sistem operasi Unix,  <a href="http://www.sco.com/">SCO</a> turut mendukung era Linux, dengan menawarkan Linux  emulator untuk Unixware.  Ini memungkinkan para pengguna dapat dengan mudah menyusun sistem heterogen.</p>
<h4>Hall 4</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.acucorp.com/">Acucorp</a>, menyediakan Cobol Compiler, Client/server tool  untuk Linux ELF. Suatu development tool yang berguna bagi pengguna di kalangan bisnis. Yang saat ini masih banyak menggunakan Cobol.  Di sisi aplikasi untuk dunia bisnis,  <a href="http://www.ios-online.de/">IoS</a> menawarkan produk  <a href="http://www.pzwo.de/Produkt.html">PZwo</a>, dab  <a href="http://www.ios-online.de/Linux-Kontor/"> Linux-Kontor</a> aplikasi  finansial dengan Linux. Di samping itu, perusahaan ini juga menawarkan dukungan teknis Linux, konsultasi dan pembuatan perangkat lunak. Untuk aplikasi bisnis, perusahaan lainnya adalah  <a href="http://www.parity-soft.de/">Parity Software GmbH</a>, yang menyediakan suatu program standard untuk operasi bisnis. Termasuk perangkat lunak AB1000 dengan  sekitar 60 modul dan juga System FB 1000 yang tersedia dalam versi Profesional Edition dan Small Business Edition, serta Customizing Productivity Kit (CPK).</p>
<h4>Hall 5</h4>
<p>Di hall ini,</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.applix.com/">Applix</a>, memiliki stand lainnya yang menampilkan  Multidimensional OLAP database Applix TM1 yang kini juga dapat dioperasikan pada platform Linux, serta perangkat aplikasi perkantoran Applixware untuk Linux Program aplikasi perkantoran StarOffice 5.0 keluaran  <a href="http://www.stardivision.com/">Star Division</a> juga dipamerkan di hall ini lagi.</p>
<p align="justify"> Beberapa penerbit yang mengeluarkan buku, dan majalah yang berkaitan dengan Linux berkumpul di hall ini.   <a href="http://www.hanser.de/">Hanser Verlag</a>, yang banyak memproduksi buku-buku Linux. <a href="http://www.heise.de/">Velag Heinz Heise GmbH &amp; Co. KG</a>,  yang menerbitkan berbagai majalah komputer dan teknologi informasi yang banyak menyajikan artikel tentang Linux, seperti C&#8217;t, dan iX. Penerbit <a href="http://www.mitp.de/">MITP-Verlag GmbH</a>,  yang juga aktif menerbitkan buku-buku Linux.</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<table border="0">
<tr>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/bagiCD2.jpg" /></td>
<td>
<p align="justify"> <a href="http://www.suse.de/">SuSE GmbH</a>, perusahaan pembuat salah satu distribusi Linux ini menampilkan SuSE 6.1 yang menggunakan Kernel 2.2 dengan KDE 1.1.  Pada pameran ini mereka membagikan versi Beta dari SuSE 6.1 gratis kepada para pengunjung. Juga didemonstrasikan OpenGL dengan menggunakan card grafik ELSA.  Stand ini sangat penuh dan padat oleh para pengunjung yang ingin mengetahui tentang Linux.</p>
</td>
<td><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/standSuSE2.jpg" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> Bisa dikatakan sensasi Linux makin terasa dengan adanya pengumuman <a href="http://www.sap.de/">SAP</a>, bahwa akan menyediakan produk standardnya R/3 ke dalam platform Linux. Menurut Hasso Platner, juru bicara dari SAP, hal ini disebabkan karena permintaan yang begitu banyak dari para customer. Begitu juga Oracle dan Informix akan dapat dioperasikan dengan R/3 dalam platform Linux ini.</p>
<h4>Hall 6</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.bee.de/">bee Baastrup EDV-Entwicklung GmBH</a>, menawarkan  sistem Linux, terminal card Cyclades dan router berbasiskan Linux. Di stand ini juga ditampilka High Availibility Cluster dengan bee-Linux-RAID-Server, yang memiliki kehandalan tinggi dan juga perangkat lunak bantu. Juga ditampilkan Intranet Computer, dan Terminal Server berbasiskan Linux.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.calderasystems.com/">Caldera Systems Inc</a>,  Di Paviliun USA ini  ditampilkan distribusi OpenLinux 1.3 dan OpenDOS, serta Netware untuk Linux. Open Linux 1.3 ini masih menggunakan kernel 2.0.* dan menggunakan desktop KDE, dengan dilengkapi Netscape Communicator serta Netware Client dan juga  Netware-Administration Tool. Juga diberitakan OpenLinux 2.2 telah tersedia.   Caldera 2.2 memiliki program yang dapat dijalankan dari Windows sehingga dapat memudahkan instalasi Linux, disertakan juga PartitionMagic untuk memudahkan proses partisi. Sengaja Caldera menggunakan pengkodean yang menyerupai pengkodean kernel, agar mudah diingat. Proses instalasi menggunakan program bantu berbasisikan grafis Lizard (Linux Install Wizard) yang menginstall secara otomatis OpenLinux 2.2 dari CDROM, dari network, dari hard disk, dan melakukan partisi dengan menggunakan Partition Magic dan memiliki database perangkat keras yang memudahkan proses pengenalan secara otomatis seperti pada instalasi Windows. Dengan penambahan perangkat bantu interoperabilitas dengan Netware, akan memudahkan digunakan dalam jaringan yang heterogen, dan mempermudah proses manajemennya.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.concept-asa.de/casa-eng.html">Concept-asa</a>. Di InternetPark,  perusahaan ini menawarkan produk database yang disebut db++. Database ini dapat dijalankan pada sebarang platform dan tentu dengan platform Linux. Tersedia koneksi untuk Tcl/Tk, Perl, AQL, ODBC-SQL, dan Java. Yang menarik adalah kemudahan memanipulasi dari perintah dan kemudahan melakukan integrasi untuk menyusun suatu produk, misal untuk keperluan aplikasi keuangan dan finansial.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.cobaltnet.com/">Cobalt Networks Inc</a>, menampilkan berbagai Internet server yang berbasiskan Linux, yaitu : Cobalt Qube, RaQ,  Intranetserver. Cobalt Cache Qube/RAQ, Cobalt ISDN, dan Cobalt NAS (Network Attached Storage).</p>
<table border="0">
<tr>
<td width="60%">
<p align="justify"> <a href="http://www.intershop.com/">Intershop</a>, menawarkan produk Intershop 3 untuk Linux.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.li.org/">Linux International</a>. Organisasi internasional pendukung Linux. John &#8216;maddog&#8217; Hall, salah seorang pentolan utama Linux hadir di sini.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.linuxland.de/">LinuxLand</a>, online shop untuk produk Linux.  Menyediakan beragam distribusi Linux, seperti Caldera, RedHat, DLD. Juga dokumentasi, program aplikasi, serta beberapa souvenir. Juga suatu distribusi Linux baru yaitu EasyLinux yang berbasiskan X11 dan Qt, sehingga menggunakan Graphical User Interface untuk proses instalasi. <a href="http://www.delix.de/">delix</a>, menyediakan suatu distribusi Linux versi Jerman yang dikenal dengan DLD. <a href="http://www.lunetix.de/">Lunetix</a>, menawarkan solusi Linux lengkap,  konsultasi dan pengembangan perangkat lunak.</p>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/LIComp2.jpg" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> Di hall ini terdapat juga stand milik  <a href="http://www.linux-magazin.de/">Linux Magazin</a>, sebuah majalah Linux  berbahasa Jerman</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.netscape.com/">Netscape</a>. Perusahaan yang mendukung Open Source dengan <a href="http://www.mozilla.org/">Mozilla Project</a> ini, menampilkan Directory Server dan Messaging Server, dan juga versi Linux dari Web-Management Software Delegated Administrator 4.0.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.redhat.com/">Red Hat Inc, and Delix</a>, Distribusi Red Hat  untuk INTEL dan Alpha. Versi Red Hat 6.0 memang belum tersedia, dan menurut  berita, para pengguna harus menunggu hingga Mei 1999. Di stand yang bekerja sama dengan Delix ini dapat diperoleh jugadistribusi DLD versi 6.01 yang telah disertifikasi oleh IBM. DLD 6.01 ini telah menggunakan kernel 2.2, KDE 1.1 dan beberapa bantuan untuk mempermudah instalasi bagi para pemula. Delix adalah partner Red Hat di Jerman.  Juga di stand Red Hat pengunjung dapat melihat GNOME versi 1.0 yang telah terinstall dan beroperasi.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.raima.com/">Raima</a>, di salah satu stand di pavilion USA ini, dipamerkan Velocis Database Server versi 2.1 yang juga tersedia untuk Linux. Tersedia pula driver terbaru untuk JDC yang mendukunga stnadard PerlDBI, dan interface ke library DBTools.h++ dari Rogue Wave.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.scientific.de/">Scientific Computer GmbH</a>, pada stand ini ditampilkan Maple V release 5.1.  Disamping ditingkatkan kualitasnya, juga ada kemampuan Hyperlink dengan URL, serta Smartplot yang terkenal untuk menghasilkan grafik. Maple ini juga dapat dijalankan di Linux.</p>
<table border="0">
<tr>
<td valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/SALT2.jpg" /></td>
<td>
<p align="justify"> <a href="http://www.sfs-software.com/">SFS Software</a>. Perusahaan ini  menampilkan produk untuk Linux/Java. SITEFORUM-Pallete (Communications, Application Server, Database Exchange), dan juga DocFaterh Profesional dan Office Edition, serta CoffeShop, SiteEater, dan iavaZIP.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.stc.de/">ST Computer GmbH</a>, solusi Linux. Perusahaan  ini menyediakan solusi Linux yang diberi nama  <a href="http://www.linebox.de/">linebox</a> yang dapat digunakan sebagai Router, Server DHCP, ProxyServer.  Yang menarik  dapat juga customer menggunakan solusi ini dengan perangkat keras yang  telah dimiliki misal komputer 486.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.suse.com/">SuSE Inc,</a> cabang SuSE di Amerika, menampilkan SALT (SuSE Advance Linux Technology), perangkat komputer cluster 10 node yang menggunakan SuSE Linux, sebetulnya perangkat komputer ini mampu hingga 19 node.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.wizard.de/">Wizard Software Engineering GmbH,</a> menyediakan Watchdog untuk Linux. Perangkat ini sangat dibutuhkan untuk sistem yang harus selalu on-line, misal pada ISP, atau Enterprise server.</p>
</td>
</tr>
</table>
<h4>Hall 9</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.elsa.de/">ELSA AG</a>, perusahaan pembuat card ISDN (ELSA QuickStep),  dan card grafik ELSA GLORIA, dengan resmi mendukung XFree86 melalui SuSE GmbH, yang  juga mendukung OpenGL.</p>
<h4>Hall 11</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.icp-vortex.com/">ICP vortex computersystem</a>, memiliki produk  RAID Controller yang dengan aktif mendukung Linux, perusahaan ini telah mengembangkan  sendiri driver untuk Linux yang disertakan pada Linux-Kernel.</p>
<p align="justify"> <a href="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/linuxceb.html">Computer Associates</a>, bekerja sama dengan Red Hat melakukan port dari CA System, dan software pengelola jaringan Unicenter TNG (termasuk Unicenter TNG Framework).  Kedua aplikasi ini akan disediakan gratis sebanyak 500.000 buah.  Dengan adanya aplikasi pengelolaan jaringan ini, di masa mendatang Linux dapat berperan utama dalam pengelolaan sistem jaringan yang heterogen. Kerja sama ini juga terus berlanjut, termasuk usaha pemasaran Linux sehingga popularitas Linux akan semakin meningkat. Menurut Marc Sokol, Vice President dari CA, sebagian besar customer CA pada berbagai segmen pasar sangat tertarik dengan penggunaan Linux.</p>
<h4>Hall 12</h4>
<table border="0">
<tr>
<td>
<p align="justify"> <a href="http://www.pyramid.de/">Pyramid Computer Systeme GmbH</a>,  <a href="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/www.ben-hur.de">&#8220;BEN-HUR&#8221;</a> Internet Telematik server  berbasiskan Linux. Server ini berbasisikan Linux 2.0 dengan ISDN-Multiprocol router dengan integrasi WWW-proxy Cache-server, Internet-Firewall, Mail Server, dan SMS dengan har disk sebesar 6.4 GB, dan koneksi Ethernet 10/100 Mbps dan 2 koneksi RS 232. Pada produk mendatang direncanakan disertakan RAS, Fax, dan fungsi Voice-mail.</p>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/benhur98.gif" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify"> <a href="http://www.quant-x.com/">Samsung/Quant-X</a>,  cluster Linux dengan 30 Alpha, 21264 Aplha dengan Linux. Perangkat ini merupakan bagian perangkat komputer yang digunakan dalam usaha memecahkan rekord komputer kluster terbesar di acara <a href="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/made/artikel/cluster/kompas.htm">WDR Computerclub Nacht</a>. Produk lainnya adalah  yang menggunakan prosesor 21264 Alpha dengan Red Hat Linux untuk Alpha.</p>
<p align="justify"> <a href="http://www.stallion.com/">Stallion Technologies</a>, menampilkan EasyIO-Host Adapter suatu multi port dengan 4 Port dan 8 Port. Peralatan multi port ini mendukung Linux, dan untuk 4 Port hanya tersedia versi ISA.  Produkainyna adalah EasyConnection 8/64 PCI Multiport Adapter, yang mampu hingga 64 port serial.</p>
<h4>Hall 13</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.bytec.de/">Bytec GmbH</a>, partner dari Siemens ini menampilkan Primergy  870-40 4 way dengan Informix, dan Primergy 070 dengan server Web Apache. <a href="http://www.suse.de/">SuSE GmbH</a>, menampilkan Primergy 870-40 dengan  demo database Oracle. Sedangkan perusahaan <a href="http://www.cyrix.com/">Cyrix</a>, menampilkan sebuah produk  Internet PC, yang diberi nama <strong>Red Zac</strong>, yang mulai tersedia sejak April 1999, perangkat Internet PC ini telah diinstal Linux (DLD).</p>
<h4>Hall 14</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.avm.de/english/index_e.htm">AVM </a>, menawarkan produk  kontroler ISDN aktif, dan juga card ISDN pasif FRITZ!.  Card-card ini semua dapat  dioperasikan dengan menggunakan Linux.  Perusahaan ini juga sedang mengembangkan USB-Controller.</p>
<h4>Hall 16</h4>
<table border="0">
<tr>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/HPL2.jpg" /></td>
<td width="70%">
<p align="justify"> Di hall yang menyajikan riset dan transfer teknologi ini ditampilkan beragam penelitian  baik yang bersifat penelitian dasar ataupun terapan dari berbagai universitas dan lembaga riset di Jerman. Lembaga riset dan laboratorium tersebut telah membentuk semacam perusahaan yang menangani pemasaran hasil penemuan mereka. <a href="http://www.softwarebuero.de/">Softwarebuero m&amp;b</a>, menyajikan Java-Object  database &#8216;ozone&#8217; dan environment untuk pengembangan software bernama &#8216;WipeOut&#8217; untuk Linux.    Sedangkan dari Universias Kaiserslautern, universitas yang setiap tahun secara rutin mengadakan <a href="http://www.linuxtag.org/">Linux Tag</a> menampilkan  <a href="http://hpcl.itwm.uni-kl.de/">High Performance Linux</a>, suatu solusi Linux untuk sistem terdistribusi yang memiliki kemampuan tinggi dan paralel.</p>
</td>
</tr>
</table>
<h4>Hall 18</h4>
<table border="0">
<tr>
<td width="60%">
<p align="justify"> Di hall yang banyak menyajikan teknologi perbankan ini, termasuk perangkat, solusi lengkap  bank dan institusi keuangan, sistem perbankan dan jasa finansial.  Perusahaan  <a href="http://www.mms.de/">MMS Communication AG com.unit</a>, mendemokan  <a href="http://www.cut.de/">cut</a>  sebuah solusi untuk Internet-kios berbasiskan Linux, dengan menggunakan coin  untuk pembayaran penggunaannya.</p>
</td>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/cut.jpg" /></td>
</tr>
</table>
<h4>Hall 20</h4>
<p align="justify"> <a href="http://www.abas.de/englisch">ABAS Software AG</a>, Perangkat lunak   yang diberi nama perangkat lunak &#8216;abas-EKS&#8217; memnberikan solusi untuk perencanaan produksi, penjualan, dan juga finansial. Program ini berbasiskan Object Oriented. Sementara di hall yang sama juga, perusahaan Jerman,  <a href="http://www.creaso.com/">CREASO GmbH</a> menampilkan produknya yaitu Interactive Data Language (IDL). IDL adalah suatu program penganalisa data, dan melakukan visualisasi data, yang sering digunakan pada aplikasi teknis dan ilimiah. Produk lainnya adalah IDL on The Net (ION) yang memungkinkan aplikasi IDL berkomunikasi via Internet. Produk DATAMINER memungkinkan proses pertukaran data, dan juga RiverTools yang merupakan program simulasi.  CREASO memiliki kebijakan lisensi untuk bidang pendidikan (mahasiswa dan pengajar).</p>
<h4>Hall 21</h4>
<p align="justify"> Hall yang ditujukan untuk produk yang berkaitan dengna perekayasaan, disain, produksi serta perencanaan ini menyediakan beragam produk yang berkitan dengan CAD, CAM, GIS, ERP. Di hall ini,  <a href="http://www.arcad.de/">ARCAD</a>, suatu perangkat lunak profesional  untuk arsitektur digunakan di lingkungan Linux dapat ditemukan. Produk ini ditawarkan  bagi mahasiswa hanya seharga 128 DM. Sementara itu perusahaan pembuat perangkat lunak CAD yang sudah cukup terkenal <a href="http://www.bentley.com/">Bentley Systems Germany GmbH.</a>, menampilkan Microstation CAD yang juga dapat dioperasikan dengan Linux. <a href="http://www.sgi.com/">Silicon Graphics</a>, juga menawarkan solusi sistem Linux  lengkap, dan bahkan berencana membuat distribusi Linux khusus untuk Silicon Graphics</p>
<h4>Penutup</h4>
<table border="0">
<tr>
<td align="center" valign="CENTER"><img src="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/lambang2.jpg" /></td>
<td width="70%">
<p align="justify"> Dalam perjalanan dari Hannover, pembicaraan para penonton yang sebagian besar berusia SMA-mahasiswa berkisar tentang Linux. Bukan tentang Windows 2000, bukan tentang Windows NT.  Mereka inilah yang akan menjadi pengguna masa depan.  Artinya kalau kita bayangkan trend masa depan maka tidak salah lagi bila kita memprediskikan bahwa trend tersebut tidak akan jauh dari Linux.  Di samping itu melihat banyaknya perusahaan baru yang bermunculan dengan  adanya Linux, terutama perusahaan lokal (Jerman) ini memberikan suatu  gambaran bahwa dengan memanfaatkan Linux akan terbukanya kesempatan bagi kita untuk mengeluarkan produk yang dapat bersaing.  Juga Linux membuka berbagai kesempatan kerja baru seperti dukungan teknis, penyesuaian produk, penerbitan, pelatihan dan sebagainya yang ini akan baik bagi kondisi  setempat.  Hal ini menimbulkan dorongan semangat untuk lebih memperkenalkan Linux di Indonesia, karena sangat sesuai dengan keinginan kita sebagai bangsa yang ingin lebih produktif, tidak sekedar pemakai produk jadi atau penjual lisensi belaka.</p>
<p align="justify"> Tampaknya kita harus sudah mulai berfikir, tidak hanya saja tertarik pada  kegenitan suatu produk teknologi, yang diberitakan oleh media pemasaran belaka,  tetapi kita juga harus mempertimbangkan faktor teknis, biaya, memperbaiki sumber daya manusia dan terbukanya kesempatan kerja.   Kita bisa belajar dari para pengunjung CEBIT ini, yang telah menjatuhkan pilihannya ke Linux. Mereka melihat kesempatan kerja  di depan mata.  Itu saja, cukup sederhana tidak perlu muluk-muluk.</p>
</td>
</tr>
</table>
<h4>Ucapan terima kasih</h4>
<p>Penulis mengucapkan terima kasih kepada  <a href="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/ml@suse.de">Martin Lohner</a> dari <a href="http://www.suse.de/">SuSE GmbH</a> yang  telah memberikan izin menggunakan foto-foto yang diperoleh selama pameran.   Juga kepada  <a href="http://mailto:dyork@lodestar2.com/">Dan York</a> dari  <a href="http://www.linuxcare.com/">Linuxcare</a>,  yang telah memberikan izin untuk  menggunakan gambar yang diambil selama  pameran dalam tulisan ini. Serta kepada   <a href="mailto:warmada@nakula.rvs.uni-bielefeld.de">I Wayan Warmada</a> yang telah membuat gambar posisi pendudukan stand Linux,  Adang Suhendra (Uni Kassel), dan Hizir (Uni Berlin) yang bersama-sama mengunjungi CEBIT serta mencari informasi untuk tulisan ini.</p>
<p align="justify">Penulis : I Made Wiryana, dosen  <a href="http://www.gunadarma.ac.id/">Universitas Gunadarma</a> yang sedang  melakukan studi doktoral bidang ilmu komputer di  <a href="http://www.rvs.uni-bielefeld.de/">RVS Arbeitsgruppe</a> &#8211;  <a href="http://www.uni-bielefeld.de/">Universitas  Bielefeld</a>.</p>
<p style="margin-bottom:0.5cm;">&nbsp;</p>
<p style="margin-bottom:0;line-height:150%;" align="justify">&nbsp;</p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/16/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/16/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/16/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=16&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/23/sistem-operasi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.te.ugm.ac.id/%7Ejosh/design/Infrastruktur-kecil.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda1.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda1.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda2.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda2.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda3.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda3.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda4.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda4.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda5.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda5.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda6.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda6.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda7.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda7.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda8.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda8.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/03/pda9.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">pda9.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/linus.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">linus.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://dedenthea.files.wordpress.com/2007/02/email-linux.JPG" medium="image">
			<media:title type="html">email-linux.JPG</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.psn.co.id/igos/images/igos-kwartet-logo.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">IgOS KWARTET</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.psn.co.id/igos/images/ar-igos-kwartet.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/award2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/peta2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/proliant.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/IBM2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/SuSESie22.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/bagiCD2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/standSuSE2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/LIComp2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/SALT2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/benhur98.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/HPL2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/cut.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://nakula.rvs.uni-bielefeld.de/%7Emade/artikel/CEBIT-1999/lambang2.jpg" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Interaksi Manusia dan Komputer</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/interaksi-manusia-dan-komputer/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/interaksi-manusia-dan-komputer/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2007 14:01:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Interaksi Manusia dan Komputer]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/interaksi-manusia-dan-komputer/</guid>
		<description><![CDATA[Implementasi Kendali Berbasis Jaringan Sarap Tiruan OLAP dan Terminologi Multi-Dimensional Database » &#60;!&#8211; Posted on Monday, April 1st, 2002 at 10:20 am. About Jurnal, IT. &#8211;&#62; 1. Pengembangan Multimedia CBT (Computer Base Training) Pengembangan Multimedia CBT (Computer Base Training) pada Laboratorium Lingkungan dalam proyek kerja samaPUSLITBANG INKOM &#8211; LIPI dengan BAPEDALDA &#8211; JAWA BARAT Oleh [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=15&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.informatika.lipi.go.id/implementasi-kendali-berbasis-jaringan-sarap-tiruan">Implementasi Kendali Berbasis Jaringan Sarap Tiruan</a></p>
<p class="alignright"> <a href="http://www.informatika.lipi.go.id/olap-dan-terminologi-multi-dimensional-database">OLAP dan Terminologi Multi-Dimensional Database</a> »</p>
<p><!-- Post 37 --></p>
<p class="post">  &lt;!&#8211;</p>
<p class="meta"> Posted on Monday, April 1st, 2002 at 10:20 am.  						About <a href="http://www.informatika.lipi.go.id/category/jurnal/" title="View all posts in Jurnal" rel="category tag">Jurnal</a>,  <a href="http://www.informatika.lipi.go.id/category/jurnal/it/" title="View all posts in IT" rel="category tag">IT</a>.</p>
<p>&#8211;&gt;  <!-- Post title --></p>
<h3 class="storytitle"><a href="http://www.informatika.lipi.go.id/pengembangan-multimedia-cbt-computer-base-training" rel="bookmark" title="Pengembangan Multimedia CBT (Computer Base Training)">1. Pengembangan Multimedia CBT (Computer Base Training)</a></h3>
<p><!-- Actual post --></p>
<p class="storycontent"><strong>Pengembangan Multimedia CBT (Computer Base Training) pada Laboratorium Lingkungan dalam proyek kerja sama</strong><strong>PUSLITBANG INKOM &#8211; LIPI dengan BAPEDALDA &#8211; JAWA BARAT</strong><br />
<em>Oleh : Ade Cahyana dan Devi Munandar</em></p>
<p><strong>Abstract</strong><br />
Multimedia technology is combine computer hardware and software with electronics technology, developing along with using most multimedia technology in aspect activity. Multimedia CBT application is hoped will help BAPEDALDA duty to presentation or visualization : sampling technique, procedure, laboratory tools visualization, laboratory analyst technique which follow role of government with understanding laboratory environment to accurate data result, than it’s can give precise information to community who need it. This activity is cooperation informatic division in Indonesian Institute of sciences with BAPEDALDA east java.</p>
<p><strong>Intisari</strong><br />
Teknologi Multimedia merupakan perpaduan dari teknologi komputer baik perangkat keras maupun perangkat lunak dengan teknologi elektronik, perkembangan serta pemanfaatan teknologi multimedia banyak digunakan hampir diseluruh aspek kegiatan.<br />
Pada aplikasi multimedia CBT ini diharapkan akan membantu dalam tugas – tugas Bapedalda dalam mempersentasikan atau memvisualisasikan: teknik – teknik sampling, prosedur – prosedur, visualisai peralatan lab, teknik analisis laboratorium yang diikuti dengan aturan pemerintah dll, serta tentang pemahaman peran laboratorium lingkungan dalam menghasilkan data – data yang akurat, sehingga dapat memberikan informasi yang tepat bagi masyarakat yang membutuhkannya.<br />
Kegiatan ini merupakan kerjasama Pusat Penelitian Pengembangan Informatika dan Ilmu Komputer (PUSLITBANG INKOM) – LIPI dengan Badan Pengendalian Dampak Lingkungan Hidup Daerah (BAPEDALDA) &#8211; Jawa Barat</p>
<p><strong>Pendahuluan</strong><br />
Lahirnya teknologi multimedia adalah hasil dari perpaduan kemajuan teknologi elektronik, teknik komputer dan perangkat lunak. Kemampuan penyimpanan dan pengolahan gambar digital dalam belasan juta warna dengan resolusi tinggi serta reproduksi suara maupun video dalam bentuk digital, Multimedia merupakan konsep dan teknologi dari unsur &#8211; unsur gambar, suara, animasi serta video disatukan didalam komputer untuk disimpan, diproses dan disajikan guna membentuk interaktif yang sangat inovatif antara komputer dengan user, Bila dibandingkan dengan informasi dalam bentuk teks <em>(huruf dan angka)</em> yang umumnya terdapat pada komputer saat ini, tentu informasi dalam bentuk multimedia yang dapat diterima dengan kedua indra penglihatan manusia dalam bentuk yang sesuai dengan aslinya atau dalam dunia yang sesungguhnya <em>(reality).</em></p>
<p>Guna lebih meningkatkan pemahaman akan peran laboratorium lingkungan dan penguasaan materi yang berkenaan dengan laboratorium lingkungan di tingkat pelaksana (kabupaten atau kota) seperti : jenis alat, materi, bahan, prosedur kerja dan lain – lain diperlukan suatu media yang efektif yang dapat menyampaikan informasi.<br />
Salah satu media informasi yang paling elektif adalah media visualisasi multimedia computer base training (CBT) dalam CDROM yang dijalankan diatas perangkat komputer, dengan konsep multimedia CBT, informasi yang ditampilkan secara efektif dan atraktif, sehingga penyerapan informasi oleh penguna menjadi lebih baik.<br />
Dalam hal ini Bapedalda Jawa Barat memahami betapa pentingnya laboratorium lingkungan dalam pengeloaan lingkungan terutama dalam menghasilkan data – data yang akurat, sehingga dapat memberikan informasi yang tepat dalam pengambilan keputusan.</p>
<p><strong>Pengembangan Multimedia CBT</strong><br />
Dalam Pengembangan Multimedia CBT Laboratorium Lingkungan melalui tahapan – tahapan diantaranya:<br />
1.	Penentuan tujuan pengembangan aplikasi dan persyaratan aplikasi<br />
Tujuan dan manfaat yang dicapai dengan pengembangan Multimedia CBT laboratorium lingkungan ini adalah :<br />
• Meningkatkan kesadaran aparat, instansi terkait serta tentang pentingnya suatu laboratorium lingkungan dalam mendukung kegiatan khususnya dalam hal mendapatkan suatu validitas data;<br />
• Tersedianya paket presentasi atraktif terpadu dari beberapa masalah yang lazim terjadi di daerah yang pada akhirnya dapat disadari akan pentingnya “good laboratory practice�?;<br />
• Tersedianya suatu panduan laboratorium lingkungan dalam bentuk visualisasi elektronic yang berisikan peraturan, prosedure kerja, alat – alat laboratorium dan pratik pengukuran terhadap paramenter yang lazim digunakan;<br />
•	Tersedianya stock foto slide yang akraktif dan cukup baik dan dapat dipergunakan sekaligus dalam pembuatan layanan masyarakat.<br />
2.	Perancangan aplikasi/disain<br />
3.	Pembuatan storyboards (alur jalannya aplikasi multimedia)<br />
4.	Pembuatan/Pengolahan data –data digital, mencakup hal – hal seperti:<br />
-	penentuan jenis data digital yg hendak ditampilkan<br />
-	pembuatan dan pengumpulkan materi yang diperlukan<br />
-	Digitasi<br />
-	Pengolahan data digital dan konversi format data digital<br />
5.	Pemrograman aplikasi dengan menggunakan Multimedia Authoring System<br />
6.	Pengujian aplikasi<br />
7.	Distribusi aplikasi<br />
8.	Pemeliharaan aplikasi [1]</p>
<p>Pada tahapan – tahapan ini menghasilkan suatu aplikasi Multimedia CBT laboratorium lingkungan yang dapat dapat dijalankan langsung dari sebuah CDROM pada perangkat komputer berkemampuan multimedia yang memiliki karakteristik utama, meliputi sebagai berikut :<br />
1.	Animasi logo Pemda Jawa Barat pada pembukaan<br />
2.	Data tentang laboratorium lingkungan di wilayah Jawa Barat<br />
3.	Referensi dasar hukum dari laboratorium lingkungan yang lengkap : SK.Gubernur, Kep.Men.Lingkungan hidup<br />
4.	Video klip tentang teknik sampling air<br />
5.	Video klip yang menggambarkan beberapa proses analisa<br />
Seperti pada gambar 1.Logo menu awal dari Multimedia CBT</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/1.GIF" alt="Menu Multimedia CBT" height="359" width="555" /></p>
<p>Gambar.1.Menu Multimedia CBT</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/2.GIF" height="364" width="551" /></p>
<p>Gambar 2. Peta  laboratorium lingkungan yang berada di Jawa Barat</p>
<p>Dalam pengembangan suatu perangkat lunak Multimedia CBT laboratorium lingkungan di wilayah Jawa Barat berisikan informasi – informasi yang berkaitan dengan :<br />
1.	Daftar nama – nama laboratorium lingkungan<br />
2.	Peraturan perundang – undangan tentang laboratorium lingkungan<br />
3.	Pengelolaan laboratorium lingkungan<br />
4.	Peralatan – peralatan laboratorium lingkungan<br />
5.	Teknik sampling air limbah dan air sumber<br />
6.	Teknik analisis laboratorium<br />
7.	Teknik analisis lapangan<br />
8.	Matriks standar metode analisis<br />
9.	Baku mutu lingkungan [2]<br />
Informasi – informasi yang mendukung pengembangan multimedia CBT  ini  mencakup beberapa tahapan yang dilalui diantaranya :<br />
•	Definisi persyaratan teknis<br />
•	Disain perangkat lunak<br />
•	Pengumpulan data dan materi<br />
•	Pemrograman<br />
•	Testing<br />
Contohnya : pada gambar 3.</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/3.GIF" height="410" width="524" /></p>
<p>Gambar.3 Kumpulan referensi  laboratorium lingkungan</p>
<p><strong>Deskripsi dan Persyaratan aplikasi</strong><br />
Aplikasi perangkat lunak Multimedia CBT tentang laboratorium lingkungan di wilayah Jawa Barat mencakup materi sebagai berikut :<br />
•	Pengenalan tentang pentingnya laboratorium lingkungan<br />
•	Informasi mengenai laboratorium lingkungan di wilayah Jawa Barat<br />
•	Peraturan perundangan yang berkaitan dengan laboratorium lingkungan<br />
•	Visualisasi instrumen/peralatan laboratorium lingkungan<br />
•	Prosedur pengambilan sampling dan analisa kualitas sumber air<br />
•	Prosedur pengambilan sampling dan analisa kualitas air limbah<br />
Seperti pada gambar.4 Visualisasi instrumen dan prosedur sampling</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/4.GIF" height="384" width="540" /></p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/4a.GIF" height="359" width="538" /></p>
<p>Gambar.4 Visualisasi instrumen dan teknik sampling</p>
<p>Persyaratan aplikasi harus terpenuhi guna mendukung sistem multimedia ini yaitu dengan :<br />
•	Ukuran resolusi 640 X 480<br />
•	Platform komputer barbasis minimum / setara dengan Pentium MMX –200 Mhz<br />
•	Base memory minimum  RAM 64 Mbyte<br />
•	CDROM Drive minimum 12 X<br />
•	VGA card dengan memory minimum  2 Mbyte<br />
•	Soud card kompatible dengan soudblaster creative Lab.<br />
•	System operasi windows dengan konfigurasi  multimedia PC<br />
•	SVGA monitor, speaker aktif, mouse dan keyboard<br />
•	Format materi digital :<br />
• Citra digital : Windows JPEG (joint photographic expert group), 256 indexed colors, GIF (graphic interchange format), TIFF (tagged image format)<br />
•	Suara Digital 	: Windows Wave form 8–bit stereo 22 Khz, WAV (windows audio format)<br />
•	Musik digital 	: Windows MIDI (musical instrument digital inface)<br />
•	Video Digital 	: Windows AVI (audio video interleaved),  (320X240, MS Video 1 compression<br />
•	Animasi 3D 	: Windows AVI (audio video interleaved),   320X240, MS Video 1 compression<br />
•	Interaksi dengan user menggunakan mouse dengan metode tekan tombol dan navigasi</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/51.GIF" alt="Alur Menu Utama yamg terdapat pada aplikasi Multimedia lab.Lingkungan Jawa Barat" height="297" width="709" /></p>
<p>Gambar 5 Alur Menu Utama yamg terdapat pada aplikasi Multimedia lab.Lingkungan Jawa Barat</p>
<p><img src="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/61.GIF" alt="Salah satu alur program menu referensi buku panduan" height="519" width="464" /><br />
Gambar 6. Salah satu alur program menu referensi buku panduan</p>
<p><strong>Kesimpulan</strong><br />
Dengan memanfaatkan teknologi multimedia kiranya semua bidang yang dilakukan akan menambahkan suatu visualisasi yang lebih menarik, lebih hidup, baik dalam ekspresi program maupun cara berkreatifitas, Penerapan multimedia CBT di Bapedalda Jawa Barat akan membantu sebagai media presentasi laboratoruim lingkungan guna mendukung data–data yang akurat dalam pengambilan keputusan serta dapat menginformasikan secara visual kepada masyarakat yang membutuhkannya tentang keberadaan laboratorium lingkungan di wilayah Jawa Barat.</p>
<p>Daftar pustaka:</p>
<p>1 Deni. DM, Multimedia dan Aplikasinya , Jurnal Teknokogi Informasi Inkom No ISSN 1411-3740, Vol 1 No.2 Bulan Agustus Tahun 2000.<br />
2.Laporan akhir Proyek Multimedia Puslitbang Inkom dgn Bapedalda Jawa Barat. Tahun 2000<br />
3.Dottie Natal &amp; Erik Reitan, Using Asymetrix Multimedia Tools Book 4.0, Que, 1995</p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><strong>2.Ledakan Maklumat</strong><br />
</font></p>
<p style="text-align:center;"><font color="#6600cc"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/bLEDAKAN.GIF" border="0" height="65" width="432" /></font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Berasaskan   langkah yang disarankan oleh Hutchinson, et al. (1992), jelaslah   bahawa tahap kesedaran penggunaan ubat di Malaysia umumnya masih   agak rendah kerana masyarakat kita masih kurang peka (atau tidak   disedarkan) tentang pentingnya maklumat kepada proses penggunaan   ubat-ubatan, ataupun farmakoterapi khasnya. Ini bukan saja tertumpu   kepada orang ramai atau masyarakat awam, tetapi termasuk juga   para profesional kesihatan. Walaupun kini terdapat langkah-langkah   tertentu yang diambil, tetapi masih tidak memadai. Malah ini   lebih penting lagi ditekankan kepada kumpulan profesional kerana   mereka tidak dapat tidak terlibat dengan proses penggunaan ubat   dan merupakan satu daripada sumber nasihat serta maklumat untuk   pesakit dan orang ramai sekurang-kurang semasa mereka mendapatkan   rawatan. Ini menjadi tanggungjawab yang tidak boleh diabaikan   jika diambil kira perkembangan maklumat semasa dalam aspek kesihatan.   Childs (1995a) mencadangkan diwujudkan Just-in-Time Knowledge   memandangkan asas pengetahuan perubatan berlipat ganda setiap   tiga hingga lima tahun.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Satu kajian oleh Barnett (1989) menunjukkan bahawa penerbitan   yang dihasilkan dalam bidang bioperubatan dianggarkan sebanyak   600,000 makalah dalam setahun. Mengikut pengkaji tersebut, sekiranya   seseorang itu membaca dua makalah berkenaan setiap hari, dalam   setahun ia masih akan ketinggalan tidak kurang daripada 800 tahun   dalam bidang tersebut. Ini jelas menunjukkan betapa pesatnya   perkembangan maklumat dewasa ini dan betapa mustahaknya maklumat   yang digunakan adalah yang terkemaskini. Ledakan maklumat seumpama   ini akan membebankan masalah struktur dan organisasi yang ada   jika tidak ditangani dengan baik. Persediaan menghadapi cabaran   ini akan menentukan sama ada kita terus berkembang sejajar dengan   masa atau tidak.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Dalam bidang farmakoterapi ataupun lebih umum lagi farmasi, keadaan   yang sama dapat dikatakan berlaku (Thurlow 1983). Jika dahulunya   ubat-ubatan ditemui secara kebetulan, apa yang disebut sebagai   &#8220;serendipiti&#8221; seperti contoh-contoh ubat di dalam jadual   2, kini keadaan telah banyak berubah.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Mengikut Knapp (1992) bidang seumpama ini akan terus menghadapi   perubahan memandangkan pengetahuan saintifik kini berlipat ganda   setiap 22 bulan. Bayangkan apakah yang akan terjadi menjelang   tahun 2020, lebih daripada 220 bulan daripada sekarang dengan   kadar pertumbuhan ilmu yang diramalkan. Asas ilmu yang ada akan   terus berganda sekurang-kurangnya 10 kali. Apatah lagi jika diambil   kira puluhan ribu ubat-ubatan yang sedia ada kini, masing-masing   diiringi dengan maklumat perincian yang khusus. Kedudukan ini   menjadi lebih kompleks lagi dengan meningkatnya kajian pelbagai   disiplin dan antara profesional dalam bidang farmasi dengan farmakoterapi   khususnya. Dari satu segi, data yang diperoleh memerlukan pengurusan   teratur supaya penggunaannya dapat diperbaik. Walaupun masih   terdapat maklumat atau data yang agak konvensional yang mudah   diurus, namun semakin banyak maklumat yang tidak konvensional   yang memerlukan penanganan yang agak berbeza. Malah dijang- kakan   lebih banyak maklumat jenis ini akan diterima mengikut perkembangan   teknologi semasa. Maklumat jenis ini agak tidak berstruktur,   sering tidak selamat dan mudah diolah menggunakan teknologi maklumat.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Tambahan pula data yang diterbitkan tidak lagi terbatas dalam   bentuk teks sahaja, tetapi terdapat juga kini data serta maklumat   dalam bentuk angka (dengan wujudnya disiplin farmakokinetiks),   mahupun yang visual (daripada reka bentuk berpandukan komputer)   yang perlu difahami dan dihayati. Lantas, ia memungkinkan kefahaman   farmakoterapi yang lebih mendalam: umpamanya bagaimana ubat sebenarnya   berperanan dalam merawat penyakit, di samping menunjukkan perubahan   terapeutik yang akan dinikmati, ataupun kesan sampingannya. Ini   akan membolehkan interaksi antara profesional kesihatan dengan   pesakit menjadi lebih teliti dan rapat, dan proses rawatan, khususnya   pengurusan farmakoterapi, lebih berkesan serta rasional. Implikasinya   kepada kualiti penjagaan kesihatan amatlah nyata.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Selain itu, ubat-ubatan lama yang sedia ada mendapat perhatian   semula dengan berbagai-bagai maklumat baru yang ditemui.Contohnya   ubat aspirin, diperkenalkan hampir 100 tahun dulu untuk tujuan   meredakan demam, tetapi kini mempunyai pelbagai kegunaan. Pendek   kata tanpa mengikut kadar perkembangan maklumat semasa, keupayaan   seseorang itu mengamal, mentakrif dan mentafsir tanggungjawabnya   sebagai seorang ahli profesional yang berwibawa dan beretika   akan turut tercabar.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Malah talidomid yang pernah mencacatkan sekurang-kurangnya 12,000   bayi pada awal tahun 1960-an dan kemudiannya diharamkan, kini   dikaji semula untuk digunakan dalam membantu pesakit yang menjalani   pemindahan tulang sumsum. Artritis reumatoid adalah satu lagi   penyakit yang disasarkan untuk talidomid, begitu juga keadaan   lain seperti sindrom Behcet (sejenis lupus yang menyebabkan ulser   kulit) mahupun ulser mulut khususnya bagi pesakit AIDS. Dua syarikat   ubat sedang mendapat pengesahan untuk mengujinya (Pharmacy Update   1991).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Pada masa yang sama, berbagai-bagai ubat baru akan dipasarkan.   Kini, WHO menganggarkan lebih daripada 100,000 ubat dipasarkan   di seluruh dunia (WHO 1988). Bilangan ini kian bertambah dari   semasa ke semasa dengan jenis yang lebih canggih dan poten (Fisher   1992; Health 1993). Menjelang tahun 2000, bentuk dosis yang sering   digunakan untuk menyampaikan ubat-ubatan akan menjadi lebih sempurna   dan tepat. Penggunaan teknologi baru telah mewujudkan berbagai-bagai   inovasi dalam teknik penyam-paian ubat-ubatan seperti sistem   penyampaian magnetik atau-pun sistem biomolekular yang lain.   Selain itu, kumpulan ubat baru seperti utraseutikal&#8221; ataupun   superfood (hasil-an makanan yang mempu-nyai sifat terapeutik)   juga akan turut dipasarkan (Childs 1995b). Mengikut Minkin (1995)   ubat-ubatan &#8220;pintar&#8221; (smart drugs) akan dipasarkan   dengan meluas sebelum tahun 2000. Kum-pulan ubat ini kini meru-pakan   kesepuluh terbesar yang dikaji. Marriott (1996) pula memetik   bahawa akan ada pula satu kelas &#8220;kosmetik farmaseu-tikal&#8221;   yang akan terbit untuk membolehkan persolekan dilakukan (seperti   menukar warna rambut) dengan hanya memakan pil tertentu. Ini   tidak termasuk pelbagai jenis &#8220;ubat&#8221; lain, sama ada   yang &#8220;haram&#8221; mahupun tiruan dan sebagainya (Masland   &amp; Marshall 1990; WHO 1992; Silverman, Lydecker &amp; Lee   1990).<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="456">
<tr>
<td width="446"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Aspirin       apabila sering kali digunakan</font><font color="#6600cc"> </font><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">dalam dos yang agak       rendah dapat</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">       <em>mengurangkan risiko kanser kolorektum</em> <em>pada wanita mengikut       satu kajian jangka</em>  <em>panjang dan meluas baru-baru       ini. Walau</em> <em>bagaimanapun, kesannya mungkin tidak</em> <em>ketara       sehingga selepas sepuluh tahun</em> <em>kata penyelidik daripada       Harvard</em><br />
<em>University dan Hospital Wanita dan</em> <em>Brigham di Boston.       Menggunakan</em> <em>aspirin lebih sedikit daripada setengah</em>       <em>tablet sehari mengurang-kan risiko kanser sehingga 44 peratus.</em></font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:       Giocannucci et al. 1995; </font></em><font color="#6600cc"><br />
</font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Marcu       1995.</font></em></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Dalam semua   keadaan ini, hanya dengan adanya maklumat yang lengkap dan sempurna   saja baru dapat yang tulen dengan yang tiruan dibezakan dan hak   kesihatan terjamin.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Keadaan ini menjadi lebih mendesak lagi jika diambil kira perbezaan   maklumat yang wujud antara dunia maju dengan dunia membangun.   Pada amnya terdapat ketandusan maklumat dalam negara membangun   (Melrose 1982; Lexchin 1995). Di Dunia Ketiga, rata-rata penyebaran   maklumat ubat-ubatan banyak dilakukan oleh pihak industri yang   sering kali terhad dan berat sebelah (Lexchin 1995; Chetley 1990)   seperti yang digambarkan di dalam rajah 5.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Di Malaysia   ini banyak berlaku semasa ubat-ubatan tidak diwajibkan pendaftaran   dengan pihak tertentu, terdapat perbezaan maklumat saintifik   yang amat menonjol baik bagi ubat yang sama ataupun sejenis sekalipun.   Semuanya ini jika dibenarkan berlaku di persekitaran kita boleh   mempengaruhi proses pemindahan maklumat, apa lagi ilmu, sama   ada disedari ataupun tidak. Sebab itu juga masalah penggunaan   ubat wujud dalam kalangan masyarakat kita. Soalnya sekarang,   apakah yang perlu kita lakukan supaya keadaan ini dapat diimbangi   semula serta meningkatkan kesedaran rakyat tentang penggunaan   ubat yang paling baik?</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Aliran.jpg" align="bottom" height="450" width="370" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   5. Aliran maklumat yang sering terdapat dalam masyarakat di negara   membangun</font><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Jelasnya kita memerlukan satu pendekatan baru, dan satu penyelesaian   yang nyata adalah dengan pengemblengan peranan sains dan teknologi   maklumat dalam bidang farmasi dan farmakoterapi. Kepesatan dalam   kedua-dua bidang ini adalah seiring hasil pengaruh perkembangan   dan percambahan penemuan, dan ini sekaligus memerlukan teknologi   maklumat untuk memperluaskan lagi penyebaran dan pemakaian ilmu   berkenaan. Pada kadar ledakan maklumat yang sedang berlaku, kemajuan   teknologi maklumat merupakan satu alternatif paling baik untuk   menyokong keputusan farmakoterapi (Johnston et al. 1994). Berasaskan   ini, satu perubahan radikal dari segi saiz, struktur dan amalan   yang berbantukan teknologi menjadi amat penting. Ia perlu mengambil   kira keupayaan yang boleh membawa sekaligus pengetahuan dan pengalaman   untuk membentuk satu sistem sokongan perkhidmatan dan maklumat   kesihatan yang lebih bermakna.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Mengikut satu definisi, secara ringkasnya teknologi maklumat   boleh dianggap sebagai:</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">&#8230;cara baru   penyimpan, memproses dan menyalurkan maklumat yang dihasilkan   oleh pembangunan yang pantas dalam bidang elektronik, pengkomputeran   dan telekomunikasi (New Society 1982).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Banyak proses serta khidmat telah dapat diwujudkan dengan percantuman   tiga teknologi tersebut. Mel elektronik (e-mel), videotek, teleteks,   dan rangkaian setempat mahupun antarabangsa adalah contoh yang   menggunakan gabungan ketiga-tiga ini. Hasilnya amat berbeza sekali   dengan teknologi &#8220;lama&#8221; yang beroperasi secara berasingan   dan bukan dalam satu sistem bersepadu atau pelbagai fungsi. Ambil   saja telefon atau teleks misalnya. Don Tapscott dan Art Caston   (1993) telah menyenaraikan perubahan daripada media tunggal—   masing-masing menangani bentuk maklumat berbeza-beza (data, teks,   suara dan imej) kepada multimedia yang berupaya menggabungkan   bentuk maklumat ini sebagai satu daripada lapan anjakan teknologi   yang kritikal yang sedang berlaku dewasa ini. Walaupun perkembangan   multimedia masih dianggap dalam peringkat awal (Eungblut &amp;   Aw 1995), ia mempunyai potensi tinggi dalam berbagai sektor termasuk   kesihatan. Malah hampir satu dekad lalu Saba dan McCormick (1986)   telah memerhatikan bahawa sistem maklumat berautomasi, termasuk   teknologi penjagaan kesihatan berautomasi, beransur-ansur menjadi   kebiasaan dalam persekitaran penjagaan kesihatan. Kini misalnya,   teknologi dialisis peritoneal ambulatori, tomografi aksial berkomputer   (alat imbas CAT), resonans magnetik nuklear (NMR) serta ultrasound   tidak lagi dianggap asing dalam penjagaan kesihatan semasa. Malah   ciptaan alat imbas CAT, dianggap sebagai<br />
satu-satunya peralatan yang menggabung-kan teknologi daripada   dua era—teknologi industri dan maklumat (Bunch &amp; Hellemans   1994). </font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Dari segi pengurusan   farmakoterapi pula, banyak juga peralatan seperti ini telah diperkenalkan.   Contohnya peralatan seperti pam infusi intravena berautomasi   untuk bendalir dan ubat-ubatan (terutamanya bagi mengawal nyeri),   penggunaan arus elektrik (melalui bateri) dalam menyampaikan   ubat melalui &#8220;plaster&#8221; transdermal yang dilekatkan   pada kulit (TDS) dan sebagainya. Khusus kepada sistem maklumat,   teknologi banyak menyokong dalam membuat keputusan dengan cepat   dan tepat melalui pangkalan data elektronik sebagai satu sistem   berautomasi yang berteraskan komputer. Sistem seumpama ini tidak   lagi terpencil bahkan disambung kepada satu pusat sumber maklumat   seperti National Library of Medicine (Sinclair 1987). Penggunaan   robot atau lebih dikenali sebagai inforobot dan knowbot (Minkin   1995) kini sudah mula diperkenalkan untuk mengendalikan &#8220;lautan&#8221;   maklumat yang dihadapi oleh organisasi tertentu. Ringkasnya,   seperti bidang  sains bioperubatan, sains maklumat juga   mengalami perkembangan yang amat pesat, mungkin lebih ketara   lagi jauh melintasi impian Charles Babbage. Dalam konteks ini,   tahun 1996 membawa pengertian yang mendalam dari dua sudut. Pertama,   ia merupakan ulang tahun kesepuluh minikomputer buatan Malaysia   yang per-tama dilancarkan oleh Menteri Sains, Teknologi dan Alam   Sekitar, pada 8 Mac 1986. Ini meletakkan Malaysia dalam satu   kedudukan yang agak memberangsangkan sebagai bukan saja pengguna   komputer malah pembuat alat tersebut seperti yang tersirat dalam   satu daripada cabaran Wawasan 2020.<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="452">
<tr>
<td width="442"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Charles Babbage       (1792–1871) seorang</font></em><font color="#6600cc"> </font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">profesor matematik,       disebut sebagai</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">       <em>&#8220;Bapa Komputer&#8221; telah cuba membuat</em> <em>suatu       mesin pengira mekanikal yang</em> <em>besar. Mesin yang dinamakan       The</em><br />
<em>Difference Engine itu tidak dapat</em> <em>disempurnakan, begitu       juga dengan</em> <em>rekaannya yang terkemu-dian seperti</em> <em>The       Analytical Engine atau The Mill.</em> <em>Namun tiada lagi rekaan       yang setanding</em><br />
<em>wujud sehinggalah tahun 1940-an.</em></font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"> </font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="442">
<tr>
<td width="432"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Cabaran Keenam       Wawasan 2020: membentuk sebuah masyarakat yang bersifat sains       serta progresif, berdaya cipta dan berpandangan jauh ke hari       muka, yakni sebuah masyarakat yang bukan sahaja dapat memanfaatkan       teknologi kini tetapi turut menjadi penyumbang terhadap</font></em><font color="#6600cc"> </font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">pembentukan       peradaban sains dan  teknologi pada masa hadapan.</font></em></td>
</tr>
</table>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="435">
<tr>
<td width="425"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">ENIAC (Electronic       Numerical Integrator and Computer) mula beroperasi pada 14</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"> <em>Februari 1946 hasil       teknologi perang yang</em><br />
<em>dicipta untuk tentera Amerika Syarikat</em> <em>semasa Perang       Dunia II. Diilhamkan oleh</em> <em>dua penyelidik John W. Mauchly</em>       <em>(meninggal pada tahun 1980) dan John</em> <em>Presper Ecknert       (meninggal pada tahun</em> <em>1995), daripada University of Pennsylvania,</em>       <em>ENIAC berdi-mensi lebih daripada 30 meter</em> <em>(100 kaki)       panjang dan 30 tan berat. Mesin</em> <em>ini terpaksa dimuatkan       dalam satu bilik</em><br />
<em>berhawa dingin khas yang mengandungi</em> <em>talian wayar yang       berbatu-batu panjangnya</em> <em>disokong pula oleh beribu-ribu       alatan</em><br />
<em>bantuan lain.</em></font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:       Shurkin 1996</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">.<br />
</font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Hal yang kedua,   adalah kerana tahun 1996 meru-pakan ulang tahun ke-50 ciptaan   komputer pertama yang dikenali sebagai ENIAC. Ketika itu mesin   ini boleh mendarab angka lima digit sebanyak 5,000 kali dalam   masa setengah saat. Ini sudah dianggap amat meng-kagumkan kerana   ia dikatakan 100 kali lebih pantas daripada mesin pengira yang   ada. Tetapi sekarang ini komputer peribadi (desktop PC) saja   telah melebihi 1,000 kali ganda kepantasan pemprosesannya serta   berupaya menyimpan data berjuta-juta kali banyaknya. Bahkan para   saintis sedang membina pula mesin yang mempunyai keupayaan 100   bilion kali lebih cepat daripada ENIAC. Ini semua berpunca daripada   pembentukan mikrocip yang semakin pantas sejak tahun tahun 1970-an;   hasil sains mikroelektronik, menggunakan bahan serta proses pembikinan   baru (Evans 1981). Satu cip silikon berukuran 5 milimeter mengandungi   litar komputer yang dahulunya dimuatkan satu bilik besar berserta   beribu radas lain. Kesannya adalah satu rombakan besar dalam   pemasaran komputer yang lebih cenderung kepada jenis yang lebih   kecil tetapi berprestasi tinggi seperti yang digambarkan di dalam   rajah 6.<br />
</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/rajah6.jpg" align="bottom" height="416" width="400" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   6. Skema imbasan perkembangan komputer mengikut anggaran nilai   pasarannya.<br />
<em>Sumber: Rollos 1992.</em></font><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Rata-rata perubahan dalam teknologi komputer, termasuk perisian,   adalah begitu cepat sekali (Hoffman 1990; Swerdlow 1995; Business   Week 1995). Malah sebagai perbandingan, sekiranya industri kapal   terbang berkembang secepat itu dalam masa suku abad, sebuah kepal   terbang Boeing 767 hari ini berharga hanya US$500 dan boleh mengelilingi   dunia dalam masa 20 minit menggunakan 20 liter minyak (Mandil   1989).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Walau bagaimanapun, yang lebih menarik adalah perkembangan teknologi   kini seolah-olah diilhamkan sains hayat amnya. Hari demi hari   perkembangan teknologi umumnya menggunakan sains hayat sebagai   model ciptaannya. Istilah asas seperti mouse, virus, intelligence,   neurocomputing mahupun neural networking menggambarkan kaitan   rapat konsep yang berakar umbi daripada sains hayat mahupun perubatan   (Allman 1989). Bahkan cabaran yang paling hebat untuk saintis   komputer adalah untuk membentuk generasi komputer &#8220;berfikir&#8221;   seperti otak manusia itu sendiri—apa yang dikenali sebagai   &#8220;komputer generasi kelima&#8221; (Computimes 1992). Nampaknya   gabungan sains hayat dan teknologi semakin sehari menjadi lebih   dekat, sehingga ahli sains boleh dikatakan sedang bersaing melewati   komputer untuk menandingi otak manusia (Freedman 1995; Aleksander   1996). Ini akan menjadi lebih jelas kelak apabila berlangsungnya   The IBM Chess Challenge Rematch pada 3–10 Mei 1997, di bandar   raya New York. Jaguh catur 11 tahun berturut-turut, Gary Kasparov   dijangka akan dicabar oleh sebuah superkomputer IBM, Deep Blue—yakni   perlawanan antara minda manusia dengan keupayaan mesin.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad3.jpg" align="bottom" height="291" width="581" /></font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Teknologi yang digunakan dalam membentuk Deep Blue telah memungkinkan   pengkomputeran yang lebih kompleks seperti dinamis molekular   dipelopori dan diaplikasikan dalam pembangunan farmaseutikal   (Shukor 1996a). Menurut Nicholas Negroponte, seorang profesor   dan pengasas serta pengarah Media Laboratory di Massachusetts   Insitute of Technology (MIT), dalam satu temu ramah di Malaysia   baru-baru ini (Computimes 1996a) menyatakan bahawa arus teknologi   yang akan menyusur adalah berbentuk bio-teknologi, kejuruteraan   DNA serta nanoteknologi.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Sir Walter Bodmer, Pengarah Imperial Cancer Research Fund di   United Kingdom mengiktiraf bahawa sains membuat satu loncatan   kuantum dalam tahun 1973 apabila teknologi DNA menjadi kenyataan   (WHO 1994b). Oleh itu tidak hairanlah jika pada satu hari kelak   terdapat seorang jurutera komputer yang mereka bentuk ubat-ubatan   untuk dibuat oleh para saintis kesihatan. Ini sudah pun dimulakan   lebih dari satu dekad lalu. Ramai ahli sains di universiti dan   syarikat DNA (Deoxyribonucleic acid)—inti utama kromosom   bagi semua organisma. DNA memainkan peranan penting dalam sintesis   protein, dan bertanggungjawab untuk mengalirkan ciri-ciri keturunan   daripada induk/ibu bapa kepada zuriatnya. ubat-ubatan menggunakan    komputer sebelum menguji bahan yang direka ciptanya di dalam   makmal. Ini akan membuat usaha mereka cipta ubat-ubatan lebih   rasional selain mengurangkan belanja dan masa. Pendekatan ini   jauh bezanya dengan pendekatan tradisional sejak manusia mula   menggunakan berbagai-bagai bahan untuk dijadikan ubat. Usaha   lama ini lebih berbentuk trial and error dan juga nasib, termasuk   serendipiti seperti yang dimaklum terdahulu daripada ini (jadual   2). Tidak hairanlah oleh itu daripada hampir 10,000 sebatian   yang disaring, hanya satu akan dipasarkan kesudahannya. Komputer   akan menukar semua ini apalagi apabila ia melibatkan struktur   lebih kompleks seperti molekul DNA, enzim mahupun protein jenis   lain melalui kaedah molecular mapping (Bartusiak 1981).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Malah Negroponte (1995) turut mengajukan satu konsep komunikasi   baru yang mengimbangkan dunia teknologi dan manusia; mesin yang   boleh mendengar, bertutur dan berfikir. Inilah yang diimpikan   oleh beliau melalui penyelidikannya di MIT. Dan mengikut seorang   penyelidik di Media Lab tersebut, mereka sedang mereka cipta   satu komputer yang begitu kecil yang boleh diguna misalnya di   dalam kasut, jam, pin tali leher. Alat komputer ini boleh berkomunikasi   antara satu dengan lain melalui &#8220;jaringan tubuh&#8221; (Wearware)   dan juga dengan komputer lain di mana saja. Ini sudah pun diuji   melalui projek Things that Think (Guterl 1995). Malah makmal   tersebut sedang mengkaji kemungkinan komputer ditenagai oleh   tubuh manusia (Weise 1996).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Semua kemajuan ini memperlihatkan perkembangan sains nanoelektronik   yang menjanjikan komputer lebih kecil yang boleh &#8220;ditempatkan&#8221;   di dalam badan untuk memantau fungsi fisiologi secara berterusan   (Dasta et al. 1992). Brand (1987) telah lama mengagakkan kemajuan   pemprosesan isyarat yang boleh memantau fungsi fisiologi utama   melalui satelit dari mana-mana di ruang angkasa. Baru-baru ini   pada sebuah bengkel anjuran syarikat penerbangan Boeing (Boeing   Computers Workshop) berbagai komputer begitu kecil turut dipamerkan   termasuk yang sebesar saiz pil yang boleh ditelan untuk memantau   suhu dalaman badan (Weise 1996). Selaras dengan perkembangan   ini, dari segi farmakoterapi, pengaruhnya agak ketara dengan   berbagai-bagai ciptaan berbantu teknologi (Hepler 1990). Grobe   (1994) telah pun meramalkan bahawa inovasi teknologi berpotensi   menukarkan cara penjagaan kesihatan yang sedang diamalkan. Ini   termasuklah pengecilan komponen elektronik, digitisasi data yang<br />
memungkinkan implantasi pam insulin dan pemantauan statusnya   melalui perkhidmatan telefon dari mana saja. Misalnya, kini terdapat   sebuah mikropam (termasuk gear dan giroskop) berbantu teknologi   komputer yang sedang diuji (lihat rajah 7).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Alat yang berukuran 1 mm persegi yang dibuat daripada silikon   ini boleh digunakan untuk menyampaikan ubat-ubatan secara langsung   di dalam badan serta mikrorobot untuk &#8220;membersihkan&#8221;   saluran darah mahupun &#8220;memper-betulkan&#8221; saraf.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Dari sudut penemuan ubat-ubatan pula, seperti yang dikatakan   oleh Negroponte, ubat-ubatan bioteknologi merupakan satu lagi   gabungan sains hayat serta teknologi yang banyak akan mempengaruhi   farmakoterapi. Kini ubat-ubatan bioteknologi yang sedang diuji   secara klinikal meningkat sebanyak 64 peratus dalam masa lebih   kurang<br />
24 bulan yang lalu. Bilangan ini meningkat daripada 143 kepada   234 sejak tahun 1993 mengikut kajian terbaru tentang perkembangan   ubat-ubat bioteknologi di Amerika Syarikat yang dikendali oleh   Pharma-ceutical Research and Manufacturers of America (PhRMA   1995a).<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="432">
<tr>
<td width="422"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Pengilangan       insulin misalnya memerlukan 30 juta khindzir setahun. Melalui       kaedah bioteknologi tidakmemerlukan haiwan berkenaan dan boleh       dihasilkan dengan banyaknya. Eritropoietin pula, yang penting       untuk pesakit yang bergantung kepada buah pinggang tiruan, hanya       boleh dibentuk melalui bioteknologi.</font></em><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:       Internet 1994.</font></em></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Enjin.jpg" align="bottom" height="458" width="308" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   7. Skema enjin mikropam yang sedang diusahakan</font>   <em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:   Sandia National Laboratories, Amerika Syarikat.</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Bioteknologi berasaskan antibodi monoklonal ialah kategori utama   yang berkembang dengan pesatnya dalam masa agak singkat (Hall   1995); sedangkan vaksin yang kedua. Pelbagai produk magic bullet   diharapkan akan dapat dihasilkan untuk merawat penyakit seperti   kanser, AIDS, penyakit Lou Gehrig&#8217;s (ALS), penyakit Lyme, sklerosis   pelbagai (MS) dan lain-lain lagi. Ini diakui oleh WHO yang menganggap   kemajuan dalam bidang bioteknologi, khususnya pembentukan vaksin   baru akan dapat menyela-matkan 12 juta kematian setahun akibat   penyakit berjangkit di negara membangun (WHO 1994b). Vaksin hepatitis   B, insulin dan eritropoietin adalah antara produk baru yang terhasil   daripada aplikasi bioteknologi untuk membolehkannya dikilangkan   dengan banyak. Dua vaksin kolera berasaskan kejuruteraan genetik   telah pun dilesenkan di sesetengah negara baru-baru ini. Vaksin   ini akan lebih berkesan dan akan menggantikan yang lama yang   dihasilkan secara konven-sional. Bioteknologi juga banyak membantu   dalam bidang diagnosis dan pencegahan.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Kecenderungan   perkembangan seumpama ini cukup secucuk dengan saranan John Naisbitt   di dalam bukunya Megatrend 2000 yang menggelarkan tahun-tahun   menjelang abad ke-21 sebagai The Age of Biology (Naisbitt &amp;   Aburdene 1990). Semua ini akan merevolusikan bukan saja farmako-terapi   tetapi juga jenis dan ketepatan maklumat farmako-terapeutik yang   diperlukan. Penghasilan maklumat baru ini membayangkan inovasi   dalam teknologi perubatan. Misalnya sistem penyampaian ubat-ubatan   transdermal (TDS) yang biasanya digunakan dalam bentuk &#8220;plaster&#8221;   dalam rawatan penyakit jantung (nitrogliserin), keadaan putus   haid (estrogen), mabuk jalan kopolamin) ataupun untuk berhenti   merokok (nikotin) kini diolah semula dengan menggunakan teknologi   low-frequency ultrasound bagi menambahkan lagi kesan farmakoterapinya.<br />
Oleh itu, dunia maklumat dan teknologi komunikasi lagi sekali   dikatakan dalam era perubahan yang revolusineri dan kesannya   kepada penjagaan kesihatan tidak kurang hebatnya (Morrison 1996a).    </font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="438">
<tr>
<td width="428"><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">I<em>nternet       adalah singkatan pada</em> <em>International Network yakni satu</em>       <em>kumpulan komputer yang</em> <em>disambungkan antara satu dengan       lain</em> <em>melalui kabel untuk membolehkan</em> <em>maklumat ditukar-tukar       (termasuk</em> <em>surat-menyurat secara elektronik dan</em> <em>pemindahan       fail serta perisian) hampir</em> <em>sekelip mata dan bila-bila       masa antara</em> <em>perseorangan atau organisasi di merata</em>       <em>dunia. Perkhidmatannya dijangka akan</em> <em>berkembang lagi       untuk membolehkan</em> <em>video-sidang antara beberapa pengguna,</em>       <em>siaran audio dan video serta &#8220;bertelefon&#8221;</em> <em>melaluinya.       Oleh itu ia juga dipanggil</em> <em>sebagai &#8220;lebuh raya maklumat&#8221;</em>       <em>sekurang-kurangnya pada peringkat</em> <em>awal pembinaan.</em></font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Jika ENIAC   pada tahun 1940-an tidak dijangka boleh mencetus berbagai-bagai   ciptaan lain, kini komputer pula telah memeranjatkan dunia sekali   lagi dengan pelbagai rupa dan bentuk ciptaan. Pada tahun 1980-an,   komputer yang sedekad sebelumnya dianggap hanya sebagai barang   mainan, mula digunakan sebagai alat produktiviti dalam perniagaan.   Kemudian pada awal tahun 1990-an ia diguna untuk pendidikan multimedia   dan untuk hiburan di rumah. Kini pula sebagai alat infokomunikasi   apabila komputer berupaya membentuk satu perangkaian sesama sendiri   baik secara setempat (LAN) mahupun yang lebih luas lagi (WAN   atau MAN). Akhirnya satu rangkai global diterajui dalam bentuk   yang kita kenali sekarang ini sebagai internetworking ataupun   lebih lazim lagi &#8220;Internet&#8221;, satu kaedah komunikasi   baru berbeza dengan corak media massa yang lazim dikenali.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Dekad tahun 1990-an dan seterusnya memperlihatkan pertumbuhan   Internet yang begitu pesat berkembang sehingga menghubungi jutaan   komputer di seluruh dunia dan terbina pula satu platform perangkaian   multimedia yang dikenali sebagai World Wide Web (WWW) atau The   Web. Platform WWW ini telah diterokai oleh CERN  European   Laboratory for Particle Physics) di Geneva yang berhasrat mereka   cipta satu sistem hipermedia yang menyelu-ruh. Ia mempunyai kelebih-an   menyusun apa juga teks berkaitan tajuk yang sama supaya lebih   mudah dicari melalui Internet. Oleh itu maklumat yang lebih menye-luruh   dapat diperoleh sekali-gus tanpa mengira sumber dan berkaitan   dengan apa saja.<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="451">
<tr>
<td width="441"><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Multimedia       merupakan gabungan data,</font></em><font color="#6600cc"> </font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">grafik berwarna, musik,       pertuturan,</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">       <em>gambar kaku dan beraksi, yang</em><br />
<em>dirakamkan dalam ingatan optikal</em> <em>(seperti cakera padat       dan cakera optikal) dan mudah didapatkan semula.</em> <em>Walau-pun       ketika ini ia menghadapi</em> <em>beberapa batasan perisian dan</em><br />
<em>pendidikan, ini dijangka akan dapat</em> <em>diatasi dalam sedikit       masa lag</em>i.</font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Ini membuat   Internet begitu penting sebagai satu media maklumat yang unggul.   Jika dahulu maklumat saling bertukar-tukar dan dikongsi melalui   bahan cetak seperti akhbar, majalah dan jurnal yang diterbitkan   secara berkala, kini Internet telah membolehkan ini dilakukan   hampir serta-merta dan hampir sepanjang masa. Tambahan dari itu,   Internet tidak pasif mahupun hanya alir satu hala daripada penerbit   kepada pembaca atau penuntut. Internet membuka peluang untuk   komunikasi interaktif membolehkan maklum balas dibuat serta-merta.   Internet diandaikan seperti teknologi percetakan ofset dalam   tahun 1960-an yang membolehkan media cetak tersebar lebih luas   dengan murah serta tiada sempadan. Ia sudah tentu akan sekali   lagi menukar masyarakat kita seperti juga bahan cetak menukar   masyarakat pertanian ekoran Revolusi Industri (Hudson 1992).   Malah tahun 1995 dikenali sebagai &#8220;Tahun Internet&#8221;   oleh majalah Newsweek (Dis. 25, 1995/Jan. 1, 1996), begitu juga   bagi Malaysia apabila Perdana Menteri kita merupakan Ketua Negara   pertama berucap keseluruh dunia melalui Internet pada 27 Disember   1995 melalui RTM-Net Web (Internet 1995a).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Internet.jpg" align="bottom" height="525" width="335" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   8. Skema Internet</font><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Tidak syaklah lagi bahawa dari segi kesihatan, Internet mempunyai   peranan yang penting, khususnya dalam perkongsian dan penerapan   maklumat untuk meningkatkan kualiti hidup. Mengikut Morrison   (1996b), keperluan penjagaan kesihatan adalah sesuai dengan bentuk   arkitek teknologi Web. Walaupun teknologi ini telah wujud lebih   daripada dua dekad, hanya dengan adanya Internet ia jadi menonjol   khususnya untuk orang ramai, melalui kumpulan perbincangan khas.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Pengalaman   seperti yang dialami oleh seorang ibu, Puan Wagner, merupakan   satu cabaran baru yang akan dialami oleh para profesional kesihatan.   Memberi maklu-mat yang bukan saja tepat, tetapi terkemaskini   akan meletakkan profesional kesi-hatan dalam satu dilema dalam   menasihatkan pesakit. Ini boleh juga menimbulkan berbagai- bagai   konflik yang mungkin berakhir dengan tindakan undang-undang.   Pada tahun 1994, 46 peratus pesakit di sebuah klinik di California   mempunyai akses kepada e-mel, dan 89 peratus memperolehinya melalui   tempat kerja. Ini menun-jukkan bagaimana perlunya kita memahami   kesan komunikasi dan teknologi maklumat dalam bidang kesihatan   (Coiera 1996).<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="51%">
<tr>
<td><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Dalam satu       &#8220;perbualan&#8221; Internet, seorang ibu &lt;cwagner@rand.org&gt;<br />
menggunakan Internet untuk men-dapatkan maklumat tentang</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><br />
<em>penyakit kulit anak perempuan-nya, setelah doktornya enggan</em><br />
<em>memberi maklumat lengkap tentang penyakit tersebut. Melalui       &#8220;perbualan&#8221; Internet ibu berkenaan bukan saja dapat       lebih</em><br />
<em>banyak maklumat tentang penyakit itu, tetapi juga rawatan       alternatif, pendekatan pemakanan dan sebagainya (Internet 1995b).</em></font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">          Cara ini juga telah dimanfaatkan oleh rakyat di Malaysia sendiri       seperti yang dilaporkan dalam satu penulisan &#8220;The Internet       and I&#8221; oleh Low Cheng Ann &lt;calow@pc.jaring.my&gt;. Beliau       menulis: &#8220;I do<br />
believe that in certain aspects of my sickness, I am better informed</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><br />
<em>than my local doctors, as I join in the overseas support groups       of</em><br />
<em>likeminded, similarly affected patients&#8221;.</em><br />
<em>(Sunday Mail, 1996).</em></font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">       Mengikut satu kajian terdapat lebih kurang 24 juta pengguna Internet   di Amerika Syarikat saja. Perangkaan Internet Statistics (Internet   1996a) menganggarkan pengguna Internet seluruh dunia adalah lebih   daripada 40 juta dan meningkat 1 juta sebulan. Bilangan ini terus   meningkat dengan begitu pantas sekali—dalam seminit bilangan   pengguna Internet dikatakan bertambah seramai 46 orang mengikut   satu sumber lain. Ada yang menjangkakan bahawa menjelang tahun   2000, bilangan pengguna Internet menjadi 750 juta, berpuluh kali   ganda banyaknya (Internet 1995c). Di Asia perkembangan ini tidak   kurang hebatnya. Bilangan komputer yang disambung kepada Internet   bertambah sebanyak 65 peratus berbanding dengan 38 peratus di   Amerika Syarikat. Malaysia tidak ketinggalan menuruti perkembangan   ini berdasarkan bilangan jaringan pada Internet. Mengikut perangkaan   MIMOS (Institut Sistem Mikroelektronik Malaysia) seramai 20,400   ahli telah mendaftar dengan Jaring pada pertengahan Februari   1996, dan bilangan ini meningkat anggaran 20 peratus sebulan.   MIMOS menjangkakan bilangan pelanggan Internet akan melampaui   100,000 pada akhir tahun ini. Kini Telekom Malaysia pula diberi   peluang untuk menjadi wakil untuk Internet di negara ini. Secara   perbandingan, walau bagaimanapun, Malaysia masih perlu mengorak   langkah yang agak pantas untuk mencapai satu tahap yang lebih   memuaskan.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Dengan adanya teknologi mikrosatelit pula, ber-tambahlah satu   lagi prasarana telekomunikasi yang boleh berhubung terus kepada   pengguna. Perhubungan satelit bagi Internet misalnya akan memberi   outreach yang lebih luas dan lebih global dan lebih seragam.   Maksudnya akan wujud satu mekanisme yang menekankan kesaksamaan   maklumat secara global. Misalnya pengguna Healthnet melalui satelit   (Healthsat 1 dan 2) oleh sebuah organisasi bernama SatelLife   (http://www.health-net.org) membolehkan berjuta doktor dan pekerja   kesihatan di negara Afrika dan sebahagian dari Asia dan Amerika   Latin dihubungi dan bertukar-tukar maklumat dengan mudah lagi   cepat.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad4.jpg" align="bottom" height="287" width="528" /></font>   <em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:   Network Wizards (Petikan daripada Asiaweek, Feb. 23, 1996.</font></em><font color="#6600cc"> </font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">m.s.   40).</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Lagipun menjelang abad yang akan datang, penggunaan melalui lebuh   raya Internet dikatakan melampaui telefoni suara dan satu infrastruktur   baru diperlukan. Internet tidak lagi terhad keguna-annya kerana   ia tidak lagi bergantung pada infrastruk-tur telefoni tradisional   yang berbeza-beza dari negara ke negara terutama sekali di Dunia   Ketiga. Misalnya bilangan telefon di Tokyo saja dikatakan melebihi   bilangan telefon di seluruh benua Afrika, begitu juga halnya   di sesuatu negara itu sendiri misalnya, antara kawasan bandar   dengan luar bandar, termasuk Malaysia (Tengku Azzman 1996). Tetapi   apabila radiofon dan satelit membebaskan dunia daripada kabel   dan dengan tersebarnya impetus komunikasi, lebih ramai yang boleh   mendekati era maklumat via teleks, faks, TV, perkhid-matan data,   rangkaian komputer dan sebagainya. Perkembangan seumpama ini   mendekati lagi pembentukan sebuah &#8220;masyarakat bermaklumat&#8221;    apalagi di Asia di mana talian telefon dilaporkan meningkat anggaran   13<br />
peratus setahun berbanding 3.7 peratus di Barat untuk beberapa   tahun akan datang (Computimes 1996b).<br />
</font></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="2" width="80%">
<tr>
<td><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">SatelLlife,       yang diasaskan pada tahun 1989 oleh Dr. Bernard Lown, seorang       pakar jantung dan aktivis sosial, berupaya meng-hantar maklumat       yang diperoleh melalui Internet ke 18 negara di Benua Afrika       dan juga lima buah negara Asia (tidak termasuk Malaysia) melalui       teknologi low-earth-orbit-satellite yang agak murah. Antara contoh       kes yang dilaporkan adalah apabila seorang doktor di Nairobi       tidak pasti dalam penggunaan ubat &#8220;pencair darah&#8221; bagi       tujuan mendialisis pesakit sickle-cell anemia. Dok-tor tersebut       menghantar  isyarat radio melalui satelit yang kemu-dian       menghubungi Boston. Staf di SatelLife pula menghantar mesej itu       melalui Internet ke seluruh dunia. Dalam masa setengah hari maklumat       tersebut diperoleh me-lalui Internet daripada seorang doktor       di London yang berpe-ngalaman dalam hal itu. Maklu-mat berkenaan       dihantar semula ke Nairobi untuk membolehkan dok-tor tersebut       menyempurnakan rawatan berkenaan.</font></em><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:       Komunikasi Peribadi,</font></em><font color="#6600cc"><br />
</font><em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">&lt;leela@satellife.healthnet.org&gt;,</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><br />
<em>Feb, 1996 (Internet, 1996b)</em></font></td>
</tr>
</table>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><br />
Mengikut Naisbitt (1995) dalam buku terbarunya Megatrend   Asia, Asia lebih bersedia untuk memasuki era maklumat daripada   yang dijangka ramai orang. Penduduk Asia agak muda dan lebih   mudah menghayati teknologi. Dan sebagai latecomer dalam hal ini,   ia memberi Asia peluang baik untuk menggunakan teknologi terkini,   tanpa banyak dipengaruhi oleh teknologi &#8220;lama&#8221; seperti   yang terdapat di Barat.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Di Malaysia khususnya, pertubuhan telekomunikasi dilaporkan mengatasi   Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) negara sejak tahun 1991 pada   kadar 15 peratus setahun berbanding 8 peratus KDNK. Dari segi   jumlah pengguna telefon kediaman pula, ia bertambah kepada 2.9   juta</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Satelit.jpg" align="bottom" height="236" width="317" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   9. Penggunaan satelit dan perangkaian komputer</font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad5.jpg" align="bottom" height="345" width="510" /></font><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">pelanggan pada   tahun 1994, yakni peningkatan sebanyak 83 peratus berbanding   tahun 1990 (Normal 1996). Jumlah talian dianggarkan akan terus   meningkat kepada 30 talian untuk setiap 100 penduduk menjelang   tahun 2000. Namun demikian, Malaysia masih dianggap ketinggalan   berbanding negara Jepun, Taiwan, Korea Selatan mahupun Singapura.   Masing-masing dijangka akan mencapai nisbah talian sebanyak 600   peratus, sedangkan Malaysia hanya 30 peratus pada tahun 2000.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Pendek kata, walaupun sebuah &#8220;masyarakat bermaklumat&#8221;   yang tulen masih belum wujud baik di Amerika Syarikat, Eropah   ataupun Jepun—kesemuanya gergasi industri teknologi maklumat,   masing-masing sedang membuat persediaan untuk menghadapi transformasi   yang akan berlaku. Tindakan negara-negara ini telah menghalakan   pandangan kita kepada apa yang akan terjadi pada abad ke-21 seperti   yang dimaklumi melalui beberapa laporan khas. Pada bulan Mei   1994 misalnya, Jepun menerbitkan satu laporan Reforms Toward   the Intellectually Creative Society of the 21st Century—Program   for the Establishment of High-performance Infocommunications   Infrastructure, sedangkan Amerika Syarikat mengeluarkan Agenda   for Action untuk projek National Information Infrastructure pada   bulan September tahun sebelumnya.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Kesatuan Eropah (EU) pula mengatur langkah ke arah Masyarakat   Bermaklumat melalui beberapa agenda yang diusulkan pada tahun   1994. Ini termasuk satu Kertas Putih yang dikaitkan dengan pembentukan   ruang maklumat sepunya di Eropah dan Rancangan Bertindak yang   disediakan.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Perancis khususnya, telah mengada satu laporan L&#8217;Informatisation   de la Societe, atau lebih dikenali dengan Nora/Minc Report (Bezold   1983) pada tahun 1978. Dalam laporan Nora/Minc misalnya istilah   telematique (telematiks) yang bermaksud saling sambungan antara   komputer dengan telekomunikasi diperkenalkan, dan ini telah lama   menjadi kenyataan di negara tersebut.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Malah secara lebih global negara maju G7 telah mengenal pasti   semasa Persidangan tentang Masyarakat Bermaklumat Negara G7 pada   Februari 25–26, 1995, beberapa projek gergasi berbentuk   antarabangsa (Internet 1995d). Satu daripadanya berkaitan dengan   aplikasi penjagaan kesihatan sejagat. Jelasnya teknologi maklumat   akan terus mengubah corak hidup sejagat dan cara kesihatan dikendalikan   menjelang abad ke-21. Soalnya apakah kita bersedia mengiringnya   ataupun tidak, terutama<br />
sekali dari segi kesihatan? Jika Malaysia ingin menjadi masyarakat   &#8220;kaya&#8221; maklumat, ia juga mesti mengadakan infrastruktur   yang boleh menyampai maklumat apabila dikehendaki (IT Malaysia   1995).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Seperkara yang nyata adalah hakikat bahawa perkem-bangan maklumat   semasa hanya boleh ditangani dengan penggunaan teknologi yang   setimpal dengannya. Ini telah dapat disaksikan daripada beberapa   contoh khususnya dalam sektor-sektor lain. Misalnya tekanan dalam   mengendali pertambahan aliran maklumat dalam masa yang agak singkat   telah memaksa industri seperti perbankan, komunikasi dan juga   perdagangan mencari alternatif baru untuk menampung keupayaan   dalam mengendalikan maklumat tersebut. Mulai pertengahan tahun   1980-an perkhidmatan yang ditawarkan oleh bank tidak lagi terikat   kepada kawasan tertentu. Melalui penggunaan komputer seperti   mesin ATM (automated teller machine) perkhidmatan bank tidak   lagi terbatas kepada kediaman pelanggannya serta berbagai-bagai   faktor lain (Computimes 1994; Saifol 1995). Teknologi maklumat   di Malaysia juga telah mula mengubah perkembangan pendidikan—cara   ilmu diperoleh, disampaikan dan digunakan (Computimes 1996c).   Melalui program Jaringan Pendidikan Kementerian Pendidikan, misalnya   lebih ramai pelajar akan terdedah kepada dunia Internet. Mempunyai   kemahiran komputer merupakan satu langkah asas dalam mencapai   visi masyarakat kaya maklumat. Pada satu peringkat lain, pendidikan   virtual melalui pendidikan jarak jauh mengguna-kan komputer akan   menjadi kenyataan. Baru-baru ini sudah adapun ura-ura membangunkan   sebuah universiti virtual di Malaysia. Begitu juga kemudiannya   dengan badan penyelidikan. Jelasnya, perkembangan pesat dalam   bidang teknologi telah mencipta banyak konsep dan perkara baru   yang turut memberi kesan yang ketara. Banyak antara perubahan   ini terus dirasakan dari semasa ke semasa (jadual 6).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad6.jpg" align="bottom" height="325" width="616" /><br />
</font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2"><img src="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Raj10.jpg" align="bottom" height="263" width="485" /></font>   <font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Rajah   10. Kelok pengalaman pendidikan pada zaman praindustri dan pascaindustri</font>   <em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">Sumber:   Primozic et al. 1991</font></em><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Bahkan dengan adanya teknologi lebih canggih kini, konsep seperti   wang elektronik, masyarakat tanpa wang tunai,perbankan melalui   Internet telah mula dipelopori. Bill Gates (1995) antara lain   menceritakan tentang &#8220;dompet PC&#8221; dalam bukunya A Road   Ahead. Hal yang sama akan berlaku dengan sektor kesihatan kelak,   di mana maklumat terpaksa dikendalikan dengan lebih sistematik   berbantukan teknologi. Komputer misalnya diakui boleh membantu   dalam mengurangkan kejadian dan kesan &#8220;kesilapan pengubatan&#8221;   melalui pengumpulan, penyelenggaraan, pempameran dan pencarian   data (Kahn 1996).</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Mengikut Negroponte (1995), teknologi digital akan muncul sebagai   satu lagi pilihan yang berupaya memproses, memancar dan menyimpan   maklumat bukan saja sebagai teks, tetapi sekaligus bunyi, dan   grafik atau imej. Misalnya akhbar akan mula berubah selepas 200   tahun berperanan sebagai &#8220;penyebar maklumat&#8221; bercetak.   Kini semakin banyak akhbar menyertai media elektronik di seluruh   dunia. Di Amerika Syarikat, 500 akan berbuat demikian menjelang   akhir tahun 1996 mengikut satu ramalan. Jika tidak ia akan pupus.   Malah akhbar diagakkan boleh dimasukkan ke dalam TV dan telefon   (seperti perkhidmatan audioteks), apalagi melalui komputer apabila   komputer memenuhi rumah, pejabat, kedai, sekolah, perpustakaan   dan sebagainya. Di Malaysia, beberapa akhbar telah mula menyertai   Internet.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Bill Gates seterusnya meramalkan satu standard yang baru bagi   komputer, yang dinamakannya sebagai SIPC (Simply Interactive   Personal Computer) semasa berucap pada Windows Hardware Engineering   Conference 1996 (Perry 1996). Mengikutnya, SIPC akan menggabungkan   kegiatan penjanaan maklumat (e-mel, pemprosesan kata dan aktiviti   interaktif melalui Internet) dan kegiatan pasif seperti menonton   TV, mendengar muzik, membaca akhbar mahupun berbual di telefon.   Peralatan seperti VCR dan pemain CD akan disepadukan. Sepertimana   yang akan terjadi kepada akhbar, format bahan percetakan tidak   lagi wujud dalam era digital. Ini bermakna media maklumat konvensional   (telefoni, televisyen, radio atau cetak) boleh digabungkan untuk   membina khidmat multimedia pada rangkaian komputer. Bayangkan   misalnya, telefon yang boleh menyaring panggilan dan menjawabnya   apabila diperlukan. Ataupun media massa menghantar dan menerima   maklumat peribadi terus kepada individu di mana saja.</font></p>
<p><font color="#6600cc" face="Verdana" size="-2">      Yang lebih penting dalam dunia digital, semua dapat menyumbang   kepada perkembangan maklumat dan idea. Kategori negara besar   atau kecil tidak lagi menjadi soal. Negara besar dan maju tidak   lagi dapat mengawal penyertaan negara membangun. Kekuatan baru   timbul daripada pelbagai-fokus yang tidak diduga sama sekali   (Tapscott &amp; McQueen 1995).</font></p>
<p><strong>3.INTERAKSI ANTARA MANUSIA DAN K</strong></p>
<h1 align="center"><span><span><a title="_Toc157230725" name="_Toc157230725"></a><span>BAB I</span></span></span></h1>
<p align="center">
<h1 align="center"><a title="_Toc157230726" name="_Toc157230726"></a><a title="_Toc156323777" name="_Toc156323777"></a><a title="_Toc156322823" name="_Toc156322823"></a><a title="_Toc155802186" name="_Toc155802186"></a><a title="_Toc155706009" name="_Toc155706009"></a><a title="_Toc155695068" name="_Toc155695068"></a><a title="_Toc155694944" name="_Toc155694944"></a><a title="_Toc155694605" name="_Toc155694605"></a><span><span><span><span><span><span><span><span>PENDAHULUAN</span></span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230727" name="_Toc157230727"></a><a title="_Toc155694945" name="_Toc155694945"></a><a title="_Toc155694606" name="_Toc155694606"></a><span><span><span>Siapa Pengguna</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Untuk membantu memahami dengan baik siapa pengguna (user), komputer bandingkan pembedaan berikut: (1) profesional komputer adalah seseorang yang memiliki pendidikan formal dalam aspek teknis penggunaan komputer. Sebagai contoh seorang <em>programmer</em> yang merancang, menulis, menguji, dan mengimplementsasikan program yang memroses data dalam sistem komputer, dan (2) Pengguna (user) atau pengguna akhir (end-user) adalah seseorang tanpa pengetahuan teknis yang banyak tentang komputer tetapi menggunakan komputer untuk melakukan tugas profesional atau pribadi, menambah pengetahuan atau sekedar untuk hiburan. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.25in;text-align:justify;"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Pengguna tidak harus seorang ahli komputer dan tidak perlu menjadi ahli. Kebanyakan organisasi misalnya memilih untuk melatih pegawai baru dalam penggunaan komputer yang sesuai dengan bidang mereka, dimana<span>  </span>aplikasi yang digunakan biasanya tidak memerlukan pengetahuan teknis yang banyak. Komputer bukan hanya sebagai suatu mode yang datang dan berlalu dengan begitu saja. Organisasi sangat tergantung pada komputer, dan komputer banyak digunakan dalam tugas atau kehidupan kita sehari-hari. </span><span style="font-family:Arial;">Untuk bisa menggunakannya secara efisien, kita harus menjadi literat komputer dan kompeten komputer. </span></p>
<p class="StyleHeading2NotBoldNotItalicJustified"><span> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230728" name="_Toc157230728"></a><a title="_Toc155694946" name="_Toc155694946"></a><a title="_Toc155694607" name="_Toc155694607"></a><span><span><span>Literat Komputer dan Kompeten Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left:0;text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Literat komputer artinya memiliki suatu pemahaman apakah komputer itu, dan bagaimana alat tersebut dapat digunakan sebagai suatu sumberdaya. Literat, yang merujuk pada memiliki pengetahuan dan pemahaman, harus dibedakan dengan kompetensi, yang merujuk pada memiliki suatu keterampilan. Sedangkan kompeten komputer artinya menerapkan keterampilan dengan komputer untuk memenuhi kebutuhan informasi dan meningkatkan produktivitas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left:0;text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Untuk membantu menjadi literat komputer dan kompeten komputer, kita harus mempelajari: (1) Istilah-istilah yaitu menguasai terminologi yang digunakan untuk menggambarkan komputer dan operasinya; (2) Fungsi-fungsi yaitu mempelajari fungsi bagian-bagian dari suatu sistem komputer; dan (3) Penggunaan yaitu mempelajari bagaimana menggunakan suatu komputer untuk menghasilkan informasi atau melakukan tugas-tugas yang ingin dilakukan.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230729" name="_Toc157230729"></a><a title="_Toc155694947" name="_Toc155694947"></a><a title="_Toc155694608" name="_Toc155694608"></a><span><span><span>Apa yang Dimaksud dengan Sistem Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Istilah komputer digunakan untuk menggambarkan suatu peralatan yang terdiri dari kombinasi komponen elektronik dan elektromekanikal (sebagian elektronik dan sebagian mekanik). Dengan demikian, komputer tidak memiliki intelejensi dan merupakan suatu perangkat keras, yang berarti peralatan fisik. Suatu komputer tidak dapat digunakan sebelum dihubungkan dengan bagian-bagian lain dari suatu sistem komputer. Suatu sistem komputer adalah kombinasi dari enam elemen: (1) perangkat keras (hardware), (2) perangkat lunak (software), (3) data/Informasi, (4) prosedur, (5) manusia (people), dan (6) komunikasi. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan instruksi-instruksi yang memberitahu perangkat keras bagaimana untuk melakukan suatu tugas. Tanpa perangkat lunak, perangkat keras tidak ada gunanya. Tujuan dari sistem komputer adalah untuk mengkonversi data menjadi informasi. Data dapat digambarkan sebagai bahan baku, apakah dalam bentuk kertas, elektronik atau bentuk lain,<span>  </span>yang diproses oleh komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Dengan kata lain, data terdiri dari fakta atau angka sebagai bahan baku yang diproses menjadi informasi. Informasi<strong> </strong>adalah data yang diringkaskan atau data yang dimanipulasi (diproses). Sebagai contoh, data<span>  </span>tingkat upah dan jumlah jam kerja diproses oleh komputer ke dalam bentuk daftar gaji. Sebenarnya, dalam penggunaan umum, kata data dan informasi sering digunakan dalam pengertian yang sama. Oleh karena itu, informasi buat seseorang bisa merupakan data buat orang lain. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Manusia merupakan komponen paling penting dalam sistem komputer. Manusia mengoperasikan perangkat keras, dan membuat perangkat lunak komputer. Dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak prosedur tertentu harus diikuti. Prosedur<strong> </strong>adalah deskripsi bagaimana sesuatu dilakukan atau langkah-langkah untuk membuat suatu hasil. Prosedur sistem komputer biasanya terdapat dalam manual rujukan (reference manual), yang berisikan instruksi, aturan, dan petunjuk untuk diikuti sewaktu menggunakan perangkat keras dan lunak. Jika suatu sistem komputer dilengkapi dengan peralatan untuk berbagi data dan informasi dengan sistem lain, maka komunikasi menjadi elemen sistem yang keenam. Hubungan komunikasi dapat dilakukan dengan sambungan telepon, transmisi </span><span style="font-family:Arial;">microwave </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">atau satelit.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230730" name="_Toc157230730"></a><a title="_Toc155694948" name="_Toc155694948"></a><a title="_Toc155694609" name="_Toc155694609"></a><span><span><span>Perangkat Keras Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat keras komputer dapat dibagi ke dalam lima kategori: (1) masukan (input), (2) pemrosesan (processing), (3) penyimpanan (storage), (4) keluaran (output), dan (5) komunikasi (communications).</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230731" name="_Toc157230731"></a><a title="_Toc155694949" name="_Toc155694949"></a><a title="_Toc155694610" name="_Toc155694610"></a><span><span><span>Perangkat Keras Masukan</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras masukan</span><span style="font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah untuk mengumpulkan data dan mengkonversinya ke dalam suatu bentuk yang dapat diproses oleh komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Peralatan masukan yang paling umum adalah papan tombol atau </span><span style="font-family:Arial;">keyboard</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Peralatan lainnya adalah </span><span style="font-family:Arial;">mouse</span><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">,</span></strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang digerakkan dengan tangan untuk mengatur suatu penunjuk (pointer) pada layar komputer. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image003.jpg" align="left" height="519" hspace="12" width="391" /><!--[endif]--><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.1: Kategori Perangkat Keras Komputer</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230732" name="_Toc157230732"></a><a title="_Toc155694950" name="_Toc155694950"></a><a title="_Toc155694611" name="_Toc155694611"></a><span><span><span>Perangkat Keras Pemrosesan</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras pemrosesan adalah untuk menemu-balik (retrieve) dan menjalankan (execute) instruksi-instruksi (software) yang diberikan kepada komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pemrosesan dapat terdiri dari pelaksanaan perhitungan dan kegiatan logis lainnya, seperti membandingkan. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komponen perangkat keras pemrosesan yang paling penting adalah </span><span style="font-family:Arial;">central processing unit</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (CPU) dan memori utama (main memory). CPU atau </span><span style="font-family:Arial;">processor </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah otak komputer. CPU membaca dan meng-interpretasikan perangkat lunak serta mengkoordinasikan kegiatan pemrosesan yang sedang berlangsung. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Memori utama dapat digambarkan sebagai meja elektronik. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Memori ini disebut juga </span><span style="font-family:Arial;">random access memory</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (RAM), </span><span style="font-family:Arial;">internal memory, primary<strong> </strong>storage</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, atau memori saja. Semua instruksi dan/atau data yang siap untuk diproses ditaruh di dalam memori. Semakin luas permukaan meja yang digunakan, semakin banyak yang dapat ditaruh di atasnya.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image005.jpg" align="left" height="414" hspace="12" width="504" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.2: Bagian-bagian dalam Unit Sistem</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sebuah komputer dengan memori yang besar mampu menampung ribuan instruksi yang terdapat pada suatu program yang canggih. Disamping itu, memori yang besar memungkinkan untuk mengerjakan dan memanipulasi sejumlah besar data dan informasi pada waktu yang bersamaan. Walaupun demikian, karena RAM adalah bersifat </span><span style="font-family:Arial;">volatile</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (mudah menguap)<span>  </span>dimana semua muatan atau isi akan hilang ketika daya komputer dimatikan, maka data dan instruksi harus disimpan (saved) ke dalam peralatan penyimpanan (storage device) sebelum komputer dimatikan.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230733" name="_Toc157230733"></a><a title="_Toc155694951" name="_Toc155694951"></a><a title="_Toc155694612" name="_Toc155694612"></a><span><span><span>Perangkat Keras Penyimpanan</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras penyimpanan (storage hardware) adalah untuk menyimpan perangkat lunak dan data dalam bentuk yang relatif permanen, yang mudah untuk ditemu-balik ketika dibutuhkan untuk pemrosesan. Perangkat keras penyimpanan melayani fungsi seperti yang dilakukan oleh </span><span style="font-family:Arial;">office filing system,</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> tetapi datanya disimpan dalam bentuk sinyal elektro-magnetik atau </span><span style="font-family:Arial;">laser-etched spots</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, biasanya pada </span><span style="font-family:Arial;">magnetic disk</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> atau </span><span style="font-family:Arial;">optical disk</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, bukan pada kertas.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230734" name="_Toc157230734"></a><a title="_Toc155694952" name="_Toc155694952"></a><a title="_Toc155694613" name="_Toc155694613"></a><span><span><span>Perangkat Keras Keluaran</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras keluaran<strong> </strong>(output hardware) adalah untuk menampilkan informasi yang dihasilkan oleh sistem komputer. Informasi adalah keluaran baik dalam bentuk </span><span style="font-family:Arial;">hardcopy</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span>  </span>seperti pada kertas maupun </span><span style="font-family:Arial;">softcopy</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> seperti pada layar atau </span><span style="font-family:Arial;">monitor. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Bentuk lain dari </span><span style="font-family:Arial;">softcopy </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah suara.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230735" name="_Toc157230735"></a><a title="_Toc155694953" name="_Toc155694953"></a><a title="_Toc155694614" name="_Toc155694614"></a><span><span><span>Perangkat Keras Komunikasi</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras komunikasi (communication hardware) adalah untuk memfasilitasi hubungan atau koneksi di antara komputer dan kelompok komputer yang terhubung (jaringan).<span>  </span>Komponen perangkat keras komunikasi yang umum adalah modem, kabel, dan fax modem. Sebelum menjelaskan apa yang dilakukan oleh modem, perlu dijelaskan lebih dahulu tentang istilah digital dan analog. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image007.jpg" align="left" height="175" hspace="12" width="250" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.3: Sinyal Analog dan Digital</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Digital merujuk pada sinyal komunikasi yang direpresentasikan dalam bentuk biner atau </span><span style="font-family:Arial;">two-state</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Dengan susunan </span><span style="font-family:Arial;">two-state</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">on/off, open/closed, present/absent, positive/negative, yes/no</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, keadaan<span>  </span>‘on’ dapat dikodekan sebagai digit 1, dan keadaan ‘off’ dinyatakan sebagai digit 0. Komputer menggunakan sinyal digital yang direpresentasikan dalam kode o dan 1 untuk merepresentasikan instruksi dan data. Kebanyakan fenomena dunia adalah analog yang merepresentasikan kuantitas variabel secara berkelanjutan seperti suara, cahaya, temperatur, dan tekanan. Sambungan telepon standar adalah media analog<span>  </span>yang mentransmisikan hanya sinyal analog, seperti pesan suara dan musik.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span> </span></span></p>
<h2><a title="_Toc157230736" name="_Toc157230736"></a><a title="_Toc155694954" name="_Toc155694954"></a><a title="_Toc155694615" name="_Toc155694615"></a><span><span><span>Modem</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Untuk mengkonversi sinyal digital komputer ke analog, dan sebaliknya dibutuhkan peralatan yang disebut modem. Sebuah modem memungkinkan komputer berkomunikasi satu sama lain melalui sambungan telepon. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Beberapa<span>  </span>komputer PC sudah dilengkapi dengan modem pada saat dibeli. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Kalau modem tidak tersedia, kita dapat menambahkannya kemudian.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span></span></p>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td height="16" width="120"> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image008.jpg" height="145" width="349" /></td>
</tr>
</table>
<p><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.4: Cara Kerja Modem</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230737" name="_Toc157230737"></a><a title="_Toc155694955" name="_Toc155694955"></a><a title="_Toc155694616" name="_Toc155694616"></a><span><span><span>Kabel</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer dapat berkomunikasi langsung satu sama lain melalui kabel, jika sinyal tidak melewati sambungan telepon tradisional. Hal ini adalah lumrah dimana komputer merupakan bagian dari jaringan kabel (local area network) seperti yang banyak ditemukan di gedung-gedung perkantoran.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230738" name="_Toc157230738"></a><a title="_Toc155694956" name="_Toc155694956"></a><a title="_Toc155694617" name="_Toc155694617"></a><span><span><span>Fax Modem</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Mesin fax standar men-</span><span style="font-family:Arial;">scan</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dokumen kertas dan mengkonversi citra di atasnya ke dalam entuk kode untuk ditransmisikan melalui sambungan telepon ke mesin fax lainnya. Mesin fax penerima kemudian mengkonversinya kembali dan mencetak faksimil (duplikat) dari aslinya. Fax modem adalah modem dengan kemampuan fax yang memungkinkan seseorang untuk mengirim sinyal langsung dari komputer ke mesin fax atau komputer lain. Dengan demikian bahan yang akan dikirim tidak perlu dicetak sebelum dikirim. Fax modem mentransmisikan informasi lebih cepat dibandingkan dengan harus memasukkannya lembar per lembar ke mesin fax.</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image009.jpg" align="left" height="433" hspace="12" width="509" /><!--[endif]--><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.5: Local Area Network (LAN)</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230739" name="_Toc157230739"></a><a title="_Toc155694957" name="_Toc155694957"></a><a title="_Toc155694618" name="_Toc155694618"></a><span><span><span>Perangkat Lunak Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat keras tidak berguna tanpa instruksi elektronik atau perangkat lunak, yang memberitahu komputer apa yang akan dilakukan. Ada dua jenis perangkat lunak: perangkat lunak aplikasi, yang melakukan tugas-tugas yang bersifat umum bagi pengguna, dan perangkat lunak sistem yang menjalankan operasi dasar komputer, mengelola sumberdaya komputer, dan memungkinkan perangkat lunak aplikasi untuk dijalankan pada komputer.<span>  </span>Perangkat lunak pada umumnya dimuat di dalam </span><span style="font-family:Arial;">disk, </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dapat dibeli yang tersedia di toko (off the shelf) atau dipesan sebagai tempahan (custom written). </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-indent:0.5in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Suatu komputer tidak mempunyai intelejensi sendiri, dan harus dipasok dengan instruksi-instruksi yang memberitahu apa yang akan dilakukan dan bagaimana serta kapan melakukannya. Perintah-perintah tersebut disebut perangkat lunak (software). Perangkat lunak sangat penting artinya, karena tanpa perangkat lunak untuk menginstruksikan komputer untuk melakukan apa yang diinginkan, komputer hanya diam tak bekerja. Perangkat lunak terdiri dari sejumlah program yang berkaitan. Dan setiap program terdiri dari sejumlah instruksi yang saling berkaitan yang melakukan tugas-tugas pengolahan tertentu. Perangkat lunak yang diperlukan untuk melakukan fungsi umum sering disebut sebagai paket perangkat lunak (software package). </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak biasanya dibuat oleh </span><span style="font-family:Arial;">programmer</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> profesional dan diperolah dalam bentuk rekaman di dalam </span><span style="font-family:Arial;">disk</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230740" name="_Toc157230740"></a><a title="_Toc155694958" name="_Toc155694958"></a><a title="_Toc155694619" name="_Toc155694619"></a><span><span><span>Perangkat Lunak Sistem</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak yang dirancang untuk memungkinkan komputer mengelola sumberdayanya sediri dan menjalankan operasi-operasi dasar disebut perangkat lunak sistem (systems software). Perangkat lunak sistem menjalankan operasi dasar; memberitahu perangkat keras apa yang akan dilakukan dan bagaimana serta kapan melakukannya.<span>  </span>Tetapi perangkat lunak tidak dapat memecahkan masalah-masalah spesisfik berkaitan dengan suatu tugas atau profesi. Contoh dari perangkat lunak sistem adalah: DOS, Windows, OS/2, dan UNIX.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230741" name="_Toc157230741"></a><a title="_Toc155694959" name="_Toc155694959"></a><a title="_Toc155694620" name="_Toc155694620"></a><span><span><span>Perangkat Lunak Aplikasi</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak aplikasi (aplications software) adalah perangkat lunak yang dapat melakukan tugas-tugas tertentu. Contoh perangkat lunak aplikasi adalah Microsoft Word, Access, Excel, Power Point, dan lain-lain. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230742" name="_Toc157230742"></a><a title="_Toc155694960" name="_Toc155694960"></a><a title="_Toc155694621" name="_Toc155694621"></a><span><span><span>Jenis Sistem Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer hadir dalam berbagai ukuran dan bentuk dan dengan berbagai tingkat kemampuan pengolahan. Komputer pertama sangat besar karena teknologi yang digunakan, tetapi dengan penyempurnaan teknologi yang dibuat untuk komponen, ukuran komputer semakin kecil dan hal ini terus berlanjut. Untuk memberikan suatu dasar perbandingan kemampuan, komputer secara umum dikelompokkan ke dalam empat kategori dasar: (1) komputer super (supercomputers), (2) komputer kerangka besar (mainframe computers), (3) komputer mini (minicomputers), dan (4) komputer mikro (microcomputers).</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sulit untuk memberikan definisi yang tepat untuk setiap jenis komputer tersebut karena definisi dapat membuat kita terjebak dalam jargon teknis yang potensial untuk membingungkan. Bagaimanapun, definisi berikut dapat memberikan gambaran:</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230743" name="_Toc157230743"></a><a title="_Toc155694961" name="_Toc155694961"></a><a title="_Toc155694622" name="_Toc155694622"></a><span><span><span>Komputer Super</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Suatu komputer super dapat menangani jumlah dalam hitungan giga untuk komputasi ilmiah. Komputer jenis ini biasanya ditempatkan dalam suatu ruangan dan lingkungan khusus, memiliki kecepatan 50.000 kali lebih cepat dari suatu komputer mikro, dan harganya bisa mencapai 20 juta US dollar Kita mungkin tidak akan pernah mengadakan kontak dengan komputer jenis ini kecuali kita bekerja di NASA, Pentagon, atau pusat riset di suatu universitas besar. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230744" name="_Toc157230744"></a><a title="_Toc155694962" name="_Toc155694962"></a><a title="_Toc155694623" name="_Toc155694623"></a><span><span><span>Komputer Kerangka Besar</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer kerangka besar adalah suatu komputer besar, biasanya ditempatkan pada suatu lingkungan terkontrol, yang dapat mendukung kebutuhan pengolahan ratusan dan bahkan ribuan pengguna dan profesional komputer. Harganya berkisar antara beberapa ratus ribu US dollar hingga 10 juta US dollar.<span>  </span>Seseorang yang bekerja pada perusahaan penerbangan, asuransi besar, universitas besar, atau bank besar, biasanya dapat melakukan kontak melalui </span><span style="font-family:Arial;">individual workstation</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> ke komputer kerangka besar. Tetapi belakangan ini komputer jenis ini sudah jarang dibeli karena sistem komputer mini dan mikro yang handal, yang biasanya dihubungkan dalam suatu jaringan, banyak digunakan untuk menggantikan komputer kerangka besar, yang disebut dengan istilah </span><span style="font-family:Arial;">downsizing</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image011.jpg" align="left" height="227" hspace="12" width="281" /><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image013.jpg" align="left" height="229" hspace="12" width="269" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.6: (a) Komputer Super dan (b) Komputer Kerangka Besar</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230745" name="_Toc157230745"></a><a title="_Toc155694963" name="_Toc155694963"></a><a title="_Toc155694624" name="_Toc155694624"></a><span><span><span>Komputer Mini</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer mini disebut juga komputer ukuran sedang (mid-size), mirip tapi lebih kecil baik ukurannya maupun kemampuannya dibandingkan dengan komputer kerangka besar. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer mini dapat melayani dua hingga 50 pengguna dan profesional komputer. Komputer mini dan kerangka besar bekerja lebih cepat dibandingkan dengan komputer mikro, dan memiliki lokasi penyimpanan data lebih banyak di dalam memori utamanya. Komputer mini berharga sekitar 10 ribu US dollar hingga beberapa ratus ribu US dollar. Banyak perusahaan kecil dan mengengah dewasa ini menggunakan komputer mini yang dapat ditempatkan di sudut ruangan atau di lantai dekat meja kerja.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image015.jpg" align="left" height="239" hspace="12" width="286" /><!--[endif]--><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.7: Komputer Mini</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230746" name="_Toc157230746"></a><a title="_Toc155694964" name="_Toc155694964"></a><a title="_Toc155694625" name="_Toc155694625"></a><span><span><span>Komputer Mikro</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer mikro adalah jenis komputer yang paling banyak digunakan. Komputer ini disebut juga</span><span style="font-family:Arial;"> personal computer</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (PC). Komputer mikro yang berkapasitas tinggi harganya berkisar antara 1.000 hingga 20.000. US dollar. Komputer mikro bervariasi dalam ukuran, mulai dari komputer </span><span style="font-family:Arial;">portable</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> kecil seperti: </span><span style="font-family:Arial;">palmtop</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">notebook</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">laptop</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, hingga </span><span style="font-family:Arial;">desktop workstation</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Komputer ini menggunakan suatu </span><span style="font-family:Arial;">chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> sebagai CPU-nya. </span><span style="font-family:Arial;">Chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> disebut juga </span><span style="font-family:Arial;">microprocessor</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dengan ukuran 6,5 mm persegi dan ketebalan 0,025 mm. </span><span style="font-family:Arial;">Chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> terbuat dari </span><span style="font-family:Arial;">silicon</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, suatu bahan yang dibuat dari pasir. </span><span style="font-family:Arial;">Silicon</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> disebut juga </span><span style="font-family:Arial;">semiconductor</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> karena kadang-kadang menyalurkan listrik dan kadang-kadang tidak. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Beberapa perusahaan menggunakan kombinasi berbagai komputer. Sebagai contoh, suatu perusahaan dengan kantor cabang di beberapa daerah dapat menggunakan komputer kerangka besar untuk mengelola data pelanggan dari seluruh perusahaan. Untuk mengakses informasi dari komputer kerangka besar, pengguna dapat menggunakan komputer mikro yang terdapat di meja kerja. </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-indent:0.5in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230747" name="_Toc157230747"></a><a title="_Toc155694965" name="_Toc155694965"></a><a title="_Toc155694626" name="_Toc155694626"></a><span><span><span>Sejarah Perkembangan Komputer</span></span></span><strong><span></span></strong></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Manusia telah mengolah data dan informasi dalam berbagai bentuk sejak zaman pra-sejarah. Tetapi dengan perkembangan komputer, pengolahan informasi telah mengalami revolusi. Sejak komputer generasi pertama, tiga generasi komputer berikutnya telah menghasilkan mesin dengan ukuran yang semakin kecil tetapi<span>  </span>lebih handal dan lebih murah. Hal ini dimungkinkan karena hasil pengembangan teknologi </span><span style="font-family:Arial;">integrated circuit</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (IC).</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc155694966" name="_Toc155694966"></a><a title="_Toc155694627" name="_Toc155694627"></a><span><span> </span></span></h2>
<p><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h2><span><span><a title="_Toc157230748" name="_Toc157230748"></a><span>Pengolahan Data Sebelum Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Untuk merekam dan mengkomunikasikan data dan informasi, penghuni gua pra-sejarah melukis gambar pada dinding gua, dan orang Mesir Kuno menulis pada kertas kasar yang disebut </span><span style="font-family:Arial;">papyrus</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Sekitar 3.000 tahun SM, orang Sumeria membuat perkakas untuk menyajikan angka-angka yang terdiri dari suatu kotak berisikan batu-batu. Sekitar 2.000 tahun kemudian, pada 1.000 tahun SM, orang Cina mengambil ide tersebut, dengan menguntai atau menjalin batu-batu dengan tali pada rangka bambu. Alat tersebut dinamakan </span><span style="font-family:Arial;">baccus </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">atau</span><span style="font-family:Arial;"> abacus </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">yang artinya</span><span style="font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">kotak. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230749" name="_Toc157230749"></a><a title="_Toc155694967" name="_Toc155694967"></a><a title="_Toc155694628" name="_Toc155694628"></a><span><span><span>Evolusi Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer elektronik ukuran besar pertama adalah Electronic Numerical Integrator dan Computer (ENIAC), mulai dioperasikan pada tahun 1946. Komputer ini menggunakan sekitar 18.000 tabung hampa ukuran bola lampu untuk mengontrol arus listrik. ENIAC dengan berat sekitar 30 ton dan menempati luas lantai sekitar 1.500 meter persegi, merupakan mesin raksasa untuk ukuran sekarang. Mesin ini mampu melakukan kalkulasi ilmiah termasuk perkalian empat angka dalam 9 milliseconds (9/1.000 dalam satu detik). Sejak<span>  </span>itu, teknologi yang digunakan dalam merancang dan memproduksi komputer telah berkembang dengan pesat.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sejak kehadiran ENIAC, komputer telah dikembangkan ke tiga arah: ukuran lebih kecil, lebih handal, dan lebih murah. Istilah generasi komputer telah digunakan untuk membedakan jenis-jenis komputer untuk membantu mengidentifikasi perkembangan utama teknologi perangkat keras dan perangkat lunak. Hingga saat ini teknologi komputer telah berevolusi melalui empat generasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230750" name="_Toc157230750"></a><a title="_Toc155694968" name="_Toc155694968"></a><a title="_Toc155694629" name="_Toc155694629"></a><span><span><span>Generasi Pertama (1944-1958)</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pada komputer generasi awal, kebanyakan media masukan dan keluarannya adalah kartu berlubang (punched cards) dan pita magnetik (magnetic tape). Memori utama pada umumnya terbuat dari ratusan tabung hampa. Komputer generasi pertama ini<span>  </span>tidak handal karena tabung hampa yang digunakan sering mengalami kegagalan. Disamping itu, komputer generasi pertama juga sangat lambat dibandingkan dengan komputer mikro, menghasilkan panas yang tinggi, dan ukurannya sangat besar. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer tersebut hanya mampu menjalankan satu program pada saat yang bersamaan. Contoh komputer generasi pertama adalah ENIAC dan UNIVAC I (UNIversal Automatic Computer) yang telah digunakan oleh Biro Sensus Amerika Serikat dari tahun 1951-1963. Perangkat lunak ditulis dengan menggunakan </span><span style="font-family:Arial;">machine language</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> atau </span><span style="font-family:Arial;">assembly language</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Bahasa mesin berisikan instruksi-instruksi yang terdiri dari kombinasi sejumlah 1an dan 0an. Bahasa ini sangat tidak praktis dan susah untuk digunakan. Pada tahun 1950an </span><span style="font-family:Arial;">assembly language </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">menjadi bahasa pemrograman yang dipilih karena </span><span style="font-family:Arial;">programmer</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dapat menulis instruksi dalam bentuk </span><span style="font-family:Arial;">shorthand</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, yang kemudian dikonversi (compiled) ke dalam bahasa mesin.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image016.jpg" align="left" height="465" hspace="12" width="391" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.8: Beberapa Mesin Pemrosesan Data (1600-1900)</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230751" name="_Toc157230751"></a><a title="_Toc155694969" name="_Toc155694969"></a><a title="_Toc155694630" name="_Toc155694630"></a><span><span><span>Generasi Kedua (1959-1963)</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pada awal tahun 1960an, transistor dan beberapa peralatan </span><span style="font-family:Arial;">solid-state </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">yang lebih kecil dari tabung hampa telah banyak digunakan untuk sirkit komputer. Transistor adalah </span><span style="font-family:Arial;">switch</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> atau sakelar elektronik yang secara bergantian memperkenankan dan tidak memperkenankan sinyal elektronik berlalu. </span><span style="font-family:Arial;">Magnetic cores</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, logam sangat kecil dihubungkan dengan kabel untuk mengangkut arus listrik, merupakan komponen yang paling banyak digunakan untuk memori utama. </span><span style="font-family:Arial;">Disk</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> magnetik, tumpukan piringan yang dihubungkan oleh kumparan dan dapat dipindah-pindahkan (removeable) telah diperkenalkan sebagai peralatan penyimpanan.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h2><a title="_Toc155694970" name="_Toc155694970"></a><a title="_Toc155694631" name="_Toc155694631"></a><a title="_Toc157230752" name="_Toc157230752"></a><span><span><span>Generasi Ketiga (1964-1970)</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pada periode ketiga, </span><span style="font-family:Arial;">integrated circuit</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (IC), suatu sirkit elektronik yang komplit yang memadukan transistor dan komponen elektronik lainnya pada </span><span style="font-family:Arial;">chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">silicon </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">yang kecil, menggantikan sirkit transistor tradisional. Penggunaan </span><span style="font-family:Arial;">disk</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> magnetik untuk penyimpanan data semakin meluas, dan kemampuan komputer semakin<span>  </span>meningkat misalnya mampu mendukung </span><span style="font-family:Arial;">multiprogramming</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (pemrosesan beberapa program secara silmultan) dan </span><span style="font-family:Arial;">timesharing</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (penggunaan komputer oleh beberapa orang secara simultan). </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230753" name="_Toc157230753"></a><a title="_Toc155694971" name="_Toc155694971"></a><a title="_Toc155694632" name="_Toc155694632"></a><span><span><span>Generasi Keempat (1971-Sekarang)</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sirkit large-scale integrated (LSI) dan very-large-scale integrated (VLSI) telah dikembangkan, yang berisikan ratusan hingga jutaan transistor pada </span><span style="font-family:Arial;">chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang sangat kecil. Pada tahun 1971, Ted Hoff dari sebuah perusahaan Silicon Valley yang bernama Intel, mengembangkan </span><span style="font-family:Arial;">microprocessor</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, yang mempaketkan CPU yang komplit dengan </span><span style="font-family:Arial;">memory, logic, dan control circuit </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">pada sebuah </span><span style="font-family:Arial;">chip</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> tunggal. Teknologi </span><span style="font-family:Arial;">microprocessor </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span> </span>dan sirkit VLSI telah mendorong kecenderungan untuk membuat komputer dengan ukuran yang semakin kecil. Sejak itu, kapasitas memori</span><span style="font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">utama komputer meningkat, yang berpengaruhi langsung pada jenis perangkat lunak yang dapat digunakan. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230754" name="_Toc157230754"></a><a title="_Toc155694972" name="_Toc155694972"></a><a title="_Toc155694633" name="_Toc155694633"></a><span><span><span>Apa Makna Perkembangan Ini Bagi Pengguna</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Apa yang dapat kita lihat adalah bahwa kemampuan komputer telah berkembang dengan pesat yang dapat menghasilkan lebih banyak informasi dari apa yang mampu dilakukan oleh manusia pada waktu yang bersamaan.<span>  </span>Dalam masyarakat maju, pengetahuan merupakan sumberdaya primer untuk individu dan ekonomi. Sebagai akibatnya, seseorang harus selektif tentang jenis data dan informasi yang diproses. Data dan informasi tersebut harus ringkas, relevan, dan akurat sehingga dapat terhindar dari memperoleh harta karun dari longsoran informasi yang tidak penting. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Terjebak dalam rawa informasi yang rinci dan tidak penting serta tidak akurat dapat membuat frustrasi dan membuang banyak waktu. Masalah banjir informasi ini telah banyak dibicarakan dalam publikasi tentang bisnis dan komputer. Kita beruntung dan berterimakasih kepada </span><span style="font-family:Arial;">science of ergonomic, </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">yang disebut </span><span style="font-family:Arial;">human engineering</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">,<span>  </span>yang merancang sesuatu untuk digunakan dengan mudah oleh manusia, kenyamanan penggunaan komputer telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir ini. Banyak orang khawatir tentang komputer, tetapi upaya besar telah dilakukan untuk mentransformasikan komputer menjadi peralatan yang akrab dan bersahabat (familiar dan friendly). Peralatan masukan telah menjadi lebih mudah digunakan, dan perangkat lunak pun lebih mudah untuk dipahami dibandingkan sebelumnya.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230755" name="_Toc157230755"></a><a title="_Toc155694973" name="_Toc155694973"></a><a title="_Toc155694634" name="_Toc155694634"></a><span><span><span>Kecenderungan Ketersambungan, Akses Online dan Interaktif</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tiga kecenderungan dalam teknologi komputer dan komunikasi adalah ketersambungan, akses informasi </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dan interaktif.<span>  </span>Ketersambungan (connectivity) adalah kemampuan untuk menghubungkan komputer dan peralatan informasi lainnya satu sama lain melalui sambungan komunikasi. </span><span style="font-family:Arial;">Online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> artinya tersambung melalui modem atau jaringan ke komputer lain. Sedang </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> berarti menyediakan bagi pengguna: akses </span><span style="font-family:Arial;">database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, layanan </span><span style="font-family:Arial;">online </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dan jaringan, dan </span><span style="font-family:Arial;">electronic</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">bulletin board system</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (BBS). Interaktif adalah kemampuan untuk merespons terhadap suatu peralatan komputer atau komunikasi. Peralatan interaktif meliputi komputer multimedia, TV/PC Smart Boxes dan Set-Top Boxes, dan Personal Digital Assistant (PDA).</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230756" name="_Toc157230756"></a><a title="_Toc155694974" name="_Toc155694974"></a><a title="_Toc155694635" name="_Toc155694635"></a><span><span><span>Ketersambungan</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Seperti telah kita saksikan, komunikasi kecil, atau telekomunikasi, atau jaringan dapat dihubungkan dengan suatu yang lebih besar. Ini disebut ketersambungan (connectivity) yaitu kemampuan untuk menghubungkan komputer dan telepon melalui sambungan telekomunikasi kepada peralatan dan sumber informasi lain. Ketersambungan merupakan fondasi atau dasar dari Abad Informasi. Ketersambungan telekomunikasi telah memungkinkan banyak jenis kegiatan diantaranya adalah</span><span style="font-family:Arial;">: telecommuting</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">teleshopping</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan </span><span style="font-family:Arial;">electronic and voice mail. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230757" name="_Toc157230757"></a><a title="_Toc155694975" name="_Toc155694975"></a><a title="_Toc155694636" name="_Toc155694636"></a><span><span><span>Telecommuting</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Dalam keigiatan pulang dan pergi kerja (commuting) biasa, seseorang menggunakan transportasi (mobil, bus, kereta api) dari rumah ke tempat kerja dan kembali ke rumah. Dalam </span><span style="font-family:Arial;">telecommuting</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, seseorang dapat bekerja di rumah dan berkomunikasi dengan kantor menggunakan telepon, faksimil dan komputer. Telekomuter bisa saja pekerja penuh waktu seperti pekerja asuransi, editor, agen perjalanan, dan konsultan yang bekerja di rumah dan tidak perlu datang<span>  </span>ke kantor. Atau mereka bisa bekerja di rumah untuk beberapa hari dan pergi ke kantor beberapa hari.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230758" name="_Toc157230758"></a><a title="_Toc155694976" name="_Toc155694976"></a><a title="_Toc155694637" name="_Toc155694637"></a><span><span><span>Teleshopping</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;">Teleshopping</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> adalah versi lain dari TV </span><span style="font-family:Arial;">shopping</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dimana kita bisa memesan barang melalui telepon, membayarnya dengan kartu kredit, dan barangnya akan dikirimkan ke rumah beberapa hari kemudian. Dengan </span><span style="font-family:Arial;">teleshopping</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, pengguna komputer<span>  </span>menghubungi layanan belanja berbasis komputer yang dihubungkan dengan sambungan telepon. Kita bisa melihat jenis produk yang ditawarkan dan harganya, dan memesannya melalui komputer.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">E-mail dan Voice Mail</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">E-mail (electronic mail) adalah sistem yang menghubungkan komputer baik dengan hubungan kabel maupun tanpa kabel (wireless). E-mail memungkinkan pengguna melalui </span><span style="font-family:Arial;">keyboard</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> memposkan pesan dan membaca jawabannya pada layar komputer. Sistem alternatif lainnya adalah </span><span style="font-family:Arial;">voice mail</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang bertindak seperti mesin penjawab telepon, pesan suara yang masuk didigitaslisasi dan disimpan untuk ditemu-balik kemudian. Temu-balik dapat dilakukan dengan men-</span><span style="font-family:Arial;">dial</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> nomor </span><span style="font-family:Arial;">mailbox, </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dari pesawat telepon. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image017.jpg" align="left" height="552" hspace="12" width="389" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-1.9: Sambungan Komunikasi</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230759" name="_Toc157230759"></a><a title="_Toc155694977" name="_Toc155694977"></a><a title="_Toc155694638" name="_Toc155694638"></a><span><span><span>Akses Informasi Online</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Istilah </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> adalah tersambung melalui modem atau jaringan ke komputer lain. Hubungan </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> biasanya dilakukan dengan sambungan kabel atau tanpa kabel. Dengan </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> berarti kita dapat mengakses sumberdaya yang jauh yang tersedia di dalam komputer. Kata akses berarti bisa menghubungi </span><span style="font-family:Arial;">database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, jaringan, atau layanan </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> tertentu. Dengan kemampuan mengakses sistem informasi modern, seseorang dapat meningkatkan kemampuan profesionalnya.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230760" name="_Toc157230760"></a><a title="_Toc155694978" name="_Toc155694978"></a><a title="_Toc155694639" name="_Toc155694639"></a><span><span><span>Database</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;">Database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dapat berupa suatu koleksi data yang besar yang tersimpan pada suatu komputer yang tidak terhubung dengan komputer lain. </span><span style="font-family:Arial;">Database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang dimaksudkan di sini adalah </span><span style="font-family:Arial;">database </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">yang berada ditempat lain yang dapat diakses melalui komputer kita, diantaranya adalah perpustakaan informasi yang tersedia di komputer lain. Suatu </span><span style="font-family:Arial;">database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> adalah sekumpulan data terintegrasi dan tertunjuk-silang (cross-referenced) dimana orang yang berbeda dapat mengaksesnya untuk digunakan untuk tujuan yang berbeda.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230761" name="_Toc157230761"></a><a title="_Toc155694979" name="_Toc155694979"></a><a title="_Toc155694640" name="_Toc155694640"></a><span><span><span>Jaringan dan Layanan Online</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Layanan komputer </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> adalah layanan informasi komersial yang dengan tarif tertentu menyediakan kepada pelanggannya berbagai jenis layanan komputer yang terhubung melalui sambungan telepon, diantaranya adalah untuk mencek informasi dalam suatu </span><span style="font-family:Arial;">database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, memesan tiket penerbangan, atau mengirim pesan melalui e-mail. Melalui layanan </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> komputer, kita juga dapat memperoleh akses ke jaringan yang lebih luas yaitu internet. Internet adalah suatu jaringan internasional dari jaringan-jaringan komputer lokal dan regional yang menghubungkan jutaan komputer di seluruh dunia.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230762" name="_Toc157230762"></a><a title="_Toc155694980" name="_Toc155694980"></a><a title="_Toc155694641" name="_Toc155694641"></a><span><span><span>Electronic Bulletin Board System</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">BBS elektronik adalah sumber informasi terpusat dan sistem pertukaran pesan untuk kelompok dengan minat tertentu yang terhubung dengan komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sebagai contoh, BBS dalam bidang </span><span style="font-family:Arial;">fly-fishing</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">clean air</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">ecology,</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">genealogy,</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">entertainment, city information</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dan </span><span style="font-family:Arial;">adult chatting</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. BBS sudah populer secara luas. Salah satu diantaranya disebut WELL (singkatan dari Whole Earth Lectronic Link) memiliki 7.000 pelanggan. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<h2><a title="_Toc157230763" name="_Toc157230763"></a><a title="_Toc155694981" name="_Toc155694981"></a><a title="_Toc155694642" name="_Toc155694642"></a><span><span><span>Interaktif</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Interaktif berati pengguna bisa merespons langsung terhadap apa yang berlangsung dan memodifikasi proses tersebut. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Disini terdapat suatu dialog antara pengguna dan komputer atau peralatan komunikasi. Interaktif memungkinkan pengguna sebagai peserta aktif daripada pasif dalam proses teknologi. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h1><a title="_Toc157230764" name="_Toc157230764"></a><a title="_Toc155695069" name="_Toc155695069"></a><a title="_Toc155694982" name="_Toc155694982"></a><span><span><span>BAB II</span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230765" name="_Toc157230765"></a><a title="_Toc156323816" name="_Toc156323816"></a><a title="_Toc156322862" name="_Toc156322862"></a><a title="_Toc155802225" name="_Toc155802225"></a><a title="_Toc155706048" name="_Toc155706048"></a><a title="_Toc155695070" name="_Toc155695070"></a><a title="_Toc155694983" name="_Toc155694983"></a><a title="_Toc155694643" name="_Toc155694643"></a><span><span><span><span><span><span><span><span>PERANGKAT KERAS MASUKAN</span></span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras masukan</span><span style="font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah untuk mengumpulkan data dan mengkonversinya ke dalam suatu bentuk yang dapat diproses oleh komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Peralatan masukan yang paling umum adalah papan tombol atau </span><span style="font-family:Arial;">keyboard</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Peralatan lainnya adalah </span><span style="font-family:Arial;">mouse</span><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">,</span></strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang digerakkan dengan tangan untuk mengatur suatu penunjuk (pointer) pada layar komputer. </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230766" name="_Toc157230766"></a><a title="_Toc155694985" name="_Toc155694985"></a><a title="_Toc155694645" name="_Toc155694645"></a><span><span><span>Kategori Perangkat Keras Masukan</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Perangkat keras masukan </span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:black;">terdiri dari alat yang mengambil data dan program yang dapat dibaca atau dipahami manusia dan mengkonversi ke suatu format yang dapat diproses komputer. Format <em>people-readable</em> terdiri dari sejumlah kata seperti yang terdapat di dalam suatu kalimat, sedangkan format <em>computer-readable</em> berisi 0 dan 1, atau sinyal <em>off</em> dan <em>on</em>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:black;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:black;">Peralatan masukan terdiri dari dua jenis yaitu e</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">ntri papan tombol (keyboard entry) dan entri langsung (direct entry). </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pada sebuah komputer, <strong>papan tombol</strong> adalah alat yang mengkonversi huruf, angka, dan karakter lainnya ke dalam sinyal elektronik yang bisa dibaca mesin (machine-readable) oleh prosesor komputer, termasuk terminal komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Entri papan tombol meliputi: papan tombol, terminal, peralatan </span><span style="font-family:Arial;">touchtone</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dan kotak </span><span style="font-family:Arial;">set-top</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Peralatan <strong>entri langsung</strong> (direct-entry devices) adalah</span><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> peralatan entri data yang bukan papan tombol (keyboard). Peralatan e</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">ntri langsung </span><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;">meliputi </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">peralatan </span><span style="font-family:Arial;">pointing</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, peralatan pemindaian, kartu cerdas dan optik, peralatan pengenal suara, dan peralatan masukan lainnya.</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span></span></p>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td height="12" width="48"> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image019.jpg" height="548" width="480" /></td>
</tr>
</table>
<p><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.1: </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Entri Papan Tombol (Keyboard Entry)</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.25in;text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<b><span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></b>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:42;margin-left:0;margin-top:0;width:412px;height:456px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image021.jpg" height="456" width="412" /></span><!--[endif]--><strong><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image022.gif" height="456" width="412" /><!--[endif]--></span></strong>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<b><span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span></b>&lt;![endif]&#8211;&gt;<strong><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><strong><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.2: Kategori Perangkat Keras Masukan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tabel-2.1: Perangkat Keras Masukan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<table class="MsoTitle" style="width:100%;border-collapse:collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat Keras Masukan</span></strong></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Keterangan</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Papan tombol</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Metode dasar untuk memasukkan data teks dan data angka.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Mouse komputer</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat   genggam yang memiliki kemampuan arahkan-dan-klik yang biasanya terkoneksi   pada komputer melalui kabel. Pengguna komputer menggerakkan </span><span style="font-family:Arial;">mouse</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> untuk mengendalikan kursor   pada layar monitor, menekan tombol pada </span><span style="font-family:Arial;">mouse</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> untuk menjalankan perintah. </span><span style="font-family:Arial;">Trackball</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan </span><span style="font-family:Arial;">touch pad</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> sebagai   bentuk lain </span><span style="font-family:Arial;">mouse</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, biasanya digunakan pada komputer </span><span style="font-family:Arial;">laptop</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> sebagai perangkat penunjuk.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Layar sentuh</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Memungkinkan   pengguna memasukkan data tertentu dengan cara menyentuh dengan jari telunjuk   atau alat penunjuk permukaan layar monitor yang peka ­sentuh. Sering   digunakan pada kios-kios informasi di toko-toko pengecer, restoran, dan pusat   perbelanjaan.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pengenal karakter dengan teknologi optik   (OCR)</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat   yang bisa menerjemahkan tanda, karakter dan kode khusus dengan teknologi ke dalam   bentuk digital. Kode optik yang paling banyak digunakan di sistem POS   (point-of-sale) di pasar swalayan atau toko-toko pengecer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Kode pada </span><span style="font-family:Arial;">barcode</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> mengandung informasi   tentang kode produksi item, lokasi, tanggal pembuatan, dll.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pengenal karakter dengan teknologi tinta   magnetik (MIRC)</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Banyak digunakan pada proses pemeriksaan cek dalam dunia perbankan.   Karakter dengan teknologi pada bagian bawah cek mengidentifikasi bank, nomor   rekening, dan nomor cek; tinta magnetik tercetak menggunakan tinta magnetik   khusus. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Kemudian sebuah perangkat   menerjemahkan karakter tersebut ke dalam bentuk digital untuk diproses oleh komputer.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Masukan berbasis pena</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat pengenal tulisan tangan, misalnya </span><span style="font-family:Arial;">tablet-pen</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, </span><span style="font-family:Arial;">notebook, notepad</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, yang mengkonversi gerakan   yang dihasilkan oleh tekanan pena elektronis pada layar tablet peka-sentuh ke   dalam bentuk digital.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pemindai digital</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Menerjemahkan   gambar atau dokumen ke dalam bentuk digital dan merupakan komponen penting   untuk sistem pencitraan.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Masukan suara</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat masukan (input) suara yang mengkonversi suara ke dalam   bentuk digital dan diolah oleh komputer. Contohnya, mikrofon dan pemutar pita   kaset lagu/suara.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sensor</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat yang digunakan untuk mengumpulkan data secara langsung dari   lingkungan sekitar sebagai masukan bagi sistem komputer. Misalnya, dewasa   ini<span>  </span>petani menggunakan alat sensor   untuk mengetahui kelembaban tanah sehingga mempermudah penentuan irigasi.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:29.68%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="29%">
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Radio-frequency   identification (RFID)</span></p>
</td>
<td style="width:70.32%;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="70%">
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Microchip yang bisa mengirimkan informasi mengenai item dan lokasinya   kepada penerima frekuensi radio. Sangat berguna untuk melacak lokasi item   sewaktu (RFID) berada pada mata rantai persediaan.</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230767" name="_Toc157230767"></a><a title="_Toc155694986" name="_Toc155694986"></a><a title="_Toc155694646" name="_Toc155694646"></a><span><span><span>Papan Tombol dan Terminal</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Papan Tombol</span></strong></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Standar      mesin ketik (standar QWERTY)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Penggerak      kursor: tombol panah (ke kiri, kanan, atas dan bawah), PgUp, dan PgDn</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tombol      numerik (numeric keypad): 0 &#8211; 9 </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tombol      fungsi: F1 – F12</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tombol      khusus: Backspace, Del, Ins, Esc, Ctrl dan Alt</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Terminal</span></strong></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Dumb      terminal: digunakan untuk memasukkan data dan menerima informasi dari      sistem komputer tanpa melakukan pemrosesan</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Smart      terminal: dapat melakukan pemasukan dan pengeluaran data ditambah dengan      pemrosesan terbatas</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Intelegent      terminal: komputer mikro penuh dengan sambungan komunikasi</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230768" name="_Toc157230768"></a><a title="_Toc155694987" name="_Toc155694987"></a><a title="_Toc155694647" name="_Toc155694647"></a><span><span><span>Peralatan Pointing</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mice, trackballs, dan      joysticks</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Layar sentuh (touch screen)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Light pen</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Digitizing tablets</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pen-based systems</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:41;margin-left:0;margin-top:0;width:568px;height:357px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image024.jpg" height="357" width="568" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image025.gif" height="357" width="568" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.3: Beberapa Peralatan Pointing</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image027.jpg" height="255" width="270" /><!--[endif]--></span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.4: Layar Sentuh </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">(Touch Screen)</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image029.jpg" height="224" width="276" /><!--[endif]--><span>    </span><span> </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image031.jpg" height="222" width="259" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.5: Light Pen dan Digitizing Tablets</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image033.jpg" height="200" width="564" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.6: Pen-Based Systems</span></p>
<h2><a title="_Toc157230769" name="_Toc157230769"></a><a title="_Toc155694988" name="_Toc155694988"></a><a title="_Toc155694648" name="_Toc155694648"></a><span><span><span>Peralatan Pemindaian/Scanning</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pembaca kode bar (barcode      reader)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Peralatan pengenal tanda dan      pengenal karakter: MICR, OMR, dan OCR</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Fax modem</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Sistem citra (image      systems): pemindai citra dan pemindai grafis</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image035.jpg" height="175" width="126" /><!--[endif]--><span> </span><span>  </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image037.jpg" height="173" width="242" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.7: Pembaca Kode Bar (Barcode Reader)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image039.jpg" height="171" width="276" /><!--[endif]--><span>   </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image041.jpg" height="173" width="284" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.8: Peralatan Pengenal Tanda dan Pengenal Karakter</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image043.jpg" height="181" width="312" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.9: Fax Modem</span></p>
<h2><a title="_Toc157230770" name="_Toc157230770"></a><a title="_Toc155694989" name="_Toc155694989"></a><a title="_Toc155694649" name="_Toc155694649"></a><span><span><span>Kartu Cerdas dan Optik</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Kartu cerdas: seperti kartu kredit yang memiliki <em>microprocessor</em> dan <em>memory chip</em>, dapat menyimpan sekitar 30 halaman data. Kartu optik: kartu kredit dengan <em>magnetic-strip</em>, dapat menyimpan sekitar setengah halaman data.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230771" name="_Toc157230771"></a><a title="_Toc155694990" name="_Toc155694990"></a><a title="_Toc155694650" name="_Toc155694650"></a><span><span><span>Peralatan Pengenal Suara</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Berfungsi mengkonversi ucapan manusia ke dalam kode digital. Keterbatasan: tergantung pada <em>speaker</em>, berbasis kata tunggal (1.000 kamus kata) dan ucapan bersambung (30.000 kamus kata), menerjemahkan suara ke karakter.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:40;margin-left:0;margin-top:0;width:480px;height:397px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image045.jpg" height="397" width="480" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image046.gif" height="397" width="480" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-2.10: Peralatan Pengenal Suara</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230772" name="_Toc157230772"></a><a title="_Toc155694991" name="_Toc155694991"></a><a title="_Toc155694651" name="_Toc155694651"></a><span><span><span>Peralatan Audio, Video, Kamera, Sensor, dan Biologi-Manusia</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Peralatan <em>audio-input</em></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Peralatan <em>video-input</em></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Kamera      elektronik</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Sensor</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Peralatan      masukan <em>human-biology</em></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230773" name="_Toc157230773"></a><a title="_Toc155694992" name="_Toc155694992"></a><a title="_Toc155694652" name="_Toc155694652"></a><span><span><span>Pengendalian Masukan</span></span></span><span></span><span></span><span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.25in;"><span style="font-family:Arial;"><span> </span></span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pengendalian masukan diperlukan untuk memastikan ketelitian pemasukan data, jika tidak, kemungkinan keluaran menjadi tidak akurat. Pengendalian masukan termasuk kombinasi prosedur pengendalian secara manual dan berbasis komputer, dirancang untuk memastikan semua pemasukan data dengan akurat.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h1><a title="_Toc157230774" name="_Toc157230774"></a><a title="_Toc155695071" name="_Toc155695071"></a><a title="_Toc155694993" name="_Toc155694993"></a><span><span><span>BAB III</span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230775" name="_Toc157230775"></a><a title="_Toc156323826" name="_Toc156323826"></a><a title="_Toc156322872" name="_Toc156322872"></a><a title="_Toc155802236" name="_Toc155802236"></a><a title="_Toc155706059" name="_Toc155706059"></a><a title="_Toc155695072" name="_Toc155695072"></a><a title="_Toc155694994" name="_Toc155694994"></a><a title="_Toc155694653" name="_Toc155694653"></a><span><span><span><span><span><span><span><span>PERANGKAT KERAS PEMROSESAN</span></span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras pemrosesan adalah untuk menemu-balik (retrieve) dan menjalankan (execute) instruksi-instruksi (software) yang diberikan kepada komputer. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Pemrosesan dapat terdiri dari pelaksanaan perhitungan dan kegiatan logis lainnya, seperti membandingkan. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komponen perangkat keras pemrosesan yang paling penting adalah </span><span style="font-family:Arial;">central processing unit</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (CPU) dan memori utama (main memory). CPU atau prosesor</span><span style="font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah otak komputer. CPU membaca dan menginterpretasikan perangkat lunak serta mengkoordinasikan kegiatan pemrosesan yang sedang berlangsung. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230776" name="_Toc157230776"></a><a title="_Toc155694995" name="_Toc155694995"></a><a title="_Toc155694654" name="_Toc155694654"></a><span><span><span>Jenis Sistem Komputer</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer dapat diklasifikasikan ke dalam empat jenis ukuran: kecil, menengah, besar, dan sangat besar, sebagai berikut: </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer      mikro (microcomputer) (PC dan workstation)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer mini      (Minicomputer)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer kerangka      besar (mainframe)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer super      (supercomputer)</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Selain itu, terdapat juga kategori komputer <em>server</em> dan <em>server farms</em>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230777" name="_Toc157230777"></a><a title="_Toc155694996" name="_Toc155694996"></a><a title="_Toc155694655" name="_Toc155694655"></a><span><span><span>Komputer mikro</span></span></span><span><span><span><span>: PC</span></span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer mikro adalah jenis komputer kecil yang dapat diletakkan di atas meja kerja, atau mudah dipindahkan. Biasanya digunakan sebagai terminal yang terhubung ke dalam sistem komputer besar (network). Termasuk dalam jenis ini adalah <em>desktop, workstation, floorstanding</em> (tower), <em>laptop, notebook, subnotebook, pocket</em> PC, dan <em>pen</em> PC.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:36;margin-left:0;margin-top:0;width:348px;height:261px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image048.jpg" height="261" width="348" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image049.gif" height="261" width="348" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.1: </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer Mikro</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">/PC</span></p>
<h3><a title="_Toc157230778" name="_Toc157230778"></a><a title="_Toc155694997" name="_Toc155694997"></a><a title="_Toc155694656" name="_Toc155694656"></a><span><span><span>Komputer mikro</span></span></span><span><span><span><span>: Workstation</span></span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Merupakan komputer desktop, namun memiliki kemampuan yang lebih besar dibandingkan dengan PC terutama untuk pengolahan matematis dan grafis. Digunakan untuk scientific, engineering, dan desain yang membutuhkan kemampuan grafis dan komputasi yang lebih besar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230779" name="_Toc157230779"></a><span>Komputer mini</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer yang memiliki daya menengah dan lebih murah dibandingkan dengan <em>mainframe</em>. Dapat digunakan sebagai<em> workstation</em> atau terhubung dalam jaringan untuk melayani ratusan terminal dan banyak pengguna. Banyak digunakan pada dunia bisnis, universitas, pabrik laboratorium riset, atau sebagai <em>server</em>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;                         &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:37;margin-left:0;margin-top:0;width:504px;height:195px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image052.gif" height="195" width="504" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image053.gif" height="195" width="504" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.2: Komputer Mini</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer kerangka besar </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer kategori besar untuk menangani pengolahan data dalam jumlah yang sangat besar dan kompleks. Digunakan pada bisnis besar, militer dan <em>scientific</em>.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:35;margin-left:0;margin-top:0;width:202px;height:254px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image055.jpg" alt="AWIPS Mainframe" height="254" width="202" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image056.gif" height="254" width="202" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><span>  </span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:34;margin-left:0;margin-top:0;width:245px;height:255px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image058.jpg" height="255" width="245" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image059.gif" height="255" width="245" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.3: Komputer Kerangka Besar</span></p>
<h3><a title="_Toc157230780" name="_Toc157230780"></a><span>Komputer super</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer kategori sangat besar, memiliki daya guna yang bisa mengerjakan komputasi kompleks dengan sangat cepat. </span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Contoh: IBM RS/6000 SP, memiliki 2.000 prosesor.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:55;left:0;margin-left:42px;margin-top:163px;width:280px;height:46px;"></span></p>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td style="vertical-align:top;" height="46" width="280"><!--[endif]--><!--[if !mso]--><span style="position:absolute;left:0;z-index:55;"></p>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tr>
<td><!--[endif]--></p>
<p style="padding:3.6pt 7.2pt;" class="shape">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">UK</span><span style="font-family:Arial;"> e-Science Centres <span>The HPCx     Supercomputer Facility at Daresbury</span></span></p>
<p><!--[if !mso]--></td>
</tr>
</table>
<p></span><!--[endif]--><!--[if !mso &amp; !vml]--> <!--[endif]--><!--[if !vml]--></td>
</tr>
</table>
<p><!--[endif]-->&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;                            &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:38;margin-left:0;margin-top:0;width:516px;height:205px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image062.gif" border="0" height="205" width="516" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image063.gif" height="205" width="516" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.4: Komputer Super</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230781" name="_Toc157230781"></a><a title="_Toc155695001" name="_Toc155695001"></a><a title="_Toc155694660" name="_Toc155694660"></a><span><span><span>Server</span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Komputer yang dioptimalkan secara khusus untuk menyediakan perangkat lunak dan sumber daya lain untuk komputer lain melalui suatu jaringan. Memiliki kapasitas memori dan penyimpanan data yang besar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230782" name="_Toc157230782"></a><a title="_Toc155695002" name="_Toc155695002"></a><a title="_Toc155694661" name="_Toc155694661"></a><span><span><span>Server Farm</span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Sekelompok besar <em>server</em> yang dikelola oleh <em>vendor</em> komersial, disediakan untuk pelanggan untuk menjalankan e-commerce dan aktifitas lain yang memerlukan <em>server</em> dengan berkemampuan besar. Seperti vendor komersial IBM.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;                         &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:39;margin-left:0;margin-top:0;width:552px;height:241px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image066.gif" height="241" width="552" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image067.gif" height="241" width="552" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.5: Server dan Server Farm</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230783" name="_Toc157230783"></a><a title="_Toc155695003" name="_Toc155695003"></a><a title="_Toc155694662" name="_Toc155694662"></a><span><span><span>CPU dan Memori Utama</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230784" name="_Toc157230784"></a><a title="_Toc155695004" name="_Toc155695004"></a><a title="_Toc155694663" name="_Toc155694663"></a><span><span><span>CPU</span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><em><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Central processing unit</span></em><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> (CPU) terdiri dari unit kontrol dan unit aritmatik/logik. Memori utama menangani data di dalam media penyimpanan sementara, kapasitasnya bervariasi tergantung jenis komputernya</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">CPU menjalankan perintah/instruksi yang terdapat pada perangkat lunak untuk memanipulasi data menjadi informasi. CPU terdiri dari Control Unit (CU) dan<span>  </span>Arithmatic/Logic Unit (ALU). CU memberitahu bagian lain dari sistem komputer bagaimana melaksanakan instruksi yang terdapat di dalam program. ALU melakukan operasi aritmetik dan logik dan mengontrol kecepatan semua operasi tersebut. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Operasi aritmetik termasuk penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Operasi logik termasuk membandingkan dua data untuk melihat apakah sama (=), lebih besar (&gt;), atau lebih kecil (&lt;) atau kombinasi &gt; dan =<span>   </span>atau &lt; dan =.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230785" name="_Toc157230785"></a><a title="_Toc155695005" name="_Toc155695005"></a><a title="_Toc155694664" name="_Toc155694664"></a><span><span><span>Memori Utama</span></span></span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Memori utama dikenal juga sebagai memori, tempat penyimpanan utama, memori internal, atau RAM (random access memory) yang berfungsi sebagai media penyimpanan. Ada tiga tugas yang dapat dikerjakan: (1) menangani pemrosesan data, (2) menangani instrusksi-instruksi (program) untuk memroses data, dan (3) menangani data yang sudah diproses (menjadi informasi) dan siap untuk dikirimkan ke perangkat keluaran atau perangkat penyimpanan.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:33;margin-left:0;margin-top:0;width:492px;height:294px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image069.jpg" height="294" width="492" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image070.gif" height="294" width="492" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.6: CPU dan Memori Utama</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230786" name="_Toc157230786"></a><a title="_Toc155695006" name="_Toc155695006"></a><a title="_Toc155694665" name="_Toc155694665"></a><span><span><span>Siklus Mesin</span></span></span><span></span></h3>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengambil      data dari memori utama</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Membaca      instruksi</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Melaksanakan      instruksi</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menyimpan      hasil proses pada memori utama</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.25in;text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:32;margin-left:0;margin-top:0;width:528px;height:310px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image072.jpg" height="310" width="528" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image073.gif" height="310" width="528" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.7: Siklus Mesin</span></p>
<h3><a title="_Toc157230787" name="_Toc157230787"></a><a title="_Toc155695007" name="_Toc155695007"></a><a title="_Toc155694666" name="_Toc155694666"></a><span><span>Kecepatan Proses</span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Milliseconds: 1.000 per detik</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Microseconds (microcomputer): 1 juta per detik</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Nanoseconds (mainframe): 1 milyar per detik</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Picoseconds: 1 trilyun per detik</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">MIPS (million of instructions per seconds)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Prosesor PC melakukan 54 juta perintah per detik (54 MIPS)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12pt;"><span>•<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">         </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Prosesor <em>mainframe</em>: 240 juta perintah per detik (254 MIPS)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Flop (floating-point operations per seconds), megaflops – jutaan operasi flop per detik. Prosesor <em>supercomputer</em> mampu melakukan 5.200 megaflops.</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230788" name="_Toc157230788"></a><a title="_Toc155695008" name="_Toc155695008"></a><a title="_Toc155694667" name="_Toc155694667"></a><span><span><span>Penyajian Data dan Program</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230789" name="_Toc157230789"></a>Sistem Biner</h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Contoh penyajian sistem biner (binary) untuk huruf-huruf: H-E-R-O</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image075.jpg" align="left" height="324" hspace="12" width="288" /><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">H = 01001000</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">E = 01000101</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">R = 01010010</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">O = 01001111</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">0 = off, bit-0</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 = on, bit-1</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">bit = binary digit</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc155695009" name="_Toc155695009"></a><a title="_Toc155694668" name="_Toc155694668"></a><span><span> </span></span></h2>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.8: Sistem Biner</span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h3><span><span><a title="_Toc157230790" name="_Toc157230790"></a>Ukuran Kapasitas</span></span></h3>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 <em>byte</em> = 8 bit merepresentasikan satu      karakter, digit, atau nilai</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 <em>kilobyte</em> (K, KB) = kira-kira 1.000 <em>byte</em> (tepatnya: 1024 bytes)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 <em>megabyte</em> (M, MB) = 1 juta <em>byte</em> (1.048.576 bytes)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 <em>gigabyte</em> (G, GB) = 1 milyar <em>byte</em> (1.073.741.824 bytes)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">1 <em>terabyte</em> (T, TB) = 1 trilyun <em>byte</em> ( 1.009,511,627,776 bytes)</span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<h3><span><span><a title="_Toc157230791" name="_Toc157230791"></a><span>Skema Pengkodean Biner</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoBodyText2"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">ASCII-8 dibaca “as-key”, singkatan: American Standard Code for Information Interchange.<span>  </span>EBCDIC dibaca “eb-see-dick”, singkatan Extended Binary Coded Decimal Interchange Code populer untuk IBM.</span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:31;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:476px;height:318px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image077.jpg" height="318" width="476" /></span></span><!--[endif]--><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image078.gif" height="316" width="474" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.9: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perbandingan Skema ASCII dan EBCDIC</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h3><span><span><a title="_Toc157230792" name="_Toc157230792"></a>Parity Bit (Check Bit)</span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Parity bit disebut juga <em>check bit</em> <span style="color:black;">adalah suatu bit ekstra berkaitan dengan akhir suatu <em>byte</em> untuk tujuan memeriksa keakurasian.</span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:30;margin-left:0;margin-top:0;width:468px;height:285px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image080.jpg" height="285" width="468" /></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image081.gif" height="285" width="468" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span><span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.10: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Parity Bit (Check Bit)</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<h2><span><span><a title="_Toc157230793" name="_Toc157230793"></a><span>Unit Sistem</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Sebuah unit sistem berisikan komponen elektronik seperti: Power supply, Motherboard, CPU, Chip prosesor khusus, System clock, Chip RAM, Chip ROM, Bentuk lain memory cache, VRAM, flash, Slot ekspansi, Bus line, Ports, Slot dan kartu PCMCIA.</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;           &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image083.jpg" height="269" width="488" /><!--[endif]--></span><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.11: </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Unit Sistem IBM dan Macintosh</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><a title="_Toc155695010" name="_Toc155695010"></a><a title="_Toc155694669" name="_Toc155694669"></a><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;           &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image085.jpg" height="223" width="482" /><!--[endif]--></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.12: U</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">nit Sistem</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Bagian Dalam</span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;           &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image087.jpg" height="271" width="471" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.13: Motherboard </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">(</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">CPU atau Microprocessor, RAM, Slot/Soket Ekspansi)</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:29;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:590px;height:393px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image089.jpg" height="393" width="590" /></span></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image090.gif" height="391" width="588" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.14: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Contoh Sistem Komputer Mikro dan Chip yang Digunakan</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p><span style="font-size:12pt;font-family:'Comic Sans MS';"><br />
</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image092.jpg" height="265" width="318" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.15: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Jenis RAM</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span><span>  </span></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:28;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:357px;height:481px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image094.jpg" height="481" width="357" /></span></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image095.gif" height="480" width="355" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.16: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Port IBM dan Macintosh</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<h3><span><span><a title="_Toc157230794" name="_Toc157230794"></a>Port</span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Suatu <em>port </em>adalah soket yang berada di luar unit sistem untuk menghubungkan ke <em>board</em> ekspansi di dalam unit sistem. Suatu <em>port</em><span>  </span>dengan sebuah kabel dapat dikoneksikan dengan perangkat <em>peripheral</em> lainnya, seperti monitor, printer, atau modem, sehingga dapat berkomunikasi dengan sistem komputer. Port dapat dibedakan ke dalam lima jenis yaitu sebagai berikut:</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:39pt;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Parallel Port: transmit 8 bit secara simultan, digunakan terutama untuk printer</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:39pt;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Serial Port: transmisi bit satu per satu, digunakan untuk komunikasi</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:39pt;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Video</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> Adaptor Port</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">: digunakan untuk monitor</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:39pt;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">SCSI (scuzzy) Port, digunakan untuk <em>hard disk</em>, CD-ROM, dan lain-lain </span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:39pt;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Game</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> Port</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">, digunakan untuk Joystick</span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:3pt;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:3pt;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;           &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image097.jpg" height="337" width="488" /><!--[endif]--></span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-3.17: </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">PCMCIA atau PC Cards</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p><span></span><span></span><strong><em><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><br />
</span></em></strong></p>
<h1><a title="_Toc157230795" name="_Toc157230795"></a><a title="_Toc155695073" name="_Toc155695073"></a><a title="_Toc155695011" name="_Toc155695011"></a><span><span><span>BAB IV</span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230796" name="_Toc157230796"></a><a title="_Toc156323848" name="_Toc156323848"></a><a title="_Toc156322894" name="_Toc156322894"></a><a title="_Toc155802259" name="_Toc155802259"></a><a title="_Toc155706082" name="_Toc155706082"></a><a title="_Toc155695074" name="_Toc155695074"></a><a title="_Toc155695012" name="_Toc155695012"></a><span><span><span><span><span><span><span>PERANGKAT KERAS PENYIMPANAN</span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Fungsi perangkat keras penyimpanan (storage hardware) adalah untuk menyimpan perangkat lunak dan data dalam bentuk yang relatif permanen, yang mudah untuk ditemu-balik ketika dibutuhkan untuk pemrosesan. Perangkat keras penyimpanan melayani fungsi seperti yang dilakukan oleh <em>office filing system</em>, tetapi datanya disimpan dalam bentuk sinyal elektro-magnetik atau <em>laser-etched spots,</em> biasanya pada <em>magnetic disk</em> atau <em>optical disk</em>, bukan pada kertas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230797" name="_Toc157230797"></a><a title="_Toc155695013" name="_Toc155695013"></a><a title="_Toc155694670" name="_Toc155694670"></a><span><span><span>Konsep Dasar Tempat Penyimpanan</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230798" name="_Toc157230798"></a><span>Dasar Storage</span><span></span></h3>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tempat penyimpanan dikategorikan sebagai tempat penyimpanan utama atau sekunder. Tempat penyimpanan utama adalah RAM (main memory) yang mana mudah menguap. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tempat penyimpanan sekunder adalah tempat penyimpanan permanen, tidak mudah menguap. Sebelum membahas lebih lanjut tentang karakteristik dari tempat penyimpanan sekunder berikut kita lihat dasar </span><span style="font-family:Arial;">storage </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">meliputi:</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;font-style:normal;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perbedaan antara tempat penyimpanan utama dan sekunder</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;font-style:normal;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Bagaimana data direpresentasikan dan ukuran unit tempat penyimpanan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;font-style:normal;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perbedaan berkas</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230799" name="_Toc157230799"></a>Primary dan Scondary Storage</h3>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;">Primary storage:</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> menampung data dan instruksi secara temporer, bersifat </span><span style="font-family:Arial;">volatile</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (menguap), jika daya listrik dimatikan data dan instruksi terhapus. </span><span style="font-family:Arial;">Scondary storage:</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> menyimpan data dan instruksi bersifat lebih permanen (non-volatile), jika daya listrik dimatikan, data dan instruksi masih tersimpan. Data dan instruksi digandakan ke memori utama, hanya pada saat akan diproses/ dimanipulasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230800" name="_Toc157230800"></a><span>Penyajian dan Kapasitas Penyimpanan Data</span><span></span></h2>
<h3></h3>
<h3><a title="_Toc157230801" name="_Toc157230801"></a>Penyajian Data</h3>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Komputer bekerja berbasis pada dasar listrik, yaitu hidup (on) dan mati (off). Setiap item data direpresentasikan dengan 0 (off) dan 1 (on) yang dikenal dengan istilah bit (binary digit). </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Satu unit 8 bit disebut </span><span style="font-family:Arial;">byte</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yang merepresentasikan karakter, digit atau nilai lain, seperti A, ?, atau 3.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc155695014" name="_Toc155695014"></a><a title="_Toc155694671" name="_Toc155694671"></a><a title="_Toc157230802" name="_Toc157230802"></a><span><span><span>Kapasitas Tempat Penyimpanan</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:black;">Terminologi yang sama juga digunakan untuk ukuran kapasitas data dari perangkat penyimpanan data, seperti berikut:</span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">1 Kilobyte (K, KB) = 1.024 byte</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">1 Megabyte (M, MB) = sekitar 1 juta <em>byte</em></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">1 Gigabyte (G, GB) = sekitar 1 milyar <em>byte</em></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">1 Terabyte (T, TB) = sekitar 1 trilyun <em>byte</em></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<h3><span><span><a title="_Toc157230803" name="_Toc157230803"></a><span>Jenis Berkas</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Suatu berkas (file) adalah kumpulan informasi yang dipandang sebagai satu unit. Ada banyak jenis-jenis berkas, tetapi yang prinsipil adalah antara berkas program dan berkas data. </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Berkas program berisikan instruksi perangkat lunak, misalnya: INSTALL.EXE pada program pengolah kata. Berkas data berisikan data, yang biasanya kita berikan nama tertentu, misalnya: DOKUMEN.TXT, WILIS.PPT. Berkas Induk, berisikan cantuman yang relatif permanen, yang diremajakan secara berkala, misalnya: data pribadi mahasiswa. Berkas transaksi, bersifat temporer, berisikan data perubahan terhadap berkas induk, misalnya: data transaksi peminjaman buku.</span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<h3><span><span><a title="_Toc157230804" name="_Toc157230804"></a><span>Pemrosesan Batch versus Real-time</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;">Batch, data dikumpulkan beberapa hari atau minggu, kemudian baru diproses sebagai kelompok (batch). Real-time, merekam informasi segera dan merespons pengguna seketika pada saat transaksi dilakukan.</span></span></span></p>
<h3><span><span><span> </span></span></span></h3>
<h2><span><span><a title="_Toc157230805" name="_Toc157230805"></a><a title="_Toc155695015" name="_Toc155695015"></a><a title="_Toc155694672" name="_Toc155694672"></a><span><span><span>Jenis-Jenis Disk</span></span></span></span></span></h2>
<h3><span><span><span> </span></span></span></h3>
<h3><span><span><a title="_Toc157230806" name="_Toc157230806"></a><span>Bentuk dan Elemen Storage Sekunder</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Tape</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Diskette</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Hard Disk</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Optical Disk</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Metode penyimpanan dan temu-balik</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Kompresi dan dekompresi Data</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><span><span><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Bentuk lain tempat penyimpanan sekunder</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tape</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><em><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tape storage</span></em></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> terbuat dari pita plastik tipis, dimana data direpresentasikan dalam bentuk titik magnetik (magnetized spots), data disusun dalam <em>track</em> atau <em>channel </em>sepanjang pita kaset. Bit 1 ditandai dengan titik magnetik, sedangkan bit 0 tanpa titik magnetik.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT </span></span></span><span><span><span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:27;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:407px;height:331px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image099.jpg" height="331" width="407" /></span></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image100.gif" height="329" width="404" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.1: Representasi Data pada Magnetic Tape</span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Disket</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Disket atau <em>floppy disk </em>terbuat dari flat mylar plastik, untuk menyimpan data dan program dalam bentuk titik magnetik (magnetized spots), terdiri dari ukuran 3,5 dan 5,25 inci.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span><span>  </span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image102.jpg" height="198" width="541" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p><span style="font-size:12pt;font-family:'Comic Sans MS';"><br />
</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image104.jpg" height="211" width="386" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.2: Disket </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Ukuran 3,5 dan 5,25 inci</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Penggerak Disk (disk drive)</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menyimpan, memutar dan membaca data. Read, membaca data dalam bentuk titik magnetik dan mengkonversinya ke sinyal elektronik dan mentransmisikannya ke memori utama. Write, informasi elektronik direkam ke dalam bentuk titik magnetik pada <em>disk</em>.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;           &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image106.jpg" height="302" width="523" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.3: Penggerak Disk </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Ukuran 3,5 dan 5,25 inci</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Hard Disk</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Fixed: penggerak <em>high-speed </em>dan <em>high capacity</em>, di dalam unit sistem. Removable: diameter 10,5 &#8211; 14 inci, kapasitas bervariasi. Sistem RAID (redundant array of inexpensive disk): penggerak <em>disk</em> tetap, mengirim data ke komputer melalui beberapa jalur (path) secara simultan.</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;                                     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:43;margin-left:0;margin-top:0;width:532px;height:243px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image109.gif" height="243" width="532" /></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image110.gif" height="243" width="532" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span></p>
<h2><span><span><span> </span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.4: Hard Disk</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Optical Disk</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;">Cakram optik menggunakan laser untuk menyimpan data dalam jumlah besar dalam bentuk yang tersusun rapat atau padat. Lebih cocok untuk menyimpan data atau aplikasi yang tidak perlu diubah-ubah lagi. </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">Ada</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"> beberapa jenis <em>optical disk </em>yaitu:</span></span></span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">CD-ROM (read only      memory): 4,75 inch, s.d. 660 Mb atau 300 x <em>floppy disk</em></span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">WORM (write once/read      many)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">CD-R (recordable)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">CD-RW (rewriteable)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">DVD (digital video      disk): min. 4,7 Gb, untuk film dan aplikasi multimedia.</span></span></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:25;margin-left:0;margin-top:0;width:135px;height:128px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image112.jpg" height="128" width="135" /></span><!--[endif]--><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image113.gif" height="128" width="135" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span><span><span>  </span></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:24;margin-left:0;margin-top:0;width:137px;height:136px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image115.jpg" height="136" width="137" /></span><!--[endif]--><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image116.gif" height="136" width="137" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:23;margin-left:0;margin-top:0;width:132px;height:130px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image118.jpg" height="130" width="132" /></span><!--[endif]--><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image119.gif" height="130" width="132" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;       &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:22;margin-left:0;margin-top:0;width:139px;height:134px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image121.jpg" height="134" width="139" /></span><!--[endif]--><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image122.gif" height="134" width="139" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span><span>  </span></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.5: Optical Disk (CD, CD-R, CD-RW, dan DVD)</span></span></span></p>
<p><span></span><span></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230807" name="_Toc157230807"></a><a title="_Toc155695016" name="_Toc155695016"></a><a title="_Toc155694673" name="_Toc155694673"></a><span><span><span>Organisasi Berkas</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Ada tiga metode organisasi berkas yaitu sekuensial, akses langsung, dan sekuensial indeks. Sekuensial, data disimpan secara sekuens seperti alpabetik mis: pita kaset. Akses langsung (direct access) adalah organisasi berkas yang disimpan <span style="color:black;">tidak ada urutan tertentu, dan suatu <em>record</em> dapat ditelusur kembali (searching) menurut kata kunci</span>. Sekuensial indeks, organisasi berkas dimana data disimpan berisikan indeks dari daftar data berdasarkan kata kunci dan mengidentifikasi penempatan fisik di dalam <em>disk</em>. Jenis organisasi berkas seperti ini membutuhkan <em>magnetic </em>atau <em>optical disk</em>.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;color:black;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:20;margin-left:0;margin-top:0;width:252px;height:348px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image124.jpg" height="348" width="252" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image125.gif" height="348" width="252" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:19;margin-left:0;margin-top:0;width:292px;height:348px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image127.jpg" height="348" width="292" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image128.gif" height="348" width="292" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-4.6: Organisasi Berkas Sekuensial, Akses Langsung, dan Sekuensial Indeks</span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Kompresi dan Dekompresi</span></strong><strong><span style="font-family:Arial;"></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Kompresi (compression), metode mengurangi elemen-elemen redundan, sehingga lebih sedikit ruang yang diperlukan di dalam <em>disk</em>. Dekompresi (d</span><span style="font-family:Arial;">ecompression), ketika berkas akan digunakan, dikembalikan ke bentuk semula.</span></p>
<h1 align="left"><span class="CharChar"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></h1>
<h2><a title="_Toc157230808" name="_Toc157230808"></a><span>Bentuk Lain Secondary Storage</span></h2>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Revolusi di dalam teknologi tempat penyimpanan sekunder akan terus melaju sepanjang waktu hidup kita dan akan mempunyai dampak dalam penanganan informasi dan bisnis yang diselenggarakan</span><span style="font-family:Arial;">. </span><span style="font-family:Arial;">Berikut ini beberapa bentuk lain <em>secondary storege</em> yaitu, <em>flash memory, bubble memory, </em>dan<em> advanced storage technology.</em></span><em><span style="font-family:Arial;"></span></em></p>
<p><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h1><a title="_Toc155695075" name="_Toc155695075"></a><a title="_Toc155695017" name="_Toc155695017"></a><a title="_Toc157230809" name="_Toc157230809"></a><span><span><span>BAB V</span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230810" name="_Toc157230810"></a><a title="_Toc156323862" name="_Toc156323862"></a><a title="_Toc156322908" name="_Toc156322908"></a><a title="_Toc155706088" name="_Toc155706088"></a><a title="_Toc155695076" name="_Toc155695076"></a><a title="_Toc155695018" name="_Toc155695018"></a><a title="_Toc155694674" name="_Toc155694674"></a><span><span><span><span><span><span><span>PERANGKAT KERAS KELUARAN</span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Fungsi perangkat keras keluaran<strong> </strong>(output hardware) adalah untuk menampilkan informasi yang dihasilkan oleh sistem komputer. Informasi adalah keluaran baik dalam bentuk </span><span style="font-family:Arial;">hardcopy</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span>  </span>seperti pada kertas maupun </span><span style="font-family:Arial;">softcopy</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> seperti pada layar atau </span><span style="font-family:Arial;">monitor. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Bentuk lain dari </span><span style="font-family:Arial;">softcopy </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">adalah suara.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230811" name="_Toc157230811"></a><a title="_Toc155695019" name="_Toc155695019"></a><a title="_Toc155694675" name="_Toc155694675"></a><span><span><span>Hardcopy dan Softcopy</span></span></span><span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Hardcopy, keluaran tercetak, termasuk cetakan kertas, mikrofis, dan mikrofilm. Softcopy, keluaran dalam bentuk data yang dapat dilihat pada monitor, atau dalam bentuk bunyi atau suara.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:21;margin-left:0;margin-top:0;width:478px;height:307px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image130.jpg" height="307" width="478" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image131.gif" height="308" width="478" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><a title="_Toc155695020" name="_Toc155695020"></a><a title="_Toc155694676" name="_Toc155694676"></a><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.1: Bentuk Keluaran Hardcopy dan Softcopy</span></span></span></p>
<h3><span><span><span> </span></span></span></h3>
<h2><span><span><a title="_Toc157230812" name="_Toc157230812"></a><span>Printer dan Plotter</span></span></span><span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230813" name="_Toc157230813"></a><span>Printer</span><span></span><em><span></span></em></h3>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Peralatan keluaran yang mencetak karakter, simbol dan grafis pada kertas. Dua kategori printer: </span><span style="font-family:Arial;">impact </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dan </span><span style="font-family:Arial;">non-impact</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Mekanisme cetak </span><span style="font-family:Arial;">impact</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> memiliki kontak dengan kertas, sedangkan </span><span style="font-family:Arial;">non-impact </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span> </span>tidak ada kontak dengan kertas.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Impact Printer</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Membentuk karakter atau citra dengan menyentuh pita tinta hingga ke kertas. Terdiri dari </span><span style="font-family:Arial;">daisy wheel</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan </span><span style="font-family:Arial;">dot-matrix</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Daisy wheel, mencetak citra dengan kualitas tinggi karena karakter dibentuk dengan tekanan tunggal oleh roda cetak, akan tetapi printer jenis ini sudah jarang diproduksi sejak diperkenalkannya printer </span><span style="font-family:Arial;">dot-matrix</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan laser yang lebih baik dan murah.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Dot-Matrix, mencetak citra dengan kepala cetak yang terdiri dari serangkaian palu kecil atau pin yang jumlahnya 9, 18, atau 24. Lebih fleksibel, lebih senyap dan lebih baik dari </span><span style="font-family:Arial;">daisy wheel printer</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">. Lebih cepat, dapat mencetak 150-300 karakter per detikdan dapat mencetak grafis.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><a title="_Toc155695021" name="_Toc155695021"></a><a title="_Toc155694677" name="_Toc155694677"></a><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image133.jpg" height="320" width="283" /><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image135.jpg" height="152" width="181" /><!--[endif]--></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.2: Printer Dot-Matrix</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Line Printer jenis lainnya dari </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">impact printer</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, biasanya digunakan oleh komputer besar, mencetak baris demi baris, bukan karakter per karakter dan dengan kecepatan tinggi, dapat mencetak di atas 3.000 baris per menit. </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Ada</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dua jenis </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">l</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">ine printer</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> yaitu</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">chain printer</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">band printer.</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:18;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:521px;height:217px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image137.jpg" height="217" width="521" /></span></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image138.gif" height="215" width="519" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.3: Printer Chain dan Printer Band</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span><span><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Nonimpact Printer</span></strong></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Membentuk karakter dan citra tanpa menyentuh langsung secara fisik antara mekanisme pencetakan dan kertas. Dua jenis dari <em>non-impact printer</em> yang sering digunakan pada komputer mikro (PC) yaitu, laser, <em>ink-jet</em> (menyemburkan tinta) dan ketiga thermal (membakar dot ke kertas khusus)</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Laser, hampir sama dengan mesin fotokopi, menggunakan prinsip printer <em>dot-matrix</em> untuk menciptakan <em>image</em> dengan titik, menggunakan <em>drum</em> dan <em>toner</em> dan kemudian ditransfer ke kertas. Lebih senyap dan cepat dibanding printer <em>dot-matrix,</em> bisa mencetak grafis dengan berbagai jenis dan ukuran huruf, memiliki kecepatan cetak 4-20 halaman per menit dengan komputer mikro, dan lebih dari 120 per menit pada komputer <em>mainframe</em>.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image140.jpg" height="301" width="360" /><!--[endif]--></span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><span> </span></span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image142.jpg" height="199" width="150" /><!--[endif]--></span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.4: Printer Laser</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Ink-jet, membentuk citra dengan menyemprotkan tetesan kecil tinta elektrik dari empat pipa semprot melalui lobang bentuk matriks dengan kecepatan tinggi pada kertas. Kecepatannya sama dengan printer <em>dot-matrix</em>, tetapi lebih senyap dari printer laser <span style="color:black;">dan dapat menghasilkan citra berkualitas tinggi. </span></span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:black;">D</span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">apat mencetak 120-240 karakter per menit, atau 1-4 halaman per menit.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:17;margin-left:0;margin-top:0;width:396px;height:372px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image144.jpg" height="372" width="396" /></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image145.gif" height="372" width="396" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.5: Printer Ink-jet</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Thermal, menggunakan panas untuk menghasilkan citra pada kertas khusus. Tidak menggunakan pita atau tinta. Printer dan kertasnya tergolong mahal sehingga jarang digunakan untuk pekerjaan yang memerlukan jumlah keluaran yang banyak.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image147.jpg" height="170" width="216" /><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image149.jpg" height="170" width="288" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.6: Printer Thermal</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<h3><span><span><a title="_Toc157230814" name="_Toc157230814"></a><span>Ploter</span></span></span><span><span><span></span></span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Ploter digunakan untuk mencetak grafis dan desain yang kompleks dan dengan berbagai warna pada kertas. Terdiri dari tiga jenis utama: Pen Plotter, Electrostatic Plotter, dan Thermal Plotter.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image151.jpg" height="210" width="156" /><!--[endif]--><span> </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image153.jpg" height="209" width="158" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-5.7: Pen dan Electrostatic Plotter</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<h3><span><span><a title="_Toc157230815" name="_Toc157230815"></a>Peralatan Multi Fungsi</span></span></h3>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pencetakan (printing)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pemindaian (scanning)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Penggandaan (copying)</span></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Fungsi faksimil (Faxing)</span></span></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span><span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<h2><span><span><a title="_Toc157230816" name="_Toc157230816"></a><span>CRT dan Layar</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Cathode Ray Tube (CRT), Flat Panel Display, Video Display Adaptor atau Graphic Adaptor.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230817" name="_Toc157230817"></a>CRT</h3>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Layar CRT terbentuk dari pixel (picture elements). Semakin kecil dan rapat pixel semakin jelas citra yang ditampilkan (resolusi). Pixel diberi cahaya (illuminated) di bawah kontrol perangkat lunak oleh </span><span style="font-family:Arial;">electron gun</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> untuk membentuk citra.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230818" name="_Toc157230818"></a><span>Flat Panel Display</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Lebih tipis, lebih ringan dan menggunakan lebih sedikit daya listrik. Terdiri dari: <em>liquid-crystal display</em> (LCD), <em>electroluminescent </em>(EL) <em>display, gas-plasma display</em>. Setiap pixel pada layar dikontrol oleh transistor (active-matrix displays) atau seluruh baris dan kolom dikontrol oleh satu transistor (passive-matrix displays).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230819" name="_Toc157230819"></a><span>Video Display Adaptor atau Graphic Adaptor</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menentukan resolusi, jumlah warna, dan kecepatan pemunculan citra pada layar display. </span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Standar: VGA (video graphic array), SVGA (super video graphic array), dan XGA (extended graphic array).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230820" name="_Toc157230820"></a><a title="_Toc155695022" name="_Toc155695022"></a><a title="_Toc155694678" name="_Toc155694678"></a><span><span><span>Suara</span></span></span></h2>
<h2><span> </span></h2>
<h3><a title="_Toc157230821" name="_Toc157230821"></a>Peralatan Voice-Output</h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengkonversi data digital ke dalam bentuk bunyi seperti ucapan. Ada dua jenis teknologi: Speech coding dan Speech synthesis.</span></p>
<h2><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText"><strong><em><span style="font-family:Arial;">Speech Coding</span></em></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Suara manusia digunakan untuk menyiapkan database digital kata-kata yang dapat dikeluarkan sebagai bunyi suara.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><em><span style="font-family:Arial;">Speech Synthesis</span></em></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Serangkaian 40 bunyi ucapan dasar (disebut ponem) digunakan untuk membentuk kata secara elektronik</span><span style="font-family:Arial;">.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230822" name="_Toc157230822"></a>Peralatan Sound-Output</h3>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menghasilkan bunyi digital, mulai dari <em>beep</em> dan <em>chirps</em> hingga musik. Terdiri dari: FM synthesis dan Virtual acoustics.</span></p>
<p><strong><em><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></em></strong></p>
<h1><a title="_Toc157230823" name="_Toc157230823"></a><a title="_Toc155695077" name="_Toc155695077"></a><a title="_Toc155695023" name="_Toc155695023"></a><a title="_Toc155694679" name="_Toc155694679"></a><span><span><span><span>BAB VI</span></span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230824" name="_Toc157230824"></a><a title="_Toc156323876" name="_Toc156323876"></a><a title="_Toc156322922" name="_Toc156322922"></a><a title="_Toc155706094" name="_Toc155706094"></a><a title="_Toc155695078" name="_Toc155695078"></a><a title="_Toc155695024" name="_Toc155695024"></a><a title="_Toc155694680" name="_Toc155694680"></a><span><span><span><span><span><span><span>PERANGKAT LUNAK</span></span></span></span></span></span></span><span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230825" name="_Toc157230825"></a><span>Apa yang Dimaksud dengan Perangkat Lunak</span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak terdiri dari langkah demi langkah perintah-perintah yang memberitahu komputer bagaimana melakukan suatu tugas. Perangkat keras tidak berguna tanpa instruksi elektronik atau perangkat lunak, yang memberitahu komputer apa yang akan dilakukan. </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Ada</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dua jenis perangkat lunak: perangkat lunak aplikasi, yang melakukan tugas-tugas yang bersifat umum bagi pengguna, dan perangkat lunak sistem yang menjalankan operasi dasar komputer, mengelola sumber daya komputer, dan memungkinkan perangkat lunak aplikasi untuk dijalankan pada komputer.<span>  </span></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230826" name="_Toc157230826"></a><span>Perangkat Lunak Aplikasi</span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi (aplications software) adalah perangkat lunak yang dapat melakukan tugas-tugas tertentu. Contoh perangkat lunak aplikasi adalah Microsoft Word, Access, Excel, Power Point, dan lain-lain. <span> </span>Contoh lain perangkat lunak untuk memroses transaksi sirkulasi bahan pustaka, termasuk pemeliharaan berbagai jenis data dan berbagai jenis berkas transaksi, atau penyiapan berbagai formulir dan dokumen yang diperlukan dalam pengawasan sirkulasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Setiap aplikasi bekerja dalam sejumlah lapisan (layers) di dalam perangkat keras komputer untuk melakukan hasil yang diinginkan. Bayangkan bahwa lapisan perangkat lunak aplikasi seperti apa yang dilakukan oleh komputer dan lapisan perangkat lunak sistem seperti bagaimana komputer melakukannya. </span><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi dan perangkat lunak sistem harus dibeli oleh pengguna, biasanya perangkat lunak sistem sudah termasuk dalam harga komputer PC.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi juga dapat dipesan pada spesialis komputer yang dikenal dengan perangkat lunak tempahan, disebut <em>custom-written software</em> atau <em>tailor made software</em>.<span>  </span></span><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi yang dibeli di toko perangkat lunak disebut <em>off-the-shelf software</em> atau perangkat lunak paket (packaged software).</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230827" name="_Toc157230827"></a><span>Jenis-Jenis Perangkat Lunak Aplikasi</span><span></span></h3>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi dapat dibagi ke dalam dua jenis: perkakas dasar (basic tools) dan perkakas lanjutan (advanced tools). Perangkat lunak perkakas dasar adalah program komputer yang banyak terdapat di kantor dan kampus, termasuk: <em>word processings, spreadsheets, database management, graphic programs, communication programs, integrated programs, groupware, software suites</em>, dan<em> desktop accessories.</em></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak perkakas lanjutan adalah yang diperlukan dalam sejumlah pekerjaan, termasuk: <em>desktop publishing, project management, dan computer-aided design/manufacturing</em> (CAD/CAM)</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Word Processing</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Pengolah kata memungkinkan untuk: membuat, mengedit, merevisi, menyimpan, dan mencetak dokumen. Memungkinkan pengguna dengan mudah meyisip, menghapus, dan memindahkan kata, kalimat, dan paragraf. </span><span style="font-family:Arial;">Pengolah kata ini<span>  </span>juga memfasilitasi penataan dokumen dengan pilihan margin, ukuran huruf, dan gaya.<span>  </span></span><span style="font-family:Arial;">Contoh: Microsoft Word, WordPerfect, dan Ami Pro.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Desktop Publishing (DTP)</span></strong><span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak DTP menggabungkan teks dan grafis untuk menghasilkan cetakan berkualitas tinggi. Contoh: Aldus PageMaker, QuarkXPress, dan First Publisher. Beberapa program pengolah kata juga memiliki fitur DTP.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Electronic Spreadsheet</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Menungkinkan pengguna membuat tabel dan jadwal keuangan dengan memasukkan data ke dalam baris (row) dan kolom (column) yg disusun sebagai suatu jaring (grid). Memiliki kemampuan kalkulasi otomatis termasuk penggunaan rumus matematik, analisis “what if”, <em>dynamic file linking</em>, menampilan data dalam bentuk grafis, seperti <em>pie chart</em> atau <em>bar chart</em>. Contoh: Excel, Lotus 1-2-3, dan Quattro Pro.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Database Management System (DBMS)</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Terdiri dari program untuk penyimpanan, pengindeksan-silang (cross-indexing), penemu-balikan (retrieving), dan pemanipulasian sejumlah besar data. Mampu mengakses sejumlah berkas pada saat yang bersamaan (bedakan dengan flat-<em>file management system</em> atau <em>file manager</em> yang hanya mampu mengakses satu berkas pada suatu ketika). Contoh: dBase, Access, Paradox, FileMaker Pro, FoxPro, Q&amp;A, dan Approach.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Graphics Software</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Memungkinkan pengguna menghasilkan berbagai jenis kreasi grafik, terdiri dari dua bentuk: Analytical Graphics, menjadikan data numerik menjadi mudah dipahami, dalam bentuk grafik batang, grafik garis, dan grafik <em>pie</em>, contoh: Lotus 1-2-3. Presentation Graphics, digunakan untuk komunikasi atau presentasi data, contoh: Curtain Call, Freelance Plus, Harvard Graphics, Hollywood, Persuasion, Microsoft PowerPoint, dan Presentation Graphics.</span></p>
<h2><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Communication Software</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Program yang mengakses perangkat lunak dan data dari, dan mentransmisikan data ke, suatu komputer di tempat yang jauh. Contoh: Smartcom, Crosstalk, ProComm, PC-Dial, Balst, dan PC Talk.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Integrated Software</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Koleksi beberapa aplikasi dalam suatu paket dengan serangkaian perintah umum dan kemampuan bekerja-sama dan berbagi data. Tujuannya adalah agar pengguna dapat melakukan berbagai tugas tanpa harus pindah program perangkat lunak dan mempelajari perintah yg berbeda-beda. Contoh: Claris Works, Eight-in-One, Lotus Works, Microsoft Works, PFS:First Choice, dan WordPerfect Works</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Groupware</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak yang digunakan pada suatu jaringan dan melayani kelompok pengguna yang bekerja bersama pada proyek yang sama. Contoh: Lotus Notes, ActionWorkflow, Ventana’s Group System V, dan Network Scheduler 3.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Desktop Accessories</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Desktop Accessories atau Desktop Organizer adalah paket perangkat lunak yg menyediakan kalender, jam, berkas kartu, kalkulator, dan <em>notepad,</em> contoh: Borland’s SideKick dan Lotus Agenda. PIM (personal information manager), program yg lebih canggih, contoh: Ascend, CA-UpToDate, DayMaker Organizer, DateBook Pro, Dynodex, Instant Recall, Lotus Organizer, OnTime for Windows, dan Personal Reminder System.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Project Management</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Program yang digunakan untuk merencanakan, menjadwal, dan memantau orang, biaya, dan sumberdaya yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu proyek dengan tepat waktu. Contoh: Harvard Project Manager, Microsoft Project for Windows, Project Scheduler 4, SuperProject, dan Time Line.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Computer-Aided Design (CAD)</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">CAD memperpendek siklus perancangan dengan memungkinkan pabrikan membuat produk baru pada layar tanpa harus lebih dulu membangun suatu model yang mahal. Contoh: Autosketch, EasyCAD2, dan TurboCAD.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><strong><span style="font-family:Arial;">Multimedia Presentation</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak multimedia (multimedia production tool atau author-ware) memungkinkan pengguna menggabungkan tidak hanya teks dan grafis tetapi juga animasi, video, musik, suara, dan bunyi. Contoh: Multimedia ToolBox, Authorware, dan Multimedia Works</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230828" name="_Toc157230828"></a><span>Fitur Umum Perangkat Lunak Aplikasi</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Berikut ini adalah fitur umum yang terdapat pada perangkat lunak aplikasi:</span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Cursor:      simbol pindah</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Scrolling:      pindah degan cepat ke atas atau ke bawah</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menu      Bar: baris pilihan menu, di atas atau di bawah layar</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pull-down      Menu: daftar pilihan perintah yang bisa diurai dari Menu Bar</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Help      Menu: penjelasan spesifik bagamana melakukan berbagai tugas (petunjuk      perintah elektronik) seperti mencetak dokumen</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Dialog      Box: kotak yang muncul di layar menampilkan pesan yang harus dijawab,      seperti Yes atau No</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Macros:      fitur yang memungkinkan untuk menekan satu tombol untuk menjalankan serangkaian      perintah</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">OLE      (object linking and embedding): memungkinkan menyatukan obyek dari suatu      aplikasi (mis. graphics) dengan aplikasi lain (mis. word processing)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tutorial:      program atau buku petunjuk untuk membantu mempelejari produk perangkat      lunak</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Dokumentasi:      panduan pengguna atau rujukan, deskripsi narasi atau grafis suatu program</span></li>
</ul>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image155.jpg" height="298" width="435" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-6.1: Fitur Umum Perangkat Lunak Aplikasi</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230829" name="_Toc157230829"></a><span>Versi Perangkat Lunak Aplikasi</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak aplikasi yang sama terdapat dalam berbagai versi. Nomor versi yang lebih tinggi merupakan versi yang terbaru, dan memiliki fitur yang lebih banyak. Versi yang lebih dulu bisa di-<em>upgrade </em>ke versi yang lebih baru. Untuk mengetahui perkembangannya, lihat pada katalog atau direktori perangkat lunak, seperti pada majalah PC World.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230830" name="_Toc157230830"></a><span>Pemasangan (Installing) Perangkat Lunak Aplikasi</span><span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Harus di-<em>install</em> lebih dulu, <em>install </em>berarti memberitahu program aplikasi tentang karakteristik perangkat keras agar program tersebut dapat berjalan dengan mulus. Petunjuk install dapat diperoleh bersama-sama dengan program aplikasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230831" name="_Toc157230831"></a><span>Perangkat Lunak Sistem</span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak yang menjadi dasar perangkat lunak aplikasi, </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dirancang untuk memungkinkan komputer mengelola sumber dayanya sediri dan menjalankan operasi-operasi dasar disebut perangkat lunak sistem (systems software). B</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">erfungsi sebagai koordinator utama semua perangkat keras komputer dan program perangkat lunak aplikasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Perangkat lunak sistem menjalankan operasi dasar; memberitahu perangkat keras apa yang akan dilakukan dan bagaimana serta kapan melakukannya. Tetapi perangkat lunak tidak dapat memecahkan masalah-masalah spesisfik berkaitan dengan suatu tugas atau profesi. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Contoh dari perangkat lunak sistem adalah: </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">DOS, Macintosh OS, Windows, OS/2, Windows NT, UNIX, dan NetWare</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230832" name="_Toc157230832"></a>Kategori Perangkat Lunak Sistem</h3>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Operating      System (OS)</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Utility      Program</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Language      Translator</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Operating System (OS)</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Operating System (sistem operasi) merupakan master sistem dari program-program yang mengatur operasional dasar komputer. Sistem operasi secara otomatis dijalankan ke dalam memori utama dengan segera ketika Anda menghidupkan atau menyalakan komputer. Sistem operasi melaksankan jenis tugas sebagai berikiut:</span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengkoordinir      pemrosesan</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengatur      penggunaan memori utama</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengalokasikan      penggunaan perangkat tambahan</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Memeriksa      kegagalan fungsi peratalan dan menampilkan pesan kesalahan</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Mengatur      penyimpanan berkas dalam <em>disk</em></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Utility Program</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Utility Program secara umum digunakan untuk mendukung, meningkatkan program-program dalam sebuah sistem komputer. Banyak OS sudah memiliki <em>utility program</em> di dalamnya untuk tujuan umum seperti mengkopi isi sebuah <em>disk </em>ke <em>disk</em> lain. Beberapa contoh <em>utility program</em> adalah: Screen saver, Data Recovery, Backup, Virus protection, Data compression, Memory management, dan Defragmentation.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Language Translators</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Language Translators adalah perangkat lunak yang menterjemahkan bahasa yang ditulis oleh <em>programmer</em> dalam bahasa seperti BASIC ke dalam bahasa mesin yang dapat dimengerti oleh komputer.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230833" name="_Toc157230833"></a>Kemampuan Perangkat Lunak Sistem</h3>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Multitasking</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Timesharing</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Multiprocessing</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:1;margin-left:0;margin-top:0;width:384px;height:346px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image157.jpg" height="346" width="384" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image158.gif" height="346" width="384" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-6.2: Multitasking</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:12;margin-left:0;margin-top:0;width:423px;height:349px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image160.jpg" height="349" width="423" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image161.gif" height="349" width="423" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-6.3: Multiprocessing </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230834" name="_Toc157230834"></a><span>Sistem Operasi dan Lingkungan Operasi Populer</span><span></span></h3>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">DOS</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Macintosh System Software</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Windows</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">OS/2</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">Windows NT</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">UNIX</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left:0.5in;text-indent:-0.25in;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:8pt;font-family:Symbol;"><span>·<span style="font-family:'Times New Roman';font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:7pt;line-height:normal;">          </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;">NetWare</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:11;margin-left:0;margin-top:0;width:432px;height:352px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image163.jpg" height="352" width="432" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image164.gif" height="352" width="432" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-6.4: Microcomputer Operating System (OS) </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><span> </span></h3>
<p><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h1><a title="_Toc155695079" name="_Toc155695079"></a><a title="_Toc155695027" name="_Toc155695027"></a><a title="_Toc155694683" name="_Toc155694683"></a><a title="_Toc157230835" name="_Toc157230835"></a><span><span><span><span>BAB VII</span></span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230836" name="_Toc157230836"></a><a title="_Toc156323888" name="_Toc156323888"></a><a title="_Toc156322934" name="_Toc156322934"></a><a title="_Toc155706098" name="_Toc155706098"></a><a title="_Toc155695080" name="_Toc155695080"></a><a title="_Toc155695028" name="_Toc155695028"></a><a title="_Toc155694684" name="_Toc155694684"></a><span><span><span><span><span><span><span>PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK DAN BAHASA-BAHASA PEMROGRAMAN</span></span></span></span></span></span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230837" name="_Toc157230837"></a><a title="_Toc155695029" name="_Toc155695029"></a><a title="_Toc155694685" name="_Toc155694685"></a><span><span><span>Generasi Bahasa Pemrograman</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Bahasa permrograman adalah serangkaian aturan yang memberitahu komputer operasi apa yang akan dilakukan.<span>  </span>Ada lima generasi bahasa pemrograman: (1) Machine language, (2) Assembly language, (3) High-level (procedural) language,<span>  </span>(4) Very-high-level (Non-procedural) language, dan (5) Natural language.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image166.jpg" height="420" width="420" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-7.1: Lima Generasi Bahasa Pemrograman</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><span> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Bahasa tingkat lebih rendah adalah bahasa yang lebih dekat dengan bahasa komputer yang menggunakan sistem biner 1 dan 0. Bahasa tingkat lebih tinggi adalah bahasa yang lebih dekat dengan bahasa manusia (pada umumnya adalah English-like). Dari generasi ke generasi, bahasa pemrograman mengalami peningkatan, bahasa generasi terbaru lebih mudah dipelajari dibandingkan dengan generasi sebelumnya. Bahasa generasi awal menggunakan perbendaharaan kata<span>  </span>(vocabulary) dan struktur kalimat (syntax) yang lebih kompleks dibandingkan yang terbaru.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Generasi Pertama: Machine Language</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Machine Language (bahasa mesin) adalah bahasa dasar komputer, perintah dan data disajikan dalam bentuk <em>binary digit</em> (0 dan 1). Program yang ditulis dalam bahasa mesin tidak perlu diterjemahkan sebelum program tersebut dijalankan pada komputer. </span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Bahasa ini tergantung pada mesin komputer, program hanya bisa dijalankan pada mesin yang programnya dirancang untuk mesin tersebut.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Generasi Kedua: Assembly Language</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Bahasa Assembly menggunakan simbol sebagai singkatan untuk perintah, sebagai pengganti kombinasi bit-0 dan bit-1 yang panjang. Programmer bisa dengan mudah mengingat perintah, namun program dalam bahasa Assembly tetap sulit dikonversi untuk digunakan pada mesin komputer lain.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image168.jpg" height="294" width="528" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-7.2: Generasi Bahasa Pemrograman </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Generasi Ketiga</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Bahasa ini tampil sudah seperti teks sehari-hari dan formula matematik, dapat dijalankan pada berbagai jenis/merek komputer dengan atau tanpa perubahan. Contoh: COBOL (Common Business Oriented Language), FORTRAN (FORmula TRANslator), BASIC (Baginners All-purpose Symbolic Unstuction Code), C, RPG, PL/1, Pascal. Program harus diterjemahkan lebih dahulu oleh Language Translator ke dalam bahasa mesin (dari bentuk <em>source code</em> ke bentuk <em>object code</em>).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image170.jpg" height="173" width="576" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-7.3: Contoh Pemrograman dalam FORTRAN </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image172.jpg" height="222" width="575" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-7.4: Contoh Pemrograman COBOL </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image174.jpg" height="146" width="576" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-7.5: Contoh Pemrograman BASIC</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Generasi Keempat</span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Generasi keempat dikenal dengan bahasa berorientasi-masalah atau 4GLs, merupakan bahasa non-prosedural. Programmer atau pengguna dapat membuat spesifikasi apa yang diinginkan untuk dilakukan oleh komputer tanpa menguraikan bagaimana komputer melakukannya. Karena kemudahan penggunaannya, yang bukan profesional komputer pun bisa mengembangkan perangkat lunak aplikasi tertentu. Query language: </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">pengguna dapat bertanya tentang, atau menemu-balik informasi dari, berkas database dengan menyusun pertanyaan dalam bahasa Inggris. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Contoh: SQL (sekuel, Structured Query Language), QBE (Query-By-Example), dan Intellect.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Generasi Kelima</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Disebut juga dengan bahasa natural mirip dengan bahasa <em>query</em>, dengan satu perbedaan dimana pengguna atau programmer tidak perlu mempelajari <em>vocabulary, grammar</em>, atau <em>syntax</em> tertentu.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230838" name="_Toc157230838"></a><span>Pemrograman Berorientasi Obyek dan Visual</span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Pemrograman berorientasi obyek (OOP) adalah metode pemrograman yang mengkombinasikan data dan perintah-perintah untuk pemrosesan data cukup dengan kode pemrograman obyek atau <em>block preassemble</em>, yang dapat digunakan oleh program-program lain. Ada tiga konsep dari OOP yaitu <em>encapsulation</em>, <em>inheritance</em>, dan <em>polymorhism</em>. Beberapa contoh<span>  </span>pemrograman berorientasi obyek: Smalltalk, C++, Turbo Pascal, dan Hypertalk. </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Pemrograman visual memungkinkan <em>programmer </em>membuat koneksi antara obyek pemrograman dengan gambar, <em>pointing</em>, dan <em>clicking </em>pada diagram dan <em>icon</em>. Tujuan pemrograman visual adalah <em>programmer</em> dengan mudah membuat program dan lebih mudah digunakan oleh <em>non-programmer</em>. Beberapa contoh pemrograman visual adalah ObjectVision (dari Borland), Visual BASIC (Microsoft)</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230839" name="_Toc157230839"></a><span>Pemrograman: Lima Langkah Produksi</span><span></span></h2>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Pemrograman dilakukan secara berurut dalam lima langkah proses: (1) <em>define the problem, (2) map out program logic and design a solution, (3) code the program, (4) test the program, dan (5) collate the documentation.</em></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:10;margin-left:0;margin-top:0;width:576px;height:266px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image176.jpg" height="266" width="576" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image177.gif" height="266" width="576" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-7.6: Lima Langkah Produksi Pemrograman</span></p>
<p><span class="CharChar1"><span style="font-size:14pt;"><br />
</span></span></p>
<h1><span><span> </span><a title="_Toc157230840" name="_Toc157230840"></a><a title="_Toc155695081" name="_Toc155695081"></a><a title="_Toc155695031" name="_Toc155695031"></a><a title="_Toc155694687" name="_Toc155694687"></a><span><span><span>BAB VIII</span></span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230841" name="_Toc157230841"></a><a title="_Toc156323893" name="_Toc156323893"></a><a title="_Toc156322939" name="_Toc156322939"></a><a title="_Toc155706102" name="_Toc155706102"></a><a title="_Toc155695082" name="_Toc155695082"></a><a title="_Toc155695032" name="_Toc155695032"></a><a title="_Toc155694688" name="_Toc155694688"></a><span><span><span><span><span><span><span>KOMUNIKASI DATA DAN KETERSAMBUNGAN</span></span></span></span></span></span></span><span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tiga kecenderungan dalam teknologi komputer dan komunikasi adalah ketersambungan, akses informasi </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, dan interaktif.<span>  </span>Ketersambungan (connectivity) adalah kemampuan untuk menghubungkan komputer dan peralatan informasi lainnya satu sama lain melalui sambungan komunikasi. </span><span style="font-family:Arial;">Online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> artinya tersambung melalui modem atau jaringan ke komputer lain. Sedang </span><span style="font-family:Arial;">online</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> berarti menyediakan bagi pengguna: akses </span><span style="font-family:Arial;">database</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, layanan </span><span style="font-family:Arial;">online </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">dan jaringan, dan </span><span style="font-family:Arial;">electronic</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span><span style="font-family:Arial;">bulletin board system</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (BBS). Interaktif adalah kemampuan untuk merespons terhadap suatu peralatan komputer atau komunikasi. Peralatan interaktif meliputi komputer multimedia, TV/PC Smart Boxes dan Set-Top Boxes, dan Personal Digital Assistant (PDA).</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230842" name="_Toc157230842"></a><a title="_Toc155695033" name="_Toc155695033"></a><a title="_Toc155694689" name="_Toc155694689"></a><span><span><span>Karakteristik Komunikasi Data</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Informasi lewat melalui sistem telekomunikasi dalam bentuk sinyal elektromagnetik, dengan dua cara: sinyal analog dan sinyal digital.<span>  </span>Sinyal analog berbentuk gelombang berkesinambungan lewat melalui media komunikasi, biasanya untuk komunikasi suara. Sinyal digital berbentuk gelombang berlainan yang mentransmisikan data ke dalam dua status yang berbeda yaitu bit-1 dan bit-0, digunakan untuk komunikasi data. Modem suatu peralatan yang menerjemahkan sinyal digital ke dalam analog dan sebaliknya. Ada dua model transmisi data: Asynchronous dan Syncrhonous, dengan tiga jenis arah aliran transmisi yaitu Simplex, Half-Duplex, dan Full-Duplex.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:9;margin-left:0;margin-top:0;width:420px;height:290px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image179.jpg" height="290" width="420" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image180.gif" height="290" width="420" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.1: Sinyal Analog dan Digital</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image181.jpg" height="188" width="453" /><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.2: Cara Kerja Modem</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:8;margin-left:0;margin-top:0;width:453px;height:415px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image183.jpg" height="415" width="453" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image184.gif" height="415" width="453" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.3: Model Transmisi Data</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:7;margin-left:0;margin-top:0;width:399px;height:408px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image186.jpg" height="408" width="399" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image187.gif" height="408" width="399" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:12pt;font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.4: Arah Aliran Transmisi Data</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230843" name="_Toc157230843"></a><a title="_Toc155695034" name="_Toc155695034"></a><a title="_Toc155694690" name="_Toc155694690"></a><span><span><span>Media dan Bentuk Transmisi Data (Channels)</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Untuk mendapatkan dari sini ke sana, data harus berpindah melalui suatu media. Ada empat jenis media dan bentuk transmisi data: (1) pusla elektronik (charges), mentransmisikan data melaui jalur telepon dan kabel, (2) gelombang elektromagnetik, mentransmisikan data melalui udara via gelombang mikro dan satelit, (3) kabel <em>fiber optic</em> (FO), mentransmisikan data dalam bentuk pulsa cahaya, (4) infra merah, spektrum tersebar, dan standar gelombang radio yang digunakan dalam komunikasi data tanpa kabel.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Tabel-8.1: Jenis dan Kecepatan Media</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p align="center">
<table class="MsoTableGrid1" style="border:medium none;border-collapse:collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td style="border:1pt solid black;width:118.5pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Media</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;border-color:black black black #000000;border-style:solid solid solid none;border-width:1pt 1pt 1pt medium;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Kecepatan</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;border-color:black black black #000000;border-style:solid solid solid none;border-width:1pt 1pt 1pt medium;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Biaya</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:118.5pt;border-color:#000000 black black;border-style:none solid solid;border-width:medium 1pt 1pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Twisted Wire</span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">300 BPS<span>   </span>-<span>      </span>10 MBPS</span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Rendah</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:118.5pt;border-color:#000000 black black;border-style:none solid solid;border-width:medium 1pt 1pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Coaxial Cable</span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"><span>  </span>56 KBPS – 200 MBPS</span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:118.5pt;border-color:#000000 black black;border-style:none solid solid;border-width:medium 1pt 1pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Gelombang mikro (Microwave)</span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">256 KBPS – 100 MBPS</span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:118.5pt;border-color:#000000 black black;border-style:none solid solid;border-width:medium 1pt 1pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Satellite</span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">256 KBPS – 100 MBPS</span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:118.5pt;border-color:#000000 black black;border-style:none solid solid;border-width:medium 1pt 1pt;padding:0 5.4pt;" valign="top" width="158">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Fiber Optic Cable</span></p>
</td>
<td style="width:148.5pt;" valign="top" width="198">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">500 KBPS –<span>     </span>6 TBPS</span></p>
</td>
<td style="width:94.5pt;" valign="top" width="126">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Tinggi</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image189.jpg" height="207" width="276" /><!--[endif]--><span>  </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image191.jpg" height="204" width="288" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.5: Kabel Coaxial</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:6;margin-left:0;margin-top:0;width:385px;height:535px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image193.jpg" height="535" width="385" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image194.gif" height="535" width="385" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.6: Satelit Komunikasi</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image196.jpg" height="200" width="290" /><!--[endif]--><span>  </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image198.jpg" height="188" width="247" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.7: Kabel Fiber Optik</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230844" name="_Toc157230844"></a><span>Perangkat Keras Komunikasi, Perangkat Lunak, dan Protokol</span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"><span> </span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Perangkat keras komunikasi biasanya digunakan dalam bisnis termasuk modem, <em>fax modem, multiplexers, concentrators</em>, dan <em>front-end processors</em>. Perangkat lunak komunikasi mengatur transmisi data dan mengontrol koreksi kesalahan, kompresi data, pengendali jarak jauh, dan emulasi terminal. Contoh paket perangkat lunak komunikasi populer yang digunakan pada komputer PC adalah Smartcom, ProComm, PC-Dial, Blast, dan PC Talk. </span><span style="font-family:Arial;">Protokol standar untuk transmisi data.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size:8pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image200.jpg" height="379" width="404" /><!--[endif]--></span><span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.8: Eksternal dan Internal Modem</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Protokol atau protokol komunikasi adalah seperangkat aturan yang mengatur pertukaran data antara perangkat keras dan atau komponen perangkat lunak dalam komunikasi jaringan. Dewasa ini banyak pengembang setuju menggunakan suatu standar protokol OSI (Open System Interconnection).</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size:8pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image202.jpg" height="266" width="463" /><!--[endif]--></span><span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.9: Cara Kerja Multiplexers</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230845" name="_Toc157230845"></a><span>Jaringan</span><span></span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230846" name="_Toc157230846"></a>Jenis Jaringan</h3>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Saluran komunikasi dan perangkat keras mungkin memiliki jaringan atau tata ruang berbeda. Jaringan digolongkan berdasarkan tiga ukuran: dari besar ke kecil, <em>wide area networks</em> (WANs), <em>metropolitan area networks</em> (MANs), dan <em>local network.</em> </span><span style="font-family:Arial;">Local network dapat berupa <em>private branch exchanges</em> (PBXs) atau <em>local area networks</em> (LANs). LANs dapat juga <em>client server</em> atau <em>peer-to-peer</em>. </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image204.jpg" height="194" width="264" /><!--[endif]--><span> </span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image206.jpg" height="189" width="264" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.10: Client Server dan Peer-to-Peer</span></p>
<h3></h3>
<h3><a title="_Toc157230847" name="_Toc157230847"></a>Komponen LAN</h3>
<p class="MsoBodyText"><em><span style="font-family:Arial;">Local area network</span></em><span style="font-family:Arial;"> (LAN) dibuat terdiri dari beberapa komponen standar: kabel, kartu jaringan, sistem operasi, perangkat bersama, <em>bridge</em> dan <em>gateway</em>. </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:5;margin-left:0;margin-top:0;width:425px;height:337px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image208.jpg" height="337" width="425" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image209.gif" height="337" width="426" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.11: Komponen LAN</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h3><a title="_Toc157230848" name="_Toc157230848"></a>Topologi LAN</h3>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Jaringan dapat dipersiapkan dalam cara yang berbeda. Tata letak atau bentuk suatu jaringan disebut topologi. Ada lima topologi dasar yaitu <em>star, ring, bus, hybrid, </em>dan FDDI.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image211.gif" height="223" width="342" /><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.12: Topologi Star</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image213.gif" height="194" width="263" /><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image215.gif" height="164" width="265" /><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.13: Topologi Ring dan Bus</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230849" name="_Toc157230849"></a><span>Penggunaan Komunikasi dan Ketersambungan</span></h2>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Ada beberapa kemungkinan yang dapat dilakukan dalam komunikasi dan ketersambungan: (1) Keterkaitan dengan pelayanan telepon.<span>  </span>Contoh: <em>voice mail</em>, e-mail, dan <em>teleconferencing</em>, (2) Pelayanan informasi <em>online. </em>Contoh: penelitian, e-mail, pelayanan perjalanan (travel), dan belanja, (3) <em>Electronic bulletin board system</em>. Contoh<em>: large commercial</em> BBSs dan <em>small </em>BBSs, (4) Internet, contoh: <em>information gathering</em>, e-mail, diskusi dan news group, dan (5) telecommuting.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:4;margin-left:0;margin-top:0;width:417px;height:391px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image217.jpg" height="391" width="417" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image218.gif" height="391" width="417" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;"></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;">Gambar-8.14: Internet</span></p>
<p><strong><em><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;"><br />
</span></em></strong></p>
<h1><a title="_Toc157230850" name="_Toc157230850"></a><a title="_Toc155695083" name="_Toc155695083"></a><a title="_Toc155695035" name="_Toc155695035"></a><a title="_Toc155694691" name="_Toc155694691"></a><span><span><span><span><span>BAB</span></span></span></span></span><span><span><span><span><span> IX</span></span></span></span></span><span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230851" name="_Toc157230851"></a><a title="_Toc156323903" name="_Toc156323903"></a><a title="_Toc156322949" name="_Toc156322949"></a><a title="_Toc155706106" name="_Toc155706106"></a><a title="_Toc155695084" name="_Toc155695084"></a><a title="_Toc155695036" name="_Toc155695036"></a><a title="_Toc155694692" name="_Toc155694692"></a><span><span><span><span><span><span><span>PENGEMBANGAN SISTEM</span></span></span></span></span></span></span><span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Sebuah sistem informasi adalah untuk mengatur manusia dan komponen-komponen mesin, dan prosedur-prosedur yang saling berkaitan untuk mendukung kebutuhan informasi atau bisnis pada sebuah organisasi dan para pengguna sistem (Lihat gambar-9.1). Sistem tersebut tidak seperti paket program perangkat lunak aplikasi tetapi harus terlebih dahulu dikustomisasi.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Siklus pengembangan sistem (system development life cycle = SDLC) adalah proses formal yang harus dilakukan oleh suatu organisasi yang akan membangun sistem informasi berbasis komputer, yang tergantung beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut termasuk ukuran organisasi, <span> </span>deskripsi tugasnya, relevansi pengalamannya, dan latar belakang pendidikan dalam konsep-konsep proses informasi, peralatan, dan teknik.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230852" name="_Toc157230852"></a><span>Keterlibatan Pengguna dalam Pengembangan Sistem</span><span></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;color:red;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Berikut ini beberapa contoh bagaimana keterlibatan pengguna di dalam pengembangan suatu sistem.</span></p>
<ul>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pentingnya bagi pengguna untuk menjelaskan bagaimana sistem yang      sedang berjalan pada bagian tempat pengguna bekerja</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Menemukan dan mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan bagaimana      hal itu dapat diperbaiki pada sistem yang baru.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Kemungkinan perlu untuk memakai tenaga analis sistem dan disainer      yang dibutuhkan untuk mengembangkan sistem untuk memenuhi kebutuhan bagian</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Kemungkinan anda sebagai pengguna selalu dilibatkan di dalam hal persetujuan      proyek dan anggaran sebagai anggota <em>special      steering committee.</em></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Pada saat pengembangan sistem akan selesai, pengguna akan dimintai      bantuannya untuk mengevalusi dan uji-coba, untuk memastikan bahwa <span> </span>sistem bekerja dengan sempurna.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Anda sebagai pengguna turut membantu mempersiapkan sebagian dari      dokumentasi yang dikumpulkan selama proses pengembangan sistem.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Anda seharusnya menghadiri pengarahan singkat dan sesi pelatihan      untuk belajar bagaimana sistem baru akan mempengaruhi pekerjaan anda dan      operasi prosedur baru nantinya.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Terakhir tetapi pastit, anda akan menggunakan sistem yang baru      tersebut.</span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:relative;z-index:16;"><span style="position:absolute;left:-1px;top:-1px;width:422px;height:402px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image220.jpg" height="402" width="422" /></span></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image221.gif" height="400" width="420" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.1: Komponen Sebuah Sistem Informasi</span></p>
<h2><a title="_Toc155695037" name="_Toc155695037"></a><a title="_Toc155694693" name="_Toc155694693"></a><span><span> </span></span></h2>
<h2><span><span><a title="_Toc157230853" name="_Toc157230853"></a><span>Siklus Pengembangan Sistem</span></span></span></h2>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial;">Ada enam tahapan dalam siklus pengembangan sistem: (1) analisis sitem berjalan, (2) mendefinisikan kebutuhan sistem baru, (3) mendesain sistem baru, (4) mengembangkan sistem baru dan uji coba oleh pengguna, (5) implementasi sistem baru, dan (6) evaluasi sistem baru dan pemeliharaan sistem.</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230854" name="_Toc157230854"></a><a title="_Toc155695038" name="_Toc155695038"></a><a title="_Toc155694694" name="_Toc155694694"></a><span><span><span>Tahapan Pengembangan Sistem</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 1: Analisis Sitem Berjalan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 2: Mendefinisikan Kebutuhan Sistem Baru</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 3: Mendesain Sistem Baru</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 4: Mengembangkan Sistem Baru dan Uji-coba oleh Pengguna</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 5: Implementasi Sistem Baru, dan </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Tahap 6: Evaluasi Sistem Baru dan Pemeliharaan Sistem</span><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:15;margin-left:0;margin-top:0;width:426px;height:360px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image223.jpg" height="360" width="426" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image224.gif" height="360" width="426" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.2: Siklus Pengembangan Sistem</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image226.jpg" height="399" width="401" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.3: Lambang Diagram Alur Kerja</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:14;margin-left:0;margin-top:0;width:372px;height:552px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image228.jpg" height="552" width="372" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image229.gif" height="552" width="372" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.4: Diagram Alur Kerja Umum</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image231.jpg" height="432" width="395" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.5: Lambang Alur Kerja Sistem</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image233.jpg" height="312" width="354" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.6: Diagram Ketersambungan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image235.jpg" height="205" width="576" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.7: Tabel Keputusan</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image237.jpg" height="400" width="576" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.8: CASE (Computer-aided Systems Engineering)</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:13;margin-left:0;margin-top:0;width:291px;height:324px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image239.jpg" height="324" width="291" /></span><!--[endif]--><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image240.gif" height="324" width="291" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.9: Empat Pendekatan Implementasi Sistem</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image242.jpg" height="408" width="331" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-9.10: Interaksi Pengguna dengan Siklus Analisis Sistem dan Desain </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-size:14pt;font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p><em><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></em></p>
<h1><a title="_Toc157230855" name="_Toc157230855"></a><a title="_Toc155695085" name="_Toc155695085"></a><a title="_Toc155695039" name="_Toc155695039"></a><a title="_Toc155694695" name="_Toc155694695"></a><span><span><span><span>BAB X</span></span></span></span></h1>
<h1><a title="_Toc157230856" name="_Toc157230856"></a><a title="_Toc156323908" name="_Toc156323908"></a><a title="_Toc156322954" name="_Toc156322954"></a><a title="_Toc155706110" name="_Toc155706110"></a><a title="_Toc155695086" name="_Toc155695086"></a><a title="_Toc155695040" name="_Toc155695040"></a><a title="_Toc155694696" name="_Toc155694696"></a><span><span><span><span><span><span><span>MANAJEMEN DATABASE</span></span></span></span></span></span></span><span></span></h1>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230857" name="_Toc157230857"></a><span>Hirarki Data</span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Hirarki data meliputi bit, byte, ruas (field), cantuman (record), dan berkas (file), yang merupakan unsur-unsur suatu database. Data dapat dikelompokkan menurut hirarki kategori, masing-masing terus meningkat ke yang lebih kompleks. Hirarki penyimpanan data terdiri dari tingkatan data disimpan: bit, <em>byte </em>(karakter), <em>field</em>, <em>record, file</em>, dan database.</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image244.jpg" height="351" width="420" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.1: Hirarkis Data</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230858" name="_Toc157230858"></a><a title="_Toc155695041" name="_Toc155695041"></a><a title="_Toc155694697" name="_Toc155694697"></a><span><span><span>Sistem Manajemen Database</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Apakah yang dimaksud dengan sistem manajemen database? (Database Management System=DBMS).<span>  </span></span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Sistem manajemen database adalah sistem berbasis komputer untuk mendefinisikan, membuat, memanipulasi, mengawasi, mengatur, dan menggunakan database. Sebuah database adalah kumpulan dari integrasi data yang terorganisir seperti </span><span style="font-family:Arial;">byte</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, ruas, rekod, dan file. DBMS menggantikan sistem manajemen </span><span style="font-family:Arial;">file </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">lama dan dengan demikian meningkatkan integritas data dan kemandirian, serta mengurangi pemborosan data.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center">&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<!--[if gte vml 1]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:3;margin-left:0;margin-top:0;width:358px;height:369px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image246.jpg" height="369" width="358" /></span><!--[endif]--><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image247.gif" height="369" width="358" /><!--[endif]--></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.2: Manajemen File v.s. Manajemen Database </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc155695042" name="_Toc155695042"></a><a title="_Toc155694698" name="_Toc155694698"></a><a title="_Toc157230859" name="_Toc157230859"></a><span><span><span>Fundamental DBMS</span></span></span><span><span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;">DMBS membutuhkan kapasitas penyimpanan yang besar, biasanya menggunakan <em>magnetic tape, hard disk</em>, CD-ROM, dan sistem penyimpanan (mass storage systems). Perangkat lunak DBMS biasanya termasuk bahasa <em>query</em>, penulis laporan, <em>utility</em>, kamus data, dan log transaksi. </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><strong><span style="font-family:Arial;">Perangkat keras: <em>storage count</em></span></strong></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;">Kapasitas penyimpanan adalah penting untuk operasional DBMS. Sebab <em>file </em>database merupakan representasi sumber daya bisnis yang penting, oleh karena itu harus dilindungi dari kerusakan, kehilangan, dan penggunaan tanpa izin. Yang paling umum cara untuk melindungi database perusahaan dari hilang dan kerusakan adalah membuat kopi cadangan (backup) database secara periodik.<span>  </span>Dalam database besar, kopi cadangan biasanya dibuat satu atau lebih dalam <em>cartridge magnetic tape</em>. <span> </span>Format <em>backup</em> yang populer untuk <em>hard-disk</em> komputer mikro adalah <em>tape streamer</em>, atau <em>steaming tape</em>, yang mana juga tersedia dalam bentuk <em>cartridge</em>. </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;">Peralatan-peralatan tersebut kecil, cepat, dan mudah digunakan </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;color:black;">pemakai untuk melakukan <em>backup</em> </span></span></span><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;">tanpa memerlukan bantuan.</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><strong><span style="font-family:Arial;">Perangkat lunak: <em>in control</em></span></strong></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:Arial;color:black;">Suatu DBMS merupakan integrasi satuan program perangkat lunak yang menyediakan semua kemampuan yang diperlukan untuk membangun dan memelihara <em>file</em> database, mensarikan informasi yang diperlukan untuk membuat keputusan dan format informasi ke dalam bentuk laporan. Hal itu dimaksudkan</span></span></span><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;"> untuk:<span>  </span>(1) </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;color:black;">membuat data tidak terikat pada program aplikasi yang </span></span></span><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;">digunakan, (2) m</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;color:black;">enetapkan hubungan antar rekod </span></span></span><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;">di dalam <em>file</em> yang berbeda, (3) memperkecil pemborosan data, (4) mendefenisikan karakteristik data, (5) </span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;color:black;">mengatur keamanan <em>file</em>, dan (6) memelihara </span></span></span><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;">integritas data.</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:'MS Sans Serif';color:black;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image249.jpg" height="288" width="326" /><!--[endif]--></span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;"></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.3: Perangkat Lunak DBMS </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image251.jpg" height="228" width="299" /><!--[endif]--></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.4: Contoh Bentuk Laporan dari DBMS</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span><span><span><span style='font-family:Arial;font-style:normal;'><span> </span>SHAPE<span>  </span>\* MERGEFORMAT <span></span></span></span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span></span></span><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position:absolute;z-index:2;margin-left:0;margin-top:0;width:394px;height:505px;"><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image253.jpg" height="505" width="394" /></span><!--[endif]--><span><span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image254.gif" height="506" width="394" /><!--[endif]--></span></span></span>&lt;!&#8211;[if supportFields]&gt;<span><span></span></span><span></span>&lt;![endif]&#8211;&gt;<span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.5: K</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">amus Data dan Log Transaksi</span></span></span><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"></span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><span><span><span> </span></span></span></p>
<h2><span><span><a title="_Toc157230860" name="_Toc157230860"></a><span>Jenis Organisasi Database</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;">Tiga jenis umum struktur database adalah hirarkis, jaringan, dan relasional. Pada struktur database hirarkis, ruas atau rekod diatur dalam kelompok yang berhubungan menyerupai ranting pohon. Database jaringan hampir sama dengan hirarkis, tetapi masing-masing anak rekod dapat memiliki induk lebih dari satu rekod. </span><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;">Jenis pengorganisasian yang paling fleksibel, database relasional<span>  </span>menghubungkan data di dalam </span><span style="font-family:Arial;color:black;">file </span><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;">berbeda melalui penggunaan suatu ruas kunci, atau elemen data umum.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image256.jpg" height="267" width="456" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.6: Database Hirarkis</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image258.jpg" height="263" width="452" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.7: Database Jaringan</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230861" name="_Toc157230861"></a><a title="_Toc155695043" name="_Toc155695043"></a><a title="_Toc155694699" name="_Toc155694699"></a><span><span><span>Administrasi Database</span></span></span></h2>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Suatu organisasi pada umumnya menugaskan seorang administrator database (database administrator=DBA) untuk mengatur database dan aktivitas lainnnya yang berkaitan. Administrator database memiliki enam tanggung jawab utama yaitu: (1) desain database, (2) implementasi dan operasional database, (3) koordinasi dengan pengguna, (4) </span><span style="font-family:Arial;">backup</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> dan </span><span style="font-family:Arial;">recovery,</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> (5) memantau capaian, dan (6) keamanan sistem.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;color:black;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"><!--[if gte vml 1]&amp;gt;   &amp;lt;![endif]--><!--[if !vml]--><img src="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image260.jpg" height="273" width="471" /><!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Gambar-10.8: Database Relasional</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:center;" align="center"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc155695044" name="_Toc155695044"></a><a title="_Toc155694700" name="_Toc155694700"></a><span><span> </span></span></h2>
<h2><span><span><a title="_Toc157230862" name="_Toc157230862"></a><span>Keunggulan dan Keterbatasan DBMS</span></span></span><span> </span></h2>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Suatu DBMS dapat memperkecil pemborosan data, mengizinkan kemudahan memperbaharui </span><span style="font-family:Arial;">file</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, memaksimalkan integritas data dan </span><span style="font-family:Arial;">independence</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">, menyederhanakan pemeliharaan, meningkatkan produktivitas pemakai dan keamanan data, serta menstandardisasi definisi data.</span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Kerugian menggunakan sistem manajemen database adalah: (1) DBMS adalah kompleks; perencanaan matang dan substansial, diperlukan sejumlah keahlian teknis untuk implementasi dan memelihara sistem, (2) Biaya berkaitan dengan pengembangan dan operasi dari </span><span style="font-family:Arial;">corporate</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> DBMS menjadi substansial seperti perangkat lunak dan perangkat keras diperoleh, tenaga dukungan teknis, dan tenaga operasional, (3) Konsolidasi dari keseluruhan sumber daya informasi bisnis ke dalam DBMS dapat menciptakan sifat mudah rusak yang lebih tinggi. Jika terjadi bencana alam, kebarakan, atau bahkan perangkat keras atau perangkat lunak bermasalah dapat menyebabkan hilangnya </span><span style="font-family:Arial;">file</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> database.</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<h2><a title="_Toc157230863" name="_Toc157230863"></a><span>Kepemilikan Database</span></h2>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-family:Arial;">Database kecil dan besar dapat dikelompokkan seperti perorangan, perusahaan,<span>  </span>terdistribusi atau kepemilikan. Database perorangan, pada dasarnya sebuah database komputer mikro yang digunakan oleh satu orang.<span>  </span>Database perusahaan, database bagi-pakai (sharing) oleh beberapa pengguna dari satu perusahaan dalam satu lokasi. Database terdistribusi adalah database bagi- pakai oleh beberapa pengguna dari satu perusahaan yang merupakan pemilik database, tetapi data disimpan di beberapa lokasi yang dihubungkan pada berbagai jaringan komunikasi.</span></p>
<p><span style="font-size:20pt;font-family:Arial;"><br />
</span></p>
<h1><a title="_Toc157230864" name="_Toc157230864"></a><span>RUJUKAN</span></h1>
<p class="MsoBodyText2" style="text-align:left;" align="left"><strong><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></strong></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-align:left;text-indent:-0.5in;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Hutchinson, Sarah E. and Stacey C. Sawyer. 1996</span><span style="font-family:Arial;">. Computer and information system</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">s. Chicago: McGraw-Hill.</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-align:left;text-indent:-0.5in;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="margin-left:0.5in;text-align:left;text-indent:-0.5in;" align="left"><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon. </span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;">2005. </span><span style="font-family:Arial;">Sistem informasi manajemen: mengelola perpustakaan digital.</span><span style="font-family:Arial;font-style:normal;"> Yogyakarta: Andi.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p><!-- end intro-->                 <!-- END CENTER BLOCK --></p>
<p class="home6"><!-- begin home page module 6 links --><strong><a href="http://www.usu.ac.id/">USU</a></strong> Link ke situs USU</p>
<p><strong><a href="http://www.dikti.org/">DIKTI</a></strong> Link ke DIKTI</p>
<p><strong><a href="http://e-course.usu.ac.id/course/?cont=feedback&amp;app=post">Dukung</a></strong> Pembelajaran yang bebas dan gratis situs ini dengan memberikan Feedback anda.</p>
<p class="entry">
<p class="snap_preview">
<p align="justify"><strong>4.PRINSIP PENDIDIKAN PENGEMBAN</strong></p>
<p align="justify"><strong>Pengantar</strong><br />
Semakin sadarnya orang akan pentingnya media yang membantu pembelajaran sudah mulai dirasakan. Pengelolaan alat bantu pembelajaran sudah sangat dibutuhkan. Bahkan pertumbuhan ini bersifat gradual. Metamorfosis dari perpustakaan yang menekankan pada penyediaan meda cetak, menjadi penyediaan-permintaan dan pemberian layanan secara multi-sensori dari beragamnya kemampuan individu untuk mencerap informasi, menjadikan pelayanan yang diberikan mutlak wajib bervariatif dan secara luas.Selain itu,dengan semakin meluasnya kemajuan di bidang komunikasi dan teknologi, serta diketemukannya dinamika proses belajar, maka pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran semakin menuntut dan memperoleh media pendidikan yang bervariasi secara luas pula.<br />
<span></span></p>
<p align="justify">Karena memang belajar adalah proses internal dalam diri manusia maka guru bukanlah merupakan satu-satunya sumber belajar, namun merupakan salah satu komponen dari sumber belajar yang disebut orang. AECT (Associationfor Educational Communication and Technology) membedakan enam jenis sumber belajar yang dapat digunakan dalam proses belajar, yaitu:</p>
<ol>
<li>Pesan; didalamnya mencakup kurikulum (GBPP) dan mata pelajaran.</li>
<li>Orang; didalamnya mencakup guru, orang tua, tenaga ahli, dan sebagainya.</li>
<li>Bahan;merupakan suatu format yang digunakan untuk menyimpan pesan pembelajaran,seperti buku paket, buku teks, modul, program video, film, OHT (over head transparency), program slide,alat peraga dan sebagainya (biasa disebut software).</li>
<li>Alat; yang dimaksud di sini adalah sarana (piranti, hardware) untuk menyajikan bahan pada butir 3 di atas. Di dalamnya mencakup proyektor OHP, slide, film tape recorder, dan sebagainya.</li>
<li>Teknik; yang dimaksud adalah cara (prosedur) yang digunakan orang dalam membeikan pembelajaran guna tercapai tujuan pembelajaran. Di dalamnya mencakup ceramah,permainan/simulasi, tanya jawab, sosiodrama (roleplay), dan sebagainya.</li>
<li>Latar (setting) atau lingkungan; termasuk didalamnya adalah pengaturan ruang, pencahayaan, dan sebagainya.</li>
</ol>
<p>Bahan &amp; alat yang kita kenal sebagai software dan hardware tak lain adalah media pendidikan.</p>
<p align="justify"><strong>Media Pendidikan</strong><br />
Kata media berasal dari bahasa Latin yang adalah bentuk jamak dari medium batasan mengenai pengertian media sangat luas, namun kita membatasi pada media pendidikan saja yakni media yang digunakan sebagai alat dan bahan kegiatan pembelajaran.</p>
<p align="justify">Mengapa perlu media dalam pembelajaran? Pertanyaan yang sering muncul mempertanyakan pentingnya media dalam sebuah pembelajaran.Kita harus mengetahui dahulu konsep abstrak dan konkrit dalam pembelajaran,karena proses belajar mengajar hakekatnya adalah proses komunikasi,penyampaian pesan dari pengantar ke penerima. Pesan berupa isi/ajaran yang dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi baik verbal (kata-kata&amp; tulisan) maupun non-verbal, proses ini dinamakan encoding. Penafsiran simbol-simbol komunikasi tersebut oleh siswa dinamakan decoding.</p>
<p>Ada kalanya penafsiran berhasil, adakalanya tidak.Kegagalan/ketidakberhasilan dalam memahami apa yang didengar, dibaca,dilihat atau diamati. Kegagalan/ketidakberhasilan atau penghambat dalam proses komunikasi dikenal dengan istilah barriers atau noise. Semakin banyak verbalisme semakin abstrak pemahaman yang diterima.<br />
Lantas dimana fungsi media? Ada baiknya kita melihat diagram cone of learning dari Edgar Dale yang secara jelas memberi penekanan terhadap pentingnya media dalam pendidikan:</p>
<p><a href="http://teknologipendidikan.files.wordpress.com/2006/09/cone_of_learning.jpg" class="imagelink" title="cone_of_learning.jpg"><img src="http://teknologipendidikan.files.wordpress.com/2006/09/cone_of_learning.jpg?w=450" alt="cone_of_learning.jpg" /></a></p>
<p>Secara umum media mempunyai kegunaan:</p>
<ol>
<li>memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis.</li>
<li>mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra.</li>
<li>menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar.</li>
<li>memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori &amp; kinestetiknya.</li>
<li>memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman &amp; menimbulkan persepsi yang sama.</li>
</ol>
<p>Selain itu, kontribusi media pembelajaran menurut Kemp and Dayton, 1985:</p>
<ol>
<li>Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar</li>
<li>Pembelajaran dapat lebih menarik</li>
<li>Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar</li>
<li>Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek</li>
<li>Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan</li>
<li>Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan</li>
<li>Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan</li>
<li>Peran guru berubahan kearah yang positif</li>
</ol>
<p align="justify">Karakteristik dan kemampuan masing-masing media perlu diperhatikan oleh guru agar mereka dapat memilih media mana yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan. Sebagai contoh media kaset audio, merupakan media auditif yang mengajarkan topik-topik pembelajaran yang bersifat verbal seperti pengucapan (pronounciation) bahasa asing. Untuk pengajaran bahasa asing media ini tergolong tepat karena bila secara langsung diberikan tanpa media sering terjadi ketidaktepatan yang akurat dalam pengucapan pengulangan dan sebagainya. Pembuatan media kaset audio ini termasuk mudah, hanya membutuhkan alat perekam dan narasumber yang dapat berbahasa asing, sementara itu pemanfaatannya menggunakan alat yang sama pula.</p>
<p>Untuk itu perlu dicermarti daftar kelompok media instruksional menurut <em>Anderson, 1976</em> berikut ini:</p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td colspan="2">
<p align="center">KELOMPOK MEDIA</p>
</td>
<td>
<p align="center">MEDIA INSTRUKSIONAL</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">1.</p>
</td>
<td valign="top">Audio</td>
<td>
<ul>
<li>pita audio (rol atau kaset)</li>
<li>piringan audio</li>
<li>radio (rekaman siaran)</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">2.</p>
</td>
<td valign="top">Cetak</td>
<td>
<ul>
<li>buku teks terprogram</li>
<li>buku pegangan/manual</li>
<li>buku tugas</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">3.</p>
</td>
<td valign="top">Audio –   Cetak</td>
<td>
<ul>
<li>buku latihan dilengkapi kaset</li>
<li>gambar/poster (dilengkapi        audio)</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">4.</p>
</td>
<td valign="top">Proyek   Visual Diam</td>
<td>
<ul>
<li>film bingkai (slide)</li>
<li>film rangkai (berisi pesan        verbal)</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">5.</p>
</td>
<td valign="top">Proyek   Visual Diam dengan Audio</td>
<td>
<ul>
<li>film bingkai (slide) suara</li>
<li>film rangkai suara</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">6.</p>
</td>
<td valign="top">Visual   Gerak</td>
<td>
<ul>
<li>film bisu dengan judul        (caption)</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">7.</p>
</td>
<td valign="top">Visual   Gerak dengan Audio</td>
<td>
<ul>
<li>film suara</li>
<li>video/vcd/dvd</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">8.</p>
</td>
<td valign="top">Benda</td>
<td>
<ul>
<li>benda nyata</li>
<li>model tirual (mock up)</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p align="center">9.</p>
</td>
<td valign="top">Komputer</td>
<td>
<ul>
<li>media berbasis komputer; CAI (Computer Assisted Instructional) &amp; CMI (Computer Managed Instructiona</li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Klasifikasi &amp; Jenis Media</span></strong></p>
<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="0">
<tr>
<td width="262">
<p align="center"><strong>KLASIFIKASI </strong></p>
</td>
<td width="312">
<p align="center"><strong>JENIS MEDIA </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Media yang tidak diproyeksikan</td>
<td width="312">Realia, model, bahan grafis, display</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Media yang diproyeksikan</td>
<td width="312">OHT, Slide, Opaque</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Media audio</td>
<td width="312">Audio K aset, Audio V ission, aktive Audio Vission</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Media video</td>
<td width="312">Video</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Media berbasis komputer</td>
<td width="312">Computer A ssisted I nstructional ( Pembelajaran Berbasis Komputer)</td>
</tr>
<tr>
<td width="262">Multimedia kit</td>
<td width="312">Perangkat praktikum</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Media yang </span><span>T</span><span>idak </span><span>D</span><span>iproyeksikan</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Realita :<span>        </span>Benda nyata yang digunakan sebagai bahan belajar</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:108pt;text-indent:-90pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Model :<span>         </span>Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda<br />
sesungguhnya</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:108pt;text-indent:-90pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Grafis :<span>         </span>Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan (Grafik, Chart, Poster, Kartun)</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:108pt;text-indent:-90pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Display :<span>       </span>Medium yang penggunaannya dipasang di tempat tertentu sehingga dapat dilihat informasi dan pengetahuan di dalamnya.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong>Media Video</strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Kelebihan</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Dapat menstimulir efek gerak</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Dapat diberi suara maupun warna</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Tidak memerlukan keahlian khusus dalam penyajiannya.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Tidak memerlukan ruangan gelap dalam penyajiannya</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Kekurangan</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Memerlukan tenaga listrik</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>–<span>         </span></span></span><!--[endif]--><span>Memerlukan keterampilan khusus dan kerja tim dalam pembuatannya</span><span></span></p>
<p><strong>Media Berbasiskan Komputer</strong></p>
<blockquote>
<p class="MsoNormal"><em><span>Bentuk interaksi yang dapat diaplikasikan</span></em></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Praktek dan latihan (drill &amp; practice)</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Tutorial</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Permainan (games)</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Simulasi (simulation)</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Penemuan (discovery)</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><!--[if !supportLists]--><em><span><span>•<span>          </span></span></span><span>Pemecahan Masalah (Problem Solving)</span></em><!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><em><span>(</span><span>Heinich</span><span>,</span><span>et.al</span><span> 19</span><span>96</span></em><span><em>)</em></span></p>
</blockquote>
<p>Kemajuan media komputer memberikan beberapa kelebihan untuk kegiatan produksi audio visual. Pada tahun-tahun belakangan komputer mendapat perhatian besar karena kemampuannya yang dapat digunakan dalam bidang kegiatan pembelajaran. Ditambah dengan teknologi jaringan dan internet, komputer seakan menjadi primadona dalam kegiatan pembelajaran.</p>
<p>Dibalik kehandalan komputer sebagai media pembelajaran terdapat beberapa persoalan yang sebaiknya menjadi bahan pertimbangan awal bagi pengelola pengajaran berbasis komputer:</p>
<ol>
<li>Perangkat keras -dan lunak- yang mahal dan cepat ketinggalan jaman</li>
<li>Teknologi yang sangat cepat berubah, sangat memungkinkan perangkat yang dibeli saat ini beberapa tahun kemudian akan ketinggalan zaman.</li>
<li>Pembuatan program yang rumit serta dalam pengoperasian awal perlu pendamping guna menjelaskan penggunaannya. Hal ini bisa disiasati dengan pembuatan modul pendamping yang menjelaskan penggunaan dan pengoperasian program.</li>
</ol>
<p><strong>Pemakaian Komputer dalam Proses Belajar</strong><br />
Sebelumnya perlu dijelaskan istilah CAI dan CMI yang digunakan dalam kegiatan belajar dengan komputer.</p>
<p><strong><em>CAI</em></strong>; yaitu penggunaan komputer secara langsung dengan siswa untuk menyampaikan isi pelajaran, memberikan latihan dan mengetes kemajuan belajar siswa. CAI dapat sebagai tutor yang menggantikan guru di dalam kelas. CAI juga bermacam-macam bentuknya bergantung kecakapan pendesain dan pengembang pembelajarannya, bisa berbentuk permainan (games), mengajarkan konsep-konsep abstrak yang kemudian dikonkritkan dalam bentuk visual dan audio yang dianimasikan.</p>
<p><em><strong>CMI</strong></em>; digunakan sebagai pembantu pengajar menjalankan fungsi administratif yang meningkat, seperti rekapitulasi data prestasi siswa, database buku/e-library, kegiatan administratif sekolah seperti pencatatan pembayaran, kuitansi dll.</p>
<p>Pada masa sekarang CMI &amp; CAI bersamaan fungsinya dan kegiatannya seperti pada e-Learning, dimana urusan administrasi dan kegiatan belajar mengajar sudah masuk dalam satu sistem.</p>
<p><strong>Pemakaian Komputer dalam Kegiatan Pembelajaran</strong><br />
<u> Untuk Tujuan Kognitif</u><br />
Komputer dapat mengajarkan konsep-konsep aturan, prinsip, langkah-langkah, proses, dan kalkulasi yang kompleks. Komputer juga dapat menjelaskan konsep tersebut dengan dengan sederhana dengan penggabungan visual dan audio yang dianimasikan. Sehingga cocok untuk kegiatan pembelajaran mandiri.</p>
<p><u>Untuk Tujuan Psikomotor</u><br />
Dengan bentuk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk games &amp; simulasi sangat bagus digunakan untuk menciptakan kondisi dunia kerja. Beberapa contoh program antara lain; simulasi pendaratan pesawat, simulasi perang dalam medan yang paling berat dan sebagainya.</p>
<p><u>Untuk Tujuan Afektif</u><br />
Bila program didesain secara tepat dengan memberikan potongan clip suara atau video yang isinya menggugah perasaan, pembelajaran sikap/afektif pun dapat dilakukan mengunakan media komputer.</p>
<p><strong>PUSTAKA</strong></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Green L (1996). Creatives Silde/Tape Programs. Colorado: Libraries Unlimited, Inc. Littleton.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Hackbarth S. (1996). The Educational Technology <span> </span>Hanbook. New Jersey: Educational Technology <span> </span>Publication, Englewood Cliffs.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Hannafin, M. J., Peck, L. L. (1998). The Design <span>   </span>Development and Education of Instructional Software. New York: Mc. Millan Publ., Co.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Heinich, R., et. al. (1996) Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>E. Dale, Audiovisual Method in Teaching, 1969, NY: Dyden Press</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:72pt;text-indent:-54pt;"><!--[if !supportLists]--><span><span>•<span>          </span></span></span><!--[endif]--><span>Bloom, S. Benyamin (1956). Taxonomy of Educational Objective The Classification of Educational Goal.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="navigation"> 				<span class="alignleft">« <a href="http://teknologipendidikan.wordpress.com/2006/03/20/jahatnya-teknologi-terhadap-anak/">Jahatnya Teknologi terhadap Anak…</a></span> 				<span class="alignright"><a href="http://teknologipendidikan.wordpress.com/2006/03/21/revisi-kbk-cermin-ketidaksiapan-pemerintah-dalam-mengelola-pendidikan/">Revisi KBK -Cermin Ketidaksiapan Pemerintah dalam Mengelola Pendidikan-</a> »</span></p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/15/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/15/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/15/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/15/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=15&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/interaksi-manusia-dan-komputer/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/1.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Menu Multimedia CBT</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/2.GIF" medium="image" />

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/3.GIF" medium="image" />

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/4.GIF" medium="image" />

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/4a.GIF" medium="image" />

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/51.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Alur Menu Utama yamg terdapat pada aplikasi Multimedia lab.Lingkungan Jawa Barat</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.informatika.lipi.go.id/wp-share/agus/61.GIF" medium="image">
			<media:title type="html">Salah satu alur program menu referensi buku panduan</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/bLEDAKAN.GIF" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Aliran.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/rajah6.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Enjin.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Internet.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad4.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Satelit.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad5.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Jad6.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.penerbit.usm.my/pen2006/SSU/DZUL/Raj10.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image003.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image005.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image007.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image008.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image009.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image011.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image013.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image015.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image016.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image017.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image019.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image021.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image022.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image024.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image025.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image027.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image029.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image031.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image033.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image035.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image037.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image039.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image041.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image043.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image045.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image046.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image048.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image049.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image052.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image053.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image055.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">AWIPS Mainframe</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image056.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image058.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image059.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image062.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image063.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image066.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image067.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image069.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image070.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image072.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image073.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image075.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image077.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image078.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image080.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image081.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image083.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image085.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image087.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image089.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image090.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image092.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image094.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image095.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image097.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image099.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image100.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image102.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image104.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image106.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image109.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image110.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image112.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image113.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image115.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image116.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image118.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image119.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image121.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image122.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image124.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image125.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image127.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image128.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image130.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image131.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image133.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image135.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image137.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image138.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image140.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image142.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image144.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image145.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image147.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image149.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image151.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image153.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image155.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image157.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image158.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image160.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image161.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image163.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image164.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image166.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image168.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image170.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image172.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image174.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image176.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image177.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image179.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image180.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image181.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image183.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image184.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image186.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image187.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image189.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image191.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image193.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image194.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image196.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image198.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image200.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image202.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image204.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image206.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image208.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image209.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image211.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image213.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image215.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image217.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image218.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image220.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image221.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image223.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image224.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image226.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image228.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image229.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image231.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image233.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image235.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image237.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image239.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image240.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image242.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image244.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image246.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image247.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image249.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image251.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image253.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image254.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image256.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image258.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://e-course.usu.ac.id/content/studi/pengantar/Textbook_files/image260.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://teknologipendidikan.files.wordpress.com/2006/09/cone_of_learning.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">cone_of_learning.jpg</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Biometrik</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/biometrik/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/biometrik/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2007 11:04:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biometrik]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/biometrik/</guid>
		<description><![CDATA[1. DATA BIOMETRIK BAGI SEMUA PEMOHON VISA (29/05/07) Kerajaan British mula memperkenalkan perolehan data biometrik (pengimbasan sepuluh jari dan gambar digital) sebagai sebahagian dari proses pengenalan biometrik di seluruh dunia. Proses ini direka untuk melindungi identiti individu, memudahkan kemasukan akan dating ke UK, membasi penipuan visa palsu dan salahguna terhadap system imigresen dan perlindungan UK. [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=14&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span class="karticleheadline">1. DATA BIOMETRIK BAGI SEMUA PEMOHON VISA </span></strong>  <span class="karticletext"><strong>(29/05/07)<br />
</strong><br />
</span> Kerajaan British mula memperkenalkan perolehan data biometrik (pengimbasan sepuluh jari dan gambar digital) sebagai sebahagian dari proses pengenalan biometrik di seluruh dunia. Proses ini direka untuk melindungi identiti individu, memudahkan kemasukan akan dating ke UK, membasi penipuan visa palsu dan salahguna terhadap system imigresen dan perlindungan UK.</p>
<p class="kimagewraplt">
<table border="0" cellpadding="5" cellspacing="0">
<tr>
<td><img src="http://www.fco.gov.uk/Files/kimage/Pengimbas%20jari.jpg" alt="Perolehan data biometrik, termasuh pengimbasan kesepuluh jari, akan diperkenalkan di Brunei pada 5 Jun 2007." border="0" /></td>
</tr>
</table>
<p>Bermula Selasa, 5 Jun 2007, semua pemohon visa tanpa dikira apa jua bangsa, akan terpaksa menghadirkan diri sendiri ke Suruhanjaya Tinggi British di Bandar Seri Begawan dan memberikan pengimbasan jari dan gambar digital mereka bagi menyokong permohonan visa mereka.</p>
<p>Semua pemohon visa dimestikan memberikan data biometrik mereka, kecuali:-<br />
·         Pemegang paspot diplomatic dan tanggungan yang berjalan bersama kerana urusan rasmi kerajaan.</p>
<p>·         Pememgang paspot rasmi yang berjalan atas urusan rasmi kerajaan di United Kingdom.</p>
<p>·         Pegawa-pegawai Bangsa-Bangsa Bersatu yang memegang Dokumen Perjalanan PBB yang berjalan atas urusan rasmi P<font face="Tahoma"><span style="position:absolute;z-index:3;left:29px;top:505px;width:396px;height:94px;"></span></font>BB.</p>
<p>·         Kakitangan angkatan bersenjata Komanwel dan NATO yang ditempatkan di UK.</p>
<p>·         Pemegang sijil kuasa yang mensahkan tinggal di UK.</p>
<p>·         Kanak-kanak dibawah umur lima tahun.</p>
<p><strong><br />
</strong>Pengecualian akan juga diberikan kepada pemohon-pemohon yang dengan alasan perubatan yang sebenar tidak dapat memberikan pengimbasan jari mereka.</p>
<p>Permohonan tidak akan diproses jika pemohon menolak, atau tidak memberi data biometrik mereka.</p>
<p>Pengimbasan jari akan dikumpulkan dari setiap pemohon dengan menggunakan pengimbasan elektronik. Dakwat, cecair atau bahan kimia tidak digunakan dan prosedur ini akan mengambil masa kurang dari dua minit.</p>
<p class="kimagewraprt">
<table border="0" cellpadding="5" cellspacing="0">
<tr>
<td><img src="http://www.fco.gov.uk/Files/kimage/Tangan%20berinai.jpg" alt="Pastikan tangan biskita tidak berinai, mempunyai parut luka atau tanda-tanda yang boleh menghindari pengimbasan." border="0" /></td>
</tr>
</table>
<p>Semua pemohon mesti mempastikan yang tangan mereka bebas dari sebarang perhiasan seperti inai, luka atau apajua tanda. Luka hendaklah sembuh sepenuhnya sebelum membuat pengimbasan kerana ini akan memberi kesan terhadap pengumpulan data biometrik mereka. Gambar digital tidak akan diambil bagi mereka yang menutup muka atau mereka yang menggunakan kacamata gelap.</p>
<p class="MsoNormal" align="center">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" align="left"><img src="http://www.urslerch.ch/images/biom_fp.gif" border="0" height="65" width="65" /></p>
<p class="MsoNormal" align="left"><img src="http://www.urslerch.ch/images/biom_iris.gif" border="0" height="65" width="65" /></p>
<p class="MsoNormal" align="left"><img src="http://www.urslerch.ch/images/biom_hand.gif" border="0" height="65" width="65" /></p>
<p>Suruhanjaya sentiasa komited dalam mempastikan intigriti proses visa kami. Pemohon yang membuat dokumen palsu tau maklumat lain dalam permohonan visa merka tidak akan diberikan visa dan perkara ini akan dihadapkan kepihak yang berkenaan.</p>
<p>Memandangkan pengenalan proses perolehan data biometrik ini, Seksyen Visa dan Konsular di Suruhanjaya akan ditutup kepada orang ramai pada Isnin, 4 Jun 2007 bagi latihan kakitangan.</p>
<p>untuk maklumat lanjut mengenai proses permohonan visa.</p>
<p><font face="Times New Roman"><big><big>2. Teknologi Biometrik Persempit Pemalsuan Data</big></big></font></p>
<p><font face="Times New Roman">PEMBUATAN             paspor dengan sistem foto terpadu berbasis biometrik, mulai diterapkan di Kantor Imigrasi             (Kanim) Bandung, Senin (6/2). Pemerintah menganggap penting untuk menerbitkan paspor             dengan teknologi itu, mengingat tuntutan perlunya <em>security features</em> canggih dan             sulit ditiru, agar paspor RI sulit dipalsukan. Dalam paspor baru dilengkapi pengamanan             dengan teknologi biometrik (<em>Pikiran Rakyat</em>, 11/2/06).</font></p>
<table style="float:right;margin-left:5px;margin-bottom:5px;" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0" width="250">
<tr>
<td align="center"><img src="http://www.pikiran-rakyat.co.id/cetak/2006/032006/16/cakrawala/cakrawalabiometrik.gif" border="1" height="169" width="250" /></td>
</tr>
<tr>
<td align="center" bgcolor="#dadada"><em>SEORANG pemohon paspor melakukan pindai                 jari tangan saat proses pembuatan paspor dengan sistem foto terpadu berbasis biometrik                 yang mulai diterapkan di Kantor Imigrasi (Kanim) Bandung sejak Senin (6/2).*</em>M.                 GELORA SATA/”PR”</td>
</tr>
</table>
<p><font face="Times New Roman">Penerapan teknologi biometrik tentu berbeda dengan teknologi sebelumnya yang memisahkan             pembuatan foto dan sidik jari. Teknologi biometrik mampu mempersempit proses tersebut             dalam beberapa menit yang terhubung secara <em>online</em> dengan kantor pusat sebagai             penyimpan data biometrik (wajah dan sidik jari) dan antarkantor imigrasi untuk mencegah             perolehan paspor ganda (lebih dari satu) pada orang yang sama karena memiliki dokumen             identitas ganda.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Dalam arti lain, sistem personalisasi (pengisian data) berdasarkan Machine Readable             Passport (MRP) foto terpadu dengan media stiker/label yang digunakan selama ini, diganti             dengan sistem cetak langsung (<em>direct printing</em>) pada halaman data (<em>data page</em>).             Dalam aplikasinya, foto dan sidik jari dilakukan secara elektronis dengan <em>imaging             system</em>, sehingga tidak mudah dipalsukan atau dikelupas. Sekarang timbul pertanyaan,             apakah dengan penggunaan teknologi biometrik data pada paspor itu betul-betul tidak dapat             dipalsukan atau hanya mempersempit ruang gerak dunia bisnis pemalsuan paspor?</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font></p>
<p align="right"><font face="Times New Roman">Teknologi biometrik</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Manusia dengan akalnya memiliki kemampuan untuk mengembangkan suatu teknologi. Begitu             juga kehadiran teknologi biometrik merupakan hasil dari manusia-manusia kreatif yang telah             mengembangkan ilmunya. Teknologi biometrik adalah suatu metode untuk mengidentifikasi atau             mengenali seseorang berdasarkan karakteristik fisik atau perilakunya. </font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Pengembangan teknologi biometrik ini dilatari bahwa pada dasarnya setiap manusia             memiliki sesuatu yang unik/khas. Keunikan tersebut tentu hanya dimiliki oleh dirinya             sendiri. Untuk mewujudkan gagasan itu, tentu harus didukung oleh teknologi yang secara             otomatis bisa mengidentifikasi/mengenali seseorang dengan memanfaatkan teknologi             semikonduktor.</font></p>
<p><strong>Leonardo   da Vinci &#8211; Vitruvian Man</strong></p>
<p><img src="http://www.meys-esc.com/images/Leonardo.gif" /> <font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Sebenarnya, sidik jari hanya sebagian dari teknologi biometrik yang bisa dimanfaatkan,             sebab bagian-bagian dari tubuh manusia yang bersifat unik/spesifik dan juga akurat ada             banyak jumlahnya, di antaranya adalah sidik jari, struktur wajah, iris, dan retina mata.             Namun, pada saat ini teknologi yang paling berkembang ialah pengenalan dengan sidik jari.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font></p>
<p align="right"><font face="Times New Roman">Persempit pemalsuan</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Penggunaan alat teknologi biometrik merupakan bagian dari proses autentikasi. Selama             ini para ahli keamanan, terutama dari pengusaha pembuat produk biometrik sidik jari             mengatakan, untuk mengakali alat tersebut merupakan hal yang mustahil (tidak mungkin             terjadi). Alasannya, sidik jari merupakan hal unik. Sidik jari tiap orang berbeda dan             tidak mungkin sama persis.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Argumentasi para ahli tersebut, memang benar dan diakui oleh umum. Namun, bagaimana             kalau kondisi orang yang punya jari itu dipotong, lalu dibawa ke tempat mesin biometrik             sidik jari? Atau orangnya sendiri ditodong kemudian disuruh untuk mengautentikasikan             sendiri ke mesin biometrik tersebut?</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Hal-hal tersebut merupakan beberapa kemungkinan sadis yang dilakukan oleh mereka yang             berkepentingan untuk mendapatkan data palsu. Namun, apa yang dilakukan seorang profesor             matematika dari Jepang, Tsutomu Matsumato adalah sangat sederhana sekali untuk mengakali             mesin biometrik sidik jari ini.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Seperti apa yang dikutip oleh Harianto Ruslim, penulis buku ”Hack Attack”,             profesor matematika dari Jepang itu menggunakan gelatin (gel atau agar-agar) dan cetakan             plastik untuk menghasilkan <em>gummi</em> yang berbentuk jari dengan sidik jarinya ada di <em>gummi             </em>tersebut. Perbuatan ini dapat mengakali 11 sistem autentikasi sidik jari dengan             tingkat keberhasilan sebesar 4 kali dari 5 kali usaha atau tingkat keberhasilannya             mencapai sekira 80 persen. </font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Artinya, dengan proses yang dilakukan profesor tersebut, ada kemungkinan yang besar             kalau orang lain untuk menindaklanjuti, bisa jadi sidik jari yang ditinggalkan seseorang             di gelas misalnya, dapat kita pindahkan dan dibuat jari palsunya dari bahan jeli.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Akhirnya, yang harus kita sadari bahwa <em>security</em> bukanlah hanya semata-mata             penggunaan teknologi, melainkan suatu perjalanan. Sehingga, benar adanya apa yang             dikatakan Kepala Humas Ditjen Imigrasi, Drs. Soepriatna Anwar, bahwa dengan penggunaan             teknologi biometrik diharapkan pengamanan paspor RI sebagai dokumen negara dapat             ditingkatkan dan ruang gerak sindikat pemalsuan paspor dapat dipersempit. Di samping itu,             bukankah teknologi &#8211;apa pun bentuknya&#8211;pasti punya kelebihan dan kekurangan. Tinggal             bagaimana kita menyikapi hal-hal tersebut demi kebaikan.***</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Arda Dinata </font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman"><em>Peminat teknologi biometrik, bekerja di Loka Litbang P2B2 Ciamis, Balitbang             Kesehatan Depkes.</em></font></p>
<p class="navigation">&nbsp;</p>
<p class="alignleft">« <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/11/25/usb-flashdisk-sandi-untuk-melindungi-data/">USB Flashdisk sandi untuk melindungi data</a></p>
<p class="alignright"><a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/12/25/informasi-rahasia/">Informasi Rahasia</a> »</p>
<p class="post">&nbsp;</p>
<h2><a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/12/12/biometrik-penggunaannya-dalam-pengamanan/" rel="bookmark" title="Penggunaannya dalam pengamanan">3. Biometrik : Penggunaannya dalam pengamanan</a></h2>
<p class="date">Ditulis oleh <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/">hadiwibowo</a> di/pada Desember 12th, 2006</p>
<p class="entrytext">&nbsp;</p>
<p class="snap_preview">&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><em><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;color:green;">roma, hadiwibowo</span></em><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">. Menurut Wikipedia, biometrik berasal dari bahasa Yunani yaitu <em>bios</em> = hidup dan <em>metron</em> = ukuran, suatu ukuran pengenalan mahluk hidup yang berbasis pada tubuhnya yang unik. Dalam Teknologi Informasi, biometrik lebih sering dipakai sebagai alat otentikasi dengan cara menanalisis karakteristik tubuh manusia yang digunakan, misalnya sidik jari, retina mata, bentuk wajah, cetakan tangan, suara dan lain-lain.</span></p>
<h1>Biometrik</h1>
<p><a href="http://www.myhoratio.com/si_software.htm#Bio"><img src="http://www.myhoratio.com/pics/bioschema.jpg" alt="biometrische Gesichtserkennung" class="img_left" height="205" width="242" /></a></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">Untuk penggunaan sebagai otentikasi, biometrik harus terlebih dahulu dimasukkan ke dalam data base sebuah sistem. Sidik jari biometrik seseorang hanya akan berfungsi bila sidik jari orang tersebut telah terlebih dahulu dimasukkan ke dalam database sistem, sehingga sistem dapat mengenalinya. Teknologi yang digunakan untuk masing-masing jenis biometrik tentunya berlainan, beberapa telah dapat dilakukan dan dapat ditemui di pasaran namun beberapa masih dalam tahap penelitian.</span></p>
<h4>The Line &#8211; eine interaktive Installation von Mone Kante und Jochen Viehoff (2001)</h4>
<table>
<tr>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/LaLinea.gif" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Oswaldo Cavandoli &#8211; La Linea</span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/TheLine.gif" border="0" /></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">Biometrik adalah identitas manusia yang unik, tetapi biometrik bukanlah sesuatu yang dapat dengan mudah dirahasiakan. Kita sulit menyembunyikan biometrik yang kita punyai. Biometrik juga tidak dapat memperbaiki kesalahan yang telah terjadi, sekali biometrik kita dicuri, tidak ada cara untuk mengamankannya kembali. Tidak mungkin manusia mengubah sidik jarinya, karena sidik jarinya itu telah dicuri orang lain dan digunakan untuk melakukan kriminalitas, misalnya.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">Biometrik sangat sulit dipalsukan, membutuhkan keahlian khusus dan biaya yang tidak sedikit untuk memalsukan biometrik seseorang. Sulit dan mahal sekali untuk memalsukan retina mata, sidik jari atau bagian tubuh lainnya. Tetapi beberapa biometrik dapat dengan mudah dicuri, tindakan ini jauh lebih murah dan mudah daripada memalsukannya. Misalkan seorang pencuri telah mengambil gambar sidik jari seseorang untuk mengelabui sistem, sehingga pada saat gambar sidik jari tersebut discan oleh <em>fingerprint reader</em> sistem mengira itu adalah sidik jari yang benar. Namun pada kenyataannya untuk mengelabui sidik jari pun tidaklah mudah.</span></p>
<h4>Biometrik Sound Engine &#8211; eine Installation von Volker Morawe (2002)</h4>
<table>
<tr>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/biometrik.jpg" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Farbwerte für die Klangerzeugung</span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/iris.jpg" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Das menschliche Auge als Vorlage</span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">Kita dapat menggunakan biometrik untuk berbagai keperluan yang biasa, misalnya untuk membuka pintu, sebagai alat absensi, atau untuk menghidupkan mesin. Tetapi biometrik tidak dapat digunakan untuk hal-hal yang bersifat rahasia. Walaupun biometrik sangat bagus dan berguna tetapi <span style="color:red;">bukanlah sebuah kunci</span>, karena tidak dapat disembunyikan, tidak dapat dilakukan pengacakan dan tidak dapat ditingkatkan atau dihancurkan. Seperti halnya <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/08/14/password/">password</a>, kita sebaiknya tidak menggunakan satu password untuk mengunci dua hal yang berbeda, juga sebaiknya tidak menyandi dengan kunci yang sama terhadap dua aplikasi yang berbeda. Dapat dengan mudah dibayangkan betapa tidak amannya penggunaan biometrik untuk hal-hal seperti itu.</span></p>
<h4>KippKick &#8211; eine Interaktive Installation  (Seminararbeit, 2002)</h4>
<table class="absatz">
<tr>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKick1.jpg" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Geneigter Tischfußball</span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKick2.gif" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Physik der schiefen Ebene</span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
<td class="bild_h_a" valign="top">
<table>
<tr>
<td><img src="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKickPoster.jpg" border="0" /></td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<td><span class="imagetxt">Motor und Antriebsachse</span><br />
<a href="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKickPoster-gr.jpg" class="intern" target="_blank">› Abbildung vergrößer</a></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-size:10pt;font-family:Verdana;">Dapat disimpulkan bahwa biometrik akan berfungsi baik hanya bila sistem dapat memeriksa dua hal yaitu pertama, bahwa biometrik itu datang dari orang yang tepat, dan kedua, bahwa biometrik itu klop dengan data base biometrik yang terdapat dalam sistem. Biometrik sangat bagus sebagai pengganti PIN (<em>personal identity number</em>) atau pengganti tanda tangan. Tetapi perlu tetap diingat bahwa biometrik tidak dapat dirahasiakan. </span></p>
<p class="postmetadata"> 				 		Entri ini dituliskan pada Selasa, Desember 12th, 2006 pada 9:29 am						dan disimpan dalam <a href="http://id.wordpress.com/tag/artikel/" title="Lihat semua tulisan dalam Artikel" rel="category tag">Artikel</a>,  <a href="http://id.wordpress.com/tag/pengamanan/" title="Lihat semua tulisan dalam Pengamanan" rel="category tag">Pengamanan</a>. 						. 						Anda bisa mengikuti setiap tanggapan atas artikel ini melalui <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/12/12/biometrik-penggunaannya-dalam-pengamanan/feed/">RSS 2.0</a> pengumpan.  						 													Anda bisa <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/12/12/biometrik-penggunaannya-dalam-pengamanan/#respond">tinggalkan tanggapan</a>, atau <a href="http://hadiwibowo.wordpress.com/2006/12/12/biometrik-penggunaannya-dalam-pengamanan/trackback/" rel="trackback">lacak tautan</a> dari situsmu sendiri.</p>
<h2>4. Menghindari Manupulasi Data dengan Alat Biometrik</h2>
<h4>March 8th, 2007<!-- by chandra --> · <a href="http://chandrax.wordpress.com/2007/03/08/menghindari-manupulasi-data-dengan-alat-biometrik/#comments">1 Comment</a></h4>
<p align="justify">Hari ini Garuda Crash di Adisucipto, dengar kabarnya dari kawan-kawan, penasaran trus saya coba mencari beritanya dengan bantuan Mr. Google dalam pencariannya saya memilih untuk membuka berita dari Situs : dalam beritanya terdapat berita Kecelakaan Garuda, setelah membaca berita Garuda Indonesia tersebt saya mencoba membaca beberapa berita di situs tersebut. Yang menarik pada berita hari ini menurut saya salah satunya ialah Kabar dari Kantor Imigrasi Kota Bukit Tinggi yang saat ini mempergunakan alat Biometrik untuk menghindari manipulasi data pemohon pembuatan paspor dikantornya.<span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"><img src="http://www.ilde.com.tr/images/IT50.jpg" align="right" border="0" height="176" width="183" /> </span></p>
<p><span></span></p>
<p align="justify"> Pada kesempatan tersebut Kepala Kantor Imigrasi Kota Bukittinggi Kurnia Braja Kusumah menghimbau kepada masyarakat yang akan mengurus paspor untuk tidak melakukan manipulasi data dan surat-surat penting lainnya. Sebab, saat ini Kantor Imigrasi telah memakai alat Biometrik yang berfungsi untuk pengecekan data pemohon ke data base. Berikut hasil wawancara Saudara Muhammad Subhan Jumat 16/02/2007, Kurnia say : “Dengan adanya alat ini dipastikan tidak akan terjadinya manipulasi data, sebab, bagi pemohon yang sudah pernah memiliki paspor datanya ada di data base kami, dengan alat Biometrik itu juga akan diketahui bahwa pemohon akan membuat paspor ganda. Sementara, pembuatan paspor ganda tidak dibenarkan, dan si pelaku dapat dikenakan sanksi undang-undang, Saya baru satu bulan tugas di sini. Selama ini memang belum ditemukan adanya paspor ganda.</p>
<p align="justify">Namun, di masa-masa sebelumnya mungkin ada”. Dengan sistem kerja baru itu, ujar Kurnia, semua data yang masuk oleh pemohon akan dicek ulang. Sesuai persyaratan pengurusan paspor, setiap pemohon harus memiliki KTP, Akte Kelahiran/Ijazah, Kartu Keluarga serta identitas lainnya. Jika semua persyaratan itu lengkap, maksimal tiga hari paspornya sudah siap, Sebagai seorang pimpinan baru di kantor Imigrasi Kota Bukittinggi, Kurnia bertekad untuk membenahi pelayanan pengurusan paspor untuk masyarakat. Dirinya juga menginginkan agar pelayanan pembuatan paspor dapat lebih cepat. Memang kembali kepada syarat-syarat tadi. Saya juga memahami setiap pemohon ingin cepat karena berbagai keperluan mereka di luar negeri. Selama ini, katanya, jumlah pemohon setiap hari berkisar antara 50 sampai 60 orang. Sementara, sesuai keterbatasan alat, Imigirasi Kota Bukittinggi baru mampu menyelesaikan maksimal 40 paspor sehari.</p>
<p class="MsoHeading7"> <span style="color:black;font-size:10pt;font-family:Tahoma;"> <img src="http://www.ilde.com.tr/images/IT50%202.jpg" align="right" border="0" height="230" width="149" /></span></p>
<p><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"></span>Selama ini, katanya, jumlah pemohon setiap hari berkisar antara 50 sampai 60 orang. Sementara, sesuai keterbatasan alat, Imigirasi Kota Bukittinggi baru mampu menyelesaikan maksimal 40 paspor sehari.</p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="800">
<tr>
<td height="322" width="126"><img src="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_1.jpg" height="306" width="126" /></td>
<td width="166"><img src="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_2.jpg" height="306" width="166" /></td>
<td width="241"><img src="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_3.gif" height="306" width="175" /></td>
<td width="105">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p><span class="style8"><strong>   </strong></span>Selama ini, katanya, jumlah pemohon setiap hari berkisar antara 50 sampai 60 orang. Sementara, sesuai keterbatasan alat, Imigirasi Kota Bukittinggi baru mampu menyelesaikan maksimal 40 paspor sehari. Mungkin karena hubungan emosional Bukittinggi-Malaysia cukup dekat, jadi banyak warga yang ke sana. Ditambahkan, pihaknya juga akan membenahi disiplin petugas Imigrasi yang menjadi ‘pelayan’ masyarakat. Keramahtamahan, dan peningkatan kinerja petugas menjadi perioritas. Disamping itu, kami juga akan mencoba melengkapi sarana prasarana, khususnya tempat duduk pemohon yang diusahakan akan lebih baik dari sekarang, tambahnya.<font face="Tahoma"><span style="position:absolute;z-index:3;left:29px;top:383px;width:396px;height:216px;"></span><!--[endif]--></font> <span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10pt;font-family:Tahoma;"> </span></p>
<p><font face="Tahoma"><span style="position:absolute;z-index:3;left:29px;top:383px;width:396px;height:216px;"><br />
</span></font></p>
<p class="MsoHeading7">&nbsp;</p>
<p class="MsoHeading7">&nbsp;</p>
<p class="MsoHeading7">&nbsp;</p>
<p class="MsoHeading7">&nbsp;</p>
<p>Dalam tulisan diatas sayangnya saya belum melihat bagaimana tanggapan staf Kantor Imigrasi Bukittinggi dalam pengunaan Alat dan Sistem baru ini, apakah mudah dalam pengoperasiannya, apakah dengan adanya sistem baru ini akan lebih memudahkan dalam menyelesaikan pekerjaan?<font face="Tahoma"><span style="position:absolute;z-index:3;left:29px;top:383px;width:396px;height:216px;"></span></font></p>
<p align="justify"> Mungkin dengan mendengar tanggapan dari pengguna langsung sistem ini akan dapat mengevaluasi kemungkinan sistem ini akan berlangsung lebih lama. Menarik juga kalo sistem seperti ini diterapkan di daerah lain khusunya daerah yang berbatasan langsung dengan negara lain. Untuk bidang kesehatan dapat dicoba tidak ya ?</p>
<p align="justify"> (Tulisan ini saya salin dari berita aslinya tanpa merubah isi berita, ada beberapa penambahan dari saya sesuai dengan “pikiran” saya saat ini)</p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman"><font size="5">5. Biometrik Gantikan ”Password” </font></font></p>
<p><font face="Times New Roman">TEKNOLOGI             biometrik datang, dunia <em>security</em> ikut terus berubah. Sebab, kehadiran teknologi             yang satu ini memiliki kemampuan untuk mengenali manusia lewat sidik jari, mata, atau             karakter khas bagian tubuh manusia yang lainnya.</font></p>
<p><font color="#669933" face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>YAZILIM</strong></font></p>
<p><img src="http://www.meyer.com.tr/resimler/logonsoft.gif" height="104" width="383" /> <font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Bagaimana sepak terjang penggunaan teknologi biometrik ini, kita dapat nikmati dalam             film ”Sixth Day” (2001), sebagai contohnya. Film dengan pemeran utama Arnold             Schwarzenegger itu memperlihatkan betapa biometrik sudah seperti menggantikan kunci. Dalam             petualanganya, sidik jari atau mata bisa digunakan sebagai pembuka akses masuk ruangan             kantor, laboratorium, menstarter mobil, dll. Singkatnya, teknologi pengenalan diri itu             kini benar-benar mengenali fisik si pemilik, bukan lagi menggunakan <em>password</em> (kata             sandi).</font></p>
<p><img src="http://www.sabah.edu.my/mtc017.wcdd/kayuria.jpg" height="189" width="140" />   <a title="Kayu ria" name="Kayu ria"></a><strong><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1"><font color="#cc33cc">Kayu ria </font>- sebuah peranti dengan kayu yang boleh dipusing dari beberapa butang untuk mengawal pergerakan kursor.  Ini berguna untuk permainan video seperti menembak musuh, menembak roket dan sebagainya. </font></font></strong> <font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Dalam bahasa lain, Elizabeth Millard menyebutkan bahwa biometrik telah bergerak dari             tontonan pada film <em>thriller</em> James Bond Sang Agen 007 ke dalam dunia komputer             sehari-hari. Fitur biometrik telah diintegrasikan ke dalam PDA Hewlett-Packard, ThinkPads             IBM, dan peranti genggam dan laptop sebagai cara untuk mengamankan perangkat tanpa meminta             pengguna untuk mengingat sejumlah kata sandi untuk pengontrolan akses dalam berbagai             tingkatan.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font></p>
<p align="right"><font face="Times New Roman">Kelemahan kata sandi</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Munculnya teknologi biometrik sebagai metode verifikasi identitas individual,             sesungguhnya merupakan refleksi dari kesadaran bahwa <em>password</em> adalah suatu hal yang             tidak dapat diandalkan untuk <em>security</em>. Sebab, kata sandi itu memiliki sisi             kelemahan yang dapat bersifat merugikan.</font></p>
<p><img src="http://www.sabah.edu.my/mtc017.wcdd/touch_screen.jpg" height="162" width="195" />   <a title="Skrin sentuh" name="Skrin sentuh"></a><strong><font face="Arial,Helvetica"><font size="-1"><font color="#cc33cc">Skrin sentuh </font>- fungsinya adalah sama dengan pen cahaya kecuali anda tidak memerlukan pen tersebut.  Jari anda tidak memerlukan pen tersebut.  Jari anda digunakan untuk menyentuh skrin dan komputer akan bertindak balas.  Mikrokomputer HP-150 mempunyai kemudahan in</font></font></strong> <font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Kondisi seperti itu, penulis ibaratkan dengan ungkapan ”Biomerik datang, <em>password</em>             ditinggal”. Alasan ditinggalnya <em>passeord,</em> tidak lain karena             kelemahan-kelemahan yang dimilikinya. Kelemahan kata sandi itu di antaranya ketika akses             jaringan ia membutuhkan verifikasi. <em>Password </em>terbukti mudah sekali diserang <em>hacker</em>             dan mudah diketahui secara luas. Hal ini diakui Millard, banyak manajer teknologi             informasi (TI) dapat menyampaikan rekening yang terdapat pada <em>user’s desk</em> dan             melihat <em>password</em> mereka pada <em>post-it note stuck</em> pada monitor mereka.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Selain itu, <em>password</em> juga mudah terlupakan, seperti yang dilaporkan oleh Gartner             Group. Perusahaan riset tersebut menemukan bahwa panggilan untuk <em>help desk</em> yang             berhubungan dengan <em>password,</em> turun hingga 30 persen dari biasanya. Untuk setiap             penghapusan <em>password</em>, harus dibayar perusahaan dengan biaya antara 50 – 150             dolar AS.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font></p>
<p align="right"><font face="Times New Roman">Potensi biometrik</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Kehadiran teknologi biometrik, apalagi saat ini didukung faktor harga yang semakin             terjangkau dan bisa diterapkan pada banyak sektor, teknologi biometrik akan menggeser             dunia <em>password</em> sebagai pintu masuk yang memiliki beberapa kelemahan tersebut.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Ditinggalnya penggunaan <em>password </em>ini, tentu bukan tanpa dasar. Paling tidak,             pendapat para ahli keamanan menjadi salah satu dasarnya. Menurut para ahli keamanan, kini             ada <em>cracking tool</em> yang mampu memindai kata maupun menebak <em>password</em> berupa             kombinasi huruf dan angka. ”Loft Crack”, salah satu program penjebol sandi             misalnya, hanya butuh waktu 48 jam untuk mencari seluruh arsip <em>password</em> di suatu             perusahaan (<em>Intisari</em>, Agustus 2001).</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Terlepas dari itu semua, yang harus diingat dalam penerapan teknologi biometrik ini             adalah apa yang diungkapkan Joseph Kim, <em>Associate Director of Consulting</em> pada             International Biometric Group. Menurut Kim, sebuah teknologi biometrik yang tidak             terintegrasi dengan baik dalam ruang korporat merupakan <em>facial recognition</em>.             Walaupun kamera mungkin berada di posisinya sebagai ”pengamat”, teknologinya             belum cukup akurat untuk diteruskan atau digunakan untuk akses pegawai. Dibutuhkan             beberapa tahun untuk dapat dijalankan dengan benar-benar efektif. Saat ini hal tersebut             merupakan satu-satunya cara yang dapat digunakan untuk mengakses sebuah <em>data base</em>             yang diketahui setiap orang dalam sebuah struktur yang ada dan mengakselerasikan prosesnya             untuk keamanan.</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Akhirnya, dengan reputasi <em>password</em> selama ini yang dapat dicuri dan terlupakan             itu, tidak berlebihan bila dunia <em>password</em> akan ditinggalkan. Apalagi kehadiran             biometrik itu memiliki potensi untuk mengamankan jaringan dan data dengan cara             mengambilalih tugas <em>user </em>(pengguna) yang serupa.***</font></p>
<p><font face="Times New Roman">            </font><font face="Times New Roman">Arda Dinata,<br />
<em>Peminat teknologi biometrik, bekerja di Loka Litbang P2B2 Ciamis, Balitbang Kesehatan             Depkes.</em></font></p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p><strong> Bu fotoğraf   için aranan özellikler şunlardır; </strong></p>
<table border="0" cellpadding="2" cellspacing="1" width="91">
<tr>
<td align="center" width="100"><strong>Fotoğraf ebadı 3,5cm x 4,5cm&#8217;dir</strong></td>
<td width="700"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio1.jpg" height="237" width="231" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Saç bitiminden çeneye kadar olan mesafe 3,2-3,6cm sınırları   içinde olmalıdır</strong></td>
<td width="700"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio2.jpg" height="203" width="318" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Fotoğraf yüzün 2 tarafı da tam olarak görünecek şekilde   cepheden çekilmelidir, tebessüm edilmemelidir.</strong></td>
<td width="700"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio3.jpg" height="202" width="693" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="22%"><strong>Arka zemin düz beyaz renkte yada açık kontras bir renkte   olmalıdır. Renkli ve desenli zeminler kabul edilmeyecektir.</strong></td>
<td width="78%"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio7.jpg" height="205" width="671" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="22%"><strong>Fotoğraf; aşırı koyu, aşırı açık yada yüzün bir tarafını   karanlık bırakacak şekilde çekilmemelidir.</strong></td>
<td width="78%"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio6.jpg" height="196" width="677" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="22%"><strong>Fotoğrafta gözler tam olarak görülmedilir. Güneş gözlüğü   ile çekilen ve gözlük camında parlama olan resimler geçersizdir. </strong></td>
<td width="78%"><img src="http://www.saraycolor.com/images/bio4.jpg" height="197" width="683" /></td>
</tr>
</table>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p class="postmetadata">&nbsp;</p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/14/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/14/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/14/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/14/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=14&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/biometrik/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.fco.gov.uk/Files/kimage/Pengimbas%20jari.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Perolehan data biometrik, termasuh pengimbasan kesepuluh jari, akan diperkenalkan di Brunei pada 5 Jun 2007.</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.fco.gov.uk/Files/kimage/Tangan%20berinai.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Pastikan tangan biskita tidak berinai, mempunyai parut luka atau tanda-tanda yang boleh menghindari pengimbasan.</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.urslerch.ch/images/biom_fp.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.urslerch.ch/images/biom_iris.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.urslerch.ch/images/biom_hand.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.pikiran-rakyat.co.id/cetak/2006/032006/16/cakrawala/cakrawalabiometrik.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.meys-esc.com/images/Leonardo.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.myhoratio.com/pics/bioschema.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">biometrische Gesichtserkennung</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/LaLinea.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/TheLine.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/biometrik.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/iris.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKick1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKick2.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://netzspannung.org/learning/codekit/projects/images/KippKickPoster.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.ilde.com.tr/images/IT50.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.ilde.com.tr/images/IT50%202.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/biometrik_3.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.meyer.com.tr/resimler/logonsoft.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sabah.edu.my/mtc017.wcdd/kayuria.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.sabah.edu.my/mtc017.wcdd/touch_screen.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio7.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio6.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.saraycolor.com/images/bio4.jpg" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Kecerdasan Buatan</title>
		<link>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/kecerdasan-buatan/</link>
		<comments>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/kecerdasan-buatan/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2007 09:57:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ariefin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kecerdasan Buatan]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/kecerdasan-buatan/</guid>
		<description><![CDATA[1. Apa itu data mining ? Pendahuluan Perkembangan data mining(DM) yang pesat tidak dapat lepas dari perkembangan teknologi informasi yang memungkinkan data dalam jumlah besar terakumulasi. Sebagai contoh, toko swalayan merekam setiap penjualan barang dengan memakai alat POS(point of sales). Database data penjualan tsb. bisa mencapai beberapa GB setiap harinya untuk sebuah jaringan toko swalayan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=13&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> <img src="///C:/DOCUME%7E1/CUSTOM%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.jpg" /><img src="///C:/DOCUME%7E1/CUSTOM%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-1.jpg" /><font color="blue" face="helvetica" size="3"><strong>1. Apa itu data mining ?</strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"> <font color="#000000" face="helvetica" size="3">Pendahuluan Perkembangan data mining(DM) yang pesat tidak dapat lepas dari perkembangan teknologi informasi yang memungkinkan data dalam jumlah besar terakumulasi. Sebagai contoh, toko swalayan merekam setiap penjualan barang dengan memakai alat POS(point of sales). Database data penjualan tsb. bisa mencapai beberapa GB setiap harinya untuk sebuah jaringan toko swalayan berskala nasional. Perkembangan internet juga punya andil cukup besar dalam akumulasi data. Tetapi pertumbuhan yang pesat dari akumulasi data itu telah menciptakan kondisi yang sering disebut sebagai <strong><em>rich of data but poor of information</em></strong> karena data yang terkumpul itu tidak dapat digunakan untuk aplikasi yang berguna. Tidak jarang kumpulan data itu dibiarkan begitu saja seakan-akan <strong><em>kuburan data (data tombs)</em></strong>. Investasi yang besar di bidang IT untuk mengumpulkan data berskala besar ini perlu dijustifikasi dengan didapatnya nilai tambah dari kumpulan data ini.,</font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Kebutuhan dari dunia bisnis yang ingin memperoleh nilai tambah dari data yang telah mereka kumpulkan telah mendorong penerapan teknik-teknik analisa data dari berbagai bidang seperti statistik, kecerdasan buatan dsb pada data berskala besar itu. Ternyata penerapan pada data berskala besar memberikan tantangan-tantangan baru yang akhirnya memunculkan metodologi baru yang disebut data mining ini. Bermula dari penerapan di dunia bisnis, sekarang ini data mining juga diterapkan pada bidang-bidang lain yang memerlukan analisa data berskala besar seperti bioinformasi dan pertahanan negara.</font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> Dalam tulisan ini, penulis mencoba memperkenalkan data mining dengan membandingkannya dengan bidang ilmu yang sudah ada, dan juga memberikan beberapa ilustrasi tentang teknik-teknik yang umum dipakai di data mining,</font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"><u><strong>Definisi</strong></u>  </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Ada beberapa definisi dari data mining yang dikenal di buku-buku teks data mining. Diantaranya adalah : </font></p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<ul>      <font color="#000000" face="helvetica" size="3"></p>
<li>Data mining adalah serangkaian proses untuk menggali nilai tambah dari suatu kumpulan data berupa pengetahuan yang selama ini tidak diketahui secara manual.</li>
<p></font></ul>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<ul>      <font color="#000000" face="helvetica" size="3"></p>
<li>Data mining adalah analisa otomatis dari data yang berjumlah besar atau kompleks dengan tujuan untuk menemukan pola atau kecenderungan yang penting yang biasanya tidak disadari keberadaannya</li>
<p></font></ul>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Menarik untuk diingat bahwa kata mining sendiri berarti usaha untuk mendapatkan sedikit barang berharga dari sejumlah besar material dasar. Dari definisi-definisi itu, dapat dilihat ada beberapa faktor yang mendefinisikan data mining : </font></p>
<ol>      <font color="#000000" face="helvetica" size="3"></p>
<li>data mining adalah proses otomatis terhadap data yang dikumpulkan di masa lalu</li>
<li>objek dari data mining adalah data yang berjumlah besar atau kompleks</li>
<li>tujuan dari data mining adalah menemukan hubungan-hubungan atau pola-pola yang mungkin memberikan indikasi yang bermanfaat</li>
<p></font></ol>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Sejarah Data mining bukanlah suatu bidang yang sama sekali baru. Salah satu kesulitan untuk mendefinisikan data mining adalah kenyataan bahwa data mining mewarisi banyak aspek dan teknik dari bidang-bidang ilmu yang sudah mapan terlebih dulu. Gambar 1 menunjukkan bahwa data mining memiliki akar yang panjang dari bidang ilmu seperti kecerdasan buatan (artificial intelligent), machine learning, statistic, database dan juga information retrieval.</font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p><font color="#000000" face="helvetica" size="3"><img src="http://datamining.japati.net/dataupload/1.hist-dm.gif" height="290" width="485" /></font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Gambar 1 </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Beberapa teknik yang sering disebut-sebut dalam literatur data mining seperti classification, neural network, genetic algorithm dll. sudah lama dikenal di dunia kecerdasan buatan. Statistik memberikan kontribusi pada data mining dengan teknik-teknik untuk menyeleksi data dan evaluasi hasil data mining selain teknik-teknik data mining seperti clustering. Yang membedakan persepsi terhadap data mining adalah perkembangan teknik-teknik data mining untuk aplikasi pada database skala besar. Sebelum populernya data mining, teknik-teknik tersebut pada umunya diterapkan untuk data skala kecil saja. Selain itu beberapa teknik dari bidang database untuk transformasi data juga merupakan bagian integral dari proses data mining.</font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p align="justify"><font color="#000000" face="helvetica" size="3"> </font></p>
<p><font color="#000000" face="helvetica" size="3">Akhir-akhir ini ada beberapa bidang ilmu seperti information retrieval yang juga terlibat dalam proses data mining untuk mengekstrak sumber data bagi data mining dari sumber-sumber seperti teks dan website. Walaupun data mining memiliki sumber dari beberapa bidang ilmu, data mining berbeda dalam beberapa aspek dibandingkan dengan bidang ilmu seperti berikut : </font></p>
<ul>      <font color="#000000" face="helvetica" size="3"></p>
<li>statistik : model statistik dipersiapkan oleh para ahli statistik, sedangkan data mining mengembangkan statistik untuk menangani data berjumlah besar secara otomatis -</li>
<li>expert system (sistem cerdas) : model pada expert system dibuat berupa aturan-aturan berdasar pada pengalaman-pengalaman para ahli</li>
<li>data warehouse (DWH) : sering terjadi kerancuan antara data mining dan data warehouse karena keduanya sering dipakai bersamaan. Pada umumnya data warehouse lebih merujuk pada tempat untuk menyimpan data yang terkonsolidasi sedangkan data mining bisa dianggap sebagai perkakas untuk menganalisa otomatis nilai dari data itu</li>
<li>OLAP : seperti data warehouse, OLAP juga sering dibahas bersama data mining. Tetapi OLAP memiliki tujuan untuk memastikan hipotesa yang sudah diformulasikan terlebih dulu oleh penggunanya.</li>
<p></font></ul>
<p><font color="#0000ff" face="times" size="5"><strong>2. Kecerdasan Buatan</strong></font>  <!-- Body Teks -->  <font face="Arial, Helvetica, ms san serif" size="2">  </font><font face="Arial, Helvetica, ms san serif" size="2">Angkatan Udara AS (USAF) kini tengah m,engembangkan sistem kendali penerbangan untuk pesawat militer dan rudal dengan kecerdasan buatan atau <em>artificial intelligence</em>. Tujuannya adalah membantu kestabilan terbang pada saat-saat krisis, sehingga pilot lebih mudah dalam mengatasi kerusakan pada pesawat serta mengurangi kemungkinan jatuhnya korban. Sistem pengendalian yang didasarkan pada jejaring teknologi neural ini dikembangkan bersama dengan Georgia Institute of Technology di Atlanta. Sistem ini sekarang telah siap untuk diuji-cobakan pada beberapa jenis pesawat tak berawak USAF, seperti UCV atau pesawat tempur tanpa awak serta pesawat angkasa VentureStar. UCV adalah proyek dari badan riset USAF untuk membuktikan kemungkinan pemakaian pesawat tak berawak untuk melakukan serangan udara. Menurut USAF, sistem neural untuk kendali penerbangan ini menawarkan kestabilan yang nyaris sempurna dan langsung pada saat timbul kerusakan atau kegagalan pada sistem kendali konvensional. Sistem itu secara otomatis juga menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungannya, seperti berat pesawat, kerusakan sayap dan sebagainya. Pengembangan sistem ini telah dimulai sejak 1996, dan sampai tahun lalu telah menghabiskan biaya 2,5 juta dollar. <strong>(rb)</strong></font></p>
<hr size="5" width="150" />  <font face="Arial, Helvetica, ms san serif" size="2"><font color="#0000ff" face="times" size="5"><strong>Osprey Marinir Jatuh</strong></font> </font></p>
<table align="left" width="1">
<tr>
<td align="center"><img src="http://www.angkasa-online.com/10/08/notam/Not1x.jpg" alt="V-22 Osprey" hspace="0" vspace="1" /> <font color="#000000" face="times" size="2"><em>V-22 Osprey &#8211; Boeing</em> </font></td>
</tr>
</table>
<p><font face="Arial, Helvetica, ms san serif" size="2"><font face="Arial, Helvetica, ms san serif" size="2">Sebuah pesawat V-22 Osprey Korps Marinir AS jatuh tanggal 8 April lalu di Arizona, menewaskan ke-19 anggota marinir yang berada di dalamnya, termasuk empat awak pesawat helikopter kepresidenan AS. Ini merupakan kecelakaan Osprey yang ketiga kalinya. Satu di antaranya pada tahun 1992 menewaskan tujuh penumpangnya. Kecelakaan Osprey terakhir yang sempat menimbulkan perhatian Presiden Bill Clinton, oleh berbagai kalangan dinilai sebagai contoh klasik dari suatu program militer yang tidak dapat dihentikan. Pesawat dengan sistem <em>tilt-rotor</em> ini dapat mengudara maupun mendarat seperti helikopter (vertikal), namun kecepatan dan daya muatnya jauh lebih besar. Sejak awal, pengembangan pesawat ini telah menimbulkan pro-kontra, khususnya antara Pentagon yang tidak menyetujui program Osprey dengan Kongres yang mendukung program tersebut. Para pejabat pertahanan menyatakan, biaya pesawat ini terlalu besar dan pesawat ini pun terlalu eksperimental sifatnya. Namun Kongres menang, dan sejak enam bulan lalu Korps Marinir yang memang menginginkan pesawat berkemampuan seperti itu mulai mengoperasikan lima pesawat. Pesawat ini telah dikembangkan selama 18 tahun dengan ongkos besar sekali. Setiap pesawat harganya sekitar 60 juta dollar AS, sehingga potensi komersialnya tipis. Dengan jatuhnya Osprey tersebut, untuk sementara Korps Marinir menghentikan penerbangan keempat pesawat lainnya sampai diketahui persis sebab musabab kecelakaan tersebut. (<strong>rb</strong></font></font></p>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="570">
<tr>
<td>
<p align="center"><strong><strong>3</strong>. Realisasi Robot dan Pengiriman Tim                    </strong></p>
<p align="center"><strong>pada Kontes Robot Cerdas Indonesia                    (KRCI) 2005 </strong></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p><strong>Pendahuluan </strong></p>
<p align="justify">Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang                    terjadi dengan cepat akhir-akhir ini menyebabkan banyaknya                    produk-produk industri yang semakin canggih yang tersebar                    secara luas dimasyarakat dunia.. Salah satu tujuan dari                    pendidikan tinggi adalah untuk menumbuhkan, mengembangkan dan                    menguasai iptek melalui mahasiswa dalam rangka meningkatkan                    kemampuan, harga diri bangsa serta taraf hidup masyarakat                    secara luas.</p>
<p align="justify"><strong>Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI)                    2005 </strong>yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan                    Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Direktorat Jendral                    Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidian Nasional merupakan                    wahana untuk mendorong kemampuan kreativitas mahasiswa                    menggunakan ilmu pengetahuan yang dipelajarinya dalam membuat                    suatu sistem dalam bentuk desain robot cerdas yang ditujukan                    untuk menemukan dan memadamkan api lilin yang diletakkan dalam                    suatu bentuk lapangan menyerupai bangunan rumah tinggal.</p>
<p align="justify">Tim mahasiwa dari Fakultas Teknik,                    Universitas Lampung telah dua kali mengirimkan proposal berupa                    rancangan robot dalam kegiatan KRCI 2004 dan KRCI 2005. Dan                    atas rahmat Allah SWT, proposal kedua yang dikirimkan untuk                    kegiatan KRCI 2005 telah lolos dalam penyeleksian tahap                    pertama dan diharuskan merealisasikan rancangan robot untuk                    mengikuti penyeleksian tahap berikutnya.</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p><strong>Landasan Kegiatan </strong></p>
<p>Landasan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah :</p>
<ul>
<li>
<p align="justify">Tridharma Perguruan Tinggi.</p>
</li>
<li>
<p align="justify">Pengumuman pada URL                      http://www.dikti.org/p3m/ dari Direktorat Pembinaan                      Penelitian dan Pengabdian Masyarakat tertanggal 31 Januari                      2005 nomor 043/D3.5/U/2005 yang men yatakan bahwa tim                      <strong><em>The Vision </em></strong>, perwakilan dari                      <strong>Universitas Lampung </strong>, lolos dalam seleksi                      tahap pertama KRCI 2005.</p>
</li>
</ul>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p align="justify"><strong>Tujuan Kegiatan </strong></p>
<p align="justify">Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah :</p>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<ul>
<li>Mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh tentang                      sistem kontrol dan elektronika ke dalam suatu desain robot.</li>
<li>Memenuhi syarat dari Direktorat Pembinaan Penelitian dan                      Pengabdian Masyarakat sebagai calon peserta KRCI 2005 untuk                      merealisasikan rancangan robot.</li>
<li>Membuat suatu robot yang bukan hanya untuk                      diikutsertakan dalam KRCI 2005 namun juga robot akan                      digunakan sebagai objek penelitian lebih lanjut dalam sistem                      instrumentasi cerdas, pengontrolan otomatis dan kecerdasan                      buatan di Fakultas Teknik, Universitas Lampung.</li>
<li>Memperkenalkan Universitas Lampung kepada khalayak ramai                      tentang penguasaannya terhadap teknologi robotika.</li>
</ul>
<p><strong>Nama Kegiatan </strong></p>
<p>Nama dari kegiatan ini adalah :</p>
<p><strong><em>Realisasi Robot dan Pengiriman Tim pada Kontes                    Robot Cerdas Indonesia (KRCI) 2005. </em></strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Jadwal Kegiatan </strong>Jadwal dari kegiatan ini adalah :</p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="570">
<tr>
<td valign="top" width="40">
<p align="center"><strong>No </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="128">
<p align="center"><strong>Jenis Kegiatan </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="center"><strong>Waktu </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="156">
<p align="center"><strong>Tempat </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="128">
<p align="center"><strong>Keterangan </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">1</td>
<td valign="top" width="128">Pembuatan robot</td>
<td valign="top" width="84">11 Februari 2005 s.d. minggu II Maret 2005</td>
<td valign="top" width="156">Laboratorium Teknik Digital, Jurusan Teknik Elektro ,                          Univ. Lampung</td>
<td valign="top" width="128">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">2</td>
<td valign="top" width="128">Visitasi</td>
<td valign="top" width="84">Minggu II Maret 2005</td>
<td valign="top" width="156">Belum ditentukan oleh panitia</td>
<td valign="top" width="128">Visitasi merupakan presentasi laporan kemajuan                          realisasi robot.ke panitia KRCI 2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">3</td>
<td valign="top" width="128">Penyempurnaan robot</td>
<td valign="top" width="84">Minggu II Maret 2005 s.d. 13 Mei 2005</td>
<td valign="top" width="156">Laboratorium Teknik Digital, Jurusan Teknik Elektro ,                          Univ. Lampung</td>
<td valign="top" width="128">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">4</td>
<td valign="top" width="128">Pendaftaran ulang</td>
<td valign="top" width="84">Minggu IV April 2005</td>
<td valign="top" width="156">Sekretariat Panitia KRCI 2005, Jakarta</td>
<td valign="top" width="128">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">5</td>
<td valign="top" width="128">Seminar KRI/KRCI 2005</td>
<td valign="top" width="84">Minggu II Mei 2005</td>
<td valign="top" width="156">Universitas Indonesia , Depok</td>
<td valign="top" width="128">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="40">6</td>
<td valign="top" width="128">Pelaksanaan KRCI 2005</td>
<td valign="top" width="84">14 -15 Mei 2005</td>
<td valign="top" width="156">Balairung Universitas Indonesia , Depok</td>
<td valign="top" width="128">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p>Jadwal pembuatan robot hingga dilakukannya visitasi adalah                    sebagai berikut:</p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="570">
<tr>
<td width="38">
<p align="center">No.</p>
</td>
<td width="204">
<p align="center">Kegiatan</p>
</td>
<td width="143">
<p align="center">Tanggal</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">Keterangan</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="204">Pembuatan proposal pencarian dana</td>
<td width="143">
<p align="center">5 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="204">Pengesahan proposal</td>
<td width="143">
<p align="center">2 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="204">Pencarian dana</td>
<td width="143">
<p align="center">8, 11 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="204">Pembuatan arena</td>
<td width="143">
<p align="center">9-10 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">5</p>
</td>
<td width="204">Pembuatan rangka robot</td>
<td width="143">
<p align="center">9-10 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">6</p>
</td>
<td width="204">Pembelian komponen</td>
<td width="143">
<p align="center">12-15 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">Lebih cepat, lebih baik</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">7</p>
</td>
<td width="204">Pengujian sistem instrumentasi</td>
<td width="143">
<p align="center">16-21 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">8</p>
</td>
<td width="204">Pengujian sistem kontrol</td>
<td width="143">
<p align="center">18-22 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">9</p>
</td>
<td width="204">Pengujian sistem keseluruhan</td>
<td width="143">
<p align="center">22-25 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">10</p>
</td>
<td width="204">Pembuatan PCB</td>
<td width="143">
<p align="center">25-27 Feb 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">11</p>
</td>
<td width="204">Testing robot</td>
<td width="143">
<p align="center">28 Feb, 1-4 Maret 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">12</p>
</td>
<td width="204">Persiapan Visitasi</td>
<td width="143">
<p align="center">4-7 Maret 2005</p>
</td>
<td width="136">
<p align="center">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="38">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="204">Visitasi</td>
<td width="143">
<p align="center">Minggu ke-2 Maret 2005</p>
</td>
<td width="136">Menentukan kelayakan robot untuk mengikuti KRCI 2005</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p><strong><em>Rancangan Mekanik </em></strong></p>
<p>Rancangan mekanik robot ditunjukkan pada gambar 1 hingga                    gambar 7. Semua ukuran panjang dalam satuan cm.</p>
<p>•  <em>Chasis atas </em></p>
<p>Keterangan:</p>
<p>•  Right flame navigator</p>
<p>•  Left flame navigator</p>
<p>•  Motor pemutar kipas</p>
<p>•  Rangk. aktuator motor pemutar kipas</p>
<p>•  Rangk. pengkondisi sinyal <em>flame navigator                    </em></p>
<p>•  Rangk. pengkondisi sinyal <em>tone detector                    </em></p>
<p>•  Rangk. <em>Frequncy to Voltage Converter </em></p>
<p>•  Rangk. pengkondisi sinyal <em>white floor detector                    </em></p>
<p>•  Rangk. pengkondisi sinyal + kontroler <em>candle                    detector </em></p>
<p>•  Microphone</p>
<p>•  Tombol <strong>Power </strong></p>
<p>•  Tombol <strong>Start Manual </strong></p>
<p>•  Tombol <strong>Reset </strong></p>
<p><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image002.jpg" height="233" width="259" /></p>
<p align="center"><strong>Gambar 1 </strong></p>
<p align="center">Peletakan komponen pada chasis atas.</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p>•  <em>Chasis tengah </em></p>
<p>Keterangan :</p>
<p>•  Rangk. unit controler &amp; PWM generator</p>
<p><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image004.jpg" height="169" width="222" /><strong>Gambar 2 </strong></p>
<p align="center">Peletakan komponen pada chasis tengah.</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p>•  <em>Chasis Dasar Permukaan Atas </em></p>
<p>Keterangan:</p>
<p>•  <em>Right candle detector </em></p>
<p>•  <em>Left candle detector </em></p>
<p>•  Kotak baterai</p>
<p>•  Power adaptor</p>
<p>•  <em>Right Proximity detector </em></p>
<p>•  <em>Front Proximity detector </em></p>
<p>•  <em>Left Proximity detector </em></p>
<p><strong><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image006.jpg" height="232" width="255" />Gambar 3 </strong></p>
<p align="center">Peletakan komponen pada chasis dasar Permukaan                    atas.</p>
<p>•  <em>Chasis Dasar Permukaan Bawah </em></p>
<p>Keterangan:</p>
<p>•  Roda kiri</p>
<p>•  Encoder kiri</p>
<p>•  <em>Gearbox </em>kiri</p>
<p>•  Motor DC kiri</p>
<p>•  Rangk. H-Bridge</p>
<p>•  Rangk. Pengkondisi sinyal encoder</p>
<p>•  Motor DC kanan</p>
<p>•  <em>Gearbox </em>kanan</p>
<p>•  Encoder kanan</p>
<p>•  Roda kanan</p>
<p>•  <em>White floor detector </em></p>
<p>•  Caster</p>
<p><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image008.jpg" height="222" width="254" /></p>
<p align="center"><strong>Gambar 4 </strong></p>
<p align="center">Peletakan komponen pada chasis dasar</p>
<p align="center">permukaan bawah.</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p>•  <em>Tampilan Tiga Dimensi </em></p>
<p><em><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image010.jpg" height="301" width="536" /></em></p>
<p align="center"><strong>  </strong></p>
<p align="center"><strong>Gambar 5 </strong></p>
<p align="center">Tampilan robot dilihat dari depan</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image012.jpg" height="234" width="474" /></p>
<p align="center"><strong>Gambar 6 </strong></p>
<p align="center">Tampilan robot dilihat dari bawah</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><img src="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image014.jpg" height="289" width="489" /></p>
<p align="center"><strong>Gambar 7</strong></p>
<p align="center"><strong>             <font face="Arial" size="4">4. Robot, Bijak  			Tetapi Bahaya</font></strong><font size="2"><span style="font-family:Verdana;"></span></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">PENGETAHUAN robotik dan kecerdasan buatan semakin berkembang pesat  			dan kadang­kadang kita tidak menyangka kemajuan teknologi yang bakal  			di­capai oleh kepakaran manusia dan kemodenan ilmu. Pada masa  			sekarang, kebanyakan robot yang dicipta adalah untuk digunakan dalam  			sektor industri. Robot-robot diperlukan untuk mengilang pelbagai  			jenis produk, yang kecil hingga yang besar, daripada barang makanan  			sehinggalah kepada produk teknologi canggih seperti kereta dan cip  			peranti elektronik. Robot­<strong>-</strong>robot rutinnya diaplikasikan untuk  			memateri tin, mengisi sos di dalam botol, menyapu cat pada kereta,  			memasang skru pada perabot dan pelbagai tugasan industri lain.  			Segalanya dilakukan secara au­tomatik, minda robot sedia di program  			untuk melakukan apa-apa sahaja.</font><span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.1pt;"></span></font></p>
<p><font size="2"><img src="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot1.jpg" border="0" height="320" width="237" /></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Merujuk etimologi, perkataan &#8220;ro­bot&#8221; itu berasal daripada bahasa  			Czech, iaitu robotovat yang beerti “mengham­bakan diri”. la dicipta  			oleh seorang pe­nulis bernama Karel Capek pada tahun 1920an.  			Mengikut istilah saintifiknya pula, sebuah robot merupakan peranti  			elektro mekanikal ( mesin yang berfungsi dengan kuasa elektrik )  			atau biomekani­kal ( berfungsi dengan kuasa biologi ) yang boleh  			bertindak mengikut program asal manusia. Walau bagaimanapun buat  			masa ini, belum ada lagi robot yang boleh menghasilkan `spesiesnya&#8217;  			sendiri tanpa bantuan manusia.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Kerja-kerja robotik selalu­nya melibatkan tugasan tiga D iaitu Dull,  			Dirty, and Dangerous yang bermaksud Hambar, Kotor, dan Bahaya.  			Kebiasaannya, robot digunakan untuk melakukan kerja hambar yang  			berulahg-ulang, seperti menampal la­bel kertas pada tin makanan  			dalam landasan produksi kilang. Manusia tentu kebosanan jika  			me­nampal label jenama sardin pada tin berjam-jam hingga beratus  			ribu karton. Tetapi robot tidak kisah membuat kerja berulang­ulang  			malah tidak kompelin sepatah pun.</font><span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.1pt;"></span></font></p>
<p><font size="2"><img src="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot2.jpg" border="0" height="237" width="204" />     			<img src="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot3.jpg" border="0" height="196" width="202" /></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Robot-robot juga kerap digunakan dalam situasi kotor dan berisiko  			tinggi. Contoh aplikasi robot adalah di dalam kawasan yang  			menyebarkan gas ba­haya (seperti bencana kebocoran gas sulfur) atau  			mempunyai atmosfera yang dicemari virus atau bakteria, kawasan  			asidik atau beralkali tinggi, kawah gunung berapi, ombak kuat,  			dikerumuni haiwan buas, gurun yang bahang, atau ke kancah  			peperangan. Robot-robot seperti iRobot Packbot dan Foster-Miller  			TALON, contohnya, digunakan untuk melupuskan born dalam perang Iraq  			dan Afghanistan. Kerja-kerja seperti itu, jika dihantar manusia  			untuk menjadi sukarela tentu tidak ada yang mahu menjadi sukarela  			kerana ia boleh mengancam nyawa.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Robot juga sering digunakan da­lam projek penerokaan angkasa lepas,  			seperti projek National Aeronautics and Space Administration ( NASA  			) ke Marikh. Satelit Measat Malaysia yang baru-baru ini dilancarkan  			dioperasi oleh robot dan peranti kawalan. Kelak, apabila angkasawan  			Malaysia mula dihantar ke angkasa lepas, beliau juga bakal  			bergantung kepada robot untuk banyak eksperimen angkasa, malah robot  			dan otak elektro­nik jugalah yang akan membantu beliau bergerak,  			melupuskan barang buangan, menentukan hala tuju orbit stesen  			ang­kasa lepas, berkomunikasi dengan bumi, dan mencatu oksigen untuk  			pernafasan.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Teknologi robotik mutakhir mempunyai banyak ruang untuk  			diper­kembangkan. Kebarangkaliannya tiada penghujung. Akhir ini,  			banyak robot ge­nerasi baru dibina untuk meniru bentuk manusia atau  			binatang, bergerak dan berfikir serta menunjukkan mimik muka. Robot  			Asimo ciptaan Honda, contoh­nya, boleh berjatan dengan dua kaki dan  			mengimbangkan tubuhnya. Aibo pula boleh berinteraksi dan bergerak  			seperti anjing, dan heksapod pula mirip serangga. Kini sudah ada  			robot yang boleh bermain piano, atau melukis pada kanvas, atau  			bermain catur, atau menyanyi.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Terdapat juga robot-robot dalam bentuk maya, dipanggil robot  			internet, atau internetbot. Robot jenis ini yang paling terkenal  			ialah robot kepunyaan Google (Googlebot), yang menerawang alam maya  			internet, mengumpul dan merekodkan kata kunci untuk memudahkan  			pencarian pengguna.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Dalam dunia perubatan juga robot-robot semakin giat digunakan. Sudah  			wujud robot-robot yang ber­bentuk tangan atau kaki manusia, dengan  			endoskeleton dilitup prostetik dan dikawal oleh peranti pneumatik  			atau hidraulik dan dicipta untuk membantu hidup orang yang kudung  			tangan atau kaki. Tangan atau kaki palsu yang dikawal oleh mekanisme  			robotik itu kemudiannyadipasangkan ketubuh, dan boleh bertindak  			seperti tangan atau kaki biasa, dikawal terus oleh sistem saraf atau  			neuron otak secara semula jadi. Para pesakit yang memakainya sering  			melaporkan bahawa dengan tangan atau kaki robotik palsu itu, mereka  			boleh hidup seperti manusia normal yang lain, dan apabila sudah  			biasa, mereka seperti tidak sedar kehadirannya.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Robot-robot juga sudah me­masuki pasaran domestik. Selain Aibo,  			terdapat juga robot anjing yang boleh dijadikan haiwan peliharaan.  			Syarikat Sweden Electrolux pula telah memasarkan penyedut hampagas  			yang dipanggil </font> 			<span style="font-family:Arial;color:windowtext;">Trilobite. la</span><span style="font-family:Arial;"> bukan seperti penyedut hampagas yang lain, Trilobite boleh dibiarkan  			sendirian di lantai rumah dan ia akan merayap menyedut habuk secara 			</span><span style="font-family:Arial;color:windowtext;"> 			automatik. la</span><font face="Arial">  			akan mengatur rancangan sendiri, mengelak halangan ( perabot atau  			barang besar di lantai ), dan akan pulang semula ke rumahnya sendiri  			setelah kerja selesai bagi mengecas kembali baterinya.</font><span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.1pt;"></span></font></p>
<p><font size="2"><img src="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot4.jpg" border="0" height="412" width="476" /></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Baru-baru ini, Kerajaan Korea Selatan telah menyebarkan wawasan,  			bahawa sebelum tahun 2020, dalam setiap rumah rakyatnya akan wujud  			sekurang- kurangnyasatu robot. Mungkin sedekad atau sekurun lagi,  			robot akan menjadi perkara biasa dengan adanya robot atau android  			yang berbentuk humanoid, yang boleh diajak berbual, dan boleh  			berfikir serta berjenaka, marah, dan merajuk. Ramalan-ramalan  			seperti ini boleh dilihat di dalam fiksyen sains oleh Asimov dan  			Clarke serta ramai lagi pengkarya sci-fi. Misalnya Doraemon, watak  			kartun popular rekaan Fujiko Fujio itu juga adalah sebuah robot,  			bijak berceloteh dan berjenaka dengan temannya Nobita.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Namun begitu, kemajuan tek­nologi robotik yang tidak terkawal boleh  			membahayakan manusia. Filem Hollywood Terminator arahan James  			Cameron, contohnya, membayangkan kemusnahan dunia akibat bertarung  			dengan robot android yang lut senjata. Filem Artificial Inteligence  			arahan Steven Spielberg pula mem­bayangkan manusia yang me­nindas  			kaum robot. Sesungguhnya, se­galanya mung­kin berlaku. Pada masa  			kini, robot dan peranti kawalan elektronik sudah pun digunakan untuk  			menentu hala tuju bom dan peluru berpandu ketenteraan. Ter­dapat  			robot yang mengkaji maklumat satelit untuk mengintip pergerakan  			manusia, dan ada juga robot yang dihantar menjadi perisik.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Mengikut sejarawan, manusia pertama yang terbunuh akibat robot  			adalah sama ada seorang lelaki Jepun bernama Kenji Urada ( 37 tahun  			) ataupun lelaki Amerika bernama Robert Williams dari Michigan ( 25  			tahun ). Dalam kes Kenji Urada, beliau bekerja di kilang Kawasaki  			dan dinyatakan telah masuk ke kandang robot untuk melakukan  			pembersihan. Akibat tergesa-gesa, beliau terlupa untuk mematikan  			robot sepenuhnya. Apabila robot itu bergerak, beliau tidak sempat  			menyelamatkan diri.</font></font></p>
<p><font size="2"><font face="Arial">Sesungguhnya, merekacipta robot adalah tugas yang sangat kompleks.  			Se­lain pengetahuan teknikal, banyak etika dan moral yang perlu  			difikirkan. Con­tohnya, ahli sains boleh mencipta robot yang paling  			moden tetapi tanpa kawalan dan pemantauan, tidak mustahil kita,  			manusia sendiri yang akan terperangkap dengan teknologi di masa  			depan. Selain itu, ahli sains juga boleh mencipta robot yang meniru  			fizik dan biologi makhluk Tuhan, tetapi sampai bila pun tidak akan  			mampu menandingi ciptaan Tuhan. Alangkah benar, seluas-luas ilmu  			janaan manusia, ini hanyalah setitik daripada pengetahuan-Nya.</font><span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.1pt;"></span></font></p>
<p><font size="2"> 			</font>             <em> 			<font color="#0000ff" size="1"> 			<span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.3pt;"> 			Sumber: Majalah PC     			Edisi: Ogos 2006</span></font></em><font size="2"><span style="font-family:Verdana;letter-spacing:0.1pt;"></span></font></p>
<p><span style="letter-spacing:0.1pt;font-weight:700;"> 			<font face="Arial" size="1"><a href="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/artikel%20C7.htm#top"> 			<span style="text-decoration:none;">Top</span></a></font></span></p>
<p class="navigation">&nbsp;</p>
<p class="alignleft">« <a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/10/16/92/">Bio Ethanol, Sebagai Bahan Bakar Kendaraan dan Pengendaranya</a></p>
<p class="alignright"><a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/12/27/220/">Proyek Nekat, Proyek Merugi</a> »</p>
<p class="post">&nbsp;</p>
<h2><a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/10/20/aplikasi-kecerdasan-buatan-di-laboratorium-minyak-bumi-3/" rel="bookmark" title="Taut Tetap ke Aplikasi Kecerdasan Buatan Untuk Identifikasi Sidik Jari Minyak Bumi">5. Aplikasi Kecerdasan Buatan Untuk Identifikasi Sidik Jari Minyak Bumi</a></h2>
<p class="date">Ditulis oleh <a href="http://persembahanku.wordpress.com/">EG Giwangkara S</a> di/pada Oktober 20th, 2006</p>
<p class="entrytext">&nbsp;</p>
<p class="snap_preview"><a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer.jpg" title="oil-sniffer.jpg"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer.thumbnail.jpg?w=450" alt="OilSniffer v1.00 (betha)" align="left" hspace="5" vspace="5" /></a>Kecerdasan Buatan ?… wakkks…. !!! <img src='http://s1.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_surprised.gif' alt=':-o' class='wp-smiley' /> </p>
<p>[serius_mode=”on”]</p>
<p>Mendengar kata ‘kecerdasan buatan’ mungkin bagi sebagian orang akan terdengar ‘menyeramkan’, atau bagi beberapa orang lainnya akan langsung teringat film Matrix atau I-Robot. Itu tidak bisa disalahkan, karena memang kecerdasan buatan hampir selalu mempunyai konotasi fiksi ilmiah, meskipun pada kenyataannya kecerdasan buatan bukanlah suatu khayalan, tapi memang benar-benar ada dalam kehidupan kita sehari-hari dan kita juga sering menggunakannya.</p>
<p>Kecerdasan Buatan, yang dalam bahasa <em>Walanda </em>disebut sebagai Artificial Intelligence atau AI didefinisikan sebagai kecerdasan yang ditunjukkan oleh suatu entitas buatan. Sistem seperti ini umumnya dianggap komputer. Kecerdasan diciptakan dan dimasukkan ke dalam suatu mesin (komputer) agar dapat melakukan pekerjaan seperti yang dapat dilakukan manusia.</p>
<p><span></span></p>
<p><strong>Sejarah Kecerdasan Buatan</strong></p>
<p>Pada awal abad 17, René Descartes mengemukakan bahwa tubuh hewan bukanlah apa-apa melainkan hanya mesin-mesin yang rumit. Blaise Pascal menciptakan mesin penghitung digital mekanis pertama pada 1642. Pada 19, Charles Babbage dan Ada Lovelace bekerja pada mesin penghitung mekanis yang dapat diprogram.</p>
<p>Bertrand Russell dan Alfred North Whitehead menerbitkan Principia Mathematica, yang merombak logika formal. Warren McCulloch dan Walter Pitts menerbitkan “Kalkulus Logis Gagasan yang tetap ada dalam Aktivitas ” pada 1943 yang meletakkan pondasi untuk jaringan syaraf.</p>
<p>Tahun 1950-an adalah periode usaha aktif dalam AI. Program AI pertama yang bekerja ditulis pada 1951 untuk menjalankan mesin Ferranti Mark I di University of Manchester (UK): sebuah program permainan naskah yang ditulis oleh Christopher Strachey dan program permainan catur yang ditulis oleh Dietrich Prinz. John McCarthy membuat istilah “kecerdasan buatan ” pada konferensi pertama yang disediakan untuk pokok persoalan ini, pada 1956. Dia juga menemukan bahasa pemrograman Lisp. Alan Turing memperkenalkan “Turing test” sebagai sebuah cara untuk mengoperasionalkan test perilaku cerdas. Joseph Weizenbaum membangun ELIZA, sebuah chatterbot yang menerapkan psikoterapi Rogerian.</p>
<p>Selama tahun 1960-an dan 1970-an, Joel Moses mendemonstrasikan kekuatan pertimbangan simbolis untuk mengintegrasikan masalah di dalam program Macsyma, program berbasis pengetahuan yang sukses pertama kali dalam bidang matematika. Marvin Minsky dan Seymour Papert menerbitkan Perceptrons, yang mendemostrasikan batas jaringan syaraf sederhana dan Alain Colmerauer mengembangkan bahasa komputer Prolog. Ted Shortliffe mendemonstrasikan kekuatan sistem berbasis aturan untuk representasi pengetahuan dan inferensi dalam diagnosa dan terapi medis yang kadangkala disebut sebagai sistem pakar pertama. Hans Moravec mengembangkan kendaraan terkendali komputer pertama untuk mengatasi jalan berintang yang kusut secara mandiri.</p>
<p><strong>Aplikasi Kecerdasan Buatan di Laboratorium Minyak Bumi </strong></p>
<p>Ada banyak jenis kecerdasan buatan, setidaknya ada lima jenis kecerdasan buatan yang sering kita temui, yaitu :</p>
<ol>
<li><strong>Jaringan Syaraf Buatan (Artificial Neural Networks),</strong><br />
Dalam industri minyak bumi AI ini dapat digunakan untuk membuat pola waktu, misal produksi suatu sumur minyak pada waktu tertentu.</li>
<li><strong>Logika Fuzzy (Fuzzy Logics),<br />
</strong>Logika ini untuk menentukan nilai diantara dua keadaan biner (1 dan 0). Logika inilah yang saya pakai untuk identifikasi suatu minyak bumi sama (1) atau tidak (0) yang akan dibahas lebih lanjut.</li>
<li><strong>Algoritma Genetik (Genetic Algorithms),<br />
</strong>Algoritma Genetik biasanya digunakan dibidang kedokteran, misal untuk menganalisis DNA.</li>
<li><strong>Robotika (Robotics),<br />
</strong>AI ini banyak digunakan di pabrik. Biasanya dibuat untuk melakukan kegiatan otomatisasi, misal dalam PLC (Programmable Logic Control).</li>
<li><strong>Permainan Komputer (Games),<br />
</strong>AI jenis ini yang paling disukai oleh anak-anak saya, misal untuk memainkan game Age of Mythology atau Counter Strike… <img src="http://persembahanku.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=")" class="wp-smiley" /></li>
</ol>
<p>Dari contoh-contoh diatas, yang akan saya bahas kali ini adalah Logika Fuzzy, yaitu untuk menentukan apakah suatu minyak bumi sama atau tidak berdasarkan hasil analisis spektrum minyak bumi menggunakan Spektrofotometer FTIR (Fourier Transform Infra Red) yang saya lakukan di <a href="http://www.lemigas.esdm.go.id/?q=node/386" target="_blank" title="Spektrofotometer FTIR">Laboratorium Molekuler LEMIGAS</a>, Jakarta selama bulan Januari &#8211; Februari 2006 yang lalu.</p>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.lemigas.esdm.go.id/?q=node/386" target="_blank" title="Spektrofotometer FTIR Lemigas"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/spektro-ftir.jpg?w=514&#038;h=160" alt="Spektrofotometer FTIR" style="width:514px;height:160px;" height="160" width="514" /></a></p>
<p>Pengolahan data secara digital menggunakan komputer sudah dilakukan sejak tahun 1960. Dengan adanya revolusi teknologi komputer saat ini sudah mampu melakukan pengambilan keputusan seperti manusia (human-like decisions). Pada dasarnya mesin komputer hanya mengenal bahasa biner untuk mengambil keputusan, seperti “ada (1)” dan “tidak ada (0)”, hidup dan mati, betul dan salah, sama dan beda, dan lain-lain. Ketika dihadapkan pada kondisi yang memerlukan pertimbangan subjektif yang tidak pasti, seperti “agak mirip” atau “sedikit berbeda” mesin sudah tidak dapat melakukan pengambilan keputusan lagi. Untuk itu perlu dilakukan transformasi terlebih dahulu melalui suatu metoda khusus yang disebut kecerdasan buatan (artificial intellegence).</p>
<p>Cara kerja kecerdasan buatan pada dasarnya meniru cara kerja syaraf manusia dalam mengambil keputusan dimana didalamnya terdapat beberapa pertimbangan subjektif berdasarkan kriteria, seperti seberapa mirip suatu minyak bumi dengan minyak bumi lainnya atau berapa perbedaan yang diperbolehkan untuk menentukan bahwa suatu minyak bumi sama atau berbeda.</p>
<p>Perangkat lunak yang dapat digunakan untuk membuat suatu kecerdasan buatan dapat menggunakan bahasa pemrograman atau lembar kerja (spreadsheet) seperti Lotus, Microsoft Excel, C++, Basic, dBase, Microsoft Access, Microsoft Visual Basic, Delphi dan lain-lain. Pada percobaan yang saya lakukan, metoda yang akan digunakan adalah menggunakan Logika Fuzzy pada Microsoft Visual Basic 6.</p>
<p><strong>Statistika</strong></p>
<p>Untuk membandingkan kemiripan identitas suatu minyak bumi secara digital perlu dilakukan perhitungan secara statistika. Dalam metoda yang dipakai untuk mengidentifikasi kemiripan suatu minyak bumi secara digital adalah dengan melihat presisi atau simpangan bakunya. Simpangan baku inilah yang menjadi variabel bebas untuk dijadikan kriteria kemiripan suatu minyak bumi.</p>
<p>Presisi adalah istilah yang digunakan untuk menyatakan kecocokan hasil dari pengujian / pengukuran dari suatu sampel yang diuji/diukur. Salah satu cara menentukan presisi adalah dengan jalan menghitung harga simpangan baku. Dalam analisis sidik jari minyak bumi, ukuran kesamaan suatu minyak bumi menggunakan simpangan baku relatif (Relative Standard Deviation, RSD). Cara menghitung RSD bisa kan ? Soalnya saya susah nulis rumus disini. <img src="http://persembahanku.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif" alt="(" class="wp-smiley" /></p>
<p>Pada percobaan yang dilakukan saat identifikasi sidik jari minyak bumi, perhitungan presisi digunakan ketika menentukan batasan atau kriteria kemiripan rasio hasil normalisasi serapan spektrum infra merah minyak bumi contoh terhadap terhadap rasio hasil normalisasi serapan spektrum infra merah minyak bumi pembanding. Batasan presisi ini dijadikan kriteria pertama ( K1 ) berupa variabel bebas sehingga  operator bisa memilih sendiri batasan kemiripan minyak bumi.</p>
<p><strong>Metoda Identifikasi Spektrum Infra Merah</strong></p>
<p><a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/4-spektrum-copy.jpg" target="_blank" title="Contoh spektrum infra merah minyak bumi"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/4-spektrum-copy.thumbnail.jpg?w=450" alt="Contoh spektrum infra merah minyak bumi" align="left" hspace="5" vspace="5" /></a>Bila diamati sekilas, spektrum minyak bumi pada gambar disamping ini tampak mirip antara satu dengan yang lainnya. Hal ini terjadi karena yang terukur oleh spektrofotometer infra merah adalah gugus-gugus CH3, CH2, dan gugus aromat yang memang selalu ada dalam setiap minyak bumi. Jika gambar tersebut <a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/4-spektrum-copy.jpg" target="_blank">diperbesar dan diamati </a>lebih cermat akan tampak perbedaan, yaitu intensitas absorbsi gugus-gugus dari setiap minyak bumi akan berbeda. Perbedaan  ini kemudian menjadi dasar untuk dipakai sebagai pembeda suatu spektrum dengan spektrum lainnya.</p>
<p>Konsep dasar dari pengenalan pola atau pattern recognition adalah membandingkan sifat-sifat spesifik suatu contoh terhadap sifat-sifat spesifik yang kemungkinan terdapat juga dalam pembanding. Ada dua metoda untuk membandingkan spektum infra merah senyawa hidrokarbon, yaitu :</p>
<ol>
<li><strong>Metoda manual atau tumpang tindih (overlay method)<br />
</strong><a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/overlay.jpg" target="_blank" title="Identifikasi spektrum menggunakan metoda overlay"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/overlay.thumbnail.jpg?w=450" alt="Identifikasi spektrum menggunakan metoda overlay" align="left" hspace="5" vspace="5" /></a>Metoda ini dilakukan dengan cara menumpukkan hasil cetak spektrum infra merah kemudian menumpukkan dua atau lebih hasil cetak tersebut diatas meja kaca yang diberi lampu. Dari tumpukan hasil cetak spektrum infra merah tersebut kemudian dicari kecocokan spektrum contoh terhadap spektrum minyak bumi pembanding. Metoda ini memiliki kelemahan yaitu pada cara pengamatan spektrum dan menentukan batasan kemiripannya, karena penentuan kesamaan suatu spektrum cara tersebut sangat subjektif, artinya pemahaman sama atau tidak dari tiap orang akan berbeda.</li>
<li><strong>Metoda perbandingan data analisis<br />
</strong>Metoda cara ini relatif lebih teliti dibandingkan metoda tumpang tindih (overlay method), karena yang dibandingkan adalah data atau angka hasil pembacaan alat spektrofotometer.</li>
</ol>
<p>Pada pengenalan pola minyak bumi, sifat spesifik yang dibandingkan adalah spektrum serapan infra merah pada bilangan gelombang tertentu dengan menggunakan Spektrofotometer FTIR. Metoda pengenalan pola cara tersebut digunakan karena gugus-gugus dalam hidrokarbon bila diberi energi dari sinar infra merah akan memberikan spektrum pada bilangan gelombang yang spesifik. Spektrum infra merah tersebut akan menggambarkan keberadaan gugus metil, metilena dan aromat yang selalu ada dalam minyak bumi.</p>
<p>Analisis menggunakan Spektrofotometer FTIR digunakan karena kecepatan analisisnya jauh lebih cepat dibandingkan metoda dispersi, yaitu lima detik. Sedangkan jika menggunakan spektrofotometer infra merah dispersi waktu yang dibutuhkan sekitar 10 – 15 menit. Selain itu kelebihan utamanya adalah karena ketelitian Spektrofotometer FTIR lebih tinggi dibandingkan dispersi.</p>
<p>Berbagai pita absorbsi dapat digunakan untuk tujuan identifikasi. Dari hasil pengamatan spektrum infra merah minyak bumi yang dianalisis dipilih sepuluh pita absorbsi kunci yang masih signifikan11), yaitu pada bilangan gelombang identifikasi 720, 747, 810, 874, 1034, 1168, 1309, 1375, 1456 dan 1600 cm-1. Spektrum infra merah dari bilangan gelombang tersebut diatas kemudian diukur.</p>
<p>Untuk membandingkan dua angka maka digunakan perhitungan selisih dari kedua angka tersebut. <strong>Pada dasarnya dua angka dikatakan mempunya nilai yang sama jika selisih kedua angka tersebut adalah nol</strong>. Tetapi karena angka-angka tersebut merupakan hasil dari pengukuran, maka walaupun kedua angka tersebut berasal dari contoh yang sama maka angka-angka hasil pengukuran tersebut tidak akan tepat sama. Ketidaksamaan ini berasal dari keterulangan (repeatability) dari setiap pengukuran serta karena adanya perubahan sifat-sifat contoh oleh pengaruh pelapukan (weathering).</p>
<p>Besarnya nilai keterulangan ini digunakan sebagai kriteria untuk menentukan apakah kedua deret angka tersebut mempunyai nilai yang sama, yaitu kriteria simpangan baku ( K1 ).</p>
<p>Hasil pembandingan angka-angka dalam satu deret angka identitas kemudian dijumlahkan. Bila nilai penjumlahan tersebut sama dengan banyaknya angka yang dibandingkan atau dengan kata lain banyaknya puncak absorbsi infra merah yang dibandingkan, maka dua deret angka tersebut mempunyai nilai yang sama. Dalam hal tertentu, terutama karena faktor pelapukan minyak bumi, satu atau dua puncak absorbsi infra merah akan mengalami pengurangan cukup banyak, sehingga yang mempunyai nilai yang sama dengan puncak-puncak serapan dari minyak bumi pembanding tidak lagi sebanyak jumlah puncak semula. Untuk itu maka nilai penjumlahan harga-harga NP dapat dipilih sebanyak 100% seluruhnya atau lebih kecil. Dengan memilih nilai penjumlahan NP ini dapat dilihat minyak-minyak pembanding yang yang sama (match) dengan contoh.</p>
<p><strong>Pengamatan</strong></p>
<p align="left">Berikut adalah data hasil pemeriksaan yang yang saya lakukan dan sudah sudah dinormalisasikan. Tabel ini terdiri dari hasil pembacaan spektrum infra merah minyak bumi pembanding dan minyak bumi “X” yang tidak diketahui.</p>
<p align="center"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/luas-pembanding-dan-contoh.jpg?w=450" alt="Luas area spektrum infra merah minyak bumi pembanding dan contoh" /></p>
<p align="left">Data hasil normalisasi contoh kemudian dibandingkan terhadap hasil normalisasi minyak bumi pembanding pada tabel diatas dengan kriteria ( K1 ) yaitu nilai simpangan baku relatif (RSD ; Relative Standard Deviation) = 5%.  Semakin kecil kriteria K1 yang ditentukan maka pencocokan akan semakin akurat.</p>
<p align="left"><strong>Interpretasi</strong></p>
<p align="left"><a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/flow-chart.jpg" target="_blank" title="Flowchart identifikasi spektrum infra merah minyak bumi"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/flow-chart.thumbnail.jpg?w=450" alt="Flowchart identifikasi spektrum infra merah minyak bumi" align="left" hspace="5" vspace="5" /></a>Dengan berbekal flowchart disamping ini mari kita coba untuk menginterprertasikan data diatas. Perhatikan langkah-langkah berikut, karena disinilah kunci dari interpretasi spektrum infra merah minyak bumi.</p>
<p align="left">Kriteria suatu rasio absorbsi serapan infra merah pada bilangan gelombang tertentu dinyatakan sama jika nilai RSD &lt;= 5%. Jika nilai RSD &lt;= 5% diberi notasi 1, sedangkan jika nilai RSD &gt; 5% maka diberi notasi 0. Dengan demikian akan diperoleh data seperti pada tabel nilai pembanding berikut.</p>
<p align="center"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/nilai-pembanding.jpg?w=528&#038;h=247" alt="Tabel nilai pembanding (NP)" style="width:528px;height:247px;" height="247" width="528" /></p>
<p align="left">Sampai disini minyak bumi contoh belum dapat disimpulkan kesamaan atau kemiripannya, karena masih harus memenuhi variabel K2, yaitu kriteria jumlah hasil normalisasi serapan pada bilangan gelombang kunci. Untuk dapat menentukan hal tersebut maka hasil pencocokan rasio serapan pada setiap bilangan gelombang kunci kemudian dijumlahkan. Jika jumlah nilai pembanding lebih besar atau sama dengan kriteria kecocokan nilai pembanding yang ditentukan pada K2 maka minyak bumi tersebut dinyatakan cocok atau sama.  Kriteria besarnya simpangan baku relatif ( K1 ) dan jumlah kecocokan nilai pembanding ( K2 ) dapat dirubah, karena merupakan variabel bebas.</p>
<p align="left">Jika ditentukan bahwa spektrum suatu minyak bumi pada bilangan gelombang tertentu adalah sama bila memiliki simpangan baku dari rasio hasil normalisasi luas puncak lebih kecil dari 5 % ( K1 = 5% ) maka data yang didapat adalah seperti pada tabel nilai pembanding diatas. Selanjutnya jika contoh minyak bumi ”X” dikatakan identik bila memiliki jumlah nilai pembanding ( NP ) atau kesamaan jumlah luas puncak pada bilangan gelombang tertentu berdasarkan K1 adalah 9 ( K2 = 9 ), maka dapat disimpulkan bahwa contoh minyak bumi ”X” identik dengan minyak bumi ”Cinta”.</p>
<p align="left">Identifikasi minyak bumi contoh ”X” terhadap minyak bumi pembanding relatif lebih mudah dilakukan, karena tidak banyak mengalami perubahan berarti. Perubahan fisik yang mungkin terjadi pada minyak bumi adalah karena pelapukan (weathering).</p>
<p align="left">Khusus untuk identifikasi minyak bumi menggunakan spektrofotometer infra merah ini saya sudah membuat program kecerdasan buatan kecil, yaitu <strong>OilSniffer v1.00 (betha)</strong>. Program ini saya buat menggunakan Microsoft Visual Basic 6.</p>
<p align="center"><a href="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer.jpg" target="_blank" title="OilSniffer v1.00 (betha)"><img src="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer-kecil.jpg?w=450" alt="OilSniffer v1.00 (betha)" /></a></p>
<p align="left">Meskipun dengan menggunakan metoda spektrofotometer infra merah (FTIR) ini sudah dapat diketahui jenis minyak bumi contoh, tetapi hasilnya belum merupakan kesimpulan mutlak, karena masih harus di counter dengan metoda lainnya, seperti kromatografi gas, spektrofometer massa, spektrofotometer serapan atom, spektroflorometer. Untuk itu agar hasilnya lebih akurat ada baiknya semua metoda tersebut dilakukan.</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>Daftar Pustaka :</strong></p>
<ol>
<li>
<p align="left">Ewing, Galen W., 1985, “<strong>Instrumental Methods of Chemical Analysis ; Fifth Edition</strong>“, McGraw-Hill Book Company, New York.</p>
</li>
<li>
<p align="left">Giwangkara S, EG., 2006, “<strong>Aplikasi Logika Syaraf Fuzzy Pada Analisis Sidik Jari Minyak Bumi Menggunakan Spetrofotometer Fourier Transform &#8211; Infra Red (FT-IR)</strong>”, Sekolah Tinggi Energi dan Mineral, Cepu &#8211; Jawa Tengah.</p>
</li>
<li>
<p align="left">Rajasekaran, S. dan G.A. Vijayalakshmi Pai, 2003, “<strong>Neural Network, Fuzzy Logic, and Genetic Algoritms ; Syntesis and Application</strong>“, Prentice-Hall of India, New Delhi.</p>
</li>
<li>
<p align="left">Wikipedia, <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_intellegence">http://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_intellegence</a></p>
</li>
</ol>
<p align="left">.</p>
<p class="postmetadata"> 				 		Entri ini dituliskan pada Jumat, Oktober 20th, 2006 pada 2:51 pm						dan disimpan dalam <a href="http://id.wordpress.com/tag/instrumentasi-lab/" title="Lihat semua tulisan dalam Instrumentasi Lab" rel="category tag">Instrumentasi Lab</a>,  <a href="http://id.wordpress.com/tag/minyak-bumi/" title="Lihat semua tulisan dalam Minyak Bumi" rel="category tag">Minyak Bumi</a>. 						. 						Anda bisa mengikuti setiap tanggapan atas artikel ini melalui <a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/10/20/aplikasi-kecerdasan-buatan-di-laboratorium-minyak-bumi-3/feed/">RSS 2.0</a> pengumpan.  						 													Anda bisa <a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/10/20/aplikasi-kecerdasan-buatan-di-laboratorium-minyak-bumi-3/#respond">tinggalkan tanggapan</a>, atau <a href="http://persembahanku.wordpress.com/2006/10/20/aplikasi-kecerdasan-buatan-di-laboratorium-minyak-bumi-3/trackback/" rel="trackback">lacak tautan</a> dari situsmu sendiri.</p>
<br /><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/ariefin.wordpress.com/13/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/ariefin.wordpress.com/13/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/ariefin.wordpress.com/13/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/ariefin.wordpress.com/13/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=ariefin.wordpress.com&amp;blog=1722760&amp;post=13&amp;subd=ariefin&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ariefin.wordpress.com/2007/11/01/kecerdasan-buatan/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/1f1548a6ca2d4ad8242b42ae251e1961?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">ariefin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://datamining.japati.net/dataupload/1.hist-dm.gif" medium="image" />

		<media:content url="http://www.angkasa-online.com/10/08/notam/Not1x.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">V-22 Osprey</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image002.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image004.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image006.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image008.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image010.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image012.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.elektro-unila.s5.com/the_vision/index_files/design_clip_image014.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot1.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot2.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot3.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://www.compserv.sabah.gov.my/research/images/robot4.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">OilSniffer v1.00 (betha)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" medium="image">
			<media:title type="html">)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/spektro-ftir.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Spektrofotometer FTIR</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif" medium="image">
			<media:title type="html">(</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/4-spektrum-copy.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Contoh spektrum infra merah minyak bumi</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/overlay.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Identifikasi spektrum menggunakan metoda overlay</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/luas-pembanding-dan-contoh.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Luas area spektrum infra merah minyak bumi pembanding dan contoh</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/flow-chart.thumbnail.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Flowchart identifikasi spektrum infra merah minyak bumi</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/nilai-pembanding.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">Tabel nilai pembanding (NP)</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://persembahanku.files.wordpress.com/2006/10/oil-sniffer-kecil.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">OilSniffer v1.00 (betha)</media:title>
		</media:content>
	</item>
	</channel>
</rss>
